یکی از مدلهای این تحقیق که از طریق یافته های میدانی به آزمون گذاشته شد ارتباط اثربخشی تصمیمات استراتژیک و میزان تاثیر ابعاد مولفه ها بر این تصمیمات استراتژیک است. معمولا در ادبیات به ابعاد محیط داخلی، ملی و جهانی تحت عناوینی چون داخلی، نزدیک و دور اشاره می شود و مولفه ها و شاخص های چنین محیط هایی مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرد. این مدل نیز براسا همین مبانی شکل گرفته است، با این حال نتایج بدست آمده نشان می دهد که بطورکلی از محیط داخلی مولفه هایی چون فرهنگ سازمانی، اهداف، سیستم های اطلاعاتی می توانند با اثربخشی (به میزان حداکثر 10 درصد) ارتباط مثبت داشته باشند. چنین ارتباطی در سطح محیط ملی به ترتیب برای مولفه هایی چون فن آوری، شرایط اجتماعی، قوانین و مقررات، شرایط فرهنگی، حکومتی (به میزان حداکثر 10 درصد) برقرار است. در سطح محیط وظیفه ای هر سه مولفه رقبا، ذینفعان و سازمانهای ارتباطی مثبت (حداکثر 8 درصد) با اثربخشی تصمیمات استراتژیک دارد.نظربه اهمیت و نقشی که می توان برای مدیر به عنوان یک استراتژیست قایل شد به گونه ای که هم در فرآیند تصمیم گیری و هم در اجرا، نقش عمده ای را ایفاء می نماید. چنین عاملی به عنوان یکی از ابعاد دیگر مورد توجه قرار گرفت، تحلیل نشان می دهد که مولفه های چنین بعدی همبستگی مثبت و نسبتا بالایی را با اثربخشی دارد بگونه ای که می توان گفت: سبک تصمیم گیری، ویژگی های شخصیتی و انگیزی از بین مولفه های در نظر گرفته شده با اثربخشی (به میزان حداکثر 66 درصد) ارتباط دارد. در یک جمع بندی، صرفا بعد مدیر از میان چهار بعد در نظر گرفته شده ارتباط مثبت با اثربخشی دارد.

چکیده ندارد.

از آنجا که عامل تعیین کننده توفیق یا شکست موسسات و سازمانها در گروه مدیریت مناسب قرار دارد مهمترین مساله در همه کشورهای جهان سوم و کشور ما دستیابی به یک چهارچوب و یا الگوی مدیریت مبتنی بر شرایط خاص جامعه است که بتواند جوابگوی نیازهای اقتصادی، اجتماعی و تکنولوژیک جامعه باشد علم مدیریت هر چند طی هزاران سال رواج و مراحل تکاملی خود را طی نموده ولی مطالعات آن در دهه های اخیر عنایت خاص قرار گرفته و در اواخر قرن هیجدهم مجموعه ای از مفاهیم تازه درباره سازمان تحت عنوان تئوریهای کلاسیک مطرح و به سرعت گسترش یافت ولی از آنجا که این تئوریها بیشتر بر تولید و منابع مادی تکیه و کمتر به انگیزش و رضایت توجه داشتند زمینه ظهور مکتب نئوکلاسیکها و انسان گرایان فراهم شد که نظریه پردازان آن بیشتر بر گروهای اجتماعی، انگیزش و رضایت کارکنان و در نهایت توجه خاص به منابع انسانی داشتند و تحقیقات بسیاری را در زمینه مشارکت و اثر بخشی آن انجام دادند از طرفی بسط و گسترش نظامهای حکومتی بر مینای مشارکت و حضور د یگران در قرون اخیر، بیان گر این موضوع است که با پیشرفت و تحول این علم ضرورت توجه به عامل نیروی انسانی در سازمان اهمیت بیشتری پیدا کرد، و مسائل سازمانی، تغییرات سریع محیط بیرونی و درونی سازمان و احساس تعلق و تعهد در کارکنان، ضرورت همکاری و مشارکت فکری و جسمی همه افراد جامعه ایجاب می نماید و در بررسی همه ادیان الهی می بینیم بوضوح خداوند متعال بر شور و مشورت مردم در حل امورات تاکید نموده و پیامبر اکرم و ائمه معصومین در انجام مشورت به مسلمانان نیز بسیار توصیه نموده و خود نیز در تصمیم گیری های مهم با مردم مشورت می نمودند. بکارگیری مدیریت مشارکتی جدای از این اندیشه که موافقان آن را موجب پیشرفت سازمان، رشد و ارتقاء کارکنان، انگیزش و رضایتمندی بیشتر کارکنان و بهوبود کیفیت تولید و مخالفان آنرا موجب تضعیف مدیریت و رکورد کاری می دانند، فراهم شدن زمینه آن مستلزم شناسایی موانع و برطرف شدن آن و همچنین ایجاد شرایط اجرای آن می باشد. لذا با توجه به موانع قانونی ساختاری، اقتصادی، اجتماعی، و فرهنگی و فنی و تخصصی، فرضیات زیر تعیین و پس از نظر خواهی از مد یران ادارات شهرستان نهاوند از طریق پرسشنامه و انجام عملیات آماری همگی آنان تایید شده اند. -1کارکنان توان کاری لازم جهت مشارکت در امور مدیریتی را ندارند. -2کارکنان تمایل لازم جهت مشارکت در امور مدیریتی را ندارند. -3مدریرانی که از قدرت مقام بهرمندند تمایلی به مدیریت مشارکتی ندارند. -3مدیرانی که از قدرت مقام بهرمندند تمایلی به مدیریت مشارکتی ندارند. -4مدیرانی که از قدرت شخصی تمایل به مشارکت کارکنان دارند. -5مدیران صرفه جویی در وقت و محدودیت زمانی را یکی از عوامل عدم بکارگیری مدیریت مشارکتی می دانند. -6مدیران مشارکت در امور مدیریتی را منجر به تضعیف قدرت خود می دانند. با توجه به نتایج تحقیق و تایید فرضیات فوق و همچنین سادگی نظام ارائه پیشنهادات که با شرایط خاص حاکم بر نظام اداری هماهنگی دارد پیشنهاد می شود نظام ارائه پیشنهادات به لحاظ داشتن قابلیت اجرایی در ادارات و سازمانها اجرا شود و همزمان با آن جهت افزایش توان و تمایل کارکنان فعالیتهای لازم بعمل آید و مدیران سازمانها از بین افرادی که دارای قدرت شخصی هستند انتخاب و آموزش داده شوند.

تحقیق حاضر درصدد است که ارکان اساسی ساختار (پیچیدگی، رسمیت و تمرکز) را در "کوی دانشگاه تهران" بررسی و میزان فاصله میان وضع موجود و وضع مطلوب ساختار را تبیین نماید و ساختار مناسب آنرا طراحی کند.

با وجود اینکه مدیریت زنان در سازمانها و مراکز مختلف دستاوردهای خوبی به همراه داشته است ، ولی در سازمانها تمایل عمومی به برگزیدن مدیران مردمعطوف است . در این میان آنچه بیش از شایستگی و توانمندی مورد توجه قرار می گیرد ، جنسیت است . برای دستیابی به علل و عوامل این گرایش بررسی های مختلفی انجام شده است و صاحبنظران عقاید مختلفی ارائه کرده اند.دراین تحقیق محقق به دنبال پاسخ به این سوال است که چرا با وجود اینکه در سالهای اخیر پیشرفتهای محسوسی در زمینه تحصیلات و مشارکتهای اجتماعی زنان حاصل شده است ، ولی تاکنون زنان نتوانسته اند مسیرهای شغلی خود را به درستی طرحریزی و پیاده نمایند؟ به ویژه در کشورما، چرا زنان نتوانسته اند سهم شایسته ای از پست های مدیریتی قوه مجریه را به خود اختصاص دهند؟به منظور پاسخ به سوال تحقیق عوامل مربوط به فرهنگ سازمانی ، نگرش مدیران مرد نسبت به زنان و مهارتهای مدیریتی زنان مورد بررسی قرار گرفته اند.

نتایج این تحقیق نشان می دهد که: 1-توسعه مدیریت به عنوان کلید توسعه کشور در گرو توسعه مدیران و رهبران جامعه و سازمانهاست.2-توسعه مدیران از طریق توسعه ابعادی چند(توسعه مهارتهای مدیریتی ، توسعه توانائی های مدیریتی ، توسعه ویژگیهای شخصیتی مورد نیاز مدیران، توسعه ذهنیت فلسفی مدیران و توسعه دانش مدیریتی مورد نیاز آنها) صورت می پذیرد . نسبت و میزان تاثیری که هر یک از ابعاد مورد بحث در توسعه مدیران نظام اداری کشور دارند، در تحقیق مشخص شده است. 3-با توسعه مدیران از طریق ابعاد مورد بحث مدیران به ایفای هر چه بهتر نقشهای مدیریتی خود می پردازند.که این امر خود موجب انجام بهتر کارها و انجام کارهای درست خواهد شد و در نتیجه اثربخشی سازمانی حاصل می گردد. 4-اثربخشی سازمانی نیز به معنای تحقق هدف و کسب رضایتمندی افراد (گروه ذی نفعان) نظام اداری کشور می باشد.5-توسعه قابلیتها، توانمندیها، و ویژگیهای شخصیتی مورد نیاز مدیران از طریق رویکردها و روشهای آموزشی مختلف (مستقیم، حین کار و اجتماعی) صورت می پذیرد.

مشارکت و مشورت، نظر جویی و رایزنی در فرهنگ غنی اسلامی و تاریخ کهن ایرانی جایگاهی رفیع دارد به مدد بکارگیری این شیوه مدیریت و تصمیم گیری است که می توان بطریق صواب در انجام امور دست یافت. و از میان راههای مختلف راه اصلاح را برگزید و با یاری جستن از مشارکت و مشورت است که مخاطرات تصمیم گیری کاهش یافته، ضمانت اجرایی تصمیمات بیشتر شده، دامنه بصیرت و آگاهی مشورت کننده گسترده تر و روحیه همکاری تقویت می گردد. یکی از چالش های اساس مدیریت استراتژیک، نحوه جلب همکاری داوطلبانه افراد، حین تدوین و اجرای تصمیم های استراتژیک است. تفاوت همکاری داوطلبانه و اجباری از اهمیت فراوان برخوردار است. در حالت اجباری شخص وظایف خود را در راستای مقررات، قوانین و استانداردهای قابل قبول یک سازمان و صرفا در حد رعایت حداقل الزامات، انجام می دهد. ولی در همکاری داوطلبانه مقوله ای ورای وظیفه مطرح است و افراد، کوشش ها، انرژی و بصیرت خود را بر شکوفایی توانائیهای خود به نفع سازمان ابراز می کنند، در این حالت افراد، معمولا از منافع شخصی خود می گذرند و مسئولیت پذیری در راستای منافع دیگران را در اولویت قرار می دهند. بدین ترتیب است که مسیر نیل به هدفهای سازمانی تسهیل می شود.در این حالت اعتماد و تعهد اهمیت والایی دارد. همکاری داوطلبانه یک عامل کلیدی در اجرای موثر تصمیم های استراتژیک است و اجرای تصمیم های استراتژیک مستلزم خلاقیت و اقدام همزمان کارکنان است و این هر دو مستلزم روحیه همکاری داوطلبانه می باشد. با توجه به موارد فوق، در پژوهش حاضر به بررسی های موجود در زمینه مشارکت کارکنان و نقش آن در تصمیم گیریهای استراتژیک پرداخته شده است که به 5 فصل تقسیم بندی شده اند. در فصل اول به کلیات تحقیق، فصل دوم به مبانی نظری و ادبیات تحقیق و فصل سوم به متدولوژی و شیوه تحقیق و جمع آوری اطلاعات، در فصل چهارم آزمون فرضیه ها و در فصل پنجم به نتیجه گیری و ارائه پیشنهادات پرداخته شده است.

ارائه مفاهیم منظم و نظام مندی از نحوه تاثیرگذاری سبک رهبری بر جریان تبادل اطلاعات در سازمانها از اهداف این تحقیق است که دانستن این مفاهیم می تواند کمک موثری در برقراری جریان بهینه اطلاعات و شکل گیری سیستم اطلاعاتی و ارتباطی منظم و کارآمد در سازمان باشد. نگرش اقتضائی به موضوع زمینه ای را فراهم می کند که در آن بتوان سیستمهای اطلاعاتی، جریان اطلاعات، شبکه های ارتباطی و نیز در کنار آن اثرات سبک رهبری بر هر یک مورد توجه قرار گیرد. چهار هدف عمده از انجام این تحقیق مد نظر می باشد که عبارتند از:1- بررسی و شناخت سبکهای رهبری حاکم بر شرکت برق منطقه ای استان مازندران2- شناخت. کیفیت و نوع جریان تبادل اطلاعات در واحدهای مختلف شرکت برق منطقه ای مازندران3- بررسی رابطه بین نوع استفاده از سبک دستوری و تفویضی و تاثیر آن بر جریان تبادل اطلاعات در شرکت مذکور4- بررسی نقاط ضعف و قوت هریک از سبکهای رهبری و سیستمهای اطلاعاتی جهت ایجاد سیستمی بهینه و ارائه پیشنهادات لازم در این راه.

هدف از انجام تحقیق، بررسی، مطالعه و شناخت عوامل موثر بر نظام مدیریت مشارکتی در حوزه مرکزی وزارت کشور است. استفاده از نتایج تحقیق در جهت رفع موانع نظام مدیریت مشارکتی با عنایت به تقویت نقاط قوت و حذف موانع و رفع ضعفهایی که اجرای ناظم مشارکتی در این سازمان دارد. محقق در راستای اهداف فوق در تلاش است تا به سوالهای زیر پاسخ دهد:1- عوامل موثر بر اجرای نظام مدیریت مشارکتی کدامند؟2- موانع و ضعفهای اجرای نظام مدیریت مشارکتی با توجه به مبانی که ارائه می گردند کدامند؟و در نهایت تلاش بر آن است که با توجه به مبانی نظری ارائه شده و نتیجه تحقیق به عمل آمده الگوی مناسبی ارائه گردد.

بر خلاف ماهیت همیشه در ستیز سازمان، مدیران و محققان سازمانی اطلاعات اندکی از ریشه ها و مسایل مبتلا به آن دارند بویژه این کمی اطلاعات در جامعه مدیریت کشور ما به وضوح مشاهده و مشکلات فراوانی به تبع آن گریبانگیر مدیران و دست اندرکاران امور سازمانی می گردد. هدف این تحقیق آزمون این سوال است که هر کدام از عوامل ارتباطی مورد نظر تا چه میزان بر تعارض بین فردی و درون گروهی تاثیر دارند. لذا با دو نوع مولفه مراجعه می باشیم که عبارتند از: مولفه های ارتباطات سازمانی به عنوان متغیرهای مستقل و تعارض بین افراد بعنوان متغیر وابسته. اهدافی که در این تحقیق دنبال شده اند به شرح زیر می باشند: 1- تعیین وضعیت موجود نظام ارتباطی در دفتر تبلیغات حوزه علمیه قم و تشخیص نارسائی های آن، 2- بررسی تعارضهای بین فردی که ناشی از چنین سیستم ارتباطی است. 3- تعیین میزان و جهت ارتباط بین متغیرهای مورد نظر. 4- ارائه راهکارهای اصلاحی.

هدف از این تحقیق ، بررسی نقش دوره های آموزش ضمن خدمت در افزایش بهره وری کارکنان دانشگاه تهران از چهار بعد: انگیزش، بهبود سبک انجام کار، تعهد سازمانی و استفاده بهینه از منابع سازمان می باشد.

این تحقیق شامل اهداف زیر است: 1-طراحی و تبیین الگوی توسعه قابلیت یادگیری سازمانی در شرکت ایران خودرو.2-دستیابی به ویژگیهای یک سازمان یادگیرنده و دانش محور در شرکت ایران خودرو.3-شناسایی متغیرهای اصلی دخیل در قابلیت یادگیری سازمانی در شرکت ایران خودرو.4-سنجش وضع موجود قابلیت یادگیری سازمانی در شرکت ایران خودرو.5-سنجش وضع مطلوب قابلیت یادگیری سازمانی در شرکت ایران خودرو.6-تعیین شکاف قابلیت یادگیری سازمانی در شرایط موجود و مطلوب در شرکت ایران خودرو.

به منظور بررسی ساختار سازمانی دانشگاه تهران و طراحی ساختار سازمانی مطلوب با نگرشی جامع و نظام گرا به نقش و جایگاه دانشگاه تهران در نظام آموزش عالی کشور، تحقیقی انجام گرفته است.