چکیده تحقیق حاضر با هدف بررسی عوامل بازدارنده و سوق دهنده دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر اردبیل از لحاظ مشارکت در فعالیتهای ورزشی طبق مدل سلسله مراتبی عوامل بازدارنده اوقات فراغت انجام گرفته است. روش انجام تحقیق، عبارت از روش توصیفی پیمایشی یا زمینه یاب است و جامعه آماری دانش آموزان دختر و پسر شهر اردبیل در سال تحصیلی 89-88 با استناد به اعلام آمار آموزش و پرورش نواحی 1 و 2 اردبیل 22983 نفر بوده که به تفکیک جنسیت، دانش آموزان پسر 12068 نفر و دانش آموزان دختر 10915 نفر در مدارس متوسطه مشغول به تحصیل بودند. برای تعیین تعداد نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 379 نفر محاسبه گردید. ابزار اندازه گیری این تحقیق، پرسشنامه تحقیق خانم دکتر سارا کشگر و پرسشنامه عوامل سوق دهنده محقق ساخته با تعداد 53 سئوال است که برای این پرسشنامه ضریب پایایی 90% به دست آمده است.برای تحلیل فرضیات از آزمون تحلیل واریانس و آزمون تعقیبی lsd استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که 31/17 درصد دختران اصلاً ورزش نمی کنند، در حالی که این مورد برای پسران 07/3 درصد است و تنها 29/12 درصد دختران ورزشکار باشگاهی هستند در صورتی که 53/61 درصد پسران ورزشکار باشگاهی هستند.نسبت ورزشکاران باشگاهی به دیگر افراد در پایه اول متوسطه بیشتر از دیگر پایه هاست، در صورتی که در پایه های تحصیلی دوم و سوم متوسطه اکثریت افراد حداقل یکبار در هفته ورزش می کنند. طبق نتایج حاصل از تحلیل فرضیات تفاوت معنی داری بین میزان تاثیر عوامل بازدارنده در میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی وجود دارد و از نظر دانش آموزان عوامل ساختاری مهمترین عامل بازدارنده از مشارکت در فعالیتهای ورزشی است . بین میزان نارضایتی و سرخوردگی دانش آموزان از مولفه های عوامل بازدارنده فردی بر حسب میزان مشارکت آنها در فعالیتهای ورزشی تفاوت معنی داری وجود ندارد. تفاوت معنی داری بین میزان انگیره های فردی دانش آموزان از مولفه های عوامل سوق دهنده بر حسب میزان مشارکت آنها در فعالیتهای ورزشی وجود ندارد.بین میزان تاثیر عوامل بازدارنده در میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی افرادی که در فعالیتهای ورزشی شرکت نمی کنند تفاوت وجود دارد . نتایج حاصل از اجرای آزمون تحلیل واریانس نشان می دهد که تفاوت معنی داری بین میزان تاثیر عوامل بازدارنده در میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی افرادی که در فعالیتهای ورزشی شرکت نمی کنند وجود دارد. نتایج حاصل از اجرای آزمون تحلیل واریانس نشان می دهد که تفاوت معنی داری بین میزان تاثیر عوامل بازدارنده در میزان مشارکت در فعالیتهای ورزشی افرادی که در فعالیتهای ورزشی شرکت می کنند وجود دارد. کلید واژه: فعالیتهای ورزشی، مشارکت ، عوامل بازدارنده، عوامل سوق دهنده، دانش آموزان دختر و پسر

تجربه فیزیکی در محیط های مختلف تأثیر متفاوتی بر آگاهی فضایی افراد دارد. هدف از این تحقیق بررسی ادراک فاصله راه رفتن ورزشکاران و غیرورزشکاران می باشد. روش تحقیق علی – مقایسه ای می باشد. از آزمون راه رفتن با چشم بسته در مسیر مستقیم به سمت هدفِ قبلاً مشاهده شده برای سنجش ادراک فاصله، و از درصد خطا به عنوان شاخص ادراک فاصله استفاده شد. جامعه آماری شامل تمامی ورزشکاران و غیرورزشکاران مرد شهرستان بوکان بود که از طریق روش نمونه گیری تصادفی همگن، 20 نفر از بین ورزشکاران داخل سالنی، 20 نفر از بین ورزشکاران خارج سالنی و 20 نفر از بین غیرورزشکاران به روش تصادفی همگن انتخاب شدند. یافته ها: داده های به دست آمده به وسیله آزمون های آماری تحلیل واریانس یک طرفه و کلموگروف اسمیرنوف در سطح معناداری (p?0/05) تحلیل شدند. نتایج آزمون anova نشان داد درصد خطای ادراک مسیر ورزشکاران نسبت به غیرورزشکاران معنی دار بود (p?0/05). ورزشکاران در ادراک مسیر، خطای کمتری را نشان دادند. نتایج کلی نشان داد ورزشکاران نسبت به غیرورزشکاران در ادراک فاصله برتری دارند و در نتیجه آن می توان از تجربه حرکتی در محیط های متفاوت برای بهبود عملکرد آگاهی فضایی بهره برد.

هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین جاذبه های طبیعی ورزشی با توسعه گردشگری ورزشی از دیدگاه مدیران ورزشی استان آذربایجانشرقی بود. پژوهش حاضر از نوع توصیفی ـ همبستگی بوده و به صورت میدانی انجام گرفته است. جامعه ی آماری این تحقیق را مدیران ادارات ورزش وجوانان و روسای هیأت های ورزشی، مدیران ادارات تربیت بدنی آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی که شامل 140نفر می باشد، تشکیل می دهند. نمونه گیری براساس جدول مورگان و حجم نمونه برابر با جامعه آماری می باشد که از شیوه ی نمونه گیری تصادفی هدفمند استفاده شده است. از پرسشنامه جاذبه های طبیعی ورزشی و پرسشنامه توسعه گردشگری ورزشی استفاده گردید. به منظور تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از روش های آماری توصیفی ، آزمون کولموگروف اسمیرنف و از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده گردید. نتایج پژوهش نشان داد که رابطه ی معنی دار بین جاذبه های طبیعی ورزشی با توسعه گردشگری ورزشی در استان آذربایجان شرقی وجود دارد. هم چنین بین جاذبه های مربوط به ورزشهای ساحلی، آبی و تابستانی، ورزشهای زمستانی، جاذبه های مربوط به کوهنوردی و غار نوردی، جاذبه های مربوط به جنگل و دشت، جاذبه های مربوط به شکار و صید و جاذبه های مربوط به دامنه نوردی و طبیعت گردی با توسعه گردشگری ورزشی در استان آذربایجان شرقی ارتباط معنی داری وجود دارد. واژه های کلیدی: جاذبه های طبیعی ، گردشگری ورزشی ، مدیران ورزشی

یکی از نظریه های نوین در زمینه رهبری سازمانی، رهبری تحول آفرین است. رهبران تحول آفرین اثربخشی را به کارایی ترجیح می دهند و سعی می کنند با توجه به روحیات خود و کارکنان، از منابع انسانی سازمان بهره مند شوند. هوش هیجانی نیز ، یکی از مفاهیم تازه در حیطه روابط کارکنان و مدیران است که توانایی افراد را در شناخت و کنترل هیجانات در خود و دیگران می سنجد. هوش عاطفی شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیزی، همدلی و مهارت های اجتماعی است. سبک رهبری تحول آفرین شامل ویژگی های آرمانی، رفتارهای آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فرهیختگی و ملاحظات فردی است. هدف از این مطالعه، توضیح بررسی ارتباط بین هوش عاطفی و رهبری تحول آفرین در مدیران ادارات ورزش و جوانان استان قم می باشد. 63 مدیر ادارات ورزش و جوانان استان قم ابزار های این پژوهش را کامل کردند: 1- پرسشنامه هوش عاطفی سیبریا شرینگ شامل 34 آیتم که شامل خودآگاهی، خودتنظیمی، خودانگیزی، همدلی و مهارت های اجتماعی می باشد. 2- پرسشنامه سبک رهبری تحول آفرین شامل 20 آیتم که شامل ویژگی های آرمانی، رفتارهای آرمانی، انگیزش الهام بخش، تحریک فرهیختگی و ملاحظات فردی می باشد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون های کالموگروف اسمیرنوف یک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در سطح معنی داری p?0/05 استفاده شد. نتایج به دست آمده حاکی از وجود رابطه ای قوی بین هوش عاطفی و سبک رهبری تحول آفرین در مدیران ادارات ورزش و جوانان استان قم است. همچنین تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام نیز نشان داد که از میان دو متغیر میان عناصر پنج گانه هوش عاطفی دو جزء همدلی و خودآگاهی قادر به توضیح تغییرات در رهبری تحول آفرین هستند. بنابراین اگر مدیران سازمان های ورزشی از یک سیستم ارزشیابی مدیریتی و عاطفی به عنوان قسمتی از فرآیند و سیستم استخدام و مدیریت سازمان استفاده نمایند می توانند بهره وری و ارتقا سازمان خود افزایش دهند.

هدف از این پژوهش، بررسی ارتباط بین موازنه تصمیم گیری با مراحل تغییر رفتار ورزشی در جانبازان معلولین شهر ارومیه می باشد. جامعه آماری این پژوهش تعداد 5400 نفر از جانبازان و معلولین جسمی حرکتی شهر ارومیه می باشد که از این تعداد 359 نفر به عنوان نمونه آماری بصورت هدفمند و در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته موازنه تصمیم گیری (عوامل بازدارنده و تسهیل کننده در فعالیت ورزشی) که روایی آن توسط اساتید مربوطه تأیید و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ برای عوامل بازدارنده. 78/ . و برای عوامل تسهیل کننده 80/ . محاسبه گردید و پرسشنامه استاندارد مراحل تغییر رفتار ورزشی (مارکوس و همکاران) می باشد که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 95/ . گزارش شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن، آنوا و پس آزمون توکی استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین عوامل تسهیل کننده فعالیت ورزشی با مراحل تغییر رفتار ورزشی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (01/0> p). همچنین بین مراحل تغییر رفتار ورزشی با مولفه های عوامل تسهیل کننده شخصی، روانشناختی و فرهنگی– اجتماعی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد (05/0> p). بین عوامل بازدارنده فعالیت ورزشی با مراحل تغییر رفتار ورزشی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (01/0> p). همچنین بین مراحل تغییر رفتار ورزشی با مولفه های عوامل بازدارنده شخصی، روانشناختی و فرهنگی – اجتماعی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد (01/0> p). همچنین اختلاف میانگین های عوامل تسهیل کننده توسط افراد معلول که در مراحل تفکر، آمادگی، عمل و نگهداری قرار دارند بیشتر از افرادی است که در مرحله پیش تفکر قرار دارند (01/0> p). همچنین اختلاف میانگین های عوامل بازدارنده بین مراحل تفکر و نگهداری تفاوت وجود دارد (05/0> p). نظر به اینکه نتایج این مطالعه نشان داد عوامل تسهیل کننده و بازدارنده فعالیت ورزشی در مراحل تغییر رفتار ورزشی در جانبازان و معلولین متفاوت است. لذا پیشنهاد می گردد علاوه بر فراهم نمودن امکانات ورزشی، کلاس های آموزشی نیز به منظور افزایش درک عوامل تسهیل کننده و بازدارنده در فعالیت ورزشی برای جانبازان و معلولین برگزار شود.

این پژوهش با هدف بررسی عوامل بازدارنده اوقات فراغت با رویکرد ورزشی در زندانیان مرد زندان مرکزی ارومیه صورت گرفته است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه زندانیان مرد ارومیه تشکیل می دهد. روش نمونه گیری از نوع تصادفی خوشه ای است که بر اساس جدول مورگان 320 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده که روایی آن از طریق متخصصان و اساتید راهنما و مشاور تایید گردید و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ به مقدار 89/0 به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شد. تحلیل اطلاعات نشان می دهد که مهم ترین عامل بازدارنده فردی در فعالیت های ورزشی، نگرش ها و تصورات فردی می باشد یعنی نگرش فرد به عنوان مهم ترین عامل در عدم مشارکت زندانیان قلمداد شده است. همچنین افکار مزاحم آنها در مورد تصویری که از بدن و شکل ظاهری خود دارند. مهم ترین عامل بازدارنده بین فردی ، عدم همراهی دوستان و آشنایان می باشد یعنی عدم همراهی زندانیان در فعالیت های ورزشی به عنوان مهم ترین در عدم مشارکت زندانیان و در این تحقیق همچنین عدم روابط اجتماعی فرد نیز بی تاثیر نبوده است. مهم ترین عامل بازدارنده ساختاری، ابتدا مسئولیت کاری می باشد. سپس مولفه های دیگری به ترتیب همچون: زمان و فرصت لازم، امکانات، مسئله اشتغال و همچنین سلامت مدنظر می باشد. به ترتیب عوامل ساختاری، فردی و بین فردی از جمله عوامل بازدارنده زندانیان در عدم شرکت آنها در فعالیت های ورزشی می باشد. یافته ها نشان دادند که تفاوت واریانس عوامل در سطوح متغیر سن و تعداد فرزندان از لحاظ آماری معنادار است. اما این متغیرها، ترتیب عوامل بازدارنده پیش بینی شده در مشارکت های ورزشی زندانیان را تغییر نمی دهد؛ یعنی همچنان عوامل بازدارنده ساختاری در مرتبه اول و عوامل بازدارنده فردی و بین فردی به ترتیب در مراتب دوم و سوم قرار دارند. یافته ها نشان دادند که حداقل تفاوت واریانس یکی از عوامل از لحاظ آماری معنادار است. یعنی همچنان عوامل بازدارنده ساختاری در مرتبه اول و عوامل بازدارنده فردی و بین فردی در مراتب دوم و سوم قرار دارند. یافته ها نشان دادند بجزء سن زندانیان و تعداد فرزندان آنها، سایر متغیر های خصوصیات فردی از لحاظ آماری معنادار نبودند.

پژوهش حاضر با هدف تبیین رابطه بین توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانی در میان کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه انجام شده است. پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی و به شیوه میدانی انجام گرفت. برای گردآوری داده های پژوهش از دو پرسشنامه استاندارد توانمندسازی روانشناختی بر اساس مدل اسپریتزر و یادگیری سازمانی بر اساس مدل نیفه استفاده شده است. جامعه آماری را تمامی کارکنان مرد و زن ادارات ورزش و جوانان استان کرمانشاه که 150 نفر بودند تشکیل داد. نمونه، تمام شمار و کلیه کارکنان ادرات ورزش و جوانان استان کرمانشاه می باشد.میزان پایایی ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه ابعاد توانمندسازی روانشناختی 78/0=? و پرسشنامه یادگیری سازمانی 83/0 =? بدست آمد.دادههای تحقیق پس از جمع آوری براساس فرضیه های پژوهش و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون چندگانه و برای فرضیه جمعیت شناختی از آزمون تحلیل anova و t مستفلاستفاده شد. نتایج به دست آمده گویای آن است که بین توانمندسازی روانشناختی و ابعاد آن با یادگیری سازمانی و مولفه های آن رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. همچنین مشخص شد که احساس شایستگی(??/?=?) و احساس استقلال (4?/?= ?) می توانند بر یادگیری سازمانی به طور مثبت و معنادار تأثیر گذار باشند. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه بین مولفه های توانمندسازی روانشناختی با یادگیری سازمانینشان داد که ?8 درصد از واریانس یادگیری سازمانی توسط مولفه های ذکر شده تبیین و پیش بینی می شود.. و در نهایت نتایج حاکی از عدم تفاوت در نظر کارکنان در خصوص یادگیری سازمانی بر اساس سن، جنسیت، سنوات خدمت و سطح تحصیلات است. کلید واژگان: توانمندسازی روانشناختی، یادگیری سازمانی، اداره ورزش و جوانان

هدف این پژوهش، ارزیابی کیفیت خدمات وتعیین میزان شکاف بین ادراکات و انتظارات ورزشکاران در هیئت پزشکی ورزشی استان آذربایجانشرقی بود. جامعه آماری این پژوهش ورزشکاران صدمه دیده ای که به هیئت پزشکی برای درمان مراجعه کرده بودند در نظر گرفته شد و برای نمونه گیری از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده که 250 نفر از ورزشکاران آسیب دیده مراجعه کننده انتخاب شد. روش تحقیق حاضر به روش توصیفی و بصورت پیمایشی و از لحاظ هدف بصورت کاربردی می باشد. برای جمع آوری داده هم از پرسش نامه استاندارد سرکوال که روایی و پایایی آن نیز تایید شده بود استفاده گردید. یافته ها بدست آمده نشان داد از نظر مراجعه کنندگان به هیت پزشکی در پنج بعد مدل سرکوال بین انتظارات و ادراکات اختلاف وجود دارد که برای هر پنج بعد این اختلاف منفی و به لحاظ آماری (05/0?p) این اختلاف معنی داری است، بنابراین بین انتظارات و ادراکات مراجعه کننده به هیئت پزشکی ورزشی شکاف منفی وجود دارد. همچنین از نظر مقایسه میانگین انتظارات مراجعه کنندگان مرد و زن تفاوت معنی دار نبود. اما در نتایج حاصله از نظر مقایسه میانگین ادراکات مراجعه کنندگان مرد و زن تفاوت معنی دار بود. همچنین بین انتطارات و ادراکات بیمه شدگان بر اساس مدرک تحصیلی درا بعاد مدل سروکوال تفاوت وجود داشت. به عبارت با بالا رفتن میزان تحصیلات، نوع عملکرد و پاسخ گویی با دقت بیشتری مدنظر قرار می گیرد. واژگان کلیدی: بیمه ورزشی، مدل سرکوال، ورزشکاران مصدوم، کیفیت خدمات

هدف از انجام این پژوهش، طراحی و تدوین برنامه استراتژیک اداره کل ورزش و جوانان استان آذربایجان غربی و ارائه الگوی اجرایی آن به روش کارت امتیازی متوازن(bsc) برای یک دوره 8 ساله (2021-2014) بود. برای گردآوری اطلاعات از بررسی اسناد و مدارک، مطالعه ادبیات پیشینه، نظرسنجی، مصاحبه کیفی و جلسات شورای راهبردی استفاده شد. در بخش کمی از پرسشنامه¬های تعیین عوامل درونی و pest scan (897/0=?) و فرم¬های تعیین موضوعات استراتژیک و پرسشنامه محقق ساخته تعیین منظرهای مختلف اداره کل ورزش و جوانان استان، پس از تأیید روایی آنها از سوی متخصصان و تعیین پایایی با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد. در بخش کیفی نیز از مصاحبه کیفی از ذی¬نفعان اصلی اداره کل استفاده شد. بدین منظور، 89 نفر از ذی¬نفعان اصلی اداره کل ورزش و جوانان استان آذربایجان غربی شامل 30 نفر از مدیران و معاونین اداره کل و ادارات شهرستان¬ها، 40 نفر از کارکنان و 19 نفر از اساتید و نخبگان (مدیریت و مدیریت ورزشی) به صورت تصادفی سهمیه¬ای انتخاب و نظرسنجی از آنها به عمل آمد (114n=). برای تجزیه و تحلیل داده¬ها در بخش کیفی از روش استقرای منطقی و در بخش کمی علاوه بر شاخص¬های توصیفی و در راستای تحلیل داده¬های استنباطی و آزمون فرضیات تحقیق از مدل¬های آماری شاپیرو، آزمون خی دو و آزمون فریدمن، از ماتریس¬های ارزیابی درونی و بیرونی و تحلیل swot استفاده شد. یافته¬های پژوهش نشان داد که اداره کل ورزش و جوانان استان در وضعیت کنونی از 10 قوت و 11ضعف برخوردار است و با 10 فرصت و 13 تهدید مواجه است. سپس، بر اساس مدل انتخابی و تحلیل¬های استراتژیک به تدوین برنامه استراتژیک اداره کل ورزش و جوانان اقدام شد و موضوعات استراتژیک آن شامل بیانیه رسالت، بیانیه چشم¬انداز، ارزش¬های محوری، حوزه¬های کلیدی عملکرد، اهداف بلندمدت، موقعیت استراتژیک، استراتژی¬ها، شاخص¬های کلیدی عملکرد و برنامه¬های عملیاتی برای هریک از استراتژی¬ها تعیین شدند. یافته¬های پژوهش شامل تعیین استراتژی¬های مربوط به هر منظر (منظر مالی 3 استراتژی؛ منظر مشتری 2 استراتژی؛ منظر فرآیندهای داخلی 4 استراتژی؛ و منظر رشد و یادگیری 2 استراتژی)، تعیین اهداف استراتژیک هر استراتژی( 11 هدف استراتژیک – منظر مالی؛ 5 هدف استراتژیک – منظر مشتری؛ 8 هدف استراتژیک – منظر فرآیندهای داخلی؛ و 7 هدف استراتژیک – منظر یادگیری و رشد)، تعیین سنجه¬های مربوط به هر هدف (150 سنجه)، مشخص کردن برنامه¬ها و اقدامات و ابداعات ( 197 برنامه و اقدام) برای تحقق اهداف استراتژیک و نهایتاً نقشه استراتژی و مشخص کردن روابط علت و معلولی در نقشه استراتژی اداره کل ورزش و جوانان با تکنیک کارت امتیازی متوازن می¬باشد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر گرایش دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان ارومیه به ورزش در اوقات فراغت صورت گرفته است. این تحقیق از نوع توصیفی- همبستگی بوده و اطلاعات آن به روش میدانی و با کمک یک پرسشنامه محقق ساخته به دست آمده است. روایی پرسشنامه¬ طبق تایید اساتید صاحب نظر به شیوه¬ی محتوایی برابر با 86/0 و پایایی آن به شیوه همسانی درونی از طریق آلفای کرونباخ برابر با 84/0 به دست آمد به شناسایی عوامل موثر بر گرایش به ورزش پرداخته است. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان ارومیه در سال تحصیلی 93-92 به تعداد 12590 نفر بود که از این تعداد براساس جدول مورگان 375 نفر به روش نمونه¬گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. نمونه¬برداری به گونه¬ای بود که از هر 38 مدرسه دولتی دوره متوسطه شهرستان ارومیه 10 نفر به طور تصادفی به پرسشنامه¬ها پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد و تمام داده ها با استفاده از نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داد عوامل شخصی مانند داشتن وقت آزاد کافی، دارا بودن توانایی جسمی و مهارت ورزشی (0/612=r؛ 0/001>p)، عوامل روانشناختی نظیر علاقه به ورزش، احساس نشاط از آن و داشتن انگیزه (0/643=r؛ 0/001>p)، عوامل فرهنگی-اجتماعی مانند اولویت دادن ورزش در برنامه روزانه و وجود برنامه فرهنگ ساز در رسانه های گروهی (0/524=r؛ 0/001>p)، عوامل مالی-اقتصادی مانند کافی بودن امکانات مالی خانواده و پایین بودن هزینه فعالیت در مکان¬ها و سالن¬های ورزشی (0/244=r؛ 0/001>p)، عوامل مدیریتی مانند تناسب بین ساعات خالی سالن ها و اوقات فراغت و تنظیم برنامه های مناسب ورزش و فعالیت بدنی از طرف مسئولین (0/358=r؛ 001/0>p)، عوامل تجهیزات و امکانات نظیر وجود فضای ورزشی مختص دانش آموزان و پراکندگی متناسب آن¬ها (0/364=r؛ 0/001>p) دارای همبستگی مطلوبی با گرایش به ورزش در اوقات فراغت دانش¬آموزان دختر هستند.

هدف این پژوهش بررسی رابطه مولفه های هوش هیجانی با دیدگاه و علایق به فعالیتهای بدنی در دانشجویان دانشگاه شهید مدنی آذربایجان می باشد. این تحقیق توصیفی پیمایشی و از نوع تحقیقات همبستگی است. از لحاظ هدف کاربردی است و به روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان درسال92 می باشد. نمونه آماری تحقیق با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه کوکران 357 نفر محاسبه شده (357=n) که به صورت تصادفی میان دانشجویان 7 دانشکده دانشگاه پخش گردید. ابزار مورد استفاده در این تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته (کیانی، 1387) که روایی آن توسط اساتید صاحب نظر تایید شده و پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ 82/0 مورد محاسبه قرار گرفته، که جهت شناسایی دیدگاه و علایق دانشجویان به ورزش همگانی مورد استفاده قرار گرفته است. همچنین پرسشنامه هوش هیجانی برادبری-گریوز که پایایی آن 83/0محاسبه و برای بررسی هوش هیجانی دانشجویان در رابطه با ورزش بکار گرفته شده است. در این تحقیق از آمار توصیفی( فراوانی، درصد، میانگین، انحراف استاندارد و...) و استنباطی(آزمون همبستگی اسپیرمن و رتبه بندی فریدمن و...) برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شده است . نتایج تحقیق نشان داد بین هوش هیجانی و علاقه مندی به فعالیتهای بدنی در دانشجویان، بین عامل مدیریت روابط هوش هیجانی با علایق و دیدگاه به فعالیتهای بدنی در دانشجویان، بین عامل خود مدیریتی هوش هیجانی با علایق و دیدگاه به فعالیتهای بدنی، بین عامل آگاهی اجتماعی هوش هیجانی با علایق و دیدگاه به فعالیتهای بدنی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. ولی بین عامل خودآگاهی هوش هیجانی با علایق و دیدگاه به فعالیتهای بدنی در دانشجویان رابطه معنی دار وجود ندارد. که در کل نشانگر موثر بودن هوش هیجانی بر گرایش به فعالیت های بدنی در دانشجویان است.

تحلیل رفتگی سندروم روانشناختی چند بعدی است که به عنوان واکنش های شخصی به عوامل فشارزای عاطفی و بین فردی در کار توصیف می شود.تحلیل رفتگی شامل فرسودگی عاطفی،مسخ شخصیت و کاهش موفقیت فردی است. پیشینه تحلیل رفتگی شغلی عوامل موثر بر آن را در 3دسته طبقه بندی می کند:سازمانی،مرتبط با شغل و عوامل فردی. هدف از این مطالعه ، توضیح ارتباط بین ابعاد 5گانه ی شخصیت(به عنوان عامل فردی) و تحلیل رفتگی شغلی در کارکنان اداره کل تربیت بدنی استان آذربایجان غربی می باشد. 58 کارمند اداره کل تربیت بدنی آذربایجان غربی ابزار های این پژوهش را کامل کردند:1- پرسشنامه تحلیل رفتگی مسلچ (mbi,1985) شامل 22آیتم که در سه زیرمقیاس : فرسودگی عاطفی، نقصان موفقیت فردی و مسخ شخصیت، تحلیل رفتگی شغلی کارکنان را ارزیابی می کند. پرسشنامه مدل 5عاملی شخصیت (bfi, john et al., 1991) با 44 سوال ابعاد مختلف شخصیت شامل: برون گرایی، توافق پذیری،وظیفه شناسی،روان رنجوری و گشودگی به تجارب را ارزیابی می کند. ثبات درونی پرسشنامه ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 80/0 و 82/0 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از آزمون های کالموگروف اسمیرنوف یک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند گانه،tتست برای دو گروه مستقل، تجزیه و تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر و تعقیبی بونفرونی در سطح معنی داری 05/0 ? p استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد که افراد با سطوح بالاتر روان رنجوری و سطوح پایین تر برون گرایی،توافق پذیری،وظیفه شناسی و گشودگی به تجارب بیشتر در معرض تحلیل رفتگی شغلی قرار می گیرند.هم چنین نتایج آزمون رگرسیون چندگانه نشان داد که شخصیت های روان رنجور و گشوده به تجارب می توانند میزان تحلیل رفتگی را پیش بینی کنند. بنابراین اگر سازمان ها از یک ارزشیابی شخصیت به عنوان قسمتی از فرایند و سیستم استخدام ، استفاده نمایند،می توانند کارمندانی که احتمالا دچار تحلیل رفتگی شغلی خواهند شد، را شناسایی کنند.

سازمان های نظماشوب ، به سیستم‏هایی اشاره دارد که ضمن نشان دادن بی‏نظمی حاوی نوعی نظم‏ نهفته در درون خود می‏باشند وفعالیت های ان بین نظم و بی نظمی یا ثبات و بی ثباتی قرار دارد.برای اینکه این سازمان ها در حالت تعادل پویا نگهداری شود مدیران باید به تمامی ویژگی ها و شرایطی که برای این سازمان ها وجوددارد اگاهی داشته باشند وهوشمندانه عمل کنند.در این سیستم ها هر نوع الگوی دراز مدت نخواهد توانست نتایج مورد نظر را تامین کند و مدیران باید بر فرایند خود تنظیمی تکیه کنند که از اموزش سازمانی منتج شده است. در این سازمان ها اینده نه بر برنامه ریزی و اهداف از پیش تعیین شده بلکه با رفتار جز به جز و نموکننده ،اداره خواهد شد.این پژوهش به دنبال بررسی ویژگی های سازمان نظماشوب (پذیرش نواوری، به هم پیوستگی ،عدم قطعیت،غیر خطی بودن ،غیر مترقبه بودن،ساختار بی قواره،جذب کارکنان توانمند)در سازمان های ورزشی می باشد که برای همین منظور از پرسشنامه استاندارد دارای روایی و پایایی قابل قبول که برای بررسی مفاهیم و ویژگی های سازمان نظماشوب طراحی شده است، استفاده شد.جامعه اماری این پژوهش کلیه کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان اذربایجان غربی بود که 89نفر بودند(نمونه برابر با جامعه).در این تحقیق از ازمون tتک نمونه ای برای بررسی هریک از فرضیه ها استفاده شد.بنا بر نتایج حاصل از پژوهش و با توجه به نتایج جدول(t)چنین نتیجه گیری می شود که سازمان های ورزشی ویژگی های سازمان های نظماشوب را دارا می باشند.

میانگین سرعت حرکت وسایل نقلیه در جاده، از سرعت حرکت دوچرخه کمتر است. ورزش منظم از نوع دوچرخه سواری موجب کاهش بیماری قلبی – عروقی می شود و از نازک شدن غیر طبیعی استخوان و ورم مفاصل جلوگیری و سیستم ایمنی را تقویت می کند. دوچرخه سواری نسخه ای مناسب برای کاهش وزن، حفظ تناسب اندام و پیش گیری از چاقی است. لین و یانگ (2011)، اینگونه بیان می کنند که سیستم های دوچرخه همگانی در سال های اخیر توجه بسیاری را به خود جلب کرده، و به عنوان یک مد حمل و نقل درون شهری که می تواند با سیستم های حمل و نقل عمومی موجود پیوند داده شود، مطرح می باشد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین دوچرخه سواری و عواملی که روی کیفیت زندگی شهری تاثیر دارد، است. جامعه آماری پژوهش حاضر شهرنشینان شهر ارومیه اند که تعداد 384 نفر از آنها به صورت تصادفی به عنوان نمونه، پرسشنامه پر کردند. پرسشنامه از نوع محقق ساخته بود که پس از مطالعه و بررسی روایی، پایایی آن توسط آلفای کرونباخ (=0.81?) محاسبه گردید.در انتها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد، و کمترین و بیشترین) و استنباطی (آزمون های کولموگروف-اسمیرنوف و همبستگی اسپیرمن) و نرم افزارهای spss16 و 2007 excel به تجزیه و تحلیل داده ها پرداختیم. نتایج داده های مستخرج از تحقیق نشان داد، نظر شهروندان ارومیه ای بر این است که با افزایش دوچرخه سواری انواع آلودگی ها (هوا، صوتی، محیط زیست، و ...) کاهش می یابد. آنها همچنین معتقدند دوچرخه سواری بیشتر به معنی صرفه جویی در وقت و پول و ... می باشد.

هدف از تحقیق حاضر، بررسی راهکارهای توسعه ورزش شهری با تاکید بر ایستگاه های دوچرخه شهرداری اصفهان بود. تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی و از انواع تحقیقات کاربری بود. جامعه آماری تحقیق را استفاده کنندگان دوجرخه های شهری شهر اصفهان در سال 1391 تشکیل می دادند. حجم نمونه با استفاده از فرمول آماری تخمین زده شد و تعداد 195 نفر بدست آمد. ابزار اندازه گیری پرسشنامه محقق ساختع بود که اعتبار و روایی آن جهت این تحقیق مورد آزمون قرار گرفت (ضریب آلفای کرونباخ 81/0). این پرسشنامه شامل 5 بخش با 43 سوال بود. جهت تحلیل داده های حاصل از نرم افزار spss نسخه 11 استفاده شد و با استفاده از آزمون های آماری از جمله همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس یکطرفه نتایج بدست آمد. یافته های تحقیق نشان داد که بین امنیت و استاندارد بودن مسیر دوچرخه با میزان استفاده از دوچرخه همبستگی وجود دارد (p=0/01)؛ ولی بین زیبایی وجذابیت مسیر، آگاهی شهروندان از اهمیت فعالیت بدنی، کیفیت دوچرخه ها، برگزاری مسابقات دوچرخه سواری، مسافت بین مقصد و ایستگاه های دوچرخه و عوامل فرهنگی با میزان استفاده از دوچرخه همبستگی وجود ندارد. علاوه بر موارد مذکور، بین ویژگی سن با میزان استفاده از دوچرخه رابطه وجود داشته؛ اما بین ویژگی های میزان تحصیلات و وضعیت تاهل با میزان استفاده از دوچرخه رابطه وجود نداشته است

انسان ها در طول روز عمدتاً دارای دو بخش اصلی از فعالیت ها هستنند؛فعالیت های مربوط به شغل و اوقات فراغت. هدف این پژوهش بررسی نحوه گذران اوقات فراغت سالمندان شهر یزد با تاکید بر نقش تربیت بدنی و ورزش است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه سالمندان(بالای 60 سال)شهر یزد بود که تعداد آنها حدوداً به 43000 نفر می رسید.حجم نمونه برابر با 422 نفر بود که مورد ارزیابی قرار گرفتند.روش و طرح نمونه برداری ،نمونه گیری تصادفی بود. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته اوقات فراغت(روایی86/وپایایی84/) استفاده شد.جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (میانگین،درصد و جداول توزیع فراوانی) و آمار استنباطی (آزمون کااسکوئر)استفاده شد. نتایج نشان داد که 3/53 درصد افراد گروه مرد و 7/46درصد زن بود. در خصوص سن آزمودنی ها مشاهده شد که 5/50درصد آنها بین 60 تا65 سال و 7/24درصد بین 66 تا 70 سال و 9/12درصد بین 71 تا 75 سال و 8/11 درصد بالاتر از 75 سال بودند.36درصد آزمودنی ها دارای بیماری خاص و 64درصد فاقد بیماری خاص بودند. 52درصد آنها بازنشسته بودند.در مورد وضعیت مالی آزمودنی ها مشخص شد که حدود 96درصد افراد دارای درآمد کمتر از یک میلیون تومان بودند.8/87 درصد آزمودنی ها فاقد سوابق ورزشی و 2/12درصد دارای سوابق ورزشی بودند.بیش از نیمی از افراد(6/58درصد) به ندرت به ورزش می پرداختند . همچنین نتایج بررسی ها نشان داد که گذراندن اوقات فراغت با خانواده،تماشای تلویزیون و فعالیت های مذهبی سه اولویت اول گذراندن اوقات فراغت سالمندان بود. ورزش در رتبه ششم فعالیت های فراغتی آزمودنی ها قرار گرفت.

بسیاری از روان شناسان معتقدند ساخت اصلی شخصیت آدمی به وسیله ی پنج صفت برون گرایی، توافق پذیری، وظیفه شناسی، روان رنجوری و تجربه پذیری نشان داده می شود. از دیدگاه روانشناسی شغلی، شخصیت فرد انگیزش و نگرش وی نسبت به یک شغل و شیوه ای که او به مقتضیات شغلی اش پاسخ می دهد را مشخص می نماید. از طرفی تعهد سازمانی یک نگرش و یک حالت روانی است که نشان دهنده تمایل، نیاز و الزام جهت ادامه فعالیت در سازمان است؛ بنابراین هدف از این مطالعه بررسی ارتباط میان ابعاد شخصیت و تعهد سازمانی در کارکنان ادارات ورزش و جوانان استان آذربایجان شرقی می باشد. جامعه آماری این تحقیق (141 نفر) تمام کارکنانی هستند که در ادارات ورزش و جوانان استان آذربایجان-شرقی مشغول به کار و دارای مدرک تحصیلی دیپلم و بالاتر، می باشند. تمامی این افراد پرسش نامه های متغیرهای دموگرافیکی، مدل پنج عاملی شخصیت جان و همکاران (1991) و پرسش نامه ی تعهد سازمانی آلن و مایر (1997) را تکمیل نمودند. جهت تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss نسخه ی20 و جهت آزمون فرضیه ها از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد. با توجه به نتایج حاصل، بین مولفه ی سازش پذیری با تعهد سازمانی و نیز بین مولفه ی وظیفه شناسی با تعهد سازمانی همبستگی مثبت و معنیدار و بین مولفه روان رنجورخویی با تعهد سازمانی همبستگی منفی و معنی-داری وجود دارد؛ اما بین مولفه ی برونگرایی با تعهد سازمانی و نیز بین مولفه ی تجربه پذیری با تعهد سازمانی همبستگی معنی داری وجود ندارد. نهایتاً بین ابعاد شخصیت و تعهد سازمانی همبستگی مثبت و معنی داری وجود دارد. همان طور که از تحقیقات برمی آید، یکی از مهم ترین عوامل پیش بینی کننده ی تعهد سازمانی، توجه به ویژگی-ها و تفاوت های فردی کارکنان است. ویژگی های شخصیتی متفاوت، بر نحوه ی عمل و رفتار آن ها تأثیر خواهد گذاشت و این تأثیر پذیری از شخصیت، درنهایت در تصمیمات و رفتار و تعهد سازمانی آن ها موثر خواهد بود که در مطالعه حاضر بین تعاملات و تأثیر این ویژگی ها بر یکدیگر همبستگی مثبت و معنی داری گزارش شد.

تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. نتایج تحقیق نشان داد که بین هوش هیجانی و توانایی کنترل بحران رابطه معنی داری وجود دارد

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

نتایج این تحقیق به شرح ذیل است : 1 - بین میانگین نتایج توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان دارای معلم ورزش متخصص و فاقد معلم ورزش متخصص ، تفاوت معنی داری مشاهده شد. بعبارت دیگر سطح توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان دارای معلم ورزش متخصص بالاتر از دانش آموزان فاقد معلم ورزش متخصص می باشد. 2 - بین میانگین توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان دارای معلم ورزش متخصص با معیار استاندارد اسلوان تفاوت معنی داری وجود دارد. 3 - بین میانگین توانائیهای ادراکی - حرکتی دانش آموزان فاقد معلم ورزش متخصص با معیار استاندارد اسلوان تفاوت معنی داری مشاهده نگردید.

با توجه به چگونگی اتخاذ سبکهای رهبری از سوی مدیران در برخورد با موقعیت های متفاوت سازمانی به منظور حصول اثربخشی یکی از مهمترین مباحث اساسی علوم رفتاری در حوزه رهبری است ، به گونه ای که سبک انتخابی مدیر با موقعیت موجود سازگار باشد و این امر نیز درنتیجه شناسایی و تشخیص صحیح کلیه عوامل موجود در موقعیت و نیز شناسایی نیروهای مداخله گر که سازمان را در شرایطی تحت تاثیر قرار می دهد به همراه اندیشه های نو و خلاق مدیران تحقق پیدا خواهد کرد. هدف این تحقیق تبیین رابطه سبکهای رهبری و خلاقیت با میزان اثربخشی مدیران ورزشی دانشگاههاست.