هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین جهت گیری به اهداف پیشرفت و عملکرد ریاضی دانشجویان براساس چارچوب اهداف سه بخشی که شامل اهداف تسلط، عملکرد و عملکرد-اجتناب است و همچنین تأثیر هر یک از متغیرهای اضطراب ریاضی ، خودکارآمدی ریاضی، نگرش ریاضی و سبک شناختی بر روی نوع اتخاذ به جهت گیری اهداف مورد بررسی شده است. نمونه آماری در این پژوهش شامل 153 دانشجو پسر دانشکده مهندسی دانشگاه فردوسی مشهد بوده که به روش تصادفی ساده انتخاب شدند و به پرسشنامه جهت گیری به اهداف میدگلی(2000) ، اضطراب ریاضی فرگاسن(1986)، نگرش ریاضی فنما-شرمن(1970)، سبک شناختی ویتکین (1971) و خودکارآمدی ریاضی میرشاهی پاسخ داده و در دو آزمون میان ترم ریاضی عمومی 2 شرکت کرده اند. آنالیز داده های این پژوهش به روش رگرسیون چندگانه گام به گام و توسط نرم افزار spss بوده است. نتایج این پژوهش نشان داد که جهت گیری به اهداف عملکرد و عملکرد اجتناب به طور معناداری پیش بینی کننده عملکرد ریاضی هستند. نگرش نسبت به استاد ریاضی بیشترین تأثیر را در بین متغیرهای پیش بینی کننده به روی اتخاذ جهت گیری به اهداف عملکرد و عملکرد- اجتناب در سطح خطای 0/01 داشته است، همچنین خودکارآمدی ریاضی نیز بیشترین تأثیر را به روی اتخاذجهت گیری به اهداف تسلط داشته است.

امروزه شاهد تولید حجم عظیمی از داده ها هستیم که در سازمان‎ ها‏، مراکز پزشکی و بیمارستانی‏، بانکی‏، بیمه ای‏، بورس‏، مخابرات‏، بازرگانی و غیره تولید می شوند. در سال های اخیر روش های بسیاری برای اکتشاف دانش جدید از حجم عظیم داده های خام تولید شده‏، به وجود آمده است. یکی از علوم بسیار استراتژیک که امروزه در دنیا از اهمیت ویژه ای برخوردار است و بی شک می توان نفوذ و پیشرفت روزافزون آن را در بسیاری از کاربردهای علمی و صنعتی مشاهده نمود‏، علم داده کاوی و کشف دانش است. هدف این علم‏‏، کاوش در حجم عظیم داده ها‏ و استخراج دانش نهفته در آن ها است. در این تحقیق‏، داده کاوی و برخی از روش ها و الگوریتم های پرکاربرد مورد استفاده در آن‏، ‏مانند تحلیل خوشه ای و ماشین بردار پشتیبان‏ معرفی می شود. از سوی دیگر هر پروژه داده کاوی جهت انجام تحلیل ها به یک نرم افزار مناسب نیاز دارد که امروزه نرم افزارهای مختلفی در این زمینه وجود دارند. بر این اساس در این تحقیق هم چنین به اختصار برخی از قابلیت های نرم افزار آماری ‎‎r‎‏‏‎ برای انجام داده کاوی معرفی نموده ایم. ‎

چکیده دمای هوا یکی از مهم ترین شاخص های تغییر اقلیم در مقیاس های جهانی و منطقه ای می باشد. با توجه به این که در سال های اخیر، تغییرات متفاوتی در روند آستانه های دمای هوا (دمای حداکثر و حداقل) ملاحظه شده، و با توجه به نقش این دو پارامتر بر عملکرد و نیاز آبی گیاهان زارعی و محصولات باغی، پیش بینی و بررسی تغییرات آن ها در آینده در راستای مدیریت بهینه منابع آب در بخش کشاورزی تأثیر بسزایی خواهند داشت. از این رو، در این پژوهش سه هدف دنبال می شود که شامل 1- مدل سازی دمای حداکثر و حداقل ماهانه دشت مشهد، 2- بررسی روند تغییرات دمای حداکثر و حداقل از گذشته تا به امروز و پیش بینی تغییرات آن ها در آینده و 3- بررسی اثر تغییرات دمای هوا بر مصرف آب کشاورزی می باشند. در این پژوهش، به منظور مدل سازی دمای حداکثر و حداقل ماهانه دشت مشهد از آمار 22 ساله ی(2008-1987) دو ایستگاه مشهد وگلمکان استفاده شد. با استفاده از روش سری های زمانی، مدل sarima(0,0,0)(0,1,1) برای دمای حداکثر ماهانه و مدل sarima(0,0,0)(2,1,1) برای دمای حداقل ماهانه، به عنوان الگوهای نهایی تعیین شدند. ضریب تعیین بالا و شاخص های خطاسنجی نسبتاً پایین و نزدیک به صفر در مرحله واسنجی (2008- 1988) و اعتبارسنجی (2012- 2009) موید انطباق قابل قبول مقادیر واقعی و نتایج حاصل از مدل ها می باشند. بررسی روند دمای حداکثر و حداقل و تبخیر و تعرق گیاه مرجع در فصول مختلف سال در دوره پایه نشان می دهد که دمای حداقل در تمام فصول سال از روند افزایشی و معنی دار برخوردار است در حالی که دمای حداکثر تنها در فصول تابستان و زمستان دارای روند افزایشی و معنی دار می باشد. روند تبخیر و تعرق گیاه مرجع نیز در دوره پایه همسو با تغییرات دمای حداکثر می باشد. نتایج پیش بینی دمای حداکثر و حداقل براساس مدل های نهایی برای 10 سال آتی (2018-2009) و مقایسه میانگین آن ها با دوره پایه، نشان دهنده ی افزایش این دو پارامتر در تمام ماه های سال خواهد بود. به طوری که دمای حداکثر بیشتر در فصول گرم و دمای حداقل بیشتر در فصول سرد سال افزایش پیدا خواهد کرد. مقایسه میانگین تبخیر و تعرق 5 محصول عمده با بیشترین سطح زیرکشت آبی (گندم، چغندرقند، گوجه فرنگی، یونجه و سیب)بین دوره پایه و دهه آتی نشان می دهد که تبخیر و تعرق گیاهان به ازای افزایش دمای هوا به طور میانگین برابر با 2/1 درجه سانتی گراد درکل فصل رشد، افزایش خواهند یافت، به طوری که چغندر قند در بین 5 محصول منتخب، دارای بیشترین درصد تغییرات در نیاز آبی برابر 8/2% که معادل با 290 مترمکعب آب مصرفی در هر هکتار خواهد بود.

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان تحقق بازده سهامداران از سرمایه گذاری در سهام شرکت های با p/e بالا می باشد. با عنایت به این واقعیت که سهامداران به دنبال کسب بازده ای بیش از نرخ بازده بدون ریسک هستند و با عنایت به اهمیت نسبت p/e به عنوان شاخص کلیدی درتصمیم گیری سهامداران، چگونه می توان پذیرفت که سرمایه گذاران، سهامی را برای سرمایه گذاری انتخاب می نمایند که در زمان سرمایه گذاری فاقد بازده معقول ( کمتر از بازده بدون ریسک) می باشد. بهترین پاسخ همانا امید به آینده یعنی افزایش سود هر سهم و در نتیجه تعدیل(کاهش) نسبت p/e به سمت کسب بازده معقول می باشد. لذا تحقیق حاضر به بررسی میزان تحقق انتظارات سهامداران از سرمایه-گذاری در سهام شرکت های با p/e بالا می پردازد. در این راستا اطلاعات مربوط به 379 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار را در بازه زمانی 1375-1390 مورد تجزیه و تحلیل قرار داده و نتایج تحقیق نشان داد که در افق زمانی کوتاه مدت و بلندمدت نسبت p/e در راستای انتظارات سهامداران تعدیل می شود، اما در میان مدت به هدف خود نمی رسند.

کم خونی و فقر آهن از جمله مشکلات تغذیه ای رایج در جهان می باشد که بر ساختارهای شناختی تأثیر منفی می گذارد. در این مطالعه به بررسی رابطه بین فاکتورهای کم خونی و فقر آهن با عوامل پیش بینی کننده عملکرد ریاضی در بین 114 دانش آموز دوم دبیرستان پرداخته شد. نتایج بدست آمده نشان دهنده این موضوع است که عملکرد ریاضی، نگرش ریاضی و سطح mcv خون و همچنین عملکرد حافظه فعال، توانایی استدلال فضایی و سطح هموگلوبین و دقّت ریاضی ،اضطراب ریاضی و سطح mchc خون و استدلال انتزاعی و سطح فریتین، mcv، mchو mchcخون به یکدیگر وابسته هستند،

در این تحقیق ابتدا به برازش یک مدل تئوری پیرامون فاکتورهای شناختی طرح مسئله ریاضی می پردازیم. سپس یک مدل ساختاری برای بررسی رابطه بین مولفه های شناختی طرح مسئله ریاضی را بررسی می کنیم. از دیگر اهداف تحقیق تعیین میزان اثربخشی سبک شناختی ، خلاقیت ، اضطراب ریاضی ، خودکارآمدی ریاضی و عملکرد حل مسئله ریاضی دانش آموزان دختر سال دوم دبیرستان بر توانایی طرح مسئله ریاضی آنان می باشد. تحقیق بر روی 129 دانش آموز دختر سال دوم دبیرستان در رشته های تجربی و ریاضی انجام شده است. در برازش مدل تئوری فاکتورهای شناختی طرح مسئله ثابت شد مدل مطرح شده با داده ها سازگار است و منجر به این نتیجه شد که چهار فرآیند انتخاب، درک، ویرایش و تفسیر اطلاعات کمی، در توانایی طرح مسئله ریاضی دخالت دارند. برازش مدل روند تکوینی طرح مسئله ریاضی به این نتیجه رسید که مدل انتخاب شده، مدل مناسبی نمی باشد یعنی این نظر که دانش آموزان در طرح مسائلی که با فرآیند انتخاب اطلاعات کمی سروکار دارند، موفق ترند و سپس در فرآیندهای درک و ویرایش اطلاعات کمی و در نهایت تفسیر اطلاعات کمی رد می شود. هم چنین نتایج تحقیق نشان داد که متغیرهای سبک شناختی ، خلاقیت ، اضطراب ریاضی ، خودکارآمدی ریاضی و عملکرد حل مسئله ریاضی تأثیر معناداری بر توانایی طرح مسئله ریاضی دانش آموزان دارند.

نقش فراشناخت در آموزش ریاضیات بر اساس مطالعات نظری و تجربی از 4 دهه ی پیش مورد بررسی قرار گرفته است ودر این سالها پژوهشگران آموزش ریاضی ، اهمیت مولفه های فراشناختی در حل مسئله های ریاضی را نشان داده اند . شوئنفیلد (1991) با تاکید بر اهمیت مهارت های فراشناختی در حل مسئله معتقد است نقص مهارت های فراشناختی یکی از عوامل مهم شکست یادگیرندگان در حل مسائل ریاضی است. از طرفی دیگر یکی از ابعاد شناختی که به طور گسترده به منظور تجزیه و تحلیل فعالیتهای انسانی مورد بررسی قرار می گیرد سبک شناختی میدان وابسته و میدان ناوابسته می باشد. در پژوهشهایی که پیشرفت درس ریاضی را مورد مطالعه قرار داده اند همواره سبک شناختی (fd/i) را به عنوان یک متغیر مهم گزارش داده اند. همچنین ویتکین و همکاران(1981)، براین باور هستند که توجه به سبک های یادگیری فراگیران که ریشه در تفاوت های فردی آنها دارد ، موجب تسهیل فرایندهای یاددهی –یادگیری ریاضیات خواهد شد. هدف عمده ی این مطالعه ، بررسی تاثیر سبک های شناختی میدان وابسته /میدان ناوابسته در میزان بکارگیری راهبردهای فراشناختی در حل مسائل ریاضی کلامی و اجرایی می باشد. برای این منظور141 دانش آموز دختر و پسر سال دوم دبیرستان رشته های ریاضی فیزیک و تجربی شهرستان بشرویه از طریق آزمون های فراشناخت ، سبک های یادگیری ، آزمون مسائل کلامی و اجرایی ریاضی مورد بررسی و مقایسه قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان داد که بین سبک های شناختی و بکارگیری راهبردهای های فراشناختی در حل مسائل کلامی و اجرایی ریاضی به جز متغیر دانش فراشناختی و فاکتور باورهای موثر در عملکرد تحصیلی فرد در حوزه ی ریاضیات با بقیه ی متغیرهای فراشناختی دیگر رابطه ای وجود ندارد و همچنین دانش آموزان دارای سبک یادگیری میدان ناوابسته عملکرد بهتری در حل مسائل ریاضی کلامی و اجرایی نسبت به فراگیران دارای سبک میدان بسته داشتند. نتایج این تحقیق می تواند در زمینه ی هدایت تحصیلی دانش آموزان و لزوم آموزش مهارتهای فراشناختی به آنان و توجه بیشتر دبیران به نقش مهم فراشناخت در آموزش ریاضیات کمک موثری نماید.

هدف اصلی این تحقیق، بررسی تغییرات سرمایه فکری در طول چرخه عمر شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران است. برای اندازه گیری سرمایه فکری از روش پالیک و برای طبقه بندی شرکت ها به مراحل مختلف چرخه عمر از روش دسته بندی آنتونی و رامش (1992) و بلک (1998) استفاده شده است. هم چنین در این تحقیق مراحل مختلف چرخه عمر به عنوان متغیر مستقل و سرمایه فکری به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده تا بدین ترتیب با تغییرات چرخه عمر میزان سرمایه فکری شرکت ها در آن دوره ها سنجیده شده و با یکدیگر مقایسه شوند. دوره ی زمانی مورد مطالعه سال های 1381 تا 1390 و نمونه انتخابی شامل 80 شرکت می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که میزان سرمایه فکری در طول دوره های مختلف چرخه عمر (رشد، بلوغ و افول) با یکدیگر تفاوت معناداری دارد؛ که نوع رابطه آن ها در طول این دوران با نظریه چرخه عمر سازمانی منطبق است. بدین ترتیب که میزان سرمایه فکری در دوره رشد رو به افزایش گذاشته و در دوره بلوغ به بیشترین حد خود می رسد و کم کم با پاگذاشتن شرکت به مرحله افول این میزان رو به کاهش می رود. یافته های دیگر این تحقیق حاکی از این است که میزان کارایی سرمایه فیزیکی در دوره های افول و رشد با یکدیگر تفاوت معناداری دارد؛ همچنین میزان کارایی سرمایه انسانی و کارایی سرمایه ساختاری در میان هر سه دوره با یکدیگر تفاوت معناداری دارد و نوع تفاوت آن ها نیز با منحنی چرخه عمر در یک راستا می باشد.

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر یادگیری خود تنظیم بر عملکرد ریاضی و عوامل پیش بینی کننده آن (اضطراب ریاضی، نگرش ریاضی، سبک یادگیری) می باشد. بدین منظور تعداد 170 نفر (90 دانش آموز دختر و 80 دانش آموز پسر) مشغول به تحصیل در مقطع دوم دبیرستان، از بین تمام دانش آموزان ناحیه 4 مشهد، به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. فراگیران با استفاده از پرسش نامه استراتژی های انگیزشی برای یادگیری، (پینتریچ و همکاران، 2000)، پرسش نامه اضطراب ریاضی (فرگاسن، 1986)، پرسش نامه نگرش ریاضی (تاپیا و مارس، 2000) و آزمون سبک شناختی ویتکن، مورد سنجش قرار گرفتند. داده های به دست آمده توسط آزمون آماری من-ویتنی تحلیل و بررسی شد. نتایج بررسی حاکی است، دانش آموزانی که بیشتر از استراتژی های یادگیری"بسط دهی"، "تنظیم"، "درخواست کمک" و "مدیریت منابع" استفاده می کنند نسبت به فراگیرانی که کمتر این استراتژی ها را به کار می برند، عملکرد ریاضی بهتری دارند. هم چنین میان نگرش و اضطراب ریاضی فراگیران با میزان استفاده از استراتژی های یادگیری مختلف، نیز تفاوت هایی مشاهده شد، البته میزان استفاده از استراتژی های یادگیری مورد مطالعه در فراگیران با سبک های شناختی مختلف در اکثر قریب به اتفاق موارد، از تفاوت معنی داری برخوردار نبود.

پیش بینی سود حسابداری و تغییرات آن به عنوان رویدادی اقتصادی از دیرباز مورد علاقه سرمایه گذاران، مدیران، تحلیلگران مالی، پژوهشگران و اعتباردهندگان بوده است .مهم ترین منبع اطلاعاتی سرمایه گذاران، اعتباردهندگان و سایر استفاده کنندگان، پیش بینی های سود شرکت ها است. با توجه به اهمیت پیش بینی سود شناخت عوامل موثر در پیش بینی آن، اطلاعات مفیدی را برای ذینفعان فراهم می کند. اما آن چه در این مقوله حائز اهمیت می باشد، توجه به کیفیت سودی است که به عنوان پیش بینی کننده مورد استفاده قرار می گیرد. اما استفاده از شاخص ها و معیارهای متعدد برای سنجش کیفیت سود موجب می شود که سرمایه گذاران نسبت به کیفیت سودهای گزارش شده، تردید نمایند. هدف این تحقیق، بررسی ارتباط بین روش های مختلف سنجش کیفیت سود و سنجش محتوای اطلاعاتی کیفیت سود به ویژه از نظر توان پیش بینی سود آوری در 159 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سال های 1389-1380 می باشد. نتایج مقایسه این روش ها در سطح هر شرکت نشان می دهد که تنها 9% از کل شرکت های انتخابی(15 مورد) حائز شرایط کیفیت قوی یا ضعیف شده اند. از این رو می توان نتیجه گرفت که این شاخص ها، به گونه معناداری یکدیگر را تایید نمی کنند. نتایج آزمون کای دو نیز این موضوع را اثبات می کند. هم چنین کیفیت سود بالاتر، توان پیش بینی سودآوری آتی را افزایش می دهد. از این رو، به سرمایه گذاران و تحلیلگران مالی و سایر استفاده کنندگان از اطلاعات مالی توصیه می شود ارقام سود پیش بینی شده را با در نظر گرفتن سطح کیفیت سود به کار گرفته و از اتکای صرف به رقم سود پیش بینی شده اجتناب نمایند تا بتوانند تصمیمات بهتری اتخاذ نمایند

در این پژوهش با استفاده از اطلاعات مالی سال 1387 تا 1391 در بورس اوراق بهادار تهران ارتباط بین اقلام تعهدی اختیاری و پایداری سود با کیفیت اطلاعات حسابداری و ارتباط بین محافظه کاری شرطی و غیرشرطی و تأثیر اطلاعات با کیفیت بالا بر میزان محافظه کاری شرطی و غیر شرطی به کار رفته در صورت های مالی مورد بررسی قرار گرفته است. هم چنین ارتباط بین محافظه کاری، سودآوری و کیفیت اطلاعات حسابداری و ارتباط اطلاعات حسابداری با کیفیت بالا با میزان سود و زیان گزارش شده، مورد بررسی قرار گرفته است. در این تحقیق برای اندازه گیری کیفیت اطلاعات از طبقه بندی بورس اوراق بهادار تهران که شرکت ها را با توجه به دو ویژگی مربوط بودن و قابل اتکا بودن بین صفر تا صد امتیاز بندی نموده است استفاده شده و کیفیت اطلاعات به صورت متغیر کیفی تعریف شده است به این ترتیب که شرکت های با امتیاز بالاتر از 50 نمره یک (یعنی با کیفیت بالا) و شرکت های با امتیاز کم تر از 50 نمره صفر (یعنی با کیفیت پایین) دریافت نموده اند. پژوهش های قبلی (امانوال یاتریدیس، 2011 و موسلی و همکاران، 2009) ادعا نموده اند که بین کیفیت اطلاعات حسابداری، به ویژه با اقلام تعهدی اختیاری و محافظه کاری شرطی و غیرشرطی ارتباط وجود دارد. با وجود پشتوانه های نظری در ارتباط با این موضوعات، شواهد تجربی کمی به ویژه در کشور ما در مورد ادعاهای مزبور جمع آوری شده است. شواهد تحقیق پیش رو حاکی از آن است که اقلام تعهدی اختیاری با کیفیت اطلاعات حسابداری رابطه معکوس دارد. پایداری سود دو نوع شرکت تفاوتی باهم ندارند و هر دو نوع شرکت پایداری سود بالایی دارند. هم چنین بین محافظه کاری شرطی و کیفیت اطلاعات حسابداری ارتباطی مشاهده نشد اما محافظه کاری غیرشرطی کم تری در شرکت های با کیفیت اطلاعات پایین وجود دارد. در شرکت های با کیفیت پایین محافظه کاری شرطی و غیرشرطی ارتباط معکوسی با یکدیگر دارند ولی در شرکت های با کیفیت اطلاعات حسابداری بالا بین این دو نوع محافظه کاری ارتباطی مشاهده نشد.

در این پژوهش به بررسی تاثیر شاخص ها و مدل های کیفیت اطلاعات حسابداری بر عدم تقارن اطلاعاتی پرداخته شده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل 95 شرکت حاضر در بورس اوراق بهادارتهران می باشد. بدین منظور بر اساس مطالعات تحقیقات قبلی شش متغیر کیفیت اقلام تعهدی، پایداری سود، ضریب واکنش سود، مدلهای ارزشیابی سهام، مدیریت سود و محافظه کاری به عنوان متغیرهای مستقل و اختلاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش سهام نسبی سهام جهت محاسبه عدم تقارن اطلاعاتی به عنوان متغیر وابسته انتخاب گردیده اند. نتایج تجزیه و تحلیل همبستگی متغیرهای کیفیت اطلاعات حسابداری با متغیر عدم تقارن اطلاعاتی حاکی از آن است که فقط ارتباط بین متغیر عدم تقارن اطلاعاتی با متغیرهای محافظه کاری و پایداری سود معنادار بوده ولی نوع ارتباط آن ها بر خلاف نظر تحقیقات قبلی که از این دو متغیر به عنوان شاخص کیفیت اطلاعات حسابداری استفاده نموده اند، مثبت می باشد.

براساس تئوری چرخه عمر شرکت ها، واحدهای تجاری در مراحل مختلف چرخه عمر دارای خصوصیات متفاوتی هستند. از این رو، هدف اصلی این تحقیق بررسی ارتباط کیفیت سود با سیاست تقسیم سود در طول چرخه عمر شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران می باشد. بدین منظور تعداد 105شرکت، در یک دوره زمانی 7 سال (1384تا1390) مورد بررسی و آزمون قرارگرفته اند. همچنین، در این پژوهش از مجموعه معیارهای ارزیابی کیفیت سود، از 2 معیار (مدل جونز تعدیل شده (1995) و مدل لئوز و همکاران (2003)) به منظور تقویت نتایج به دست آمده، استفاده شده است. پژوهش حاضر، 4 گروه فرضیه را بررسی می نماید. گروه اول فرضیه ها؛ به بررسی وجود تفاوت معنادار میان نسبت سود تقسیمی در مراحل مختلف چرخه عمر می پردازد. یافته های حاصل از آزمون فرضیه های این گروه، نشان می دهد که شرکت ها در هر مرحله از چرخه عمر خود سیاست تقسیم سود متفاوتی را دنبال می نمایند. فرضیه های گروه دوم؛ به بررسی وجود تفاوت معنادار میان کیفیت سود در مراحل مختلف چرخه عمر می پردازد، نتایج آزمون این گروه از فرضیه ها حاکی از آن است که تفاوت معناداری بین کیفیت سود شرکت ها (با استفاده از دو معیار ارزیابی) در طول چرخه عمر آن ها وجود ندارد. فرضیه سوم، به بررسی وجود ارتباط معنادار میان کیفیت سود و نسبت سود تقسیمی در آن ها، می پردازد. نتایج به دست آمده، شواهدی مبنی بر وجود ارتباط معنادار میان نسبت سود تقسیمی با هیچ کدام از معیارهای اندازه گیری کیفیت سود را فراهم نمی آورد، از این رو نشان می دهد شرکت های بورس اوراق بهادار تهران، در تعیین مبالغ سود نقدی، به کیفیت سود شرکت توجهی ندارند و گروه چهارم فرضیه ها؛ به بررسی وجود ارتباط معنادار میان کیفیت سود و نسبت سود تقسیمی به تفکیک هر مرحله از چرخه عمر شرکت (رشد ، بلوغ و افول) می پردازد. نتایج به دست آمده، شواهدی مبنی بر وجود ارتباط مثبت و معنادار میان نسبت سود تقسیمی و کیفیت سود شرکت ها در مرحله رشد آن ها را، فراهم می آورد اما شواهدی مبنی بر تأیید این ارتباط در مراحل بلوغ و افول را به دست نمی آورد. بنابراین می توان، چنین استنباط کرد که پرداخت سود نقدی در شرکت های در مرحله بلوغ و افول، دال بر کیفیت سود آن ها نیست و شاید این عدم تطابق را بتوان به وجود مشکلاتی در بورس اوراق بهادار تهران و یا توجه خاص و بیش از حد مدیران، در جلوگیری از عکس العمل منفی بازار و سرمایه گذاران، نسبت داد که این امر خود، وقوع رفتارهای غیرعادی و احتمال گمراهی بازار را نیز فراهم می نماید.

از آن جایی که در تحقیقات علوم اجتماعی افراد مستقل نیستند ‏، بلکه تحت تاثیر گروه هایی هستند که به آن تعلق دارند. لذا بررسی این نوع از داده ها از سایر مطالعات متمایز شده است. در واقع در این نوع مطالعات ‏، افراد و گروه ها که در سطوح مختلف تعریف می شوند به عنوان یک سیستم سلسله مراتبی شناخته می شوند.‎ ‏این‎‎‎‎‎ تحلیل در واقع حالت بسط داده شده ای از مدل های خطی تعمیم یافته است که در آن علاوه بر متغیر پاسخ ‏، ضرایب رگرسیونی نیز مدل بندی می شوند و روشی کارا برای داده های همبسته و طولی می باشد. ‎‏برای این منظور دو دسته داده واقعی مورد بررسی قرار گرفتند که عبارت اند از داده های مربوط به نمرات ریاضی دانش آموزان در پایه های دوم و پنجم ‏، (گلدستین ‏، 2010) و داده های آزمون تیمز و پرلز 2011.‎ ‎‏نتایج تحقیقات با کمک دو نرم افزار ‎‎spss‎‎‏‎‎‎ ‏و ‎r‎‎‏‎ ‏در فصل های سوم و چهارم این پایان نامه ارائه شده است.

با توجه به اهمیت بازارهای مالی و کسب منفعت سرمایه گذاران از سرمایه گذاری انجام شده و اتکا بر صورتهای مالی منتشه از سوی شرکتها و همچنین باتوجه به تئوری نمایندگی، تئوری ذینفعان، عدم تقارن اطلاعاتی و دیگر نظریه ها و اثبات انجام حسابرسی مستقل صورتهای مالی اکنون این سوال بوجود می آید که آیا افزایش کیفیت حسابرسی مستقل انجام شده بر کیفیت افشای اطلاعات صورتهای مالی شرکتها تاثیری دارد یا خیر. ما در این تحقی به بررسی رابطه بین این دو متغیر می پردازیم. تحقیق در بازه ی زمانی سالهای 1387 تا 1391 بریا شرکتهای پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران انجام شده است. تحقیق دارای 5 فرضیه بوده و برای سنجش متغیر کیفیت حسابرسی از متغیرهای تخصص صنعت حسابرس، دوره تصدی حسابرس، کیفیت موسسه حسابرسی، قدمت و تجربه موسسه حسابرسی و حق الزحمه حسابرسی استفاده شده است. برای سنجش کیفیت افشای اطلاعات نیز از امتیازات تعلق گرفته به شرکتها توسط سازمان بورس اوراق بهادار تهران استفاده شده است. برای سنجش رابطه بین متغیرها از مدل رگرسیونی و برای تجزیه و تحلیل مدل از نرم افزار آماری r استفاده شده است. برای برازش مدل به متغیرها از روش pglm استفاده شده است. با توجه به رد تمامی فرضیات مدل، به این نتیجه رسیدیم که بین کیفیت حسابرسی مستقل و کیفیت افشای اطلاعات صورتهای مالی رابطه معناداری وجود ندارد.

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین اجزای سرمایه فکری و کارایی در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از تکنیک های بی سی سی و سی سی آر از مدل تحلیل پوششی داده ها، برای 100 شرکت و در بازه زمانی 1387 تا 1391 پرداخته است. در این پژوهش ابتدا با استفاده از روش تحلیل پوششی داده ها؛ تکنیک های بی سی سی و سی سی آر، کارایی واحدهای مورد بررسی، محاسبه و سپس رابطه هر یک از اجزای سرمایه فکری شامل سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه مشتری؛ با کارایی مورد ارزیابی قرار گرفته است. نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه ها با استفاده از روش پانلی با اثرات تصادفی برای فرضیه های اول تا چهارم و روش حداقل مربعات معمولی (ols) با احتساب فاکتور زمان، برای فرضیه های پنجم و ششم، حاکی از آن است که رابطه هر یک از شاخص های سرمایه فکری شامل سرمایه انسانی، سرمایه ساختاری و سرمایه مشتری با کارایی در هر دو تکنیک بی سی سی و سی سی آر، معنادار نمی باشد. همچنین نتایج تحقیق نشان می¬دهد تاثیر سرمایه انسانی و سرمایه ساختاری بر کارایی در روش بی سی سی منفی و تاثیر سرمایه مشتری بر کارایی در این روش مثبت می باشد. همچنین در روش سی سی آر تاثیر هر یک از شاخص های سرمایه فکری بر کارایی منفی و میزان این تاثیر در کلیه موارد بسیار اندک می باشد.

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی برخی از فاکتورهای روان شناختی بر میزان ماندگاری موثر مطالب ریاضی دانش آموزان پایه دوم راهنمایی شهرستان رشتخوار می باشد. نمونه آماری در این پژوهش شامل 155‎ دانش آموز از بین دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم راهنمایی شهرستان رشتخوار بوده که به روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های جهت گیری به اهداف میدگلی ‎(2000)، اضطراب ریاضی فرگاسن(1986)، نگرش ریاضی فنما- شرمن ‎(1970)، سبک شناختی ویتکین ‎‎(1971) و آزمون های ظرفیت حافظه فعال، دقت ریاضی و همچنین آزمون آغازین پاسخ دادند. آنالیز داده های این پژوهش توسط نرم افزار ‎spss‎ نگارش 20 صورت گرفته است. نتایج این پژوهش نشان داد که از ابعاد جهت گیری به اهداف دو بعد تسلط و عملکرد رابطه مستقیم و معناداری با عملکرد ریاضی دارند، اما تنها جهت گیری به اهداف عملکرد می تواند به طور معناداری در سطح خطای 5 درصد‎ پیش بینی کننده عملکرد ریاضی باشد. همچنین متغیرهای دقت ریاضی و نگرش ریاضی رابطه مستقیم و معنادار و اضطراب ریاضی رابطه غیر مستقیم و معنادار با عملکرد ریاضی دارند. در بین این متغیرها دقت ریاضی بیشترین تأثیر را بر روی عملکرد ریاضی در سطح خطای ‎5 درصد‎ ‎ داشته است. ظرفیت حافظه فعال نیز تأثیر معناداری بر روی عملکرد ریاضی در آزمون آغازین داشته است. ضمناً سبک شناختی تأثیر معناداری بر روی عملکرد ریاضی در آزمون آغازین ندارد.

هدف این پژوهش تحلیل فراوانی مقادیر حداکثرسرعت باد سالانه 25 ایستگاه‏ همدید شرق کشورو مدلسازی سری زمانی داده‏های ماهانه باد این ایستگاه‏ ها ‏است.ایستگاه‏ ها در چهار استان خراسان شمالی، رضوی، جنوبی و سیستان و بلوچستان قرار دارند.طول دوره آماری آنها بیش از 15 سال است. تحلیل فراوانی شامل غربال، آزمون‏های پایه (تصادفی بودن، ایستایی، همگنی و...)، برازش نه تابع توزیع آماری (گامبل نوع1، گامای -2پارامتری، لوگ نرمال 2و3پارامتری، پارتوی تعمیم یافته، حدی تعمیم یافته و پیرسون نوع 3 و وایبول 2و3 پارامتری) است. برآورد پارامترهای این توابع به روش‏های حداکثر درستنمائی، گشتاوری، گشتاورهای اصلاح شده، حداکثر آنتروپی، حداقل مربعات و گشتاورهای وزن‏دار احتمالی انجام می‏شود. آزمون کلموگروف – اسمیرنف برای نیکویی برازش استفاده شده است. توابع توزیع لگ نرمال دو پارامتری، پارتوی تعمیم‏یافته و روش برآورد گشتاورهای وزن‏دار احتمالی دفعات بیشتری مورد استفاده قرار گرفته اند. بخش دوم این تحقیق به مدل‏سازی سری زمانی داده‏های متوسط سرعت باد ماهانه ایستگاه‏های مذکور پرداخته است. هدف این مدل‏سازی پیش‏بینی مقادیر ماهانه سرعت باد است. مدل سری زمانی هر ایستگاه پس از برازش الگو، بر اساس کمترین خطای استاندارد، کمترین معیار اطلاعاتی آکائیک و بیزی انتخاب شد. سرعت ماهانه باد دارای الگوی فصلی ضربی به‏صورت sarima(p,d,q)(p,d,q)12 است. مدل سرعت باد ماهانه ایستگاه‏های تربت حیدریه و گناباد (خراسان رضوی) مشابه شدند که از مدل فصلی ضربی sarima(2,1,1)(0,1,1)12 پیروی می‏کنند. مدل‏های سری زمانی سرعت باد ماهانه ایستگاه‏ های نیشابور و کاشمر (خراسان رضوی)، ایستگاه‏ های قائن و خوربیرجند (خراسان جنوبی) و چابهار با کنارک-چابهار و خاش با سراوان (سیستان و بلوچستان) مشابه‏ اند. داده‏ های سال 2010 برای واسنجی مدل نهایی به‏ کار رفت.ضریب تعیین r2 محاسبه شده در واسنجی در اغلب الگوها نزدیک به 70% است. این ضریب نشان می‏دهد که الگوها برازش مناسبی دارند. بنابراین می‏توان این الگوها را برای پیش‏بینی سرعت متوسط باد ماهانه این ایستگاه‏ ها به‏ کار برد.

وجه نقد از منابع مهم و حیاتی هر واحد اقتصادی است. ایجاد توازن بین وجوه نقد موجود و نیازهای نقدی یکی از مهمترین عوامل سلامت اقتصادی واحدهای تجاری و تداوم فعالیت آنهاست. در بسیاری از تصمیمات مالی از جمله الگوهای ارزشگذاری اوراق بهادار، روش های ارزیابی طرح های سرمایه ای و غیره ، جریان های نقدی نقشی محوری دارد. به طور کلی در وضعیت عدم تقارن اطلاعاتی، نگهداشت وجه نقد می تواند از هزینه های گزینش نادرست جلوگیری نماید که با تأمین مالی خارجی افزایش می یابد، و به این ترتیب به افزایش ارزش شرکت کمک کند. از سوی دیگر انباشت وجه نقد بدون بازده، موجب کاهش کارایی و در در نهایت کاهش ارزش شرکت خواهد شد. این تفکر و نگاه سنتی که توزیع مالکیت سهام شرکت اثری بر ارزش شرکت ندارد، توسط مطالعات جدید به چالش کشیده شد. این مطالعات پیش بینی کردند که ارزش شرکت تابعی از چگونگی تخصیص سهام بین افراد درونی (نظیر مدیران) و بیرونی (نظیر سرمایه گذاران نهادی) شرکت است. ارزش افزوده اقتصادی حاصل کسر هزینه فرصت حقوق صاحبان از سود خالص شرکت و از نظر اقتصاددانان مالی سود اقتصادی یا سود باقیمانده می باشد. و ارزش افزوده اقتصادی تعدیل شده حاصل کسر هزینه فرصت حقوق صاحبان از سود خالص شرکت به ارزش بازار می باشد و یکی از شاخص ها و معیارهای ارزیابی عملکرد شرکت ها با رویکرد اقتصادی می باشد. هدف اصلی این تحقیق، بررسی اثر نگهداری وجوه نقد و تمرکز مالکیت بر عملکرد شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران با استفاده از شاخص های ارزش افزوده اقتصادی و ارزش افزوده اقتصادی تعدیل شده می باشد. برای ازمون فرضیه های تحقیق، نمونه ای متشکل از 176 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی دوره زمانی 1386 تا 1391 به میزان شش سال مورد مطالعه قرار گرفت. و نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین نگهداری وجوه نقد و تمرکز مالکیت بر عملکرد شرکتها با شاخص های ارزش افزوده اقتصادی و ارزش افزوده اقتصادی تعدیل شده رابطه معناداری وجود ندارد.

تهیه صورت های مالی تلفیقی نسبت به صورت های مالی واحدهای غیر تلفیقی، مستلزم انجام محاسبات بیشتر و پیچیده تری است که طبق تئوری اندازه گیری، موجب افزایش بروز خطای اندازه گیری اطلاعات می گردد و این مسئله تأثیر بالقوه در محتوای اطلاعات تلفیقی و خطای پیش بینی مدل ها دارد. پژوهش های حسابداری و مالی، بدون توجه به احتمال تفاوت در محتوای اطلاعات تلفیقی و غیر تلفیقی، این اطلاعات را درکنارهم تجمیع می نمایند. تمرکز اصلی این پژوهش، بررسی تأثیر حالات مختلف تجمیع اطلاعات صورتهای مالی تلفیقی و غیر تلفیقی بر خطای مدل های پیش بینی سود عملیاتی و جریان های نقدی عملیاتی، و مقایسه توانایی پیش بینی اطلاعات صورت های مالی تلفیقی و اطلاعات صورت های مالی جداگانه (غیرتلفیقی) شرکت اصلی است. دوره زمانی پژوهش، از سال ???? تا ???? بوده است. مدل های پژوهش به روش آریما و داده های تابلویی برآورد گردیدند. نتایج آزمون فرضیه ها نشان می دهد توان پیش بینی اطلاعات صورتهای مالی تلفیقی در تمامی مدل ها بیشتر از اطلاعات مالی سایر شرکت ها (غیرتلفیقی) است. در اکثر موارد، افزودن متغیر مجازی تلفیق نسبت به سایر حالات، کمترین خطای پیش بینی را دارد و پیش بینی های مجزا برمبنای اطلاعات تلفیقی و غیرتلفیقی، بهبودی در خطا حاصل نمی کند. نتایج حاصل از برآورد مجدد مدل ها به روش حداقل مربعات معمولی نشان می دهد که در روش حداقل مربعات معمولی نسبت به روش داده های تابلویی، تمایز بین اطلاعات تلفیقی و غیرتلفیقی به میزان بیشتری خطای مدل ها را کاهش می دهد. همچنین در تمامی مدل ها، به جز مدل پیش بینی جریان های نقد عملیاتی با تجزیه جز تعهدی به اجزا بیشتر، خطای پیش بینی اطلاعات تلفیقی کمتر از اطلاعات صورت های مالی مجزای شرکت اصلی است.

بهبود مستمر عملکرد بدون بررسی و کسب آگاهی از میزان پیشرفت و دستیابی به اهداف و بدون شناسایی چالش های پیش روی سازمان و کسب بازخورد و اطلاع از میزان اجرای سیاست های تدوین شده و شناسایی مواردی که به بهبود جدی نیاز دارند میسر نخواهد شد. تمامی موارد مذکور بدون اندازه گیری و ارزیابی امکان پذیر نیست. یکی از ابزارهای مناسب و کارآمد در زمینه ارزیابی عملکرد، اجرای حسابرسی عملیاتی در شرکت ها است. حسابرسی عملیاتی از طریق تشخیص نارسائی ها و با ارائه پیشنهاد های عملی و ایجاد تغییرات مثبت، به بهبود عملکرد و بازگرداندن سازمان به مسیر درست خود کمک می کند، امّا متاسفانه با وجود مزایای متعدّد اجرای حسابرسی عملیاتی ، این خدمات حرفه ای در ایران چندان فراگیر نشده است و هدف از انجام این تحقیق بررسی موانع اجرای حسابرسی عملیاتی در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار می باشد. برای انجام این پژوهش از ابزار پرسش نامه و برای تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسش نامه از نرم افزار spss و آزمون آماری تی استیودنت تک نمونه ای برای داده هایی با توزیع نرمال وآزمون ویلکاکسون برای داده هایی با توزیع غیر نرمال استفاده شده است. در ضمن از آزمون کلموگروف – اسمیرنوف و روش های ترسیمی برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها وبرای رتبه بندی موانع از آزمون فریدمن استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که به ترتیب مشکلات کلان اقتصادی و حاکمیت دولتی در ایران، هزینه های اجرای حسابرسی عملیاتی، عدم وجود معیار تدوین شده مناسب، عدم وجود استاندارد تدوین شده مناسب، عدم وجود برنامه، هدف و بودجه عملیاتی در شرکت ها، عدم وجود سیستم اطلاعاتی مناسب در شرکت ها، عدم وجود آموزش های تخصصی کافی برای حسابرسان عملیاتی، عدم وجود مهارت های تخصصی کافی در حسابرسان عملیاتی از موانع اجرای حسابرسی عملیاتی در شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار هستند.

هدف تحقیق حاضر بررسی تأثیر برنامه تمرینی اسپارک بر رشد مهارت‏های حرکتی درشت کودکان مبتلا به اختلال سندرم داون می‏باشد. در این مطالعه نیمه تجربی تعداد 24 کودک (75/8 سال و 05/1 sd= ) مبتلا به اختلال سندرم داون از بین 49 دانش‏آموز مبتلا به اختلال سندرم داون که زیر نظر آموزش و پرورش استثنائی شهر مشهد مشغول به تحصیل بودند، به صورت تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه‏گیری، مجموع? آزمون تبحر حرکتی درشت اولریخ ویرایش دوم بود. برنامه حرکتی اسپارک که شامل فعالیت‏های تقویتی، بازی و ورزش برای کودکان است، به مدت 18 جلسه بر روی آزمودنی‏ها انجام شد. با استفاده از آزمون k-s نرمال بودن توزیع داده‏ها بررسی شد و از آزمون تحلیل واریانس جهت مقایسه میانگین‏ها استفاده گردید. 18 جلسه تمرین برنامه حرکتی اسپارک در گروه تجربی تغییرات معنی‏داری در همه متغیر‏های پژوهش ایجاد کرد ولی در مورد گروه کنترل این گونه نبود. تغییرات در گروه تجربی شامل: مهارت‏های جابه‏جایی (0001/0p= و46/ 188 f= ) و مهارت‏های دستکاری (0001/0p= و 28/ 419 f= ) معنی‏دار بود. با توجه به نتایج این مطالعه می‏توان ادعا کرد برنامه حرکتی اسپارک می‏تواند باعث بهبود مهارت‏های حرکتی درشت در کودکان مبتلا به اختلال سندرم داون شود.

این مطالعه نیمه تجربی رابطه میان آگاهی فراشناخت، اشتیاق به خواندن متون انگلیسی و توانایی درک مطلب دانشجویان را مورد بررسی قرار می دهد. به این منظور، بر اساس مطالعات تجربی مدلی پیشنهاد شد و با استفاده از مدل معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفت. شرکت کنندگان این پژوهش تعداد 98 نفر دانشجوی رشته پزشکی در دو کلاس از دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد بودند. شرکت کنندگان به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و شاهد تقسیم شدند. برای جمع آوری واحدهای آماری از روش سرشماری استفاده شد. در آغاز ترم دانشجویان دو گروه دو پرسشنامه آگاهی فراشناخت (شراو و دنیسون، 1994) و اشتیاق به خواندن به زبان انگلیسی (مک اینتایر، بیکر، کلمنت، و کنکورد، 2001) را تکمیل کردند. در گروه مداخله، استاد اطلاعاتی در خصوص دانش فراشناختی در اختیار دانشجویان قرار داد. همچنین، برخی از راهبردهای فراشناختی خواندن، از جمله راهبردهای درک ایده اصلی و سازماندهی پاراگراف به این گروه از دانشجویان آموزش داده شد. در پایان ترم، همه دانشجویان دو پرسشنامه فوق را مجدداً تکمیل کردند، و در امتحان پایان دوره شرکت کردند. در نهایت، نمرات سئوالات درک مطلب و آزمون کلوز به عنوان متغیرهای مشاهده ای برای آگاهی فراشناخت و اشتیاق به خواندن بعد از مداخله در نظر گرفته شد. مدل پیشنهادی نشان می دهد که میزان آگاهی فراشناخت دانشجویان قبل از مداخله تأثیر معناداری (در سطح خطای 5 درصد) بر آگاهی فراشناخت آن ها بعد از مداخله دارد. اشتیاق به خواندن قبل از مداخله نیز تأثیر معناداری بر اشتیاق به خواندن بعد از مداخله دارد.. همچنین، این مدل حاکی از تأثیر معنادار آگاهی فراشناخت دانشجویان قبل از مداخله بر اشتیاق به خواندن به زبان انگلیسی بعد از مداخله می باشد. این مدل نشان می دهد که تأثیر متقابل معناداری بین میزان آگاهی فراشناخت و اشتیاق به خواندن به زبان انگلیسی قبل از مداخله و همچنین بعد از مداخله وجود دارد. با این وجود، تأثیر معناداری از میزان اشتیاق به خواندن به زبان انگلیسی قبل از مداخله بر میزان آگاهی فراشناخت دانشجویان بعد از مداخله مشاهده نشد. این مطالعه نشان داد که در گروه آزمون، آموزش راهبردهای فراشناختی میزان آگاهی فراشناخت دانشجویان پس از مداخله را به طور معناداری تحت تأثیر قرار داد. از نظر توانایی درک مطلب، مشخص شد که رابطه معناداری بین میزان آگاهی فراشناخت دانشجویان پس از مداخله و سئوالات درک مطلب وجود دارد. به علاوه سئوالات درک مطلب و آزمون کلوز به طور همزمان رابطه معناداری با میزان اشتیاق به خواندن پس از مداخله دارد. لذا مدل معادلات ساختاری پیشنهادی در مورد بیشتر شاخص ها به آستانه قابل قبول رسید، اگر چه در حد مطلوب نبود. در پایان نتایج مطالعه مورد بحث قرار گرفت.

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی رابطه عوامل اثرگذار بر استقلال حسابرس و میزان حق الزحمه حسابرسی در شرکت های تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران بود. در این تحقیق بر اساس محتوای ادبیات و مبانی نظری پنج عامل اثرگذار بر استقلال حسابرس در نظر گرفته شد. به بیان واضح تر در جهت تحقق هدف اصلی تحقیق به بررسی رابطه بین حق الزحمه حسابرسی با عوامل نوع اظهار نظر حسابرس، میزان تغییرات فروش واحد تجاری، احتمال ورشکستگی واحد تجاری، ریسک واحد تجاری و معامله با اشخاص وابسته پرداخته شد. داده های تحقیق برای دوره ده ساله (1382-1391) از منابع صورت های مالی حسابرسی شده و نرم افزار ره آورد نوین گردآوری شد. نمونه مورد مطالعه شامل 84 شرکت پس از اعمال شرایط از جامعه آماری انتخاب گردید. در راستای دستیابی به هدف تحقیق پنج فرضیه مطرح واز طریق دو مدل رگرسیونی مورد آزمون واقع گردید. تحلیل داده و آزمون فرضیه ها با استفاده از روش سری زمانی با حضور فاکتور زمان در نرم افزار r انجام پذیرفت. به منظور بررسی نوع داده های ترکیبی از آزمون f لیمر و معیار آکائیک استفاده شد. همچنین در هر یک از مدل های برازش داده شده، مناسبت مدل و فرضیه های زیربنایی آن به وسیله نمودار پراکنش، نمودار مقادیر باقی مانده در مقابل مقادیر پیش بینی شده، آزمون ریشه واحد تعمیم یافته دیکی- فولر و آزمون دوربین واتسون مورد بهره گرفته شد. بر اساس تحلیل صورت پذیرفته هر یک از مدل ها در حالتols با حضور فاکتور زمان نتایج حاصل از فرضیه ها در سطح خطای پنج درصد نشان داد: بین میزان حق الزحمه حسابرسی و نوع اظهار نظر حسابرس رابطه معنی داری وجود ندارد. همچنین بین میزان حق الزحمه حسابرسی و میزان تغییرات فروش واحد تجاری رابطه معنی داری وجود ندارد. در حالی که بین میزان حق الزحمه حسابرسی و احتمال ورشکستگی واحد تجاری رابطه معنی داری وجود دارد. در ضمن بین میزان حق الزحمه حسابرسی و ریسک تجاری واحد تجاری رابطه معنی داری وجود دارد. بین میزان حق الزحمه حسابرسی و معامله با اشخاص وابسته رابطه معنی داری وجود دارد.

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی رابطه افشای اختیاری، کیفیت گزارشگری مالی و سودآوری در نمونه ای مورد مطالعه از شرکت های تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران (جامعه آماری) بود. در زمینه هدف اصلی تحقیق نخست به بررسی رابطه افشای اختیاری و سود آوری شرکت ها (فرضیه شماره یک)؛ بررسی رابطه سطح افشای اختیاری و کیفیت گزارشگری مالی (فرضیه شماره دو)؛ و در انتها بررسی رابطه سطح افشای اختیاری و سودآوری در شرکتهای با کیفیت گزارشگری بالا (فرضیه شماره سه)؛ دنبال شد. داده های تحقیق برای یک دوره پنج ساله (1387-1391) از منابع صورت های مالی حسابرسی شده و نرم افزار ره آورد نوین در شرکت های نمونه گردآوری شد. نمونه مورد مطالعه 102 شرکت به روش تصادفی با اعمال شرایط از جامعه آماری انتخاب شد. در راستای تحقق اهداف تحقیق سه فرضیه مطرح و از طریق سه مدل رگرسیونی مورد آزمون واقع گردید. تحلیل داده ها و آزمون فرضیه ها با استفاده از نرم افزار آماری r انجام پذیرفت. به منظور بررسی نوع داده های ترکیبی از آزمون f لیمر و معیار آکائیک و آزمون هاسمن بهره گرفته شد. همچنین در هر یک از مدل های برازش داده شده، مناسبت مدل و فرض های زیربنایی آن به وسیله آزمون بریوش-گادفری بررسی شد. بر اساس تحلیل آماری صورت پذیرفته در هر یک از مدل ها، نتایج حاصل از فرضیه ها در سطح خطای پنج درصد نشان داد: بین سطح افشای اختیاری و سود آوری شرکت ها (سودعملیاتی شرکت ها) رابطه معنی داری وجود دارد. بین سطح افشای اختیاری و کیفیت گزارشگری مالی رابطه معنی داری وجود دارد. در شرکتهای با کیفیت گزارشگری بالا بین سود و افشای اختیاری اطلاعات رابطه معنی داری وجودندارد.

در ادبیات کلاسیک اقتصاد، نیروی کار، سرمایه و زمین سه عنصر اصلی تولید و سرچشمه های اصلی ثروت به شمار می آیند. ولی این الگو قادر نیست توضیح دهد که چگونه یک کالا با کارائی، کیفیت و زیبائی مشابه با سه برابر قیمت کالای دیگر به فروش می رسد. غافل از اینکه هر چه ارزش نام و نشان تجاری در ذهن مصرف کنندگان بیشتر باشد، شرکت می تواند در سایه آن منافع بیشتری را از مصرف کنندگان به دست آورد. در بخش خدمات، برندها به دنبال راهی سریع برای شناسائی و متمایز ساختن خود و ایجاد ارزشی مثبت در ذهن مشتریان می باشند. برندینگ که معادل فارسی آن تجاری سازی آرم می باشد، در خدمات بهداشتی و درمانی، پدیده ای نوظهور است. محقق در این تحقیق سعی نموده است آن را به خوبی معرفی نمایند. تحقیق فوق از نظر هدف کاربردی بوده و بر اساس روش گردآوری داده ها، تحقیق توصیفی و از نوع پیمایشی است. داده های مورد نظر از طریق پرسشنامه که روایی و پایائی آن مورد تائید قرار گرفته، جمع آوری شده است. در نهایت داده های 159 پرسشنامه، مبنای تحلیل قرار گرفته و برای تجزیه تحلیل داده ها از نرم افزارهای spss وamos نیز استفاده شده است. در این مطالعه 5 عامل را که در ایجاد ارزش ویژه برند از طریق روابط مشتری موفق موثر است، را مشخص می کند؛ اعتماد، رضایتمندی مشتری، تعهد روابط، وفاداری به برند و آگاهی از برند. یافته های حاصل از این پژوهش نشان داده است که بین متغیرهای اعتماد و تعهد روابط بر آگاهی از برند، رضایتمندی مشتری بر وفاداری برند، آگاهی از برند و وفاداری برند بر ارزش ویژه برند رابطه مثبت و معناداری وجود داشته اما از طرف دیگر تاثیر گذاری اعتماد و تعهد روابط بر وفاداری و رضایتمندی مشتری بر آگاهی از برند مورد تایید واقع نشده است. لذا این نتایج بدان معناست که می بایست در بخش خدمات بیمارستانی به منظور ارتقاء ارزش ویژه برند از دیدگاه مراجعه کنندگان، سیاست هایی جهت بهبود جلب اعتماد مشتریان و تعهد روابط در راستای تقویت نقش وفاداری، آگاهی و ارزش ویژه برند، مد نظر قرار گیرد.

موضوع عوامل موثر بر ارزش شرکت و ساختار سرمایه بواسطه اهمیت این موضوع در تصمیم گیری های سرمایه گذاران بسیار موردتوجه محققان بوده است. با علم به این موضوع تحقیق پیش رونیز به بررسی رابطه ی بین ارزش شرکت و ساختار سرمایه و نگه داشت وجه نقد با در نظر گرفتن یک رابطه ی جهت دار بین این متغیرها پرداخت، همچنین از متغیرهایی مانند حجم سهام مبادله شده، اندازه ی شرکت و جریان های نقدی برای مقاصد کنترلی استفاده شد. برای این منظور تعداد 146 شرکت از شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران به صورت سرشماری انتخاب شدند و همچنین یک دوره ی چهارساله بین سال های 1388 تا 1391 نیز برای انجام تحقیق برگزیده شد. آزمون فرضیه ها با استفاده از روش رگرسیون پنلی تعمیم یافته داده های ادغام شده (pglm) و همچنین روش ols موردبررسی قرار گرفت. نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق نشان داد که در سطح معنی داری 5% تمامی فرضیه های تحقیق به جز فرضیه اول مورد تأیید قرار گرفت.بدین معنا که بین نگه داشت وجه نقد پایین و اهرم مالی رابطه ای مشاهده نگردید،اما بین نگه داشت وجه نقد بالا و ارزش شرکت و همچنین اهرم مالی بالا و ارزش شرکت رابطه ی معنادار و مثبت مشاهده گردید.

هدف از پژوهش حاضر، بررسی تأثیر شیوه های آموزشی کودک محور ( مبتنی بر تمرینات طراحی شده به شیوه بازی و سرگرمی) بر عوامل موثر بر یادگیری ریاضی کودکان می باشد. در این پژوهش تعداد 151 نفر کودک پسر و دختر از مهدهای سه شهرستان بیرجند، مشهد و قاین انتخاب شدند. در ابتدا مهدیاران با روش اجرای طرح آشنا شده و جزواتی شامل طرح درس ها همراه با 34 تمرین محقق ساخته در اختیار آنان قرار گرفت. ابزاز اندازه گیری در این تحقیق چهار مقیاس زیر بود. الف) مقیاس اضطراب ریاضی برای کودکان(mesc) ساخته شده توسط چیو و هنری ب) مقیاس نگرش به ریاضی آیکن ج) پرسشنامه انگیزه تحصیلی هارتر د) آزمون علاقه مندی به تکلیف برای کودکان(tvs-c , aunola,1999) ابتداچهار آزمون مذکور در پیش آزمون اجرا شد. سپس از روش های آموزشی باز همراه با تمرینات طراحی شده به شیوه بازی و سرگرمی استفاده شد. در انتهای دوره پس آزمون توسط محقق و با همکاری مهدیاران انجام شد. در پایان مراحل اجرا، مقایسه بین پیش آزمون و پس آزمون در همه موارد صورت گرفت. با استفاده از نمودارهای مناسب توصیفی از وضعیت شاخص ها و فرضیات ارائه گردید. در انتها فرضیات تحقیق با استفاده از آزمون های تی- زوجی، همبستگی اسپرمن-کندال و آنالیز واریانس یکطرفه مورد بررسی قرار گرفت. نتایج تحقیق نشان داد که شیوه های تدریس کودک محور همراه با استفاده از تمرینات طراحی شده مناسب با این روش و مقتضی سن کودک تأثیر چشمگیری در افزایش انگیزه، ایجاد نگرش مثبت و کاهش اضطراب ریاضی دارد.

سرمایه گذاری به عنوان یکی از عوامل مهم توسعه و تصمیم گیری اساسی ترین بخش از فرآیند سرمایه گذاری است. با توجه به عدم قطعیت حاکم بر رویدادهای مالی، لازمه ی تصمیم گیری برخورداری از اطلاعات، دانش و آگاهی جهت ارائه پیش بینی درست می باشد. بر این اساس، یکی از اهداف عام حسابداری تهیه اطلاعات سودمند برای پیش بینی رویدا د های مالی است که در این میان سود، به عنوان مهم ترین شاخص اندازه گیری عملکرد یک واحد اقتصادی و پیش¬بینی آن یکی از متغیرهای موثر بر تصمیم¬گیری¬های استفاده¬کنندگان می¬باشد. با توجه به این¬که شناخت رفتار هزینه، یکی از جنبه¬های بسیار مهم تجزیه و تحلیل سود برای مدیران است، لذا بررسی تاثیر جنبه¬های مختلف رفتار هزینه در پیش بینی سود می¬تواند اطلاعات مفیدی را در اختیار استفاده کنندگان از صورت های مالی جهت اتخاذ تصمیمات بهینه قرار دهد. تحقیق حاضر به بررسی رابطه چسبندگی هزینه هاو epsپیش بینی شده در سه سطح هزینه های کل، بهای تمام شده فروش و هزینه های عملیاتی می پردازد. چسبندگی هزینه ها بدین معنا است که میزان افزایش هزینه¬ها بر اثر افزایش حجم فعالیت بیشتر از میزان کاهش هزینه ها در اثر کاهش همان حجم فعالیت است.در این پژوهش، جهت انجام تجزیه و تحلیل ها، از داده های فصلی شرکت های تولیدی پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در فاصله زمانی سال های 1383 تا 1390 استفاده گردیده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین چسبندگی هزینه ها و دقت eps پیش بینی شده در هیچ یک از سه سطح هزینه رابطه معناداری وجود ندارد.

سود حسابداری یکی از مهم ترین اقلام تهیه شده توسط سیستم حسابداری است که هم توسط استفاده کنندگان درون سازمانی و هم توسط استفاده کنندگان برون سازمانی، جهت اخذ تصمیمات اقتصادی مورد استفاده قرار می گیرد. اهمیت پیشبینی سودهای آتی، سرمایهگذاران را واداشته که سودهای آتی را پیشبینی نمایند و در این بین، سودهای گذشته را به عنوان معیاری مربوط جهت پیشبینی سودهای آتی یافته اند. هدف از انجام این تحقیق بررسی ارتباط بین معیارهای مختلف سنجش کیفیت سود در سطح صنعت و سنجش محتوای اطلاعاتی کیفیت سود به ویژه از نظر توان پیش بینی سودآوری در 7 صنعت است که شامل 72 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی سال های 1384 تا 1391 می باشد. در مقایسه انجام شده بین 7 معیار مختلف سنجش کیفیت سود در سطح هر صنعت، در بین معیارهای سنجش کیفیت سودی که همپوشانی داشتند، با اتکا به نتایج حاصل از 3 شیوه جداول توافقی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون پنلی می توان چنین نتیجه گیری کرد که کیفیت سود در سطح صنایع، صنعت کانی و معدنی بالاترین کیفیت را نشان می دهد و صنعت ماشین آلات و تجهیزات پایین ترین کیفیت سود را نشان می دهد. هم چنین همپوشانی معیار تورم زدایی شده جامع با معیارهای جونز تعدیل شده و رج گوپال در هر 3 شیوه ذکر شده تایید شد. ضمنا کیفیت سود بالاتر، الزاما در تمامی سال ها و روش ها توان پیش بینی سودآوری آتی را افزایش نمی دهد. لذا به سرمایه گذاران و تحلیلگران مالی و سایر استفاده کنندگان از اطلاعات مالی توصیه می شود علاوه بر توجه به کیفیت سود گزارش شده، از معیارهای سنجش کیفیت سودی که همپوشانی بیشتری دارند استفاده کنند.

آشنایی با نحوه ی تعیین حق الزحمه حسابرسی هم برای صاحبکاران و هم برای حسابرسان مهم است. محققان اعتقاد دارند : میزان حق الزحمه ی پرداختی به حسابرس از دو طریق می تواند بر کیفیت حسابرسی تاثیر بگذارد، هرچه حق الزحمه ی بیشتری به حسابرس پرداخت گردد، تلاش وی نیز بیش تر می گردد و کیفیت حسابرسی را بالا می برد، ولی در این حالت امکان دارد حسابرسان از نظر مالی به صاحبکاران خود وابسته شوند و باعث از دست رفتن استقلال آنان شود و در نهایت منجر به کاهش کیفیت حسابرسی گردد. موضوع اصلی این پژوهش بررسی واکنش حسابرسان نسبت به حق الزحمه های غیرعادی حسابرسی می باشد. برای این منظور از اطلاعات 123 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در بازه زمانی بین سال های 1386 الی 1392 استفاده گردید. برای سنجش فرضیه پژوهش از روش رگرسیون لجستیک با آثار تصادفی جهت بررسی رابطه متغیرها استفاده شد. نتایج تحقیق نشان می دهد در حالت کلی بین حق الزحمه غیرعادی حسابرسی و کیفیت حسابرسی رابطه معنی داری وجود ندارد، اما در صورت تفکیک حق الزحمه غیر عادی به دو حالت حق الزحمه غیرعادی با علامت مثبت و علامت منفی ، وجود رابطه معنی دار و مستقیم بین حق الزحمه غیرعادی حسابرسی با علامت مثبت و کیفیت حسابرسی مورد تایید قرار گرفت.

هدف این تحقیق، بررسی ارتبا ط بین چرخش موسسات حسابرسی و واکنش سرمایه گذار در 94 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در قلمرو زمانی طی سال 1392-1383 می باشد.در این پژوهش چرخش موسسات حسابرسی با چهارشاخص،دوره تصدی حسابرس،تخصص صنعت حسابرس،اندازه موسسه حسابرسی و کیفیت حسابرسی مورد سنجش قرارگرفته است. و ارتباط آن ها با واکنش سرمایه گذار اندازه گیری شده است.

این تحقیق به بررسی رابطه ی مدیریت سود و پاداش های پرداختی به مدیران می پردازد. ازاین رو تعداد 91 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی بازه زمانی 1387 تا 1390 انتخاب گردیده اند. ازآنجایی که مدیریت سود تنها جنبه فرصت طلبی ندارد؛ این تحقیق بر کیفیت اقلام تعهدی و کیفیت افشا شرکت ها متمرکز می شود تا انگیزه های مدیریت سود را مشخص نماید و شرکت ها را به انواع مدیریت سود پیش بین و مدیریت سود فرصت طلب و فاقد مدیریت سود تفکیک کند. نتایج تحقیق تفاوت معنی داری را در میزان پاداش پرداختی مدیران در شرکت های مدیریت سود پیش بین و مدیریت سود فرصت طلب و فاقد مدیریت سود، نشان نمی دهد. از طرفی در این تحقیق رابطه بین مدیریت سود و بازده سهام موردبررسی قرارگرفته است. نتایج نشان می دهد که بازده سهام شرکت های مدیریت سود پیش بین نسبت به شرکت های مدیریت سود فرصت طلب و یا شرکت های فاقد مدیریت سود، بیش تر است.

بنگاه ها بر اساس مقررات و یا با توجه به ارتباطات با موسسات و یا منافع داخلی خود اقدام به تغییر حسابرسان قبلی خود نموده و حسابرسان جدیدی را وارد بنگاه ها می نمایند تلاش مدیران برای پرداخت حق الزحمه های کمتر و رقابت بین موسسات حسابرسی معمولا باعث نرخ شکنی و ارائه تخفیف در قرارداد اولیه حسابرسی می گردد. در تحقیق حاضر نیز پژوهشگر به دنبال سنجش و بررسی قراردادهای اولیه حسابرسان جدید الورود به بنگاه ها در بین سال های 1385 لغایت 1392 برای 92 شرکت پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار می باشد. نتایج حاصل از تحلیل فرضیه ها نشان می دهد که حق الزحمه های اولیه حسابرسی نه تنها کاهش نمی یابد، بلکه این حق الزحمه ها در سال اول ورود حسابرس جدید به شرکت افزایش نیز یافته است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی بوده و برای تحلیل از داده های پانلی و مدل رگرسیون(lsdv) استفاده شده است. آزمون های آماری با استفاده از نرم افزار آماری eviews صورت گرفته است. همچنین نتایج نشان می دهد که بین تغییر حسابرس (حسابرس جدیدالورود) و حق الزحمه های حسابرسی ارتباط معنی داری وجود دارد و باتوجه به اینکه متغیر فوق در مدل مثبت می باشد نشان دهنده وجود ارتباط مستقیم بین تغییر حسابرس و دستمزد دریافت شده از مشتریان می باشد و هر میزان صاحبکار بزرگتر باشد و موسسه حسابرسی نیز بزرگتر باشد، حق الزحمه های حسابرسی نیز بالاتر خواهد بود.

مدیریت وجوه نقد شامل مجموعه گسترده ای از فعالیت های مربوط به جمع آوری، نگه داری و پرداخت آن می باشد که هدف آن تعیین نقدینگی مورد نیاز واحد تجاری، مدیریت بر مانده وجوه نقد و انجام سرمایه گذاری های کوتاه مدت است. مدیران شرکت ها در جستجوی آن سطح بهینه از نقدینگی هستند که به دلیل کمبود نقدینگی، ضررهای عمده به شرکت وارد نیاید و از طرفی با نگه داری وجه نقد مازاد، فرصت های سایر سرمایه گذاری ها از دست نرود. در نقطه مقابل، بسیاری از سرمایه گذاران در هنگام تصمیم گیری درباره شرکت ها به نسبت هایی مانند نسبت های نقدینگی شرکت ها توجه می کنند. مباحث مطرح شده در این پژوهش، می تواند به سرمایه گذاران، تحلیل گران و مدیران شرکت ها در شناسایی عوامل موثر بر میزان نگه داری وجه نقد و آثار سیاست های اتخاذ شده درباره میزان نگه داری وجه نقد و این مسئله که آیا سیاست اتخاذ شده درباره نگه داری وجه نقد به نفع شرکت است و یا بالعکس به ضرر شرکت، کمک قابل توجهی ارائه نماید.

امروزه، عملکرد ورزشی هر کشور در عرصه بین الملل، جزو غیر قابل انکار قدرت ورزشی آن کشور به حساب می آید و کشورها برای نشان دادن این قدرت دست به سرمایه گذاریهای کلان در ورزش زده اند؛ چرا که تیم های ملی وسیله ای برای رسیدن به این اهداف محسوب میشوند. از آنجا که فدراسیون ووشو ج. ا. ایران در سالهای اخیر توانسه در رده دوم جهان قرار گیرد؛ می توان گفت: مربیان تیمهای ملی نقش بسزایی در این موفقیتها را دارا هستند. بنابراین هدف کلی این تحقیق، طراحی مدل ارزیابی عملکرد مربیان تیمهای ملی فدراسیون ووشو ج. ا. ایران می باشد. تحقیق حاضر از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که به شکل میدانی انجام گرفت. همچنین، از نظر هدف جزء تحقیقات کاربردی محسوب می¬شود. روش تحقیق بر حسب نحوه گردآوری اطلاعات، روش تحقیق آمیخته (کیفی و کمی) است. و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه مربیان و بازیکنان مرد و زن تیمهای ملی ووشو ج. ا. ایران تا پایان سال 1393، میباشد. اعضای کل جامعه آماری 178 نفر بودند که با کمی ریزش، 143 پرسشنامه جمع آوری شد. از این رو با توجه محدود بودن جامعه از روش کل شماری استفاده شد. ابزار تحقیق پرسشنامه¬ای مبتنی بر ابزارهای استاندارد تحقیقات مشابه با روایی بالا و پایایی 92% ، استفاده شد. سرانجام پس از جمع آوری داده ها با استفاده از تحلیل عاملی اکتشافی عامل های پنهان شناسایی و پس از دسته بندی با استفاده از نرم افزار آموس21، مدل معادلات ساختاری متغیرها در این مدل و نتایج منتج از آن ارائه گردید. نتایج نشان داد که از نظر مربیان و بازیکنان تیم های ملی ووشو؛ عامل ارتباطی، عامل آموزشی، عامل ظاهری و عامل پیشینه ورزشی به ترتیب جزو عوامل چهارگانه ارزیابی عملکرد مربیان تیم های ملی ووشو ایران میباشند. با توجه به این نتایج میتوان دریافت که فدراسیون ووشو ج. ا. ایران در جهت حفظ و ارتقای جایگاه خود به این عوامل نیازمند است.

‎‎‎‎‎‏‎(spc)‎ یک راه موثر برای بهبود کیفیت و بهره وری تولیدات است.‏ نمودارهای کنترل آماری یکی از ابزارهای کنترل فرایند می باشند. در برخی از مطالعات با فرض ثابت بودن تغییرات در واریانس تنها نمودار x-bar مورد مطالعه قرار گرفته شده است. ولی در یک فرایند تولید‏ میانگین و واریانس باید به طور ‎‏توأم‎ برای بالا بردن کیفیت محصول تحت نظارت قرار گیرند. نمودارهای توأم شوهارت x-bar ‏‏‎‏و ‎‎‎‎‏‎r‎‎‏‎(‎‎‎‎یا ‎‎‎‎s‎‎‎‎‎‎‎‏)‎ برای کنترل میانگین و واریانس فرایند بیش از نیم قرن مورد استفاده قرار گرفته اند.‎ انواع مختلفی از طراحی نمودار کنترل توأم از جمله نمودار با اندازه نمونه متغیر ‎‎(vss)‎‎‎‎‎‏‎‏‏‏‏،نمودار با فاصله‏ نمونه برداری متغیر ‎‎‎‎‎‏‎(vsi)‎‎‏‏،نمودار با اندازه نمونه و فاصله نمونه برداری متغیر ‎(‎vssi‎)‎‎‎‎‎‏‎‏‏‎‎‎،نمودار با پارامترهای متغیر ‎(‎vp‎)‎‎‎‎‎‏،نمودار دو مرحله ای‎ ‎(‎d‎s)‎‎‎‎‎‏‎‏‏‎‏‎‏،نمودار دو مرحله ای با فاصله نمونه برداری متغیر‎‏‎‏ ‎(‎dsv‎si)‎‎‎‎‎‏،نمودار میانگین موزون نمایی ‎‎‎‎‎‏‎(ewma)‎‎‏‎و نمودار جمعی تجمعی ‎‎‎(cusum)‎‎‏‏وجود دارد.‎‎ در این پایان نامه طرح آماری و آماری- اقتصادی توأم مدل های بالا را بررسی و مقایسه می کنیم.

تشخیص الگوهای نمودار کنترل به طور دقیق و سریع به منظور نظارت بر فرآیند تولید برای دستیابی به کنترل مناسب و تولید محصولات با کیفیت دارای اهمیت است. نمودارهای کنترل می توانند شش نوع الگوی نرمال، سیکل، روند افزایشی، روند کاهشی، شیفت به بالا و شیفت به پایین را نشان دهند. به جز الگوی نرمال، تمام الگوهای دیگر نشان می دهد که فرآیند تحت نظارت عملکرد درستی نبوده و نیاز به اصلاح مجدد دارد. ‏در این مقاله از دو شبکه عصبی پرسپترون و شبکه تابع شعاع مدار جهت تشخیص الگوهای نمودار کنترل استفاده شده است. برای این منظور از نرم افزار آماری ‎r‎‏ جهت بالا بردن سرعت فرآیند آموزش شبکه و تولید حجم زیادی از الگوها با پارامترهای مختلف استفاده شده است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین ظرفیت حافظه فعال، هوش سیال وعملکرد ریاضی در مبحث کسرها انجام شد. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از کلیه دانش آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه شهرستان باخرز که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودند که از میان آن ها 75 نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آزمون فراخنای ارقام وارونه وکسلر برای سنجش ظرفیت حافظه فعال و آزمون ماتریس های پیش رونده ریون برای ارزیابی هوش سیال بر روی نمونه انجام شد. برای برآورد عملکرد ریاضی دانش آموزان در زمینه کسرها نیز پنج سوال از سوالات ریاضی پایه هشتم آزمون تیمز 2007 انتخاب شد. این پنج سوال زیرساختارهای نسبت، اندازه، عملگر، خارج-قسمت و هم ارزی در کسرها را بنابر نظریه کی یرن (1976) و بهر (1983) مورد ارزیابی قرار دادند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها روش های آمار توصیفی و استنباطی مورد استفاده قرار گرفتند. برای بررسی همبستگی بین ظرفیت حافظه فعال، هوش سیال و نمره کل عملکرد ریاضی ضریب همبستگی خطی پیرسن به کار برده شد، همچنین برای بررسی همبستگی بین ظرفیت حافظه فعال و هوش سیال با تک تک سوالات آزمون عملکرد ریاضی که شامل زیرساختارهای مختلف هستند از ضریب همبستگی کندال استفاده شد.

نقشه های مفهومی هم در نقش راهبردهای شناختی و هم به عنوان یک راهبرد فراشناختی باعث تسهیل در فرایند یاددهی - یادگیری می شوند. بنابراین در این پژوهش محقق با تهیه و تدوین نقشه های مفهومی، کوشش می کند تا تأثیر نقشه های مفهومی را، به عنوان ابزاری برای تدریس، در پیشرفت ریاضی و خودتنظیمی ریاضی مورد بررسی قرار دهد. جامعه ی مورد مطالعه در این تحقیق، دانش آموزان پایه هشتم شهرستان بیرجند می باشند و نمونه در دسترس شامل 39 نفر برای گروه آزمایشی (تدریس به کمک نقشه ی مفهومی) و 30 نفر برای گروه کنترل (تدریس به شیوه ی مرسوم) بود. ابزار اندازه گیری شامل آزمون ریاضی و پرسشنامه ی محقق ساخته ی خودتنظیمی ریاضی بود که بر اساس پرسشنامه ی خودتنظیمی ریاضی سیف(1390) تدوین شد. قابل ذکر است که ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه، 869/0 به دست آمد که این مقدار وضعیت مناسبی را در مورد پایایی آن نشان می دهد. با استفاده از نرم افزار spss نگارش 20، به بررسی و تجزیه و تحلیل اطلاعات پرداخته و بدین منظور آزمون استودنت برای دو گروه مستقل، برای بررسی متغیر پیشرفت ریاضی و آنالیز واریانس اندازه های تکراری، برای بررسی متغیر خودتنظیمی ریاضی بکار گرفته شد. نتایج تحقیق نشان داد که نقشه های مفهومی تقریباً روی پیشرفت ریاضی تأثیر معناداری دارد ولی در مورد خودتنظیمی ریاضی، با وجود این که بین پیش آزمون و پس آزمون در هر دو گروه تفاوت معنادار بود، اما بین دو گروه آزمایشی و کنترل تفاوت معناداری مشاهده نشد. با توجه به نتایج پژوهش حاضر، به کارگیری نقشه ی مفهومی در آموزش ریاضی، می تواند بر پیشرفت تحصیلی تأثیرگذار بوده ولی بر خودتنظیمی ریاضی تاثیر مثبتی نداشته باشد.

هدف اصلی تحقیق حاضر، تعیین دلایل وجود تضاد میان نتایج تحقیقات گذشته، از طریق تعیین متغیرهای تعدیل کننده روابط میان متغیرهای مستقل و وابسته پژوهش و سپس جمع بندی بهتر و دقیق تر نتایج مربوطه به منظور کسب نتیجه واحد درباره روابط میان متغیرهای اصلی است. نتایج بدست آمده از تحقیق حاضر نشان می دهد که نوع و علامت اقلام تعهدی به منزله متغیر تعدیل کننده روابط میان اندازه هیئت‎مدیره، مالکیت نهادی و تمرکز مالکیت و مدیریت سود محسوب می شوند. همچنین مدل اقلام تعهدی و نوع سیستم حاکمیت شرکتی، موجب تعدیل روابط میان استقلال و اندازه هیئت مدیره و مدیریت سود می شوند.

تجدید ارائه صورت های مالی موجب سلب اطمینان سرمایه گذاران نسبت به اعتبار صورت های مالی می شود و با این استدلال که تجدید ارائه صورت های مالی نه تنها به منزله شکست در فرایند گزارشگری مالی شرکت، بلکه مهم تر از آن شکست در حسابرسی است. در همین راستا، هدف تحقیق حاضر، بررسی تاثیر تجدید ارائه صورت های مالی بر تغییر حسابرس در سال بعد می باشد. برای این منظور از اطلاعات 105 شرکت از شرکت های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران طی دوره 1392-1386 استفاده می شود. تعداد مشاهدات 735 (سال- شرکت) است. برای آزمون فرضیه ها از رگرسیون لجستیک استفاده شده است. نتایج آزمون فرضیه ها نشان می دهد که تجدید ارائه مالی باعث تغییر حسابرس نمی شود و هر چه شدت تجدید ارائه مالی افزایش یابد، تغییر حسابرس در سال بعد از تجدید ارائه مالی افزایش نمی یابد. در شرکت های تجدید ارائه کننده دارای حاکمیت شرکتی قوی، نیز تغییر حسابرس نسبت به سایر شرکت ها بیشتر اتفاق نمی افتد. همچنین در شرکت های تجدید ارائه کننده احتمال تغییر موسسات کوچک در مقایسه با موسسات بزرگ بیشتر نمی باشد و همچنین در شرکت های تجدید ارائه کننده همزمان با تغییر مدیرعامل، احتمال تغییر حسابرس نیز وجود ندارد. نتایج آزمون های اضافی با استفاده از رگرسیون لجستیک چندسطحی نیز نشان می دهد تعدیلات سنواتی ناشی از اصلاح اشتباه و تغییر در رویه و مبلغ تعدیلات سنواتی باعث تغییر حسابرس در سال بعد نمی شود.

هدف این پژوهش بررسی و مقایسه عملکرد دانش آموزان با سبک های شناختی همگرا/ میانی/ واگرا در بازنمایی مسائل ریاضی می باشد. نمونه آماری در این پژوهش شامل 67 دانش آموز دختر و پسر در پایه های دوم تجربی و ریاضی مدارس شهرستان های گلبهار و گلمکان بوده که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردیده و به آزمون های «تفکر واگرا یا واگرا» و آزمون های ریاضی در دو بخش «ساخت انواع بازنمایی ها» و «انتخاب انواع بازنمایی» پاسخ دادند. نتایج پژوهش نشان داد در هیچ یک از دو بخش آزمون ریاضی تفاوت معناداری در سطح خطای 5درصد بین سبک های شناختی وجود ندارد. دانش آموزان هر سه گروه در ساخت بازنمایی کلامی و جبری بسیار ضعیف عمل کرده و برای حل مسائل نیز عمدتاً از بازنمایی جبری استفاده کرده بودند.