چکیده در سال های اخیر، تحقیقات زیادی برای غلبه بر محدودیت های فیزیکی تکنولوژی cmosانجام شده است. تکنولوژی qca یکی از شش تکنولوژی برتر در آینده کامیوتر در مقیاس نانو برای رفع مشکلات تکنولوژی cmos است. تحقیقات نشان می دهد استفاده از این تکنولوژی در پیاده سازی مدارات منطقی باعث می شود سرعت انتقال داده به ترا هرتز برسد و سطح مصرفی و توان مصرفی نسبت به تکنولوژی cmos به شدت کاهش پیدا می کند. از طرفی از فاکتورهای مهم در پیاده سازی الگوریتم رمزنگاری فرکانس بالا و توان و سطح مصرفی پایین می باشد که این فاکتورها را با تکنولوژی اتوماتای سلولی کوانتومی می توان بهبود داد. گرین به عنوان یکی از بهترین رمزهای دنباله ای در لیست نهایی پروژهestream می باشد. در این پایان نامه پیاده سازی بلوک های اصلی رمز گرین با استفاده از تکنولوژی اتوماتای سلولی کوانتومی ارائه می شود. بررسی عملکرد بلوک ها با استفاده از نرم افزار qcadesignerمی باشد و فاکتورهای اصلی بلوک های پیاده سازی شده مانند سطح مصرفی و پیچیدگی و تاخیر نمایش داده می شود. ابزار hdlq برای مدل سازی الگوریتم رمز گرین بکار برده می شود و نتایج شبیه سازی با استفاده از نرم افزارmodelsim به دست آورده می شود و فاکتورهای اصلی مانند تاخیر و توان عملیاتی در مقایسه با کارهای قبلی بهبود یافته است. سطح مصرفی در حدود µm² 44 (گرین 80) و µm² 52 (گرین 128) و توان عملیاتی در بازه 83- 166 (گرین 80) و 111-222 (گرین 128) برآورد می شود. واژه های کلیدی: اتوماتای سلولی کوانتومی، ابزارhdlq ، گرین، پیاده سازی اتوماتای سلولی کوانتومی

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین ناگویی خلقی و تاب آوری با سلامت روان دانش آموزان و معلمان انجام شد. تحقیق حاضر از نوع تحقیق توصیفی - همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقاطع متوسطه و راهنمایی ساکن خوابگاه شهرستان باخرز در سال تحصیلی 92 – 1391 و کلیه معلمان مدارس خوابگاهی تشکیل می دادند. از جامعه آماری مذکور با استفاده از جدول کرجسی و مورگان نمونه ای به حجم 224 نفر از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه های سلامت روان (ghq)، مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (cd-risc) و مقیاس ناگویی خلقی تورنتو ـ20 (tas-20) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر شاخص های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) از روش های آمار استنباطی (همبستگی پیرسون و رگرسیون) نیز استفاده شد. نتایج نشان داد بین دو متغیر سلامت روان و تاب آوری همبستگی مثبت معنادار و بین سلامت روان و ناگویی خلقی همبستگی منفی معناداری وجود دارد. همچنین بین تاب آوری و ناگویی خلقیهمبستگی منفی معناداری وجود دارد. نتایج ضریب رگرسیون همزمان نشان داد که ناگویی خلقی و تاب آوری قادر به پیش بینی سلامت روان می باشند. یافته های این پژوهش می تواند توسط متخصصان تعلیم و تربیت جهت ارتقای سطح سلامت روان و سازگاری اجتماعی دانش آموزان و معلمان مورد استفاده قرار گیرد.