پایان نامه از دو جز مرتبط تشکیل شده است : یادگیری زبان بیگانه و روند و مسائل و مشکلات آموزش زبان فارسی به فرانسوی زبانان . در بخش یادگیری زبان اصول و نظریه های مطرح شده در امر یادگیری و همچنین فرآیند اکتساب زبان ( زبان مادری و زبان بیگانه ) تشریح شده است . در بخش دوم پایان نامه ، با استفاده از شیوه مقابله ای کاربرد ویژگیهای زبان شناختی دو زبان در دو سطح آواشناسی و ساختار پایه مورد مقایسه قرار گرفته است . با مشخص کردن وجوه مشترک و مفارق دو زبان فارسی و فرانسه و با در اختیار داشتن داده های ملموس و تجزیه و تحلیل مقابله ای آنها به رهیافتی منطقی می رسیم برای ارائه راهکارهایی در زمینه آموزش زبان فارسی به فرانسوی زبانان .