این پژوهش به روش تحلیل محتوا و با هدف بررسی وضعیت معماری اطلاعات در وب سایت مجله های الکترونیکی علمی- پژوهشی تمام متن حوزه علوم انسانی تحت پوشش پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی انجام شد. جامعه پژوهش شامل 88 مجله علمی- پژوهشی تمام متن فارسی بود و اطلاعات از طریق سیاهه وارسی گردآوری شد. معماری اطلاعات در مجله های مذکور تحت دو مقوله معماری سازماندهی اطلاعات و معماری مدرک، بررسی شد. معماری سازماندهی اطلاعات با مولفه های طرح سازماندهی و ساختار سازماندهی به چگونگی سازماندهی محتوای وب سایت مجله های علمی- پژوهشی پرداخت. روش موضوعی در سازماندهی محتوای وب سایت و روش شبکه ای در سازماندهی ساختار وب سایت بیش ترین فراوانی را داشتند. میانگین تعداد سطوح دسترسی برای رسیدن به مقاله های مورد نظر، بین یک تا سه پیوند بود. در نظام مسیریابی، استفاده از نوارهای مسیریابی متنی بیش از نوارهای مسیریابی تعاملی به کار رفته بود. استفاده از عناصر مسیریابی جانبی و به ویژه نمایه ها، در وضعیت نامطلوبی بود. فرمول بندی درخواست و روش های جست وجو، به روش ساده بود. برچسب گذاری محتوای وب سایت های مزبور، تقریباً از وضوح قابل قبولی برخوردار بود. معماری مدرک در چهار مقوله بررسی شد. اغلب مولفه های ساختارهای منطقی که در بستر زبان نشانه گذاری اچ تی ام ال قابل اعمال بودند به طور محدودی در مقاله ها کاربرد داشتند. وضعیت چکیده ها، کلیدواژه ها و میزان استفاده از شکل ها در مقاله ها در سطح مطلوبی بود. نتایج حاصل از بررسی ساختارهای صفحه آرایی مبین آن بود که در صفحه فهرست مندرجات 77 مجله (5/87 درصد) و در صفحات مقاله 49 مجله (7/55 درصد) ثبات در صفحه آرایی وجود داشت. بررسی ساختارهای محتوایی که با تأکید بر استفاده از عناصر فراداده ای انجام شد بیانگر عدم استفاده از فراداده دابلین کور در مجله های الکترونیکی بود. هم چنین، اگر چه استفاده از عناصر فراداده ای متا در سطح گسترده ای بود ولی محتوای این عناصر با توجه به نقش موثر آن ها در جست وجو و بازیابی، از غنای اطلاعاتی مناسبی بهره مند نبودند. نتایج حاصل از بررسی ساختارهای ذخیره سازی، گویای آن بود که مجله ها در صفحه آغازین و صفحه فهرست مندرجات وب سایت خود از جدیدترین نسخه زبان اچ تی ام ال استفاده کردند اما تنها شش مجله (7/6 درصد)، در ذخیره سازی مقاله های خود از این قالب استفاده نمودند. نتایج نشان داد مجله های الکترونیکی علمی- پژوهشی فارسی از نظر به کارگیری مولفه های معماری سازماندهی اطلاعات در وضعیت نسبتاً مطلوب و از نظر به کارگیری ساختارهای معماری مدرک در وضعیت نامناسبی قرار داشتند.

این پژوهش به روش تحلیل و محتوا و با هدف بررسی وضعیت معماری اطلاعات در وب سایت مجله های الکترونیکی علمی- پژوهشی تمام متن حوزه علوم انسانی تحت پوشش پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی انجام شد. جامعه پژوهش شامل 88 مجله علمی-پژوهشی تمام متن فارسی بود و اطلاعات از طریق سیاهه وارسی گردآوری شد. معماری اطلاعات در مجله های مذکور تحت دو مقوله معماری سازماندهی اطلاعات و معماری مدرک، بررسی شد. معماری سازماندهی محتوای وب سایت مجله های علمی-پژوهشی پرداخت. روش موضوعی در سازماندهی محتوای وب سایت و روش شبکه ای در سازماندهی ساختار وب سایت بیش ترین فراوانی را داشتند. میانگین تعداد سطوح دسترسی برای رسیدن به مقاله های مورد نظر، بین یک تا سه پیوند بود. در نظام مسیریابی، استفاده از نوارهای مسیریابی متنی بیش از نوارهای مسیریابی تعاملی به کار رفته بود. استفاده از عناصر مسیریابی جانبی و به ویژه نمایه ها، در وضعیت نامطلوبی بود. فرمول بندی درخواست و روش های جست وجو، به روش ساده بود. برچسب گذاری محتوای وب سایت های مزبور، تقریباً از وضوح قابل قبولی برخوردار بود. معماری مدرک در چهار مقوله بررسی شد. اغلب مولفه های ساختارهای منطقی که در بستر زبان نشانه گذاری اچ تی ام ال قابل اعمال بودند به طور محدودی در مقاله ها کاربرد داشتند. وضعیت چکیده ها، کلیدواژه ها و میزان استفاده از شکل ها و مقاله ها در سطح مطلوبی بود. نتایج حاصل از بررسی ساختارهای صفحه آرایی مبین آن بود که در صفحه فهرست مندرجات 77 مجله (5/87 درصد) و در صفحات مقاله 49 مجله (7/55 درصد) ثبات در صفحه آرایی وجود داشت. بررسیساختارهای محتوایی که با تاکید بر استفاده از عناصر فراداده ای انجام شد بیانگر عدم استفاده از فراداده دابلین کور در مجله های الکترونیکی بود. همچنین، اگر چه استفاده از عناصر فراداده ای متا در سطح گسترده ای بود ولی محتوای این عناصر با توجه به نقش موثر آن ها در جست وجو یازیابی، از غنای اطلاعاتی مناسبی بهره مند نبودند. نتایج حاصل از بررسی ساختارهای ذخیره سازی، گویای آن بود که مجله ها در صفحه آغازین و صفحه فهرست مندرجات وب سایت خود از جدیدترین نسخه زبان اچ تی ام ال استفاده کردند اما تنها شش مجله (7/6 درصد)، در ذخیره سازی مقاله های خود از این قالب استفاده نمودند. نتایج نشان داد مجله های الکترونیکی علمی-پژوهشی فارسی از نظر به کارگیری ساختارهای معماری مدرک در وضعیت نامناسبی قرار داشتند.

رشد علمی به دلیل حجم عظیم اطلاعات نیازمند ارزیابی های سریع و دقیق می باشد که از آن به عنوان علم سنجی یاد می شود.از علم سنجی برای ارزیابی نشریات، نویسندگان، موسسات و کشورها استفاده می شود. این پژوهش باهدف بررسی رابطه بین استنادها و دگر سنجه های (میزان اشاره در توئیت، فیس¬بوک،گوگل پلاس،f1000 ، وبلاگ¬ها،ردیت، اخبار و ...) نشریات علوم پزشکی و بررسی اینکه دگر سنجه ها در ارزیابی ارزش مقالات علمی می توانند معتبر باشند انجام شد.در ادامه به بررسی رابطه بین دیگر شاخص های استنادی همچون snip،sjr ، ایجن فاکتور،if با دگر سنجه ها و رابطه این شاخص¬ها باهم پرداخته شد. بدین منظور جهت بررسی فرضیات پژوهش ارائه شده، تعداد111نشریه علوم پزشکی به روش تصادفی که بالاترین sjr را داشتند از پایگاه اسکوپوس انتخاب شد، داده های دگر سنجی آن ها از سایت altmetric.com و داده های مربوط به شاخص های استنادی sjr، snip از پایگاه سایماگو وif از پایگاه scijournal ، ایجن فاکتور را از پایگاه ایجن فاکتور جمع آوری شد، سپس با نرم افزار spss همبستگی رابطه هر فرضیه سنجیده و با استفاده از روش معادلات ساختاری از طریق نرم افزار amos مورد آزمون قرار گرفت. در ابتدا رابطه بین استنادها و دگر سنجه ها به صورت تفکیک شده ارزیابی شد، تعداد استنادهای نشریات نمونه با میزان دگر سنجه های news،facebook،mention،f1000 دارای ضریب مسیر مثبت و نشان دهنده ارتباط بین آن هاست، در بررسی فرضیه¬های بعدی نتایج حاکی از وجود همبستگی بین شاخص¬های استنادی به جز if با میانگین نمرات دگر سنجه ها بود و روش معادلات ساختاری نیز تائید کننده آزمون همبستگی پیرسون بود. این پژوهش نشان داد که بسیاری از دگر سنجه ها می¬توانند به عنوان مکملی برای استنادها و شاخص¬های استنادی در زمینه¬هایی که در استنادها نادیده گرفته شده اند به خوبی کمک کننده باشند.

هدف: این پژوهش تحلیل رابطه میان تولیدات علمی کشورهای برترجهان و میزان اختراعات ثبت شده درپایگاه استنادی اسکوپوس طی سالهای 2008- 2013است. روش: پژوهش حاضریک مطالعه علم سنجی است که با استفاده از روش تحقیق همبستگی صورت پذیرفته است و سعی در توصیف رابطه میان تولیدات علمی به عنوان شاخص علم و اختراعات ثبت شده به عنوان شاخص فناوری در بین سال های 2008-2013 دارد. داده های مربوط به تولیدات علمی کشورها شامل تعداد تولیدات علمی، نوع مدارک علمی و حوزه های موضوعی تولیدات علمی را از پایگاه استنادی اسکوپوس استخراج کردیم. کلیه تولیدات علمی در این پایگاه به چهار حوزه موضوعی علوم اجتماعی و انسانی،علوم فنی و مهندسی و پایه ،علوم پزشکی، علوم زیستی و کشاورزی تقسیم شده اند. تعداد اختراعات ثبت شده را از اداره ثبت اختراع و علائم تجاری آمریکا استخراج کردیم.از اداره ثبت اختراع و علائم تجاری آمریکا اطلاعات و آمار ثبت اختراع کشورها را به تفکیک سال برای یافتن روند همبستگی میان میزان تولیدات علمی کشورها و میزان اختراعات ثبت شده استخراج کردیم جامعه پژوهش را137 کشور تشکیل می دهند و نتایج با استفاده ازاس.پی.اس.اس مورد تحلیل قرارگرفتند. یافته ها و نتایج : چون اختراعات ثبت شده و تولیدات علمی کشورها باهم فاصله زیادی دارند آزمون کروموگروف - اسمیرنف نیز نشان داد که هیچ یک از متغیرهای مورد نظر نرمال نیستند بنابراین از آزمون ناپارامتریک اسپیرمن برای تحلیل داده ها استفاده شد. این آزمون نشان داد که میان تولیدات علمی و میزان اختراعات ثبت شده ضریب همبستگی 866/0 است که در سطح یک صدم رابطه معنی داری وجود دارد. برای بررسی روند همبستگی بین تولیدات علمی و اختراعات ثبت شده اطلاعات کشورها در بازه زمانی 2008-2013 ازپایگاه استنادی اسکوپوس واداره ثبت اختراع آمریکا استخراج شدند وآزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که در بازه زمانی شش ساله بین این دو متغیر رابطه معنی داری وجود دارد. نوع مدارک علمی اعم از کتاب، مقاله و مقاله کنفرانسی بررسی شد آزمون همبستگی اسپیرمن میان این نوع از مدارک علمی نشان داد که با میزان اختراعات ثبت شده رابطه دارند.آزمون همبستگی در حوزه های موضوعی علوم اجتماعی و انسانی ، علوم فنی و مهندسی ، علوم پزشکی و علوم زیستی در سطح یک درصد نشان داد که میان میزان تولیدات علمی کشورها در حوزه های موضوعی و میزان اختراعات ثبت شده رابطه معنی داری وجود دارد. بررسی تولیدات علمی و اختراعات ثبت شده برای مطالعه پیوند بین علم و فناوری صورت می گیرد.

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین راهبردهای مدیریت دانش وفرآیندتولید دانش میان اعضای هیات علمی دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان (هایتک) است. روش انجام پژوهش توصیفی- پیمایشی است و جامعه موردمطالعه اعضای هیات علمی این دانشگاه هستند که همه ی 97 عضو به عنوان نمونه پژوهش در نظر گرفته شدند و به نوعی سرشماری است؛ که به دلیل عدم دسترسی به همه ی اعضا 65 پرسشنامه از بین آن ها جمع آوری شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های محقق ساخته راهبردهای مدیریت دانش با 27 گویه و پایایی 0.71 و همچنین پرسشنامه فرآیند تولید دانش با 26 گویه وپایایی 0.82، با مقیاس پنج درجه ای لیکرت است که روایی صوری پرسشنامه ها توسط اساتید باتجربه و صاحب نظران تایید و پایایی از آلفای کرونباخ محاسبه شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss ورژن19 و آمار توصیفی و استنباطی بود. که خروجی های اولیه استخراج و نتایج مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین راهبردهای مدیریت دانش و فرایند تولید دانش رابطه وجود دارد.همچنین یافته ها نشان داد، بین راهبرد سیستم گرا و اجتماعی سازی رابطه وجود ندارد اما بین این راهبرد با بیرونی سازی، ترکیب و درونی سازی رابطه وجود داردو بالعکس بین راهبرد انسان گرا و اجتماعی سازی رابطه وجود دارد اما این راهبرد با بیرونی سازی، ترکیب و درونی سازی رابطه ندارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که راهبرد سیستم گرا بر ترکیب و راهبرد انسان گرا بر اجتماعی سازی موثر هستند. و از میان سازوکارهای به کاررفته در فرآیند تولید دانش ترکیب از جایگاه بالاتری برخوردار است.

هدف این پژوهش بررسی ارتباط مهندسی ارزش با تأمین منابع الکترونیکی در کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان است.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.