چکیده ندارد.

هدف از انجام این تحقیق، بررسی دیدگاه دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر اهواز نسبت به درس تربیت بدنی می باشد.روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی نواحی چهارگانه شهر اهواز در سال تحصیلی 87-88 می باشد (4126=n). که از این تعداد 356 نفر بطور تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند(4126=n). ابزار اندازه گیری در این تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بر اساس مقیاس لیکرت (چهارگزینه ای) می باشد. پایایی این پرسشنامه به روش آزمون آلفای کرونباخ محاسبه شد (0/76=α). روایی پرسشنامه با استفاده از تحلیل عاملیbartlets test انجام و مقدارkmo90% گزارش شد. روایی محتوایی پرسشنامه نیز با نظرخواهی از پانزده نفر از اساتید دانشکده و دانشجویان کارشناسی ارشد، مورد تایید قرارگرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی و آمار استنباطی (آنالیز واریانس یک راهه، آزمون خی دو) استفاده و در سطح معنی داری (5%= α) مورد بررسی قرارگرفت. نتایج تحقیق نشان داد، به طور متوسط 30% پدران و 18% مادران در فعالیت های ورزشی مشارکت دارند 67% دانش آموزان بجز تربیت بدنی مدارس در فعالیت های ورزشی خارج از مدرسه نیز مشارکت دارند، ولی مشارکت پسران بیشتر از دختران می باشد. به طور کلی دیدگاه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر اهواز نسبت به درس تربیت بدنی مثبت و خیلی خوب می باشد. از دیدگاه دانش آموزان، معلمان تربیت بدنی زن اهمیت بیشتری به درس تربیت بدنی می دهند و81% دختران و 52% پسران بیان کردند که معلمشان به درس تربیت بدنی اهمیت می دهد. آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد : بین دیدگاه دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر اهواز نسبت به درس تربیت بدنی تفاوت معناداری وجود ندارد)622/0=(p. بین پایه تحصیلی و دیدگاه دانش آموزان نسبت به درس تربیت بدنی رابطه معناداری وجود دارد(001/ =p)و دانش آموزان پایه اول نسبت به پایه سوم دیدگاه مثبت تری به درس تربیت بدنی دارند. همچنین بین دیدگاه دانش آموزان نسبت به درس تربیت بدنی در نواحی مختلف شهر اهواز تفاوت معنا داری وجود دارد(000/=p).

هدف این تحقیق، بررسی رابطه ی بین دلبستگی شغلی دبیران تربیت بدنی و جو سازمانی مدارس متوسطه ی شهر اهواز است. جامعه آماری شامل کلیه دبیران تربیت بدنی مرد و زن شهر اهواز است(146=n)، که همه آنها به عنوان نمونه آماری در این تحقیق شرکت کردند. روش تحقیق از نوع پیمایشی – همبستگی می باشد و ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته ویژگیهای فردی، پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کیلپاتریک و پرسشنامه جو سازمانی سوسمان و دیپ می باشد. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/74 و 0/83 به دست آمد. در این تحقیق برای توصیف ویژگیهای فردی آزمودنیها و توصیف متغیرهای تحقیق از روشهای آماری توصیفی و برای آزمون فرضیه ها از روشهای آمار استنباطی ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس یک طرفه، مجذور کای و t مستقل استفاده شد. آزمون فرضیه های تحقیق در سطح 0/05>p نشان داد که بین میزان دلبستگی شغلی و جو سازمانی در دبیران مرد و زن رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. بین میزان دلبستگی شغلی و ویژگیهای فردی مثل سن، جنس، وضعیت تأهل، وضعیت استخدامی و سابقه خدمت، رابطه معنی دار مشاهده نگردید. همچنین نتایج حاکی از آن است که بین نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر اهواز از نظر جو سازمانی و میزان دلبستگی شغلی تفاوت معنی دار وجود ندارد. همچنین بین میزان دلبستگی شغلی دبیران مرد و زن و جو سازمانی مدارس پسرانه و دخترانه تفاوت معنی دار مشاهده نگردید. بطور کلی نتایج این تحقیق نشان داد که بین میزان دلبستگی شغلی دبیران تربیت بدنی و جو سازمانی حاکم بر مدارس متوسطه شهر اهواز رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد.

هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر برجذب سرمایه گذاری در ورزش استان خوزستان از دیدگاه مسئولین ادارات تربیت بدنی بود. این تحقیق از نوع توصیفی همبستگی و به روش میدانی انجام شد. جامعه آماری این تحقیق رؤسای ومعاونین ادارات تربیت بدنی شهرستان ها و بخش ها، رئیس و نائب رئیسان هیئتهای ورزشی استان خوزستان بودند (145=n ) که به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه تعدیل یافته ای شامل بخش اول ویژگی های فردی (سن، جنس، میزان تحصیلات، .....) و بخش اصلی شامل 49 سوال که شیوه های جذب سرمایه گذاری را در هفت حوزه جغرافیایی، اقتصادی و سیاسی، فرهنگی اجتماعی، نیروی انسانی کارآمد، زیرساختهای فیزیکی مناسب، تمایل به ورزش های تجاری و انگیزه مدیران را بررسی نمود. مقیاس اندازه گیری پرسشنامه پنج ارزشی لیکرت از خیلی کم تا خیلی زیاد بود. پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ 0/972 و روایی آن از طریق بارتلت تست kmo برابر با 935/. محاسبه شد. جهت تجزیه تحلیل داده ها از آمار استنباطی (ضریب همبستگی کندال و ضریب همبستگی اسپیرمن) و آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد و فراوانی) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد عوامل هفت گانه مورد مطالعه بر جذب سرمایه گذاری در ورزش استان تاثیر یکسان ندارند، عوامل اجتماعی با (0/182 =r و 0/001 = p) بیشترین تأثیر و عوامل جغرافیایی با (0/719 =r و0/001 = p) کمترین تأثیر را در جذب سرمایه گذاری داشته است.نتایج نشان داد که شرایط جغرافیایی، اقتصادی و سیاسی، اجتماعی و فرهنگی،زیرساختهای فیزیکی، نیروی انسانی کارآمد، تمایل مردم استان به ورزشهای تجاری رابطه مثبت معنی داری وجود دارد و ویژگیهای دموگرافیکی مثل میزان تحصیلات، پست سازمانی دارای رابطه مثبت و جنسیت و رشته تحصیلی رابطه منفی معنی داری با جذب سرمایه گذاری دارند و دیگر ویژگیها (سابقه مدیریت، سابقه ورزشی و...)فاقد رابطه معنی دار بودند.همچنین عامل نگرش مدیران با جذب سرمایه گذاری رابطه منفی معنی داری دارد. در پایان پیشنهاد می شود تمام عوامل موثر باید به صورت یک مجموعه در نظر گرفته شوند و بدون تغییر نگرش در میان مدیران و کارشناسان ورزش استان بستر مناسب برای ورود سرمایه امکان پذیر نخواهد بود.