درک مطلب فرایند پیچیده ای است که درباره آن مطالب دقیقی بیان شده است. درک مطلب می تواند نتیجه خواندن یک متن یا گوش دادن به کسی باشد که در حال صحبت کردن است. اما آیا صرف خواندن علایم چاپ شده بر روی یک صفحه یا گوش دادن به اصوات تولید شده توسط یک سخنران با فهمیدن پیام رمز گذاری شده آن کافی است؟ این مطالعه به بررسی فهم پیامهای گفتاری، که درک مطلب شنیداری نامیده می شود، می پردازد و سعی در فهمیدن این نکته دارد که آیا برای شنونده، فهمیدن گفتار یک گوینده (سخنرانی) با فهمیدن گفتار تولید شده توسط دو نفر (مکالمه) متفاوت است. بعلاوه، سعی در روشن ساختن نقش یادداشت برداری در هر یک از دو موقعیت متفاوت فوق الذکر برای شنیدن را دارد. برای این منظور، به دو گروه از دانشجویان ایرانی زبان انگلیسی مکالمه ها و سخنرانیهایی داده شد. یکی از دو گروه، تستها را بطور متعارف دریافت کرد (گروه ‏‎a‎‏) در حالیکه از گروه دیگر (گروه ‏‎b‎‏) خواسته شده که هنگام گوش دادن به گفتارها یادداشت برداری کنند. میانگینهای چهار موقعیت آزمونی دو گروه با استفاده از ‏‎t-test‎‏ مقایسه شد، اما هیچ تفاوت قابل ملاحظه ای بین مکالمه و سخنرانی در گروه ‏‎a‎‏، بین مکالمه و سخنرانی در گروه ‏‎b‎‏، بین یادداشت برداشتن و برنداشتن در مکالمات، و بین یادداشت برداشتن و برنداشتن در سخنرانیها دیده نشد.