زمینه و هدف: ایدز تمامی کشورهای دنیا و همه گروه های جنسی و سنی، نژادی را تحت تاثیر قرار داده است. آمارها نشان دهنده موارد عفونت و ابتلای به ایدز در منطقه و ایران می باشد، با وجود این کارشناسان بر کافی نبودن آموزش و اطلاع رسانی رسانه ای غیر شفاف تأکید می نمایند. هدف این مطالعه ارزیابی تأثیر آموزش مهارت های ارتباطی به رابطین سلامت شهر زنجان، بر سازه های مدل اعتقاد بهداشتی در مورد ایدز در جمعیت زنان تحت پوشش بود. روش بررسی: در این مطالعه نیمه تجربی، تعداد 75 رابط سلامت متأهل واقع در گروه سنی 20 تا 40 سال از 11 پایگاه بهداشت شهر زنجان انتخاب و در دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. جهت گروه مداخله برنام? آموزشی ایدز و مهارت های ارتباطی و جهت گروه کنترل فقط برنامه آموزشی ایدز ارائه شد. سپس هر رابط سلامت به آموزش 12 زن 20 تا 30 سال تحت پوشش پایگاه بهداشت به مدت 8 هفته، مبادرت نمود. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته بود که قبل و 20 هفته بعد از اتمام مداخله ی آموزشی تکمیل شد. داده ها با آزمون های آماری تی مستقل، تی زوج، همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تحلیل شدند. یافته ها: نتایج مطالعه نشان داد تغییرات میانگین نمرات سازه های مدل اعتقاد بهداشتی در گروه مداخله، بطور معنی داری بیشتر از گروه کنترل می باشد. سازه خودکارآمدی درک شده بیشترین همبستگی را با قصد رفتار پیشگیرانه از ایدز داشت. رگرسیون چند متغییره نشان داد سازه خودکارآمدی درک شده 37% تغییرات قصد رفتار پیشگیرانه از ایدز در گروه کنترل و 41% تغییرات در گروه مداخله را پیشگویی می نماید. نتیجه گیری: نتایج مطالعه نشان داد آموزش توأم برنامه مهارت های ارتباطی میان فردی و ایدز، در مقایسه با برنامه آموزشی ایدز به تنهایی، تأثیر بهتری بر افزایش نمرات سازه های مدل اعتقاد بهداشتی ایجاد می نماید. نتایج این مطالعه لزوم ارتقای دانش و مهارت های ارتباطی رابطین سلامت را مورد تأکید قرار می دهد.

مقدمه: آمار ارائه شده در خصوص شیوع بیماری ایدز در سال 1392 نشان می دهد این معضل بهداشتی در کشور ما رو به گسترش است. از طرفی این آمار نشان می دهد طریق انتقال این بیماری در ایران در حال جایگزینی روش تزریق با انتقال از طریق جنسی است. لذا بنظر می رسد موثرترین روش برای پیشگیری از انتقال اچ ای وی از راه تماسهای جنسی پرخطر، ارتقاء آگاهی و درک نوجوانان و اصلاح باورهای غلط در خصوص راههای انتقال این مشکل بهداشتی و رفتارهای پیشگیرانه پرهیزی از دوران دبیرستان و در سنین قبل از ازدواج است. هدف از انجام این پژوهش تعیین تأثیر برنام? آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی در تغییر باورهای بهداشتی درخصوص ایدز در دانش آموزان دبیرستان های دختران? شهر تهران می باشد. روش اجرا: مطالعه حاضر یک مطالعه نیمه تجربی، شامل 77 نفر از دانش آموزان سال اول دوم و سوم دبیرستان درگروه مداخله و 72 نفر از دانش آموزان همین پایه ها در گروه شاهد بود که از دو دبیرستان منطقه 8 تهران بطور سرشماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسش نامه ای محقق ساخته شامل اطلاعات جمعیت شناسی و سوالات مربوط به 5 سازه الگوی? اعتقاد بهداشتی طراحی شد، که روایی و پایایی آن تمام سازه ها با بهره گیری از روش های علمی مورد تایید قرار گرفت. پس از انجام پیش آزمون در هر دو گروه گروه مداخله با روش پرسش و پاسخ و بحث گروهی در گروههای کوچک در خصوص آگاهی ادراک و اصلاح باورهای غلط در خصوص بیماری ایدز و رفتارهای پیشگیرانه بر اساس الگو باور بهداشتی آموزش دیدند و گروه کنترل در این خصوص آموزشی ندیدند. مجددا بعد ازدو ماه از مداخله داده ها جمع آوری و نهایتاً با نرم افزار آماری spss نسخه 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج بیانگر این است که مداخله آموزشی انجام شده بر اساس الگوی? مذکور نه تنها بر روی بهبود آگاهی، حساسیت، شدت، منافع درک شده، خودکارآمدی موثر بود بلکه موجب کاهش موانع درک? شده دانش آموزان در خصوص اتخاذ رفتارهای پیشگیری نیز شد. نتیجه گیری نهایی: نتایج این مطالعه حاکی از تأثیر مداخله آموزشی بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی در خصوص رفتارهای پرخطرجنسی بود. لذا می توان پیشنهاد نمود این برنامه آموزشی بعد از تایید در چند پژوهش دیگر و تایید آن به مدارس پیشنهاد شود.

مقدمه : داشتن اطلاعات صحیحی از سن حاملگی در کنترل رشد طبیعی و ارزیابی وضعیت حاملگی ارزشمند است. ac,ffl,bpp crl و hc تا حدودی به تخمین سن بارداری کمک می کند. از بین پارامترهای فوق bpd و ffl بیش از بقیه و با استفاده از جداول استاندارد به کار می رود. این که کدام یک از این دو پارامتر در سه ماهه سوم حاملگی ارزش بیشتری در تعیین سن جنین دارد موضوع تحقیق ما می باشد. روش کار : در این تحقیق تحلیلی آینده نگر با تکنیک مشاهده، مصاحبه و اندازه گیری به کمک سونوگرافی تعداد 900 نفر از خانم های حامله در محدوده سنی 40-28 هفته که lmp مشخص بر حسب روز با سیکل ماهانه طبیعی داشته و در سابقه بالینی فاقد دیابت، فزونی فشار خون، بیماری های کلیوی و آنومالی های جنینی بودند، از بین کسانی که به کلینیک سونوگرافی خصوصی خانم دکتر براتی مراجعه نموده بودند بررسی شدند. نتایج : میانگین سنی این 900 خانم باردار ، 9 /24 سال بوده و 3/13% بی سواد و 4/11% تحصیلات دانشگاهی داشتند. اختلاف مقادیر bpd مطالعه ما از مقادیر bpd استاندارد hadlock در هفته های 40-28 حاملگی بین 2 میلی متر و اختلاف 8/1 تا 4/7 میلی متر در نوسان بود. پس از انجام آزمون های آماری به این نتیجه رسیدیم که در تعیین سن جنین در سه ماهه سوم حاملگی در مقایسه با جدول hadlock ارزش bpd نسبت به ffl بیشتر است ( 001/0 p=). نتیجه گیری : در سایر مطالعات انجام شده ارزش ffl در تعیین سن واقعی جنین در سه ماهه سوم حاملگی بیش از bpd می باشد که با یافته های ما در این مطالعه مغایرت دارد که این امر می تواند ناشی از اختلاف طول نمو جنین های ایرانی با جنین های کشورهای اروپایی و امریکایی باشد. واژه های کلیدی : - bpd ffl - سن حاملگی – سونوگرافی