پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان همه گیر شناسی اختلال های رفتاری در دانش آموزان مقطع راهنمایی منطقه اهر از استان آذربایجان شرقی انجام شده است. این پژوهش یک مطالعه توصیفی و مقطعی است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دوره راهنمایی مدارس دولتی منطقه اهر در سال 1390 به تعداد 3581 (1726 دختر و 1855 پسر) است. حجم نمونه 1000 نفر دانش آموز، به روش نمونه گیری خوشه ای جهت تکمیل پرسشنامه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها در مرحله اول غربالگری، معلمان پرسشنامه محقق ساخته را در مورد دانش آموزان تکمیل نمودند. و در مرحله دوم تشخیص والدین دانش آموزانی که در مرحله اول دارای اختلال تشخیص داده شده بودند، پرسشنامه sci_4 را در مورد فرزندان خود تکمیل نمودند. برای تحلیل داده ها، فراوانی، درصد و آزمون خی دو مورد استفاده قرار گرفت. نتایج نشان داد که میزان شیوع اختلال های رفتاری در دانش آموزان دوره راهنمایی منطقه اهر 9/7 درصد می باشد. میزان شیوع به طور معنی داری در پسران بیشتر از دختران بدست آمد و در میزان شیوع پایه های تحصیلی مختلف در دوره راهنمایی تفاوت معناداری مشاهده نشد. از نتایج دیگر این پژوهش تعیین درصد شیوع انواع اختلال های رفتاری در دانش آموزان مقطع راهنمایی منطقه اهر بود که به ترتیب از بیشترین میزان درصد شیوع تا کمترین آن به شرح ذیل می آید: اختلال خلقی خفیف 6/21 درصد، اختلال ترس های مرضی خاص 77/14درصد، اختلال افکار وسواسی 22/10 درصد، اختلال بیش فعالی 22/10 درصد، اختلال اضطراب جدایی 82/6 درصد، اختلال ضدیت و نافرمانی 68/5 درصد، اختلال اضطراب همه جانبه و تعمیم یافته 68/5 درصد، اعمال وسواسی 68/5 درصد، اختلال استرس پس از سانحه 55/4 درصد، اختلال رفتار یا کردار 4/3 درصد، اختلال اسپرگر 4/3 درصد، شیزوفرنی 28/2 درصد، ترس های مرضی اجتماعی 28/2 درصد، اختلال افسردگی شدید 14/1 درصد، شب ادراری 14/1 درصد، و اختلال اوتیستیک 14/1 درصد، مورد های اختلال تیک های حرکتی و صوتی و اختلال ادرار یا دفع بی موقع در حالت بیداری در نمونه این تحقیق مشاهده نشد. از مجموع یافته ها ی پژوهش چنین استنباط می شود که اختلال های رفتاری در دانش آموزان دوره راهنمایی منطقه اهر با میزان شیوع 9/7 درصد قابلیت توجه و برنامه ریزی را دارد.