هدف از اجرای این پژوهش بررسی رابطه عزت نفس با قضاوت اخلاقی دانش آموزان سال سوم دوره متوسطه بوده است . جامعه پژوهش حاضر شامل دانش آموزان پایه سوم مقطع متوسطه دبیرستانهای غرب تهران در سال تحصیلی 1377-78 بوده است . حجم نمونه پژوهش 400 نفر از دانش آموزان دختر و پسر بود. این دانش آموزان از چهار منطقه آموزش و پرورش و از میان 16 دبیرستان، به طور تصادفی انتخاب شدند. روش نمونه گیری، خوشه ای چند مرحله ای بود. ابزارهای استفاده شده در این تحقیق عبارتند از: "آزمون عزت نفس پپ " و "آزمون قضاوت اخلاقی ما" جهت تجزیه و تحلیل یافته ها، علاوه بر روشهای آمار توصیفی از روش همبستگی گشتاوری پیرسون و آزمون معناداری تفاوت میانگین ها (t.test گروههای مستقل) نیز استفاده شده است . تحلیل آماری بر روی داده های پژوهش نشان داد که: - بین عزت نفس و قضاوت اخلاقی ارتباط معناداری وجود ندارد. این نتیجه در مورد خرده مقیاسهای عزت نفس نیز صادق بوده است . - نمرات عزت نفس نوجوانان دختر از نمرات عزت نفس نوجوانان پس بالاتر است . این نتیجه در مورد خرده مقیاسهای عزت نفس نیز صادق بوده است . - نمرات قضاوت اخلاقی نوجوانان دختر و پسر یکسان است و تفاوت معنی داری وجود ندارد.