موضوع این پژوهش ، بررسی نقش اعتماد در سازمانهای علمی و برخی عوامل موثر برآن می باشد. هدف از این بررسی ، تبیین نقش اعتماد در دوگونگی هنجاری علمی در بین اساتید دانشگاهی و نیز در افزایش همکاریهای علمی می باشد. شناخت میزان اعتماد و برخی عوامل موثر برآن نیز از دیگر اهداف این تحقیق بوده است .

علم و شناخت یکی از مباحث اصلی نظام آموزش عالی می باشد، و مسائل و موانعی که در رابطه با شناخت باشد، بالطبع از اهمیت شایانی برخوردار است . دراین پژوهش به دنبال این مسئله هستیم که دانشجویان از سه نوع شناخت ابزاری ، ارتباطی و رهایی بخش که هابر ماس مطرح می کند کدامیک را بیشتر کسب می کنند و هدفشان از تحصیلات دانشگاهی چیست و با چه علایقی وارد دانشگاه می شوند. در این پژوهش شناخت در میان دانشجویان کارشناسی ، کارشناسی ارشد و دکتری دانشگاه تبریز درنمونه ای به اندازه 400 نفر مورد مطالعه قرار گرفته است.