هدف از این پژوهش بررسی تاثیر برنامه تلویزیونی نود بر جامعه فوتبال کشور است. در این تحقیق تلاش کرده ایم تاثیرات این برنامه پر مخاطب را در چهار بعد علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و اجرایی بررسی نماییم. پنج گروه مرجع از جامعه فوتبال کشور در این پژوهش شرکت نمودند . مربیان ، داوران ، بازیکنان و کارشناسان رسانه های تخصصی فوتبال که به نوعی کارشناس فوتبال محسوب می شوند چهار گروهی بودند که به عنوان گروههای خاص با آنها مصاحبه عمیق انجام دادیم. گروه عام یا تماشاگران حرفه ای نیز پنجمین گروه مرجع در این پژوهش بودند که اطلاعات آنان به روش پیمایشی گرد آوری شد. بنابراین با تلفیقی از دو روش کمی و کیفی این پژوهش انجام گردید ونوع و میزان تاثیرات برنامه نود بر همین پنج گروه که در واقع اعضای جامعه فوتبال کشور هستند بررسی شد. در چارچوب نظری پژوهش ، تئوری هایی چون نظریات تاثیر رسانه ها ، نظریه برجسته سازی ، فرضیه شکاف آگاهی و نظریه جلب و عطف توجه و . . . و ارتباط آنها را با موضوع تحقیق وهمچنین مقالات ارزشمندی در موردپدیده فوتبال در جامعه امروز را مورد بررسی و مطالعه قرار دادیم. نتایج تحقیق در بخش های کیفی و کمی ، نشان داد برنامه نود در ابعاد علمی ، فرهنگی ، اقتصادی و اجرایی تاثیرات گوناگونی بر جامعه فوتبال کشور داشته است . بررسی شاخص های مختلفی چون ارتقای دانش فوتبال ، پایبندی به قانون و مقررات ، ترویج ارزشهای فرهنگی ، ایجاد همدلی و انسجام اجتماعی ،بهبود رفتار و کردار اعضای جامعه فوتبال ، ایجاد فضای مناسب برای تعامل و مناظره ، رونق اقتصادی جامعه فوتبال ، بهبود امکانات ورزشی و . . . نشان داد در بین ابعاد چهار گانه مذکور ، تاثیرات فرهنگی برنامه نود بر جامعه فوتبال کشور بسیار قابل توجه بوده است. در بین گروههای مرجع پنجگانه ( مربیان ، داوران ، بازیکنان ، کارشناسان رسانه های تخصصی فوتبال و تماشاگران حرفه ای ) نیز بیشترین تاثیر بر گروه داوران بوده است.یکی دیگر از اهداف این تحقیق بررسی تفاوت های نظرات گروه خاص ( مربیان ، داوران ، بازیکنان و کارشناسان رسانه های تخصصی فوتبال ) با نظرات گروه عام ( تماشاگران حرفه ای ) بود. نتایج نشان داد در بسیاری موارد اطلاعات تماشاگران حرفه ای بسیار قابل توجه و در حد نظرات کارشناسان بود ضمن اینکه در مجموع می توان گفت تماشاگران حرفه ای در مقایسه با گروه خاص ، نسبت به برنامه نود خوشبین تر هستند و تاثیرات مثبت بیشتری برای برنامه نود قائل هستند .

افزایش درخواست ها برای استفاده از انرژی برق و ایجاد بازارهای برق باعث تغییرات سریع در نحوه بهره برداری از شبکه قدرت شده اند. که این باعث بارگیری بیش از حد خطوط انتقال شده است. این امر سبب می شود که ژنراتورهای سنکرون شدیداً در معرض ناپایداری قرار گیرند. این ناپایداری ها عموماً زمانی رخ می دهند که شبکه شدیداً تحت بار بوده و تعدادی خروج پشت سر هم در بازه کوتاهی از زمان رخ داده است. این خروج ها باعث نوسان بین واحدها و سیستم های مجاور شده و به دلیل افت ولتاژ یا خروج از همگامی به ناپایداری انجامیده است. یکی از دلایلی که پس از یک اغتشاش بزرگ در شبکه می تواند موجب خروج های متوالی شود و شبکه را به سمت ناپایداری پیش ببرد، عملکرد اشتباه رله های دیستانس به دلیل نوسانی شدن امپدانس دیده شده توسط رله در حین وقوع پدیده نوسان توان است. برای این منظور از عملکرد اشتباه رله دیستانس در هنگام نوسان توان باید جلوگیری شود. در این پایان نامه پدیده نوسان توان و رفتار سیستم در هنگام وقوع این پدیده بررسی می شوند. سپس برخی روش های مرسوم در مقالات جهت تشخیص نوسان توان تشریح می شوند. همچنین از آنجا که در این پایان نامه از تبدیل موجک جهت تشخیص نوسان توان استفاده خواهد شد مختصری راجع به تبدیل موجک بیان می گردد. پس از آن الگوریتم پیشنهادی که از تبدیل موجک جهت آشکارسازی پدیده نوسان توان استفاده می کند تشریح می گردد. در این الگوریتم ابتدا از شکل موج ولتاژ تبدیل موجک گرفته می شود سپس انرژی طبقات اول تا چهارم آن محاسبه می گردد اگر این انرژی ها از مقدار ثابتی که با انجام شبیه سازی بر روی شبکه مورد مطالعه به دست می آید بیشتر بود نشان دهنده وقوع خطا در شبکه و اگر کمتر بود نشان دهنده وقوع پدیده نوسان توان در شبکه می باشد. درفصل آخر نیز جمع بندی و نتیجه گیری مطالب ارائه شده در این پایان نامه بیان می شود.

هدف از پژوهش اولویت بندی موانع رشد اخلاق حرفه ای در رسانه های ورزشی بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی و از نظر روش از نوع تحلیلی توصیفی بود. که در مرحله اول با مطالعه کتابخانه ای ، جستجو در سایت های معتبر علمی و بررسی متون علمی موجود در خصوص موانع رشد اخلاق حرفه ای در رسانه های ورزشی و همچنین فرآیند تحلیل سلسله مراتبی، ادبیات پژوهش گردآوری گشت. سپس با توجه به ادبیات پژوهش و بررسی وضعیت فعلی بحث اخلاق در رسانه های ورزشی و مصاحبه با دست اندرکاران و اساتیدی که با موضوع پژوهش حاضر آشنایی داشتند، موانع رشد اخلاق حرفه ای در رسانه های ورزشی استخراج شد و در مرحله بعد معیارها و شاخص ها از طریق پرسشنامه به اعضای جامعه ارائه گردید. تعداد 35 پرسشنامه در بین افراد خبره شناسایی شده توزیع گردید و به دلایل مختلف 9 پرسشنامه بدون پاسخ باقی ماند و تعداد 26 پرسشنامه برای ادامه کار باقی ماند. در این پرسشنامه از سلسله مراتب پنج سطحی جهت اولویت بندی استفاده شد. در سطح اول هدف پژوهش که موانع رشد اخلاق حرفه ای در رسانه ای ورزشی است قرار دارد و در سطح دوم شاخص های کلی و یا ابعاد اصلی قرار دارند که " موانع مرتبط با نیروهای انسانی"، "موانع سازمانی"، "موانع محیطی" تشکیل دهنده این سطح می باشند. در سطح سوم معیارها و در سطح چهارم و پنجم زیرمعیارها قرار دارند. پس از تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده مشخص شد "موانع سازمانی" در اولویت اول قرار دارد. "موانع مرتبط با نیروهای انسانی" و "موانع محیطی" به ترتیب در اولویت دوم و سوم قرار دارند. سپس برای بررسی دقیق تر، هرکدام از این عوامل به زیر شاخه هایی تقسیم و با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتبی اولویت هر کدام از آن ها مشخص گردید.

ماری مزمن انسدادی ریه از اصلی ترین بیماریهای انسدادی مجاری تنفسی است که با تنگ شدن مجاری هوایی مشخص می شود. این انسداد کاملا برگشت پذیر نیست و معمولا پیش رونده بوده و مرتبط با پاسخ التهابی غیرطبیعی ریه ها به اجسام خارجی یا گازهای خطرناک همراه می باشد. در معرض دود سیگار بودن از مهمترین شاخصه های تاریخچه ای در تفریق بیماری انسدادی مزمن ریه، از دیگر بیماریهای انسدادی ریه است. این بیماری بسته به ویژگیهای آناتومیکی و فیزیولوژیکی انسان و حیوان، در گونههای مختلف علایم بالینی متفاوتی دارد. علایم مشترک در اکثر گونهها عبارتند از سرفه، تولید بیش از حد خلط و موکوس، آمفیزم و انسداد کامل مجاری تنفسی. در این تحقیق از گربه برای بررسی روند استفاده شد. در مقالات مطالعه شده، از حیواناتی نظیر سگ، موش صحرایی و خوکچه هندی، جهت بررسی روند copd 3 این بیماری استفاده شده است. اما در هیچ یک از این مقالات از گربه برای بیماری مذکور، استفاده نشده است. برای این 2 کیلوگرم به 3 گروه 5 تایی تقسیم گردیدند: 1- گروه کنترل 2- گروه /5-3/ منظور 15 گربه نر با میانگین وزنی حدود 5 القائی) بعلاوه درمان با تیوتروپیم. برای ایجاد این copd) القائی) 3- گروه در معرض سیگار copd) در معرض سیگار بیماری در هر یک از گربه ها از محفظه ای شیشه ای که برای این کار طراحی شده است، استفاده شد. در این تحقیق از سیگار تجاری موجود در بازار استفاده شد. سیگار ها در قسمت تعبیه شده در محفظه شیشه ای قرار گرفته و گربه ها در 10 دقیقه قرار گرفتند. پس از آن در روز پنجم - معرض دود سیگار به مدت 4 روز، مجموعا 190 نخ سیگار با فواصل 5 گربه ها بیهوش گردیده و پس از جدا نمودن نای، نمونه نایی (تراشه) در درون محلول کربس قرار گرفته و به آزمایشگاه انتقال داده شد. جهت بررسی انقباضات عضله نایی، زنجیرههای تراشه نایی در درون دستگاه حمام بافتی قرار داده شد و 10 (هفت غلظت) بررسی گردید.

هدف از این تحقیق، تحلیل و بررسی برنامه های ورزشی تلویزیون از نظر شکل ومحتوا، با ارائه تصویری جامع از شیوه پرداختن به ورزش در تلویزیون صورت گرفته است. در این تحقیق پژوهش ازنظر استراتژی توصیفی، مسیراجرا تحلیل محتوا و هدف کاربردی می باشد. دراین تحقیق از ابتدای آبان ماه الی اواخر بهمن ماه سال 1389 پنج شبکه یک، دو، سه، پنج و خبر به مدت سه هفته به صورت تصادفی موردبررسی قرارگرفته است. در این سه هفته برنامه های ورزشی شبکه های تلویزیون تمام شماری شده است، که در مجموع ????برنامه (نمونه)مورد تحلیل وبررسی قرار گرفت. ابزار جمع آوری اطلاعات براساس برگه کدگذاری محقق ساخته بود که با توجه به دستورالعمل کد گذاری برای جمع آوری اطلاعات اقدام شده است. این برگه شامل ??مقوله اصلی و ???زیر مقوله می باشد. بر اساس یافته های حاصل از این تحقیق، شبکه سه با بالاترین مدت زمان نمایش در رتبه اول، شبکه خبر در رتبه دوم وشبکه پنج در رتبه سوم در بین شبکه های تلویزیون قرار دارند. رشته ورزشی فوتبال با بیشترین مدت زمان نمایش در رتبه اول، ورزش همگانی با تفاوت زیادی در رتبه دوم و رشته ورزشی کشتی در رتبه سوم قرار دارد. مدت زمان نمایش برنامه های ورزشی آقایان 84.3 درصد وبرای بانوان ?.?درصد وبدون جانب داری جنسی بالغ بر ??.?درصد بود. بیشترین مدت زمان نمایش به رده سنی بزرگسالان با ??.?درصد اختصاص داده شده است. در رابطه با مولفه های ورزشی نتایج نشان می دهد که ورزش حرفه ای با ??.?درصد در رتبه اول، ورزش قهرمانی با ??درصد در رتبه بعدی و ورزش همگانی وتربیتی به ترتیب در رتبه های بعدی قرار دارند. در ??.?درصد برنامه های نمایش داده شده در تلویزیون نماینده ای از ایران در آن شرکت داشته است. ??درصد برنامه های نمایش داده شده تولیدی (فعالیت زنده ورزشی) می باشد که تنها در دو شبکه سه وپنج نمایش داده شده است.

شناخت و آگاهی از مهارت های ارتباطی و ارتباطات بین فردی مدیران ورزشی و تبیین روابط بین آنها که هدف عمده این تحقیق است. تحقیق حاضر از نوع توصیفی می باشد که به روش پیمایشی انجام گردید. جامعه آماری این پژوهش را مدیران شاغل در سازمان تربیت بدنی( سابق) شامل معاونین، مدیران ستادی سازمان، مدیر کل استان ها و معاونین، مدیران کمیته ملی المپیک و فدراسیون های ورزشی جمهوری اسلامی ایران بودند که تعداد آنها در مجموع 669 نفر برآورد شد. 245 نفر به عنوان نمونه ی آماری تحقیق به صورت تصادفی طبقه ای از روش کوکران با اشتباه مجاز (05/0) استفاده شد. ابزار اندازه گیری پژوهش شامل پرسشنامه های مهارت های ارتباطی بارتون جی با پایایی (81/0)، ارتباطات بین فردی گراهام با پایایی(86/0) و اثربخشی سازمانی هسو با پایایی (90/0) بود. روش های آماری شامل تجزیه و تحلیل اطلاعات در دو سطح توصیفی و استنباطی بود. بر اساس نتایج حاصله ارتباط معنی داری بین مهارت های ارتباطی و ارتباطات بین فردی با بالادستان و زیردستان وجود دارد. اختلاف معنی داری بین ارتباطات بین فردی با بالادستان و زیردستان در بخش ایده آل و ارتباطات با بالادستان در بخش واقعی وجود دارد. اختلاف معنی داری بین ارتباطات بین فردی با بالادستان و زیردستان وجود دارد. ارتباط معنی داری بین ارتباطات بین فردی با بالادستان و زیردستان و اثربخشی سازمانی مدیران ورزشی سازمان تربیت بدنی و ادارات کل استانها و مدیران کمیته ملی المپیک و فدراسیون های ورزشی در سطح ( ) وجود دارد. نتایج اجرای مدل های اندازه گیری تحلیل مسیر مهارت های ارتباطی، ارتباطات بین فردی بالادستان و زیردستان و اثربخشی سازمانی نشان دهنده تایید شدن مدل های مفهومی تحقیق را نشان داده است.

جعل در ارزش افزوده غالبا شامل جعل در اسناد و مدارک حسابداری و فاکتورها و صورت حساب ها و دفاتر کل و روزنامه می باشد .جعل در ارزش افزوده به دو شکل مادی و معنوی صورت می پذیرد . کلاهبرداری در ارزش افزوده غالبا به سه طریق صورت می پذیرد : 1- گاهی شرکتهای صوری با ارائه گواهینامه های ارزش افزوده مودیان را فریب داده و از آنان کلاهبرداری می کنند 2-گاهی فعالان اقتصادی از مشتریان خود به بهانه مشمولیت در این نظام مالیاتی ، مالیات و عوارض دریافت میکنند ولی آن را به حساب سازمان واریز نمی کنند 3- گاهی مودیان با استفاده از اسناد و مدارک حسابداری مجعول خواستار استرداد مالیات و عوارض پرداختی بیش از میزان استحقاق واقعی خود را دارند.

هدف از این تحقیق تعیین ارتباط کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات(itc) و اثربخشی سازمانی در ادارات تربیت بدنی دانشگاه های منتخب تهران بود که با روش تحقیق همبستگی و به صورت میدانی اجرا شد. جامعه آماری را کلیه کارکنان ادارات تربیت بدنی دانشگاه های منتخب تهران تشکیل می دادند. 114 نفر به صورت تصادفی ساده به عنوان نمونه تحقیق در نظر گرفته شد. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه مشخصات فردی، پرسشنامه محقق ساخته کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات (72/0=?) و پرسشنامه اثربخشی حمیدی(1382،76/0=? ) استفاده شد. از آمار توصیفی و آزمون ضریب همبستگی پیرسون برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد که بین کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات(itc) و اثربخشی سازمانی رابطه معنی داری وجود دارد(001/0p<،482/0r=). به صورت کلی کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات می تواند نقش مهمی در اثر بخشی سازمانی در ادارات تربیت بدنی داشته باشد.

پژوهش حاضر به منظورتبیین مدل مهارت های ارتباطی معلمان تربیت بدنی با تاکید بر افزایش رضایت شغلی و تعهد سازمانی آنان صورت پذیرفته است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران تربیت بدنی شاغل در استان تهران در سال تحصیلی 90-91 بودند که 341 نفر با روش تصادفی طبقه ای بعنوان نمونه پژوهش انتخاب گردیدند. روش تحقیق از نظر مسیر اجرا پیمایشی و از نظر جمع آوری داده ها میدانی است .ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه مهارت های ارتباطی ، تعهد سازمانی و رضایت شغلی است. روایی صوری پرسش نامه ها به کمک اساتید دانشگاهها و روایی محتوایی ازطریق تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی، و پایایی از روش ضریب آلفای کرونباخ بدست آمده است که بالای90/. می باشد . به منظور تحلیل داده ها با توجه به مدل مفهومی از آزمون تحلیل مسیر ، پیرسون ، مدل اندازه گیری و معادلات ساختاری استفاده شد . برای بررسی کفایت مدل از شاخص kmo و آزمون بارتلت استفاده گردید که در هر سه پرسشنامه شاخص kmo بزرگتر از 6/. وp</0001 بود .در نهایت مدل تحقیق در دو بخش مدل اندازه گیری و مدل ساختاری به داده ها برازش شد و نتایج با اطمینان 99صدم حاکی از آن است که بین مهارت های ارتباطی دبیران ( بازخور ، کلامی ، شنود ) و تعهد سازمانی و رضایت شغلی آنان رابطه معنادار وجود دارد ورضایت شغلی عاملی است در جهت تبیین تعهد سازمانی .

هدف کلی تحقیق، تحلیل وضعیت کتب درس مدیریت سازمان های ورزشی در دانشگاه های ایران بود. روش تحقیق حاضر از لحاظ استراتژی، ترکیبی (توصیفی و کیفی) بود و از نظر مسیر اجرا از سه روش تحلیل محتوا، مصاحبه و پیمایش استفاده شد. ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق، برگه های کدگذاری، سوالات نیمه ساختاریافته و پرسشنامه محقق ساخته بود. جامعه آماری از منظر کتاب، کتابهای مدیریت سازمانهای ورزشی به تعداد 15 مورد بود و از لحاظ پاسخ دهندگان تمام دانشجویان و اساتید به عنوان دانشجو و مدرس درس مورد بررسی در نیمسال اول سال تحصیلی91-9?، در نظر گرفته شدند. از جامعه کتاب با نمونه گیری غیرتصادفی هدفمند 5 عنوان کتاب رایج و مورد تدریس در دانشگاه ها انتخاب شدند. در رابطه با دانشجویان، اساتید از روش غیر تصادفی هدفمند (مدرسین درس و دانشجویان در حال آموزش کتب مربوطه) استفاده شد. اعتبار صوری و محتوایی پرسش نامه ها و برگه های کدگذاری به وسیله 10 نفر از خبرگان مورد تائید قرار گرفت. پایایی و ضریب عینیت آنها نیز در حد مطلوبی بدست امد. یافته های تحقیق نشان داد کتب ورزشی در سطوح بیان مطالب و یاد آوری محتوای کتاب، تعداد نویسنده و مترجم تفاوت معناداری ندارد. نظراساتید و دانشجویان در حیطه های مختلف تفاوت معناداری ندارد. کتاب سجادی از نظر وضعیت قلم نوشتاری از همه بهتر و از نظر جذابیت حاشیه و متن وحروف وشکلها رتبه پایین تری دارد. کتاب فراهانی از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر جذابیت حاشیه ومتن وحروف وشکلها رتبه پایین تری دارد .کتاب الهی و خسری از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر جذابیت حاشیه ومتن وحروف وشکلها رتبه پایین تری دارد. کتاب حمیدی از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر عکس ها تشریح کننده متن رتبه پایین تری دارد. کتاب فراهانی و کشاورز از نظر وضعیت قلم نوشتاری کتاب از همه بهتر و از نظر ارتباط جداول و نمودار با مطالب رتبه پایین تری دارد. حیطه صوری، ساختاری و محتوای کتاب سجادیه رتبه بالاتری دارد. کتب مدیریت سازمان های ورزشی از نظر حیطه های صوری، ساختاری، محتوایی ضعیفند و تنها یک یا چند مورد از حیطه ها رعایت شده بودند.

هدف از این تحقیق بررسی و مقایسه برنامه های ورزشی شبکه های تلویزیونی استانی از نظر شکلی و محتوایی با ارائه تصویری جامع از شیوه پرداختن به ورزش در شبکه های استانی بود. روش پژوهش از نظر استراتژی توصیفی, مسیر اجرا تحلیل محتوا و هدف کاربردی می باشد. جامعه مورد بررسی برنامه های ورزشی تلویزیونی سیمای استان های لرستان, تهران, کرمانشاه و مرکزی در سال 1391 در نظر گرفته شد و به مدت یک هفته با انتخاب تصادفی خوشه ای از فصل تا ماه و هفته از تاریخ 16/10/91 تا 22/10/91 مورد بررسی قرار گرفت. جمع آوری اطلاعات بر اساس برگه کدگذاری محقق ساخته و با توجه به دستور العمل کدگذاری صورت پذیرفت و روایی صوری و محتوایی آن توسط جمعی از کارشناسان رسانه و ورزش و ضریب عینیت آن با پی اسکات (91/0) مورد تأیید قرار گرفت. این برگه شامل 14 مقوله و 128 زیر مقوله می باشد. با استفاده از روش آمار توصیفی فراوانی و درصد فراوانی و میانگین به توصیف داده ها از طریق جداول و آمار استنباطی کای دو به مقایسه و تحلیل مقوله ها پرداخته شد. بر اساس یافته های حاصل از تحقیق شبکه استانی لرستان بالاترین حجم برنامه های ورزشی را از لحاظ تعداد و مدت زمان برنامه ها را به خود اختصاص داده است و در رتبه اول قرار دارد و بعد از آن شبکه های کرمانشاه ,تهران و مرکزی قرار دارند. مولفه ورزشی قهرمانی با 56.8 درصد در رتبه اول و مولفه ترکیبی و همگانی با تفاوت زیادی در رتبه های بعدی قرار دارند و به مولفه تربیتی و حرفه ای در برنامه ها هیچ گونه اشاره نداشته اند. رشته ورزشی فوتبال و ورزش همگانی در رتبه اول و رشته های کشتی, تیر اندازی با کمان, و اسکیت با تفاوت زیادی در رتبه های بعدی قرار دارند و به دیگر رشته های ورزشی بصورت جداگانه هیچ اشاره ای نشده است.42.1 درصد برنامه ها به ورزش آقایان و هیچ کدام از شبکه ها ورزش بانوان را پوشش نداده اند.57.9 درصد برنامه ها هم بدون جانب داری جنسیتی بوده است. غالب برنامه های شبکه های استانی با 76.8 درصد در قالب خبر بوده است. 68.4 درصد برنامه ها به رده سنی بزرگسالان اشاره داشته اند. با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که شبکه های استانی از یک نظام جامع و هماهنگ با افق رسانه ملی در پوشش برنامه های ورزشی خود استفاده نمی کنند و لازم است عدالت طلبی در پوشش برنامه های ورزشی سرلوحه شبکه های استانی قرار بگیرد.

هدف کلی تحقیق تحلیل وضعیت کتب تربیت بدنی عمومی در کل کشور بود. روش تحقیق به لحاظ استراتژی، ترکیبی است و از نظر مسیر اجرا شامل سه روش تحلیل محتوای کمی، پیمایش(پرسشنامه) و مصاحبه می شود.ابزار جمع آوری اطلاعات تحقیق، برگه های کدگذاری وپرسشنامه محقق ساخته و مصاحبه با اساتید تربیت بدنی عمومی است. جامعه آماری کتب،کتابهای تربیت بدنی عمومی کل کشوراست که تعدادآنها 54 مورد بود.جامعه آماری پاسخ دهند گان،تمام دانشجویان استان خراسان رضوی بودند که درسال 92-91 درس تربیت بدنی عمومی را گذراندند و جامعه آماری اساتید تربیت بدنی، شامل اساتید استان خراسان رضوی است که در سال تحصیلی 92-91 در کلاس های تربیت بدنی عمومی 1 تدریس داشتند. در نهایت تعداد 15 کتاب تربیت بدنی عمومی به روش تصادفی غیر هدفمند برای کار کدگذاری انتخاب گردید. از جامعه دانشجویان با روش غیر هدفمند تعداد 177 پرسشنامه جمع آوری شد.هم زمان با20 استاد تربیت بدنی عمومی 1 مصاحبه شد. اهم یافته های تحقیق نشان داد که بین کتب تربیت بدنی عمومی به لحاظ انطباق با سرفصل های وزارت علوم، ارجاع به منابع در داخل متن، یکسان بودن قلم نوشتاری و سال انتشار و قطع کتاب تفاوت معنا داریوجود دارد و به لحاظ تعداد فصول، تعداد نویسنده، قیمت، تعداد منابع استفاده شده و تیراژ کتب تفاوت معنا داری وجود ندارد.از دیدگاه دانشجویان درحیطه صوری، کتاب علی دوست ودر حیطه ساختاری کتاب فراهانی و در حیطه محتوایی کتاب سرلک و همکاران از بین کتب انتخاب شده در رتبه بالاتری قرار دارد. اکثر اساتید مصاحبه شده کتاب های موجود تربیت بدنی را از حیطه ظاهری محتوایی و ساختاری مناسب ارزیابی نکردند و موافق با اصلاح سرفصل های موجود کتاب های تربیت بدنی عمومی و موافق با تدوین یک کتاب تربیت بدنی عمومی جامع برای کلاس تربیت بدنی عمومی 1دانشگاه ها بودند. با توجه به نتایج تحقیق بهبود وضعیت کتب تربیت بدنی عمومی در 3 حیطه مورد تحقیق و بازنگری واصلاح سرفصل های کتب تربیت بدنی عمومی 1 ضروری به نظر می رسد.

این تحقیق با هدف بررسی رابطه بین ویِژگی های شخصیتی دبیران تربیت بدنی و رعایت اخلاق حرفه ای آنان صورت گرفته است. پژوهش حاضر از نظر استراتژی توصیفی و از نظر مسیر اجرا پیمایشی می باشد. برای این منظور60 نفر از دبیران تربیت بدنی به روش نمونه-گیری تصادفی طبقه بندی شده، انتخاب شدند و با پرسشنامه ویژگی های شخصیتی استاندارد و پرسشنامه محقق ساخته اخلاق حرفه ای مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تعیین اعتبار پرسشنامه ها آلفای کرونباخ پرسشنامه ها محاسبه گردید که مقدار ضریب آلفای هر دو پرسشنامه در حدقابل قبول(7/0)تعیین گردید. همچنین در این تحقیق، نتایج حاصل از داده ها با بکارگیری مدل رگرسیون و همبستگی نشان داده شده است. در نهایت نتایج تحقیق نشان داد که، ویژگی های شخصیتی با میزان رعایت اصولی اخلاقی رابطه معناداری دارد.

هدف این تحقیق تعیین ارتباط بین فرهنگ سازمانی با کارآفرینی سازمانی در اداره کل ورزش و جوانان استان قم بود. این تحقیق جزء تحقیقات توصیفی، از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارمندان اداره کل ورزش و جوانان استان قم بودند که تعدادشان 55 نفر بود. به علت کم بودن تعداد جامعه آماری از نمونه گیری کل شمار استفاده گردید. ابزار اندازه گیری در این تحقیق، پرسشنامۀ فرهنگ سازمانی کمرون و کوئین، پرسشنامۀ کارآفرینی سازمانی صمدآقایی و پرسشنامه اطلاعات فردی بود. پایایی هر دو پرسشنامه فرهنگ سازمانی و کارآفرینی سازمانی توسط آلفای کرونباخ، 0/96بدست آمد که نشان از پایایی بالای آن ها بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی، درصدفراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی استفاده گردید. در بخش آمار استنباطی، جهت بررسی نرمال بودن توزیع داده ها از آزمون کولموگروف - اسمیرنوف و برای آزمودن فرضیه های تحقیق از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون ساده و رگرسیون چند متغیره به روش همزمان در سطح 0/05 استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها توسط نرم افزار spss.16 انجام شد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان داد که بین فرهنگ سازمانی با کارآفرینی سازمانی در اداره کل ورزش و جوانان استان قم رابطۀ مثبت، بالا و معناداری وجود داشت (0/830=r و 0/0010=p). همچنین بین کارآفرینی سازمانی با مؤلفه های فرهنگ گروهی(0/784=r و0/001=p)، فرهنگ ادهوکراسی (0/770=r و 0/001=p) ، فرهنگ بازار (0/669=r و 0/001=p) و فرهنگ سلسله مراتبی (0/789=r و 0/001=p) در این اداره کل رابطۀ مثبت، بالا و معناداری وجود داشت. نتیجه مربوط به آزمون رگرسیون ساده نشان داد که فرهنگ سازمانی به میزان 68/2 درصد از تغییرات مربوط به کارآفرینی سازمانی را در اداره کل ورزش و جوانان استان قم پیش بینی می کند. همچنین نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره نشان داد که مؤلفه های فرهنگ سازمانی به میزان 9/67 درصد از تغییرات مربوط به کارآفرینی سازمانی را در این اداره کل پیش بینی می کنند. با توجه به یافته ها می توان نتیجه گرفت که فرهنگ سازمانی مناسب می تواند اداره کل ورزش و جوانان استان قم را تبدیل به سازمانی کارآفرین کند.

چکیده هدف اصلی این پایان نامه، تدوین راهبردهای توسعه ورزش همگانی از طریق شبکه ورزش سیماست. دلیل اصلی توجه به این امر نقش کلیدی رسانه و بخصوص تلویزیون در تأثیرگذاری بر نگرشها و رفتار مخاطبان است. یکی از مسئولیتهای رسانه ملی در جامعه دینی ایران، توجه به سلامت افراد جامعه و حفظ و ارتقاء آن است. یکی از روشهای تحقق این امر، توسعه ورزش همگانی از طریق برنامه ریزی راهبردی در شبکه ورزش سیماست. این تحقیق با استفاده از روش کیفی انجام گرفته و از طریق مصاحبه عمیق با کارشناسان، اطلاعات و داده ها جمع آوری شده است. همچنین از روش مقایسه دائمی بر تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است. پس از ارزیابی قوتها و ضعفها و همچنین فرصتها و تهدیدها، با بهره گرفتن از ماتریس ارزیابی عوامل داخلی و ماتریس ارزیابی عوامل خارجی مشخص شد که موقعیت راهبردی شبکه ورزش در مورد توسعه ورزش همگانی در منطقه s-t یا قوت و تهدید قرار دارد. لذا راهبردهای s-t که طی آن شبکه ورزش سیما با استفاده از نقاط قوت خود می کوشد تا از تهدیدهای محیطی اجتناب کند، تدوین گردید.

هدف از انجام این پژوهش، تعیین روایی و پایایی نسخه فارسی مقیاس کیفیت روابط دوستانه در ورزش (sfqs) بود. به همین منظور مقیاس کیفیت دوستی در ورزش ساخته شده توسط وایز و اسمیت (1999) در اختیار کلیه بازیکنان 13 تا 17 ساله در رشته های ورزشی فوتبال، بسکتبال، والیبال، هندبال، فوتسال، دو و میدانی، شنا، کشتی و تکواندو خراسان رضوی (n= 3000) قرار گرفت که در نهایت تعداد 341 بازیکن با استفاده فرمول برآورد حجم نمونه (جدول مورگان) و نمونه گیری خوشه ای پرسشنامه ها ی پژوهش پاسخ و نمونه نهایی این پژوهش را تشکیل دادند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی جهت تحلیل مولفه های اصلی، روش تحلیل عاملی تأییدی جهت تبیین معادلات ساختاری، روش آلفای کرونباخ جهت تعیین ثبات درونی مقیاس، از آزمون t گروه های وابسته و همبستگی پیرسون جهت تعیین اعتبار دوباره سنجی و روایی سازه مقیاس و همین طور از آزمون کولموگروف-اسمیرنف جهت نرمال بودن متغیرها استفاده شد. تجزیه و تحلیل ها با استفاده از نرم افزارهای آماری spss نسخه 15 و نرم افزار amos 18 در سطح معناداری 05/0 استفاده شد. به طور کلی نتایج تحقیق نشان دادکه، مقیاس فارسی کیفیت روابط دوستانه در ورزش از روایی و پایایی مناسبی برخوردار می باشد.

هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه ابعاد ¬شخصیت و تعهد¬سازمانی معلمان مرد تربیت بدنی شهرستان شهریار بود. فرضیات تحقیق با در نظر گرفتن پنج بعد شخصیتی(ثبات هیجانی ، برون گرایی، همسازی، گشودگی به تجربه و وظیفه شناسی) و سه بعد تعهد ¬سازمانی (عاطفی، مستمر و هنجاری) مورد بررسی قرار گرفتند. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دبیران مرد تربیت بدنی مدارس شهرستان شهریار بالغ بر 110 نفر در سال تحصیلی 92-91 بود، کلیه جامعه آماری به عنوان نمونه انتخاب گردیدند که از این تعداد، 103 نفر به پرسشنامه¬ها پاسخ دادند که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این پژوهش از روش توصیفی و از نوع همبستگی استفاده شد. برای جمع آوری داده¬های پژوهش از پرسشنامه استاندارد ابعاد ¬شخصیت گلدبرگ با ضریب اعتبار 84/0 و پرسشنامه استاندارد تعهد ¬سازمانی آلن و میر با ضریب اعتبار 83/0 استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده¬های این پژوهش، از نرم افزار spss در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. یافته¬های تحقیق آشکار ساختند که بین ابعاد پنج گانه شخصیت معلمان با تعهد سازمانی آنان رابطه مثبت و معناداری وجود ندارد ولی با توجه به روابط معناداری که بین برخی بعدهای شخصیت با تعهد سازمانی وجود دارد می¬توان تعهد سازمانی را با توجه به ابعاد شخصیت پیش بینی نمود. هم¬چنین نتایج تحلیل رگرسیون به روش همزمان نشان داد، از میان ابعاد پنج گانه شخصیت، بعد همسازی وگشودگی به تجربه بیشترین توانایی پیش¬بینی کنندگی را بر تعهد سازمانی دارند و بعد وظیفه شناسی بیشترین توانایی پیش¬بینی کنندگی را بر تعهد هنجاری دارد.

هدف از پژوهش حاضر بررسی سرمایه اجتماعی وتاثیر آن بر رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی ایران و ارائه مدلی مناسب با توجه به وضعیت موجود بر اساس روابط بین متغیرها بود. تحقیق حاضر از نوع توصیفی- تاییدی می باشد که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش همه اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه های دولتی و آزاد کشور در سال 1392 بود (520=n) که بر مبنای جدول مورگان 220 نفر به طور تصادفی – طبقه ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف تحقیق از پرسشنامه رضایت شغلی هرزبرگ و پرسشنامه محقق ساخته سرمایه اجتماعی استفاده شد. روایی هر دو پرسشنامه توسط 15 تن از اساتید رشته مدیریت ورزشی تایید و پایایی آنها در یک مطالعه مقدماتی با 30 نفر آزمودنی و با آلفای کرونباخ به ترتیب 93/0 و 92/0 محاسبه شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری توصیفی و استنباطی ازجمله کلموگروف- اسمیرنوف، t- استودنت تک گروهی، آزمون هموجنتی، آزمون تی دو هتلینگ، تحلیل مسیر و برای تعیین روابط علی بین متغیرها از روش مدل معادلات ساختاری با استفاده از دو نرم افزار amos و spss استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که به ترتیب شش عامل انسجام و همبستگی ، اعتماد، تعاون و همکاری ، همدلی و احترام متقابل ، مشارکت و شبکه های اجتماعی بر سرمایه اجتماعی اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی ایران نقش دارند و میزان سرمایه اجتماعی در بین اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی در حد مطلوب قرار دارد. همچنین سرمایه اجتماعی با ضریب مسیر 71/0 بر رضایت شغلی اثر می گذارد. در ارتباط بین سرمایه اجتماعی و رضایت شغلی اعضای هیات علمی دانشکده های تربیت بدنی، زیرمولفه های انسجام و همبستگی با بار عاملی 85/0، رضایت از امنیت شغلی با بارعاملی 82/0، اعتماد با بارعاملی 78/0، تعاون و همکاری با بار عاملی 77/0، همدلی، درک و احترام متقابل و رضایت از شرایط فیزیکی کار هر کدام با بارعاملی 73/0، رضایت از فرصت های ارتقاء با بارعاملی 72/0، رضایت از حقوق و مزایا با بارعاملی 71/0، مشارکت با بار عاملی 68/0، رضایت از نحوه سرپرستی و ارتباطات با بارعاملی 65/0، شبکه های اجتماعی با بارعاملی 48/0 و رضایت از ماهیت کار با بارعاملی 36/0 بیشترین نقش را دارند (05/0p<). همچنین مدل ارتباطی بین آنها از برازش مطلوب برخوردار است و سرمایه اجتماعی و مولفه های آن قابلیت پیش بینی رضایت شغلی را دارند. بین میانگین سرمایه اجتماعی دو گروه اعضای هیئت علمی دانشگاه دولتی و آزاد از نظر آماری تفاوت معناداری وجود ندارد (f=0/91 و p=0/489). اما بین میانگین رضایت شغلی دو گروه اعضای هیئت علمی دانشگاه های دولتی و آزاد از نظر آماری تفاوت معنادار وجود دارد (f=3372/027 وp=0/001) و رضایت شغلی اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی دولتی نسبت به آزاد بیشتر است.

تحقیق حاضر با هدف ارائه مدل معادله ساختاری عوامل موثر برمهارت کارآفرینی دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی رشته تربیت بدنی دانشگاه پیام نور انجام شده است. کلیه فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور از سال 1385 الی1391 به عنوان جامعه آماری مدنظر قرار گرفته اند،که با توجه به رابطه کوکران تعداد 203 نفر با روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. در اجرای این پژوهش از روش تحقیق توصیفی تحلیلی استفاده شده است. به همین منظور آثار هریک از ویژگی های روانشناختی، مدیریتی و سازمانی، تحصیلی و آموزشی، محیطی و جمعیت شناختی دانش آموختگان توسط پرسشنامه ای 243 سوالی با 81/0 = ? مورد بررسی قرار گرفته است.برای آزمون فرضیه های تحقیق و ترسیم مدل نهایی تحقیق از مدل سازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر و جهت ساخت و اجرای معادلات از نرم افزار لیزرل و spss 16 و استفاده شده است . نتایج تحقیق نشان داد ویژگی های روانشناختی،مدیریتی و سازمانی،تحصیلی و آموزشی،محیطی و جمعیت شناختی بر مهارت کارآفرینی دانش آموختگان دارای اثر می باشد و اثر ویژگی های مدیریتی و سازمانی دانش آموختگان بر مهارت کارآفرینی دارای ضریب استاندارد 8/0، ویژگی های روانشناختی ضریب استاندارد 53/0، ویژگی های تحصیلی و آموزشی ضریب استاندارد 49/0، ویژگی های جمعیت شناختی ضریب استاندارد 31/0 و ویژگی های محیطی دارای ضریب استاندارد 22/0 می باشند و مهارت کارآفرینی دانش آموختگان تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور از سطح متوسطی برخوردار می باشد.

هدف این پژوهش تحلیل و مدل سازی معادلات ساختاری ارزش ویژه برند مبتنی بر هوادار(fbbe) در باشگاه های لیگ برتر فوتبال ایراناست. پژوهش حاضر توصیفی- تحلیلی بوده و بصورت پیمایشی انجام گرفت. جامعه آماری هواداران باشگاه های فوتبال حاضر در لیگ سیزدهم برتر فوتبال ایران بود و نمونه آماری880 نفر از این جامعهکه بر اساس تعداد نمونه کافی در مدل معادلات ساختاری و فرمول کوکران، به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای و خوشه ای انتخاب شده اند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته ارزش ویژه برند مبتنی بر هوادار فوتبال با 45 گویه در مقیاس هفت مرتبه ای لیکرت می باشد که روایی محتوای کل پرسشنامه توسط10نفر از متخصصان مدیریت و بازاریابی ورزشی(91/0 cvi =)، بوده و پایایی در مطالعه مقدماتی با دو روش پایاییآزمون- بازآزمون(89/0icc =) و با استفاده از ضریب آلفا کرونباخ 81/0 بدست آمده است. برای اجرای تحلیل عاملی اکتشافی و تائیدی از نرم افزار spss20 استفاده شد. بر اساس نتایج تحلیل عاملی از 52 گویه پرسشنامه ارزش ویژه برند مبتنی بر هوادار 7 گویه در تحلیل اکتشافی حذف و 45 گویه در پنج عامل قرار گرفت. در نهایت پرسشنامه fbbe با تحلیل عاملی تائیدی مورد تائید قرار گرفت. داده هایتحقیقبا استفاده مدل معادلات ساختاریدر محیط نرم افزار amos مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که داده های جمع آوری شده با مدل نظری تحقیق تطبیق دارد. مقدار (gfi)، مقدار(rmsea) و شاخص های (tli)، (cfi) و (pnfi) همگی نشان دهنده برازش مطلوب و تأیید مدل پژوهش می¬باشند. نتایج مربوط به برآورد رگرسیونی نشان می دهد که عامل ویژگی ها(013/0) و عامل منافع تداعی برند(036/0) بر وفاداری به برند در هواداران لیگ برتر فوتبال ایران تاثیر معنی داری ندارد. عامل نگرش های تداعی برند(454/0) و عامل هویت برند(425/0) بر وفاداری به برند در هواداران لیگ برتر فوتبال ایران تاثیر مستقیم معنی داری دارد. بین ابعاد تداعی برند با سن هواداران رابطه معناداری وجود ندارد ولی با هویت برند رابطه منفی و معناداری وجود دارد. بین سن و هویت برند رابطه معکوس، بین سابقه هواداری با ابعاد تداعی برند و هویت برند رابطه معنادار وجود ندارد، بین تعداد شرکت در ورزشگاه و منافع و نگرشهای تداعی برند رابطه معکوس معنا داری وجود دارد ولی با ویژگیهای تداعی برند و هویت برندرابطه معنا داری وجود ندارد. نتایج در بررسی رابطه بین تعداد دفعات همراهی تیم در خارج خانه و ویژگیهای تداعی برندمثبت و معنا دار است. میزان ویژگیهاو نگرشهای تداعی برند و نیز هویت برندبر حسب تأهل، تحصیلات و درآمد متفاوت نیست. میزان منافع تداعی برند بر حسب تحصیلات و درآمد آنان متفاوت ولی برحسب تأهل متفاوت نیست. بین سن، سابقه هواداری و تعداد شرکت در بازی های تیم در ورزشگاهباوفاداری، وفاداری نگرشی و رفتاری رابطه معنا داری وجود ندارد. بین تعداد تماشای بازی های تیم از طریق تلویزیون و وفاداری رفتاریرابطه معنادار وجود دارد. میزان وفاداری، وفاداری نگرشی و وفاداری رفتاریبر حسب تأهل و تحصیلات هواداران تفاوت معنا داری وجود ندارد. در نهایت، میزان وفاداری نگرشی هواداران بر حسب درآمد آنان متفاوت نیست ولی میزان وفاداری کلی و وفاداری رفتاری بر حسب درآمد هواداران متفاوت است.

چکیده : هدف از این تحقیق بررسی تأثیر تمرینات آماده سازی معلمان و مربیان ورزش در ایجاد انسجام تیمی و رضایت دانش آموزان دختر تیمهای هندبال و دو و میدانی مدارس شهر ری و مقایسه میزان آنها در رشته های گروهی و انفرادی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانش آموزان دختر 19 – 14 ساله مقطع متوسطه شهرری تشکیل می دهند که عضو تیم هندبال و دو و میدانی مدارسی می باشند که دوره آماده سازی را برگزار کرده اند. به همین منظور 180 دانش آموز به صورت غیر تصادفی به عنوان گروه نمونه انتخاب شد. شرکت کنندگان پرسشنامه های رضایت ورزشکار(asq) رایمر و چلادورای (1998)که روایی و پایایی آن با آلفای کرونباخ 88/0 و محیط گروهی (geq)کارون ، ویدمییر و برولی (1985) با آلفای 71/0تایید شده است، را تکمیل کردند. این پرسشنامه ها قبل و بعد از تمرینات آماده سازی توسط دانش آموزان دختر تکمیل گردید. از آمار توصیفی برای توصیف داده ها و برای آزمون فرضیه های تحقیق و مقایسه تاثیر تمرین در قبل و بعد از تمرین از آزمون t و مقایسه دوگروه با گروه شاهد از آزمون تحلیل واریانس و برای بررسی ارتباط بین متغیرها از آزمون پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین انسجام تیمی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرری و گروه شاهد بعد از تمرینات آماده سازی تفاوت معنی داری وجود ندارد. اما بین رضایت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرری و گروه شاهد بعد از تمرینات آماده سازی تفاوت معنی داری وجود دارد. واژه های کلیدی: انسجام تیمی- رضایت دانش آموز- تمرینات آماده سازی-رشته های گروهی و انفرادی

هدف از تحقیق حاضر طراحی و تدوین برنامه استراتژیک اداره ورزش و جوانان شهرستان بهاباد بود. این تحقیق از نظر مسیر اجرا از نوع مطالعات راهبردی و به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی بود. جامعه آماری تحقیق را صاحب نظران وکارشناسان ورزش، پیشکسوتان، کارشناسان اداره ورزش و جوانان و کارشناسان تربیت بدنی اداره آموزش و پرورش تشکیل می دادند. نمونه آماری تحقیق 40 نفر بودند که به علت محدودیت جامعه آماری نمونه بصورت کل شمار انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، مصاحبه، پرسشنامه، منابع کتابخانه ای و بررسی ادبیات و پیشینه ی تحقیق بود. پرسشنامه تهیه شده حاوی 37 سوال در زمینه بررسی نقاط قوت، ضعف، فرصت و تهدیدهای ورزش شهرستان بهاباد بود که پس از جمع آوری، رتبه بندی هریک از عوامل صورت گرفت. برای تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق از آمار توصیفی و استنباطی شامل آزمون مقایسه میانگین ها و آزمون فریدمن استفاده شد. براساس یافته های تحقیق ورزش شهرستان بهاباد در بعد درونی دارای 13 نقطه ضعف و10 نقطه قوت است، در بعد بیرونی نیز دارای 9 مورد تهدید و 5 مورد فرصت می باشد. به همین دلیل جایگاه استراتژیک ورزش شهرستان بهاباد در منطقه so ماتریس swot قرار می گیرد، سازمان هایی که استراتژی های so را به اجرا در می آورند با استفاده از نقاط قوت داخلی می کوشند تا از فرصت های خارجی بهره برداری نمایند. معمولاً سازمان ها برای رسیدن به چنین موقعیتی از استراتژی های wo، st و wt استفاده می کنند. پس از بدست آمدن یافته های تحقیق خصوصاً لحاظ جایگاه استراتژیک ورزش شهرستان بهاباد، با مشاوره گروهی از خبرگان، استاد راهنما و مشاور اقدام به تدوین استراتژی های st، so، wt، wo شد.

چکیده هدف کلی تحقیق، تحلیل وضعیت کتاب های روش تحقیق در حیطه تربیت بدنی و علوم ورزشی بود. روش تحقیق حاضر از لحاظ استراتژی، ترکیبی (توصیفی و کیفی) و از نظر مسیر اجرا از روش تحلیل محتوا استفاده شد. ابزار جمع آوری داده های تحقیق، برگه کدگذاری بود. روایی صوری و محتوایی برگه کدگذاری توسط جمعی از متخصصین رسانه و ورزش و پایایی از محاسبه پی اسکات(89/0) و ضریب توافق 4 کدگذار به دست آمد. جامعه آماری اسناد، شامل تمام کتاب های روش تحقیق به زبان فارسی در حیطه تربیت بدنی و علوم ورزشی به تعداد 14 مورد بود. نتایج نشان داد که تا پایان سال 1392 تنها 14 کتاب روش تحقیق در حیطه تربیت بدنی و علوم ورزشی به زبان فارسی در ایران انتشار یافته است که 3 مورد آنها تألیف و 11 مورد آنها ترجمه است. این در حالی است که از جمع 11 کتاب ترجمه شده، تنها 5 کتاب اصلی وجود داشته که توسط گروه های مختلف ترجمه شده است. بین استفاده از انواع تصویر، نمودار و جدول و همینطور تعداد منابع و نوع منابع استفاده شده در کتاب ها تفاوت معنی داری وجود دارد. کتاب ترجمه کوزه چیان و همکاران از بیشترین و به روز ترین منابع برخوردار بوده است. کلید واژه: کتاب روش تحقیق، تربیت بدنی، علوم ورزشی، کتاب ورزشی

این تحقیق با هدف تعیین ارتباط بین کیفیت خدمات ارائه شده با رضایت مندی مشتریان استخرهای دولتی و خصوصی شهر مشهد انجام شد. روش پژوهش توصیفی پیمایشی بود که به شکل میدانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش مشتریان استخرهای خصوصی و دولتی شهر مشهد بود، که حداقل 6 ماه سابقه حضور در همان استخر را داشتند. با توجه به پراکندگی استخرها در سطح شهر، از نمونه گیری به روش چند مرحله ای(خوشه ای تصادفی) استفاده شد. شهر مشهد به 4 بخش شمالی، جنوبی، شرقی و غربی، تقسیم، و در هر بخش 4 استخر خصوصی و 4 استخر دولتی به صورت تصادفی انتخاب شدند. با استفاده از جدل مورگان 382 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند که در پژوهش حاضر 400 پرسشنامه توزیع شد که 367 پرسشنامه قابل تجزیه و تحلیل بود. در این پژوهش از پرسشنامه یی چین لیو(2008) استفاده شد که پس از ترجمه و بومی سازی با فرهنگ کشور جهت تعیین روایی محتوا در اختیار 7 تن از اساتید مدیریت ورزشی قرار گرفت و پایایی ابزار از طریق ضریب آلفای کرونباخ بدست آمد(87/0=?). برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح آمار توصیفی برای تعیین فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون کلموگروف اسمیرنوف، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه خطی به روش همزمان و t دو گروه مستقل استفاده شد. بررسی یافته های پژوهش نشان داد که بین متغیر کیفیت خدمات با رضایت مندی و بین خرده مقیاس های موارد کیفی ملموس، اعتماد، پاسخگویی، اطمینان و همدلی با رضایت مندی ارتباط مثبت و معنی داری وجود دارد. از بین خرده مقیاس های کیفیت خدمات، خرده مقیاس اعتماد و همدلی به ترتیب دارای بیشترین پیشگویی و تاثیر بر رضایت مندی مشتریان بودند. بین میزان رضایت مندی مشتریان زن و مرد تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بین کیفیت خدمات استخرهای دولتی و خصوصی تفاوت معنی دار بود و مهم ترین عواملی که باعث اختلاف بین استخرهای خصوصی و دولتی شد، موارد کیفی ملموس و همدلی بود، مشتریان استخرهای خصوصی رضایت بیشتری نسبت به مشتریان استخرهای دولتی در این حیطه ها داشتند.

هدف از تحقیق حاضر، نقش تبلیغات بر جذب نوجوانان پسر به مدارس تکواندوی شهرستان زنجان بر اساس الگوی aidaبود. که بر طبق این الگو، تبلیغات برای اثر¬گذاری بیشتر و بهتر باید یک فرآیند 4 مرحله¬ای را با موفقیت طی کند که این مراحل عبارت¬اند از:1- جلب توجه2- علاقه-مند¬سازی 3- تحریک تمایل 4- متقاعد سازی برای خرید می¬باشد، به¬طوری که تلاش دارد ابتدا مخاطبخود را جلب، سپس علاقه¬مند و بعد تحریک و در نهایت متقاعد به خرید (جذب)نماید. روش این تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ نحوه گرد¬آوری داده¬ها توصیفی از نوع هم بستگی بود. جامعه آماری تحقیق را همه تکواندو کاران پسر شهرستان زنجان که در محدوده سنی 12- 18 سال در سال 93 قرار داشتند تشکیل می¬دادند، که تعداد آن¬ها 360 نفر بود و حجم نمونه آن طبق جدول مورگان 186 نفر برآورد شد. ابزار گرد¬آوری داده¬ها پرسشنامه محقق ساخته¬ای که روایی صوری و محتوایی آن توسط کارشناسان ورزشی رشته مربوطه و اساتید دانشگاه بودند مورد تایید قرار گرفت و روایی سازه آن نیز از طریق لیزرل مورد تایید قرار گرفت و پایایی آن نیز از طریق ضریب آلفای کرونباخ 80 % محاسبه گردید و برای تجزیه تحلیل داده¬ها از آمار توصیفی شامل جداول، فراوانی، درصد، میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی آن شامل آزمون کلموگروف و اسمیرنوف(برای تعیین نرمال بودن داده¬ها)،آزمون¬های tتک نمونه¬ای وt مستقل، تحلیلواریانس یکطرفه و مانووا، تحلیل واریانس چند متغیره(برای بررسی تفاوت بین میانگین¬ها) وآزمون کروسکال والیس(برای بررسی تفاوت بین میانگین رتبه¬ها) استفاده گردید و سطح معنی-داری برابر با(p?0/05) در نظر گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد، نقش تبلیغات بر اساس الگوی آیدا بر جذب نوجوانان پسر به مدارس تکواندوی شهرستان زنجان موثر بوده و از بین مولفه¬های چهار¬گانه الگوی مذکور، بالاترین میانگین برای جذب، مربوط به مولفه علاقه¬مند سازی با میانگین 5/3 و پایین¬ترین میانگین برای جذب، مربوط به مولفه جلب توجه با میانگین 69/1 بوده است. وهمچنین مقطع تحصیلی بر جذب نوجوانان معناداربوده ولی درمورد سن،درجه کمربندوسابقه قهرمانی تفاوت معناداری گزارش نشد.

پژوهش حاضر به منظور تعیین نقش مهارت‎های ارتباطی بر اثربخشی ‎سازمانی هیأت‎علمی تربیت‎بدنی دانشگاه پیام‎نور صورت پذیرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه‏ی هیأت‏علمی(80 نفر) در رشته تربیت‎بدنی دانشگاه پیام‎نور می‏باشد، که تمام هیأت‎علمی به عنوان نمونه انتخاب گردیدند. روش تحقیق از نظر مسیر اجرا پیمایشی و از نظر جمع‏آوری داده‎ها میدانی است. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه‏های مهارت‏های ارتباطی بارتون جی(1990) و اثربخشی سازمانی حمیدی(1382) است. روایی صوری و منطقی پرسش‎نامه‎ها به کمک اساتید دانشگاه‎ها و صاحب‎نظران بخش مدیریت، و پایایی از روش ضریب آلفای کرونباخ به‎دست آمده است که برای هر کدام از پرسشنامه‎ها به ترتیب(84/0، 82/0) محاسبه شد. به منظور تحلیل داده‎ها از تحلیل همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه، آزمون t تک نمونه‎ای، t مستقل و فریدمن استفاده شد. نتایج نشان می‎دهد که ارتباط بین‏ مهارت‏های ارتباطی و اثربخشی در سطح معناداری 05/0p< معنادار به دست آمده است (241/0r= و 048/0p=). همچنین نتایج آزمون همبستگی حاکی از ارتباط معنادار بین مهارت‎های ارتباطی و مولفه‎های اثربخشی در سطح معناداری 05/0p< دارد(البته در مورد ارتباط با میزان مقاومت منفی در برابر تغییرات معکوس و معنادار می‎باشد): انگیزش کاری(249/0r= و 041/0p=)، تعهدسازمانی(257/0r= و 035/0p=)، میزان مقاومت منفی در برابر تغییرات(254/0r=- و 037/0p=) و بهبود کیفیت(242/0r= و 047/0p=). با توجه به نتایج، مسئولان دانشگاه باید مهارت‏های ارتباطی هیأت علمی را به‏عنوان یک متغیر میانجی موثر در بالا بردن اثربخشی مورد توجه قرار دهند، چرا که هیأت علمی دانشگاه‎ها از یک طرف به عنوان مسئولین تولید و گسترش دانش و فن‎آوری، و از طرف دیگر در جایگاه مدرس، تربیت و آموزش نیروهای متخصص جامعه را بر عهده دارند و به‎طور کلی به‏عنوان جهت‏دهندگان توسعه در ابعاد مختلف آن، از پایگاه و منزلت ویژه‎ای برخوردارهستند و در نهایت این توجه می‎تواند منجر به دستیابی بهتر و بیشتر دانشگاه و بالاخص گروه تربیت بدنی به بخشی از اهداف از قبل تعیین شده‎اش شود.

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر کیفیت خدمات بانکداری الکترونیک بر تمایلات رفتاری مشتریان با تاکید برنقش میانجیگری متغیرهای ارزش ادراک شده و ارزش ویژه برند صورت گرفته است. روش تحقیق مورد استفاده دراین پژوهش توصیفی و از نوع کاربردی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری شامل کلیه مشتریان خدمات الکترونیک شعب بانک انصار شهر مشهد می باشد. داده های لازم برای این تحقیق با استفاده از نمونه ای متشکل از 400 نفر و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی جمع آوری گردید. داده های جمع آوری شده در محیط نرم افزاری لیزرل با اعمال آزمون های مدل معادلات ساختاری و تحلیل عاملی تاییدی با توجه به فرضیات تحقیق تجزیه وتحلیل گردید. دراین تحقیق تاثیرکیفیت خدمات الکترونیک بر تمایلات رفتاری به عنوان متغیر مستقل و همچنین تاثیر متغیر های ارزش ادراکی و ارزش ویژه برند بر تمایلات رفتاری به عنوان متغیر های میانجی بررسی شد. درنهایت مشخص گردید که کیفیت خدمات الکترونیک اثر معنادار و مثبتی بر تمایلات رفتاری مشتریان دارد، همچنین نقش ارزش ادراک شده به عنوان متغیر میانجی تایید گردید، اما نقش میانجیگری ارزش ویژه برند با وجود تاثیر معنادارش بر تمایلات رفتاری تایید نشد. واژگان کلیدی: کیفیت خدمات الکترونیک، ارزش ویژه برند ، ارزش ادراک شده، تمایلات رفتاری

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین عملکرد کشورها در بازیهای آسیایی با عملکرد آنها در رویدادهای ورزشی بزرگ پیشین بود. جامعه آماری شامل تمام کشورهایی است که در در بازیهای آسیایی (از 1951 تا 2010) بدون احتساب تکرار، موفق به کسب مدال شده اند که تعداد آنها برابر 370 کشور است. با توجه به جدول حجم و نمونه مورگان، تعداد 190 کشور به عنوان نمونه اماری انتخاب شدند. با توجه به اینکه دسترسی به اطلاعات مربوط به مدال کسب شده در رشته های مختلف در رویدادهای قهرمانی آسیا و جهان در سالهای دور امکان پذیر نبود، از نمونه گیری دردسترس استفاده شد و تنها کشورهایی که در 6 دوره اخیر بازیهای آسیایی (1990 تا 2010) موفق به کسب مدال شده اند، به عنوان نمونه انتخاب شدند. کل اطلاعات از طریق سایت های مختلف فدراسیون های ورزشی بین المللی مختلف و کنفدراسیون های آسیایی آنها، شورای المپیک آسیا و کمیته بین المللی المپیک و همچنین انجام مکاتبات لازم با فدراسیون های ملی گرد آوری شد. از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون کلموگروف- اسمیرنوف و ضریب همبستگی اسپیرمن) برای تجزیه و تحلیل داده ها با کمک نرم افزار spss در سطح معناداری 05/0p? استفاده شده است. نتایج نشان داد که بین تعداد مدالهای طلا، نقره، برنز و مجموع مدال های کسب شده کشورهای آسیایی در بازیهای آسیایی پیشین، بازیهای المپیک پیشین و مسابقات قهرمانی جهان و آسیا با تعداد مدالهای طلا، نقره، برنز و مجموع مدال های کسب شده در بازیهای آسیایی تحت پیش بینی رابطه معناداری وجود دارد. در نهایت می توان اظهار کرد که عملکرد کشورهای آسیایی در رقابتهای ورزشی مختلف ارتباط مستقیمی با عملکرد آنها در بازیهای آسیایی دارد و عملکرد قوی در رویدادهای پیشین می تواند عملکرد قوی را در بازیهای آسیایی آتی تضمین نماید.

هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی تبلیغات بر جذب و حفظ مشتریان در مجموعه‏ های ورزشی آبی منتخب کشور است.روش تحقیق در این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی است که بدین منظور از روش تحلیلی-پیمایشی برای توصیف متغیر‏های تحقیقی و تبیین روابط بین آنها استفاده شده است. جامعه آماری این پژوهش 400 نفر از مشتریان مجموعه‏ های ورزشی آبی منتخب کشور در سال 93 بوده است.اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه محقق ساخته‏ای که به تأیید خبرگان رسیده بود و روایی سازه آن با تحلیل عاملی اکتشافی و پایایی آن براساس آلفای کرونباخ 887/0بدست آمد در مجموعه‏ های ورزشی آبی منتخب کشور جمع‏ آوری گردید. آزمون تی تک نمونه ‏ای برای فرضیه اول تا هفتم مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که تبلیغات در جذب مشتریان اثربخش بوده است، همچنین تبلیغات عامل مهمی در ایجاد اعتماد، رضایت و وفاداری در نتیجه حفظ مشتری بوده است. همچنین بین مجموعه ‏های ورزشی در جذب مشتریان و ابزارهای تبلیغاتی تفاوت معنی داری وجود داشت.

هدف از این پژوهش، طراحی الگوی شایستگی های محوری برای انتصاب مدیران عالی میانی وزارت ورزش و جوانان بود. این تحقیق از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری این پژوهش نخبگان مدیریت ورزشی، شامل اعضای هیأت علمی رشته تربیت بدنی، روسای فدراسیون های ورزشی و همچنین مدیران منتخب و کارشناسان خبره وزارت ورزش و جوانان(450=n) بودند که بر مبنای جدول مورگان تعداد 209 نفر به روش تصادفی– طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای دستیابی به اهداف تحقیق فهرستی جامع از اجزای شایستگی تهیه و تنظیم و منتج به طراحی پرسشنامه محقق ساخته ای شد که روایی پرسش نامه توسط 15 تن از اساتید رشته مدیریت ورزشی تایید و پایایی آنها در یک مطالعه مقدماتی با 30 نفر آزمودنی و با آلفای کرونباخ 95/0محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای آماری spss وlisrel از روش های آماری توصیفی و استنباطی از جمله کلموگروف-اسمیرنوف و تحلیل عاملی تأییدی استفاده شد. نتایج نشان داد متغیرهای اصلی شایستگی های چهار گانه شامل فراشایستگی، شناختی، اجتماعی و وظیفه ای، توان دسته بندی به 12 مولفه و56 شاخص را در سطح مدیران عالی و 11مولفه و 48شاخص را در سطح مدیران میانی دارند. با توجه به شاخص های شناسایی شده و همچنین الگوهای طراحی شده، پیشنهاد می گردد از این معیارها در انتصاب مدیران عالی و میانی وزارت ورزش استفاده گردد تا شایسته پروری و شایسته داری در سطوح عالی و میانی وزارت ورزش و جوانان صورت پذیرد.

تحقیق حاضر به منظور مقایسه انواع رسانه های جمعی ورزشی در ایجاد اعتماد اجتماعی و انسجام اجتماعی، بررسی اعتماد و انسجام اجتماعی ایجاد شده از طریق رسانه های ورزشی در بین افراد جامعه بر حسب ویژگی های دموگرافیک و میزان اعتماد به رسانه در بین افراد جامعه بر حسب ویژگی های دموگرافیک شکل گرفته است. جامعه مورد نظر این تحقیق شامل ورزشکاران باشگاه های تحت مدیریت ادارات تربیت بدنی شهر تهران می باشد. جامعه نمونه تحقیق 400 نفر تعیین گردید و در مرحله اول باشگاه های ورزشی به صورت هدفمند و پس از آن آزمودنی ها به صورت تصادفی در دسترس انتخاب شدند. روش تحقیق از نظر استراتژی توصیفی و از نظر مسیر اجرا به شکل پیمایشی انجام گرفت.

هدف از این تحقیق بررسی روند امور مالی در سازمان های ورزشی عمومی و دولتی کشور می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف، یک تحقیق کاربردی، از نظر گردآوری داده ها و تجزیه وتحلیل و از سری تحقیقات توصیفی و کیفی می باشد. ضمناً پژوهش حاضر برحسب نحوه اجرا از نوع پیمایشی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه مسئولین اجرایی و مالی سازمان های ورزشی شامل مدیران ستادی و استانی وزارت ورزش و جوانان، مدیران فدراسیون های ورزشی و مدیران باشگاه های ورزشی مستقر در شهر تهران می باشد. نتایج نشان داد بین وضع موجود و مطلوب روند بودجه بندی، تخصیص اعتبار، هزینه کرد اعتبار، نظارت پس از خرج در سازمان های ورزشی تفاوت معنی داری وجود دارد؛ بنابراین فرض صفر ردمی شود. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که بین دیدگاه مسئولین اجرایی و مالی در سازمان های ورزشی در خصوص روند بودجه بندی، روند تخصیص اعتبار، روند هزینه کرد اعتبار و نظارت پس از خرج تفاوت معنی داری وجود ندارد.

پژوهش حاضر باهدف بررسی وضعیت و مشکلات هنرستان های تربیت بدنی شهر تهران انجام گرفته است. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی، ازنظر استراتژی توصیفی و ازنظر مسیر اجرا پیمایشی است و داده های پژوهش به صورت میدانی جمع آوری شده است.

هدف از این تحقیق تعیین ارتباط بین اوقات فراغت ورزشی با شادکامی و خودسودمندی معلمان قطب شهید مدرس استان خراسان رضوی بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - تحلیلی می باشد که به صورت میدانی انجام شده، و از حیث ارتباط بین متغیرها از نوع علی است و به طور مشخص مبتنی بر مدل معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری متشکل از 5023 نفر و حجم نمونه با توجه به جدول مورگان برابر با 364 نفر برآورد شد که نهایتا 332 عدد پرسشنامه جمع آوری گردید. ابزار جمع آوری داده ها سه پرسشنامه بود. پرسشنامه اوقات فراغت مشتمل بر 20 گویه بوده که توسط محقق ساخته شد و فعالیت های فراغتی فعال و غیرفعال معلمان را موردسنجش قرار می داد. پرسشنامه دوم پرسشنامه استاندارد شادکامی آکسفورد بود که توسط آرجیل و کراسلند (1989) تهیه شده و در 29 ماده هفت عامل شناخت مثبت، تعهد اجتماعی، خلق مثبت، احساس کنترل اجتماعی، سلامت جسمانی، رضایت از خویشتن و هوشیاری روانی را مورد ارزیابی قرار می داد. پرسشنامه سوم نیز پرسشنامه خودسودمندی شرر (1982) بود که توسط شرر و همکاران در 17 ماده هنجاریابی شده است. روایی پرسشنامه ها با توجه به نظر خبرگان مورد تائید قرار گرفت و پایایی آن ها به ترتیب برای پرسشنامه اوقات فراغت، 75/0، برای پرسشنامه شادکامی، 79/0 و برای پرسشنامه خودسودمندی برابر با 85/0 حاصل گردید. برای تجزیه وتحلیل داده های به دست آمده از نرم افزار آمار کاربردی لیزرل استفاده شد. نتایج نشان داد که اوقات فراغت تأثیر معناداری بر شادکامی و خودسودمندی معلمان دارد. بنابراین با انجام فعالیت های بیشتر فراغتی که مبتنی بر فعالیت بدنی و ورزش کردن باشد، بر میزان شادکامی و احساس خودسودمندی نیز افزوده می شود.

هدف کلی این پژوهش، بررسی وضعیت ادراک جوانمردی سازمانی کارکنان وزارت ورزش و جوانان است. این پژوهش از نوع ‏تحقیقات همبستگی است که به روش میدانی انجام شده است. جامعه‎ ‎آماری تحقیق‎ ‎شامل 300 نفر از مدیران و کارشناسان ‏وزارت ورزش و جوانان در سال 1393 می باشند. نمونه آماری شامل 171 نفر بودند به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند و که ‏حجم نمونه براساس جدول کرجسی مورگان انتخاب و بر آورد شدند نتایج تحقیق نشان داد بین میانگین ادراک جوانمردی سازمانی بر حسب جنسیت تفاوت معنی داری وجود ‏ندارد. بین میانگین ادراک جوانمردی سازمانی بر حسب رشته تحصیلی تفاوت معنی داری وجود ندارد. بین ‏میانگین ادراک جوانمردی سازمانی بر حسب وضعیت تاهل تفاوت معنی داری وجود ندارد. همچنین بین ‏میانگین ادراک جوانمردی سازمانی بر حسب سن تفاوت معنی داری وجود ندارد. بین میانگین ادراک ‏جوانمردی سازمانی بر حسب سابقه کار تفاوت معنی داری وجود ندارد. بین میانگین ادراک جوانمردی ‏سازمانی بر حسب مدرک تحصیلی تفاوت معنی داری وجود ندارد

مطالعه حاضر باهدف نقش رسانه های جمعی در توسعه گردشگری ورزشی استان اصفهان انجام گرفت. مطالعه حاضر از نظر هدف کاربردی، از نظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بود. 350 مدیر و کارمند در سازمان گردشگری و میراث فرهنگی، آژانس های مسافرتی و اساتید رشته مدیریت ورزشی و گردشگری به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که دارای 3 مولفه بود. برای تعیین روایی پرسشنامه از روش روایی ظاهری و روایی محتوا و روایی واگرا با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی استفاده شد. برای تعیین پایایی از آزمون آلفا کرون باخ استفاده شد که پایایی کل پرسشنامه (812/0) محاسبه شد. برای تحلیل داده ها از آزمون چولگی- کشیدگی، t تک نمونه ای، t برای دو گروه مستقل، تحلیل واریانس یک طرفه، آزمون تعقیبی توکی با کمک نرم افزار spss استفاده شد.

چکیده ندارد.