پوسته ساختمان به عنوان جداکننده فضای داخلی و محیط خارجی نقش مهمی در رفتار حرارتی ساختمان دارد. این بخش از ساختمان بعنوان مهمترین منبع دریافت نور و انرژی خورشیدی، تاثیر بر گرمایش و سرمایش، تهویه تعمدی و ناخواسته، کنترل نوفه های صوتی، کیفیت طراحی و اجرا و ابعاد زیبایی شناسی، تاثیر قابل توجهی در مقایسه با سایر اجزا ساختمان دارد. پوسته ساختمان به شکل سنتی بعنوان حائلی بین فضای داخلی و شرایط آب و هوایی متغیر خارجی ساختمان بوده است و ارزیابی عملکرد آن با توجه به توانایی تفکیک فضای داخلی و خارجی ساختمان صورت می گرفته است. در حالیکه ایده های نوین طراحی، به پوسته ساختمان به عنوان حائلی که موجب ایجاد تعادل بین فضای داخلی و محیط خارجی ساختمان می گردد، نگاه می کند. یکی از این ایده ها استفاده از نماهای دوپوسته می باشد. بمنظور بررسی کارایی ایده نمای دوپوسته در اقلیم شهر تهران، یک ساختمان اداری در گزینه های مختلف با و بدون نمای دوپوسته مدل سازی و عملکرد انرژی آن بوسیله نرم افزار شبیه سازیequest شبیه سازی گردید . در این شبیه سازی، تاثیر عوامل لایه بندی نما، شفافیت و جهت نما بر نیاز انرژی سیستم hvac ساختمان مقایسه گردید. بر اساس نتایج شبیه سازی می توان گفت که استفاده از نمای دوپوسته در مقایسه با نمای تک پوسته، منجر به کاهش 13 الی 21% مصرف انرژی سیستم hvac ساختمان می گردد. با این حال توجه به عوامل مهم دیگر نما از قبیل تهویه، استراتژی کنترل، اجزاء سایه انداز و ... نقش تاثیر گذاری در بهبود عملکرد انرژی ساختمان خواهد داشت.

پوسته ساختمان به عنوان جداکننده فضای داخلی و محیط خارجی نقش مهمی در رفتار حرارتی ساختمان دارد. این بخش از ساختمان بعنوان مهمترین منبع دریافت نور و انرژی خورشیدی، تاثیر بر گرمایش و سرمایش، تهویه تعمدی و ناخواسته، کنترل نوفه های صوتی، کیفیت طراحی و اجرا و ابعاد زیبایی شناسی، تاثیر قابل توجهی در مقایسه با سایر اجزا ساختمان دارد. پوسته ساختمان به شکل سنتی بعنوان حائلی بین فضای داخلی و شرایط آب و هوایی متغیر خارجی ساختمان بوده است و ارزیابی عملکرد آن با توجه به توانایی تفکیک فضای داخلی و خارجی ساختمان صورت می گرفته است. در حالیکه ایده های نوین طراحی، به پوسته ساختمان به عنوان حائلی که موجب ایجاد تعادل بین فضای داخلی و محیط خارجی ساختمان می گردد، نگاه می کند. یکی از این ایده ها استفاده از نماهای دوپوسته می باشد. بمنظور بررسی کارایی ایده نمای دوپوسته در اقلیم شهر تهران، یک ساختمان اداری در گزینه های مختلف با و بدون نمای دوپوسته مدل سازی و عملکرد انرژی آن بوسیله نرم افزار شبیه سازیequest شبیه سازی گردید . در این شبیه سازی، تاثیر عوامل لایه بندی نما، شفافیت و جهت نما بر نیاز انرژی سیستم hvac ساختمان مقایسه گردید. بر اساس نتایج شبیه سازی می توان گفت که استفاده از نمای دوپوسته در مقایسه با نمای تک پوسته، منجر به کاهش 13 الی 21% مصرف انرژی سیستم hvac ساختمان می گردد. با این حال توجه به عوامل مهم دیگر نما از قبیل تهویه، استراتژی کنترل، اجزاء سایه انداز و ... نقش تاثیر گذاری در بهبود عملکرد انرژی ساختمان خواهد داشت.

یادگیری بخش عمده ای از زندگی هر فرد است و حتی زمانی که به آن فکر نمی کند هم اتفاق می افتد. مثل زمانی که افراد با دوستان خود در مورد مضامین مختلف )اجتماعی، اقتصادی و غیره( صحبت می کنند. در مدارس و فضاهای آموزشی نیز بخش اعظمی از یادگیری و تجربه و فهم دانش آموزان از حیات اجتماعی در فضاهای باز و نیمه باز، فضاهای رابط و بینابین حیاط مدرسه در حال شکل گیری است، فضاهایی که به دلیل داشتن کاربری بدون نام و سیال، عموماً در طراحی مورد بی توجهی قرار می گیرند. بنابراین این فضاها در طراحی مدارس معاصر، فاقد مولفه های کیفی فضا همچون پویایی، سرزندگی، انعطاف پذیری، آسایش، ایمنی و غیره می باشند. در چنین محیطی دانش آموزان دیگر رغبت کافی را جهت گرد هم آمدن در ساعات غیر درسی )فراغت( ندارند. هدف از پژوهش حاضر، دستیابی به معیارهای طراحی فضاهای باز و نیمه باز در مدارس راهنمایی با تأکید بر قابلیت های محیطی موثر بر ذهن و رفتار نوجوانان به منظور ارتقاء اجتماع پذیری این فضاها می باشد. در این تحقیق بر پای? تلفیق نظریات مرتبط با موضوع تحقیق، از روش تحقیق مطالعه موردی استفاده شده است و براساس نتایج تحقیق، معیارهای معمارانه ای برای طراحی فضاهای باز و نیمه باز مدارس در جهت ارتقاء اجتماع پذیری این فضاها استنتاج گردیده است. جامعه ی آماری در این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع راهنمایی شهر ری تهران در سال 09 می باشد. روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای است و نمونه ی آماری در این تحقیق 991 - تحصیلی 09 دانش آموز و 90 دبیر می باشد. برای جمع آوری اطلاعات تحقیق از پرسشنامه ی محقق ساخته استفاده شده است. اطلاعات حاصله پس از طبقه بندی، با استفاده از نرم افزار آماری spss ، به مقتضای نوع متغیرها و ارتباط آنها با یکدیگر مورد بررسی قرار گرفته و پس از تحلیل توصیفی نظرات کاربران نتایج زیر به دست آمده است. * درجه اول اهمیت: عناصر غیر ثابت یا پویا / به ترتیب: فضای سبز، بو، دما، نور و صدا. * درجه دوم اهمیت: عناصر نیمه ثابت فضا )انعطاف پذیری عملکرد( / به ترتیب: فضای نیمه باز موقت، مبلمان جهت نشستن، تماشا و تجهیزات. * درجه سوم اهمیت: عناصر ثابت فضا / به ترتیب: تزیین، نقوش، رنگ، بافت، مصالح، شکل، علائم و نشانه ها . * درجه چهارم اهمیت: موقعیت و وسعت فضا در سازمان فضایی کل بنا.

یکی از پیامد های ماشینی شدن زندگی و پیشرفت تکنولوژی در قرن حاضر ، فقر حرکتی و کاهش فعالیت فیزیکی مناسب در بین افراد بوده است که این از دیدگاه سلامتی یکی از مهمترین مشکلات جامعه امروزی می باشد. با وجود لزوم انجام فعالیت فیزیکی از زمان کودکی تا سالمندی ، آموزش و پرورش ابتدایی نقطه ورود یک حرکت طولانی و مهم در زندگی کودکان است که سنگ بنای شخصیت آنان و نهایتا سازندگی اجتماعی ، در همین سالهای اولیه گذاشته می شود. این دوره از نظر کمی و کیفی از اهمیت خاصی برخوردار است . براساس نظریات انجمن ملی تعلیم وتربیت نیز مهمترین فعالیت فیزیکی دوران کودکی بازی است.بازی فعالیتی است که درآن کودک رشدصحیح خویش را درتمام زمینه هابدست می آورد. فضاهای بازی می توانندنیاز های رشد کودکان را در تمامی زمینه ها فراهم سازند: رشد جسمی ، رشد ادراکی ، رشد اجتماعی و رشد احساسی. لذا در این پژوهش با بررسی مطالعات انجام شده و استخراج مولفه های تاثیر گذار در فضای بازی کودکان در مدارس ابتدایی وبا هدف بهره گیری از امکانات این مراکز در سطح محله به طراحی یک مدرسه محله به منظور ارتقاء سطح فعالیت فیزیکی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته شده است. این تحقیق از نوع پژوهش های تحلیل عاملی اکتشافی است که از لحاظ میزان و درجه کنترل متغیرها ، غیر آزمایشی و توصیفی ، از نظر نحوه گردآوری داده ها ، میدانی و در نهایت به لحاظ قابلیت تعمیم یافته ها از نوع پیمایشی محسوب می شود. بدین منظورپس ازبررسی مطالعات انجام شده و استخراج مولفه های اثر گذار بر فعالیت فیزیکی کودکان در فضای باز مدرسه باتهیه پرسشنامه ای محقق ساخت جهت قضاوت متخصصان،بااستفاده ازتکنیک دلفی وشانون مولفه های کم اهمیت حذف شده ، در مرحله بعد نتیجه آنالیز داده های پرسشنامه کاربران باروش تحلیل عاملی در نرم افزار spss مجددا در اختیار اساتید قرار گرفته و مولفه های ارتقاء دهنده فعالیت فیزیکی شناسایی شدند. نتایج حاصل از پژوهش حاضر نشان می دهدکه 1- فضاهای اجتماع پذیر2- انعطاف پذیری و جذابیت محیط طبیعی3- دسترسی 4- ایمنی و مشارکت 5- الگوهای رفتاری6- سیالیت فضا،از مهمترین عوامل تاثیر گذار بر افزایش فعالیت فیزیکی کودکان در فضای باز مدارس هستند. کلید واژه ها:فعالیت فیزیکی،مدرسه محله ، کودک،مولفه های محیطی

پژوهش موردنظر به بررسی نقش مولفه های کارکرد فضاهای داخلی برکیفیت زندگی مسکن ‏اقشار کم درآمد می پردازد و بدین منظور جهت دسته بندی مولفه های تاثیرگذار بر کیفیت ‏زندگی از نظر ساکنین مساکن اقشار کم درآمد، ساکنین مسکن مهر قایمشهر و ساری به ‏عنوان نمونه موردی انتخاب شده و پرسش از ساکنان پیرامون موضوع، از روش میدانی با ‏استفاده از ابزار پرسشنامه توسط محقق انجام گردید که یافته ها با استفاده از نرم افزار ‏‎ ‎spssتحلیل و در نهایت، نتایج حاصل از آزمون های آماری نشان می دهد از هفت مولفه ‏بررسی شده، مولفه های مقیاس و کارکردفضاهای داخلی، ارتباط با طبیعت و کیفیت ساخت ‏در اولویت اول تاثیرگذاری بر سطح کیفیت زندگی قرار دارند. با تکیه براین یافته ‏ها،پیشنهاداتی در راستای طراحی مجموعه صورت گرفت.‏

طراحی مجموعه آموزشی است که ضمن فراهم کردن فضایی سالم برای یادگیری در هماهنگی کامل با الگوهای اقلیمی منطقه قرار دارد و از روشنایی طبیعی و نور خورشید بهره می برد که این امر خود سبب صرفه جویی در مصرف منابع بخصوص انرژی الکتریکی می شود و هزینه های جاری بنا را به طرز قابل توجهی کاهش می دهد در عین حال که محیطی کارامد با شرایط آسایش مطلوب برای کاربران آن بوجود می آورد. کودکان در بدو شروع تحصیلات پیش دبستانی تا پایان دوران تحصیلات تکمیلی حدود 20 درصد از عمر بیداری خود را در اینگونه فضاها سپری می نمایند. از این روی طراحی موثر برای اینگونه فضاها بدلیل حضور گروه آسیب پذیر کودکان از اهمیت ویژه ای برخوردار است. هدف از ارائه این پژوهش، ایجاد فضایی بهینه در امر آموزش و یادگیری بر طبق اصول طراحی اقلیمی و بهینه سازی مصرف انرژی با توجه به استفاده موثر از نور روز می باشد.