اهداف ویژه1- بررسی مقایسه ای مهارت دستی بین کودکان دارای آسیب شنوایی و کودکان شنوایی 6 - 4 سال2- بررسی مقایسه ای هماهنگی چشم و دست بین کودکان دارای آسیب شنوایی و کودکان شنوایی 6- 4 سال3- بررسی مقایسه ای هماهنگی دو دست بین کودکان دارای آسیب شنوایی و کودکان شنوایی 6 - 4 سال(3 - 1) سوالات پژوهش با توجه به اینکه تاکنون در رابطه با موضوع پژوهشی و تبیین آن تحقیقی انجام نگرفته است، به جای طرح فرضیه به طرح سوال پرداخته می شود:1- آیا بین مهارت دستی کودکان دارای آسیب شنوایی و کودکان شنوایی 6 -4 سال تفاوت وجود دارد؟2-آیا بین هماهنگی چشم و دست کودکان دارای آسیب شنوایی و کودکان شنوای 6- 4 سال تفاوت وجود دارد؟3- آیا بین هماهنگی دو دست کودکان دارای آسیب شنوایی و کودکان شنوای 6 -4 سال تفاوت وجود دارد؟