سدهای بتنی سازه هایی هستند که نقشی مهم و حیاتی در زندگی بشر ایفا می کنند و شکست احتمالی آن ها عواقب فاجعه آمیزی به همراه دارد، بنابراین ارزیابی مستمر عملکرد این سازه ها در برابر عوامل تهدید کننده سلامت و پایداری شان، از اهمیت فراوانی برخوردار است. با توجه به اینکه از مهم-ترین این عوامل، پدیده زلزله است، تدوین معیارهایی برای ارزیابی عملکرد لرزه ای سدهای بتنی با تکیه بر تحقیقات علمی و مشاهدات واقعی از عملکرد سدها به هنگام وقوع زلزله به این مهم کمک می نماید. در این تحقیق قابلیت اعتماد به روشی جدید در ارزیابی آسیب پذیری لرزه ای سدهای بتنی مورد بررسی قرار می گیرد. در سال های اخیر روشی بر مبنای عملکرد توسط یوسف قناعت ارائه شده است که "رویکرد مودهای شکست" نامیده می شود و در آن معیارهای.....

هدف از این پژوهش تعیین تأثیر نوبتکاری بر خلق و میزان دقت پرستاران شاغل نوبتکار بود. جامعه مورد پژوهش پرستاران شاغل نوبت کار که از بین آنها تعداد 145 پرستار در سه نوبت کاری (صبح، عصر، شب) مورد مطالعه قرار گرفتند. روش پژوهش حاضر از نوع پس رویدادی است، ابزار گردآوری داده ها شامل: پرسشنامه مدیریت زمان، آزمون عاطفه مثبت و منفی(پاناس) و آزمون دقت(تولوز پیرون) بوده است. داده های جمع آوری شده و با روش تحلیل واریانس، مجذورخی وآزمون شفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین نوبت کاری و مدیریت زمان با عواملی مانند: تغییر در خواب، تغییر در ساعت و سن رابطه وجود دارد. بین خلق مثبت و خلق منفی در بین پرستاران صبح و شب تفاوت معنادار وجود دارد و در میزان دقت پرستاران نوبتهای صبح و شب نیز تفاوت معنادار وجود داشت.

تحقیق حاضر با هدف ارائه الگوهای مطلوب برنامه سازی رادیویی برای سالمندان به روش کیفی و با تکنیک مصاحبه عمیق انجام شده است. در این پژوهش نظرات و دیدگاههای 10 نفر از سالمندان و 10 نفر از کارشناسان(برنامه ساز، روانشناس واستاد دانشگاه) در زمینه لزوم ایجاد رادیوی مخصوص سالمندان و چگونگی تولید برنامه ویژه سالمندان مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است. مهمترین نتایج به دست آمده حاکی از این است که اغلب مشارکت کنندگان لزومی برای ایجاد یک رادیوی جداگانه برای سالمندان ندیده اند و بیشتر تاکید کرده اند که بهتر است رادیو به تهیه و تولید برنامه های مخصوص سالمندان در قالب ترکیبی و با استفاده از افکت های زیبا و خاطره انگیز بپردازد. ضمن اینکه بهتر است این گونه برنامه ها رویکرد طنز داشته باشند و از متون ساده و دلنشین بهره ببرند. همچنین بهتر است در این برنامه ها ضمن پرداختن به مسائل ویژه سالمندان رویکرد غالب ارائه امید به زندگی بوده و زیاد حزن انگیز نباشد.

رسانه ها و بهویژه تلویزیون نقشی انکار ناپذیر در جهتدهی افکار عمومی بر عهده گرفتهاند . علاوه بر موضوعات سیاسی و فرهنگی، این نقش در حیطه مسائل خانوادگی، تغذیه و سلامت هم گسترش یافته است. به نظر میرسد افزایش برنامههای تلویزیونی پیرامون تغذیه، آشپزی و تهیه و استفاده از مواد غذایی که به نوعی به شکل دادن رفتارهای تغذیهای نیز میانجامد، در سالهای اخیر گسترش قابل ملاحظهای پیدا کرده است. این پژوهش قصد آن دارد تا با استفاده از نظریه استفاده و رضامندی، نحوه نمایش الگوهای غذایی در برنامههای تلویزیونی مرتبط با تغذیه و سلامت و نظرات زنان اصفهانی را درباره اخذ این الگوها بررسی کند. سوال اصلی این تحقیق که به روش پیمایشی انجام شده است عبارت است از: عوامل مرتبط با نحوه اخذ الگوهای غذایی از تلویزیون از دیدگاه زنان اصفهانی کدامند؟ نتایچ پژوهش با تحلیل دادههای حاصل از تکمیل پرسشنامه توسط 400 نفر از زنان 15 تا 59 ساله مراجعه کننده به باغ بانوان اصفهان، نشان داد که میزان تماشای تلویزیون با سن نسبت مستقیم و با تحصیلات نسبت عکس دارد. اولویت اول پاسخگویان برای تماشا، گفتگوهای پزشکی و مرتبط با سلامت بوده است. 24 درصد افراد در حد زیاد و 5/56 درصد آنان تا اندازهای، توصیهها و اطلاعات تغذیهای مطرح شده در برنامهها را به کار گرفتهاند. 53 درصد پاسخگویان با دیدن برنامهها الگوی غذایی خود را تغییر دادهاند که برای 3/36 درصد از آنان، این تغییر از الگوی غذایی سنتی به سمت الگوی غذایی جدید بوده است. با توجه به نتایج بدست آمده، تلویزیون میتواند تا حد زیادی بر روی کسب اطلاعات و اخذ رفتارها موثر باشد. بنابراین لزوم توجه بیشتر به آنچه در اینگونه برنامهها مطرح میشود از اهمیت مضاعفی برخوردار است.

در این مطالعه شبه تحربی به دنبال بررسی اهمیت تلویزیون در میان خانواده های ایرانی بودیم. این پژوهش به مطالعه واکنش های اولیه خانواده ها در شرایط زندگی بدون تلویزیون پرداخته و جایگزین های انتخاب شده توسط خانواده ها در نبود تلویزیون را بررسی می کند. ابتدا برای رسیدن به میزان اهمیت تلویزیون در میان خانواده های ایرانی، درباره علت تماشای تلویزیون توسط ایشان و همچنین ساعات تماشای تلویزیون، خانواده ها را مورد پرسش قرار دادیم و سپس از خانواده ها خواسته شد به مدت دو هفته تماشای تلویزیون را متوقف کرده و به صورت روزانه توضیحاتی درباره احساسات و تغییراتی که در زندگی روزمره خود احساس می کنند را به صورت گزارشهای روزانه در اختیار محقق قرار دهند. اولین سوالی که در این پژوهش به دنبال پاسخ آن بودیم، تغییرات در شدت ارتباطات انسانی در میان اعضای خانواده در مدت حذف تلویزیون از زندگی روزمره آنها بود و همچنین بررسی تغییرات در سبک زندگی و شیوه های ارتباطی میان افراد خانواده در طول دو هفته حذف تلویزیون مدنظر قرار گرفت. چارچوب مفهومی این پژوهش بر اساس نظریه استفاده و رضامندی، نظریه کاشت، نظریه وابستگی مخاطب، تئوری های اوقل=ات فراغت، مطالعات انتقادی نیل پستمن و مطالعات انتقادی سید مرتضی آوینی شکل گرفته است. نتایج این تحقیق نشان می دهد دلایل خانواده های ایرانی برای تماشای تلویزیون شامل اسارت محتوایی، اولویت دادن به برنامه ای خاص و شرایط شخصی شرکت کنندگان است. نتایج مطالعه شرایط خانواده های شرکت کننده در این پژوهش پس از حذف تلویزیون نشان دهنده افزایش زمان استراحت،تنوع در عملکرد افراد، تغییر در شدت ارتباطات انسانی، برنامه ریزی دقیق تر در کارها و فعالیتهای جایگزین شخصی و رسانه ای است. حذف تلویزیون در این خانواده ها منجر به تغغیر جایگاه تلویزیون در میان آنان شده و نحوه گذران لوقات فراغت و سبک زندگی ایشان را دستخوش تغییر کرد. در پایان این تجربه، خانواده های شرکت کننده تمایلی به تکرار این آزمایش و حذف تلویزیون نداشته و در برابر تکرر آن مفاومت می کنند.

عنوان مقاله : نقش گوینده مشارکت کننده در ارتقای کیفیت ارائه خبر تلویزیونی the role of the (participatory) news anchor in promoting the quality of television news broadcasting نویسنده: سوسن حسنی دخت. کارشناسی ارشد ژورنالیسم تلویزیونی نشانی پست الکترونیکی: [email protected] تلفن تماس: 09121579068 نشانی: صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، ساختمان شیشه ای، طبقه چهارم، پخش خبر سیما مقدمه: تاثیر رسانه ها درزندگی ما بر هیچکس پوشیده نیست. در بین برنامه های مختلفی که در رسانه به تصویر کشانده می شود، برنامه های خبری از نفوذ و هدایت گری ویژه ای برخوردارند. به طوری که به جرات می توان گفت که خط مشی فکری، عقیدتی و رفتاری و عملکردی مردم را، تعیین، و جهت می دهند. گسترش روزافزون برنامه های خبری در دنیا و سرمایه گذاری های کلان در این راستا، و توجه مستمر و رو به گسترش سرمایه داران و ذی نفوذان و صاحبان قدرت در جوامع مختلف، بخصوص جوامع غربی، حکایت از اهمیت شایان توجه خبر در زندگی مردم دارد. اعتماد مردم به خبرهای پخش شده از رسانه ها برای کسب اطلاعات لازم جهت تصمیم گیریهای مختلف در زمینه های اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و ....، لزوم توجه ویژه به این حوزه را بیش از پیش مشخص می کند. آنچه یک برنامه خبری را موفق و یا ناکام می کند، به عوامل و عناصر متعددی وابسته است. اما یکی از عوامل مهم و با تاثیر گذاری بالا در موفقیت سازمان های خبری، استفاده از گویندگانی است که به دلایل مختلف، برای حوزه خبر ایجاد اعتبار و ارزش می کنند. تاثیر ارتباط قدرتمند گوینده با مخاطب و اثر اقناع کنندگی او تا آنجاست که بسیاری از مخاطبان، تنها وقتی خبری را از زبان گوینده خاصی می شنوند باور می کنند. به عبارتی حضور گویندگان مورد حمایت جامعه، باعث جلب توجه مخاطبان نیز می گردد. البته مصداقهای این ارزش و اعتباردر جوامع مختلف متفاوت است. اما آنچه در این راستا به عنوان ارزشهای مشترک برای کسب اعتبار توسط اجراکننده خبر مطرح است، احاطه و تسلط گوینده در انتقال مفاهیم به مخاطب و استفاده قدرتمند از شیوه های ارتباطی موثر در انتقال پیام است. این تسلط، تنها در سایه درک درست و عمیق گویندگان از فرآیند تهیه و پردازش خبر محقق می گردد. سالهای بسیاری است که شاهد تغییر و تحول عمده ای در شبکه های خبری دنیا هستیم. این تغییرات بیش از آنکه تغییر در جلوه های بصری و ظاهری در خبر باشد به ارتقاء توانمندی ها و مهارتهای نیروهای انسانی شبکه ها اختصاص داشته است که چند کاره بودن و حضور فعال گویندگان در همه مراحل تولید خبر از جمله این توانمندی ها است. هر چند در حال حاضر در برخی موارد گویندگان در انتخاب، تهیه و تنظیم خبر مشارکت دارند یا در اندک بخشهای خبری به عنوان سردبیر و یا دبیر مشغول فعالیت هستند، اما این رویکرد، در قالب سیاستهای اصولی و تدوین شده نبوده، به همین دلیل شروع هر حرکتی در این راستا، ابتر مانده و یا روند بسیار کندی داشته است. شبکه های بزرگ خبری جهان، پیوسته در حال تجربه الگوهای جدید تهیه و ارائه خبر بوده و با تغییر و اصلاح شیوه های جمع آوری، تدوین و ارائه اخبار، دغدغه خود را برای جذب و حفظ مخاطب در عرصه به شدت رقابتی خبر رسانی نشان داده اند. هم اکنون، درهمه رسانه های مطرح دنیا، گوینده صرف وجود ندارد و در واقع ژورنالیستها هستند که به امر گویندگی نیز می پردازند. یک گوینده در کلیه مراحل تولید خبر شرکت داشته و در این فرآیند، همه گونه مسئولیتی را به عهده دارند. چنین به نظر می آید که صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران، همگام با این تحولات ساختاری و محتوایی پیش نرفته است. بیشترگویندگان، درواقع خبر خوانهایی هستند که مسئولیت دیگری در فرآیند خبر رسانی ندارند. هر چند در مواردی، شاهد حضور معمولا داوطلبانه گویندگان در سایر فعالیتها ی تحریریه هستیم، ولی درسایر موارد، گویندگان، زمان بسیار کمی را در تحریریه های خبری صرف می کنند. آیا رمز بروز و ظهور چنین توانمندی های اثر گذار در عرصه گویندگی خبر، مشارکت است؟ اگر چنین باشد، ضرورت دارد که مدیران ارشد در حوزه خبر، با برنامه ریزی علمی و اصولی، قطار بدون ترمز خبر را به این سمت و سو، برانند تا شاهد افزایش مقبولیت و اعتبار هر چه بیشتر بخشهای خبری در بین مخاطبان باشیم. این پژوهش تاثیر و نقش بکارگیری گوینده مشارکت کننده را در نحوه و کیفیت اجرا در خبر تلویزیونی بررسی کرده است. در این طرح، به دنبال شناخت مولفه های موثر بر افزایش کیفیت ارائه خبر از طریق مشارکت فعال و محتوایی مجریان خبر درتهیه و تولید خبر تلویزیونی، همچنین، شناخت مزایا و معایب مشارکت مجریان، شناخت شرایط و زمینه های لازم برای مشارکت فعال گویندگان در تهیه و تنظیم خبر تلویزیونی بر ارائه خبرو آگاهی از رویکرد سردبیران و گویندگان خبر تلویزیون نسبت به فرآیند مشارکت گویندگان درتهیه و تنظیم خبر هستیم. حال باید دید، ویژگی های گویندگان مشارکت کننده کدامند؟ حضور گوینده مشارکت کننده در خبر تلویزیونی، موجب چه نوع تغییراتی در نحوه ارائه خبر می گردد و چگونه می تواند منجر به افزایش توانمندی و دانش حرفه ای او گردد؟ در بررسی تحقیقات پیشین، نمونه ای که دقیقا مشابه این تحقیق باشد یافت نشد، ولی پژوهش هایی مرتبط با این موضوع انجام شده است . از جمله آنها می توان به: 1-بررسی عوامل موثر بر میزان تسلط مجریان برنامه های تلویزیونی با تاکید بر برنامه های ترکیبی، فرشته مردانه، 1383 2-بررسی عوامل موثر بر میزان اعتماد بینندگان به اخبار شبکه های سیما ( شبکه اول و دوم ) ، فلور غفوری، زمستان 1382 3-ویژگی های مجری موفق در برنامه های سیما، الهه عطاردی، 1389 4-فن اجرا در تلویزیون، سونیا پوریامین، ( 79-1378 ) 5-بررسی عوامل موثر بر عملکرد مجریان برنامه های سیاسی سیمای جمهوری اسلامی ایران در سال 1387 از دیدگاه مدیران ، سردبیران و کارشناسان معاونت سیاسی صدا و سیما، کوهستانی محالیان، (1388) 3-2- چارچوب نظری: نیوزروم و نقش گوینده در نیوزروم از زمان قدیم، افراد فعال در حوزه خبرو اطلاع رسانی، دور هم جمع می شدند تا اطلاعات را بر اساس هدفها و شرایط جامعه شکل داده و طراحی کنند. این روند در طول زمان ادامه یافت تا امروز با پیشرفت تکنولوژی و ورود نرم افزارها ی جدید، شاهد تغییر شکل فعالیتها در اتاقهای خبر هستیم. اتاق خبر به معنی نرم افزار نیست، بلکه نرم افزار بخشی از اتاق خبریا نیوزروم( ) است، فرآیند تهیه و تنظیم خبر که شامل گردآوری، تدوین و انتشار خبر است و نیز مدیریت و مهندسی خبر و نظارت بر خبر را اتاق خبرگویند. پیکره اجرای این اتاق، سردبیران، دبیران و خبرنگاران هستند که به امر تولید و تهیه و تنظیم خبر مشغولند و مدیریت خبر تعیین سیاستها و خط قرمزها است. اتاق خبر یکپارچه ریشه دراندیشه"دگرگونی رسانه ای" دارد. در این اندیشه، رسانه ها مرزهای سنتی ساختار و وظایف را در می نوردند و به فراخور ظرفیت های انسانی خود ، رسانه ای جدید بر مبنای رسانه قدیم خلق می کنند ) لمن و کوهن، 2004). " تمام افرادی که در فرآیند گردآوری، تدوین و پخش اطلاعات نقش آفرین هستند، اجزای این فرآیند محسوب می شوند. همه کسانی که به صورت مستقیم یا غیر مستقیم و از راه دور و نزدیک در این حوزه فعالند، جزئی از فرآیند اتاق خبر محسوب می شوند. "تلاش برای ارائه تعریفی منسجم و فراگیر از اتاق خبر پیشرفته، به دو دهه قبل باز می گردد.با این وجود، از نیمه قرن بیستم بود که پژوهشگران علم رسانه و مدیران خبر روزنامه ها و شبکه های رادیویی و تلویزیونی، روندهای جدیدی را در این عرصه آزمودند. بر این اساس، ساختار اتاق های خبر، بارها دستخوش بازنگری و تغییر شده است. اما آنچه مورد تایید همگان قرار داشت، در هم آمیختن عناصر و مشاغل خبری بود. تا آنجا که به توسعه کیفی و تقلیل کمی اتاق های خبر بیانجامد. آنچه مورد اختلاف بود و همچنان هم می باشد، میزان و درجه درهم آمیختگی است. ورود اینترنت و فضاهای مجازی به حیطه اتاق های خبر سنتی، ضرورت توسعه کیفی و توجه به فرآیند تقلیل را آشکارتر کرد. در واقع فضای آنلاین، شرایط ادغام مشاغل سنتی را بیش از پیش، فراهم کرد. به عنوان مثال، نویسندگان و حتی گویندگان خبر تلویزیونی، می توانستندضمن نگارش و ویرایش متن خبر، تصاویر مربوط به آن را نیز در رایانه خود پیدا، انتخاب و حتی تدوین کنند. به این ترتیب، برخی مشاغل مانند تدوینگر و تهیه کننده، از چرخه کار تحریریه ها حذف شد. چنین فرآیندی به اعتقاد کمپ ، آینده تحریریه ها را تغییر داده و آنها را به سوی پیشرفت و توسعه، سوق داد. البته درهم آمیختگی مشاغل خبری، مورد تایید شماری از پژوهشگران رسانه نمی باشد. زیک ، معتقد است که تفاوتهای فرهنگی، سازمانی و تکنولوژیک، در نهایت، توازن قوا را در یک تحریریه پیوسته و یکپارچه، به نفع فضای آنلاین برهم رده و باعث رخنه مولفه های فرهنگی بیگانه، در فضاهای بومی خواهد شد. در واقع، اگر وجه تمایز اتاق خبر پیوسته را فضای آنلاین فرض کنیم، غلبه این فضا بر شرایط سنتی، جهت فکری دبیران خبر ، گویندگان و سردبیران خبر را از دانش بومی و یافته های ذهنی خود دور می کند. فرآیندی که برخی از پژوهشگران از آن به عنوان ccn زدگی یاد می کنند. گیلبرت و بورل ، منشاء این پدیده را نظریه " فن آوری های اخلال گر" کریستین سن می دانند. ایشان بر اساس این نظریه معتقدند که تحمیل فن آوری آنلاین به تحریریه های خبر، خلاقیت را از بین برده و استقلال فکری تحریریه ها را با تهدیدی جدی مواجه می کند. با این وجود، اکثریت قریب به اتفاق کارشناسان و تحلیلگران رسانه، در هم آمیختگی مشاغل سنتی تحریری ها را در اثر فضای آنلاین پدیده ای ناگزیر دانسته و از آن استقبال می کنند. سینگر ، تاکید می کند که اتاق خبر پیوسته، فضایی تعاملی را پدید می آورد که درآن، سازندگان خبر و مخاطبان آن به یکدیگر مرتبط می شوند. فضایی که در آن بلاگها و صفحات وب، همپای بخشهای خبری سنتی اطلاع رسانی می کنند و باعث هم افزایی می شوند. دی و شومیکر نیز بر ضرورت پیوستگی اجزای اتاق خبر صحه گذاشته و در عین حال بر این باورند که موفقیت چنین مجموعه ای درهم تنیده، به تعریف دقیق مشاغل جدید و نحوه ارتباط آنها با ساختار سنتی تحریریه دارد. به عبارت دیگر، این دو پژوهشگر، اتاق خبر پیوسته را بر شالوده اتاق خبر سنتی پی می نهند و روبنایی متفاوت و جذاب را خلق می کنند. کلارک و زولمن نیز معتقدند، پیوستگی اتاق خبر، باعث هم افزایی ذهنی و مهارتی شده و در نهایت، تحول در کیفیت خبر رسانی و مزایای آن را موجب می شود. گودمن ، پا را از این هم فراتر گذاشته و تاکید می کند که بدون ادغام فرآیند های سنتی خبررسانی و فضای آنلاین، ادامه بقا برای تحریریه های خبر غیرممکن خواهد بود، اگرچه این نظرات، غالبا ناظر به فضاهای روزنامه ای هستند ولی می توان دامنه تاثیر آنها را به تحریریه های خبر رادیویی و تلویزیونی نیز تعمیم داد. " یک محیط گروهی با استراتژی نیوزروم باز سازی شده، نیاز به خبرنگاران و گزارشگرانی دارد که دارای دانش تخصصی برای انجام فعالیتهای جدید باشند تا گروه بتواند با اطمینان، به کار و حیات خود ادامه دهد." (thompson, 2009, p 9 ) البته لازمه ورود به چنین تحولی، توجیه واقناع و البته همراهی پرسنل برای پیشبرد این مسیر است. آنان باید متقاعد شوندکه این تحول، موجب پیشرفت آنها در حرفه و مسئولیتشان خواهد شد و به آنها کمک می کند تا انجام کار برای آنان آسان تر شود. همه مهارتهایی که گوینده در نیوزروم بدنبال آموزش بدست می آورد و تجربه می کند در چگونگی اجرای او تاثیر می گذارد. تکنولوژی های جدید در محیط نیوزروم به اجرای بهتر گوینده کمک می کند. دسترسی به اطلاعات جامع و کامل توسط گوینده با استفاده از امکانات موجود در نیوزروم، می تواند باعث تسلط و اشراف او نسبت به موضوعات خبری شده و به او در ارائه بهتر خبر کمک کند. امروزه گوینده در محیط نیوزروم یک فرد متبحر و چند مهارته است که به تنهایی قادر به تولید خبر و تدوین آن جهت پخش می باشد.چنین توانایی ها و ظرفیتهایی قطعا به او توان و ویژگی های خاصی در ارائه می دهد که قابل مقایسه با زمانی که فاقد این مهارتها است نمی باشد.توسعه چشمگیر تکنولوژی و شیوه های چند مهارتی در اتاق های خبر، منجر به کاهش خطا، افزایش سرعت در انتقال خبرها، توانایی مدیریت بهتر خبر بخصوص در مواقع خاص می گردد. روش تحقیق این تحقیق به روش کیفی و شیوه پدیدار شناسی انجام شد. برای نمونه گیری در این پژوهش از شیوه هدفمند استفاده شده است. با گویندگان، سردبیران، سردبیرانی که گویندگی می کنند و سردبیرانی که در حال حاضر مسئولیت دیگری دارند لیکن سابقه سردبیری داشته اند و گوینده-سردبیر، مصاحبه نیمه ساختاریافته بازعمیق انجام شد، ملاک انتخاب این افراد این است که گوینده و سردبیر خبرهای مشروح بوده و حداقل 5 سال سابقه کار داشته باشند، مصاحبه ها تا رسیدن به مرز اشباع نظرات ( مصاحبه با 14 نفر ) ادامه یافت. در نهایت اقدام به تدوین الگوی مناسب مشارکت گویندگان در خبر و نیز الزامات و راهکارهای عملیاتی شدن این مشارکت شد. برای سنجش اعتبار و پایایی، از روش مثلث سازی استفاده شد. در این تحقیق سعی شده است اطلاعات از 3 منبع متفاوت گرفته و مطابقت داده شود که عبارتند از 1- گویندگان خبر سیما 2- سردبیران خبر سیما و یا کارشناسانی که سابقه طولانی سردبیری داشته اند 3- مبانی نظری و کاربردی اتاق خبر یکپارچه. پس از پیاده سازی اطلاعات، متون در اختیار مشارکت کنندگان قرار داده شد و پس از تایید صحت مطالب توسط آنها، اطلاعات توسط استاد راهنما، استاد مشاور و دانشجو تحلیل گردید. تجربه 7 سال گویندگی محقق ، به درک مناسب از بیان تجربیات مشارکت کنندگان کمک موثری نموده است. متن مصاحبه ها پیاده شد و با مطالعه مکرر متن، مضمون های اصلی و فرعی استخراج گردید. در مورد مضمون ها با شرکت کنندگان و اساتید راهنما و مشاور، هماهنگی و تبادل نظر شد، تا نتایج، مورد قبول آنها باشد. همچنین با مبانی نظری مطابقت داده شد. سپس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و با توجه به عناصر ذکر یا کشف شده الگوی مناسبی طراحی گردید. نتایج مطالعه مکرر گفته ها و مفاهیم استخراج شده از آن ها، ما را به سوی مضامینی رهنمون کرد. از بررسی داده ها ، به 41 مضمون فرعی رسیدیم. با بررسی مجدد این زیر مضمون ها به12 مضمون اصلی دست یافتیم که در نهایت مضامین بدست آمده از این پژوهش، در دو حیطه "گوینده خبر مشارکت کننده" و "مشارکت گوینده " قرار گرفتند. مضامین بدست آمده با توجه به پاسخ به سوالات مطرح شده در مصاحبه ها بر اساس تجربه مصاحبه شوندگان مشخص شده اند. امروزه در دنیای ارتباطات، تاثیر بر مخاطب هدف اصلی رسانه ها است . لازمه چنین تاثیر گذاری، حضور مجریانی با ویژگی های خاص است که مخاطب به واسطه این ویژگی ها به او اعتماد کند ، حرف او را بپذیرد و باور کند. گوینده خبر برای به عهده گرفتن این مسئولیت، باید ویژگی های خاصی داشته باشد که او را از دیگران متمایز کند. این ویژگی ها، پس از بررسی به دسته های مشخصی تقسیم شد. خصوصیاتی استخراج شده به عنوان مضمون های فرعی در نظر گرفته شد. ویژگی های فردی شامل: جذابیت است. همه صفات و خصوصیاتی که باعث می شود، مخاطب، گوینده را دوست بدارد و با او احساس نزدیکی کند، که صدا و تصویر خوب جزء آن به شمار می رود، سلامت و تناسب جسمی و سن مجری که نباید خیلی جوان باشد. ویژگی های شخصیتی گوینده خبر: قدرت برقراری ارتباط موثراز مولفه های آن به شمار می رود. مشخصه های قدرت برقراری ارتباط موثر، استفاده از ارتباطات غیرکلا می برای انتقال پیام، گفتار مناسب و نحوه ارتباط و تعامل گوینده با مردم است ، مولفه دیگر از ویژگی های شخصیتی، پیگیری تحولات خبری است. ویژگی های عمومی شامل:تسلط علمی، مطالعه مستمرو و عشق و علاقه به کار که به گوینده قدرت تحلیل می دهد. ویژگی های حرفه ای شامل: چند مهارته بودن گوینده و سابقه فعالیت در حوزه خبر، به این دلیل که امروزه، گوینده، به عنوان کارشناس و تحلیلگر وارد میدان کار می شودو نیز زبان شناس بودن گوینده وتوانایی مهارت زبانی و شناخت عناصر فرازبانی می باشد. آنچه از نتایج این تحقیق برمی آید این است که انتخاب افراد باسابقه درخبر، گویندگان را توانمند می سازد تا مشارکت بهتری داشته و بتوانند به نحو بهتری خبر را ارائه کنند. جذب افراد به عنوان خبرنگاریا دبیر با ویژگی های گویندگی، وحضور و کار در تحریریه در دوره زمانی مشخص پس از جذب، که منجر به کسب تجربه می شود، از مواردی است که در زمان جذب گویندگان باید مورد نظر قرار گیرد.البته جذب گویندگان باید درسایه ایجاد فرصتهای برابر برای همه استعدادها باشد. فرآیند آموزش یکی از محرک های رشد و تعالی کارکنان سازمان می باشد. هدف از آموزش این است که با افزودن دانش شغلی ومهارتی کارکنان، رفتار و نگرش آنها را در جهت نیل به اهداف سازمانی سوق داد. برای نیل به اهداف، هر سازمان باید نیروهای لایق و کارآمد در اختیار داشته باشد. نحوه و نوع آموزش مورد توجه می باشد. نحوه آموزش و تربیت مجریان خبر باید گام به گام و طی مراحل مشخص و مدونی باشد و نوع آموزش باید بر اساس مهارتهای کاربردی تنظیم گردد. مشارکت پایه های اصلی در هر کار گروهی است.منظور از مشارکت فعال گوینده در تحقیق حاضر، آن است که گوینده خبر مهارت و توانایی مشارکت در انجام کلیه فعالیتهای مرتبط با تهیه و تنظیم خبر و ارائه را داشته باشد .یعنی علاوه بر گویندگی و اجرا، در سایر حوزه ها مانند خبرنگاری، دبیری و سردبیری فعالیت نماید. در تحقیق حاضر به سه الگوی مشارکتی برای نحوه همکاری و مشارکت گویندگان خبر در تحریریه رسیدیم: مدل سردبیر- گوینده در این الگو گویندگان، خود سردبیران بخشهای خبری هستند گوینده- سردبیراز اولین ساعات شروع کار تحریریه در آنجا حضور دارد. مدل دبیر-گوینده در این مدل گوینده به عنوان دبیر-گوینده در تحریریه حضور دارد.البته با تعریف جدیدی از دبیری برای دبیر-گوینده. در مدل دبیر-گوینده، حضور در تحریریه، 4-3 ساعت قبل از اجرای خبر کافی است. مدل گوینده- مشاور گوینده یا مجری در این مدل ، باید اتاق فکر حاضر در تحریریه باشد و همان بخش خبری را هم اجرا کند. گوینده- مشاور، از اولین ساعات شروع کار تحریریه در آنجا حضور دارد. اساسا، اصل مشارکت پدیده ای است که به زعم بسیاری از دانشمندان و صاحب نظران،به دلیل مزایا و نتایج رضایتبخشی که دارد مورد تایید و توجه است.اهمیت آن بیشتر به لحاظ ارتباطات سازنده و هم افزایی فکر و ذهن افراد است. آنچه در این تحقیق به عنوان مزایای مشارکت بدست آمد شامل کسب مهارتها، ایجاد درآمد مضاعف، تقویت کار گروهی، ایجاد پیوستگی عاطفی، اشراف بر خبرها و سیاستها، هم سو شدن دیدگاهها، تقسیم کار، شکل گیری مجری به عنوان عنصر محتوایی، علق خاطر به محتوا بود.مشارکت، اگر تعریف درست و مشخصی نداشته باشد، می تواند منجربه ایجاد خستگی و کاهش نشاط گوینده درزمان اجرا شود. خستگی ناشی ازحضور و مشارکت، بیشتربه دلیل شرایط و فضای نامناسب و غیر استاندارد کار است. زیرا شیفتهای فشرده و نداشتن انگیزه برای ارائه کار بهتر و بیشتر، می تواند هر اقدامی را ناکام بگذارد. " اغلب صاحب نظران معتقدند بشر به منظور رفع مشکلات و تصریح وضع موجود و استفاده مطلوب از فرصتها و جلوگیری از مخاطرات وتهدیدهای آینده ناچار به اتخاذ تدابیر وجستجوی راه حل ها است.راهکارهای عملی مشارکت داوطلبانه و از روی میل و رغبت گویندگان : اصلاح فرآیند جذب و آموزش، عزم و اراده همگانی، راه اندازی گروههای خبری کوچک و چابک و متخصص و ایجاد فضا و شرایط مناسب برای کار مشارکتی است که ایجاد چنین فضا و شرایطی، از طریق: کاهش فشارهای درون و برون سازمانی ، هر چه مستقل و قدرتمند بودن حوزه خبر عدم روزمرگی در فضای کاری تدوین شرح وظیفه جدیدبرای گوینده مشارکت کننده وجود رقابت در فضای کاری همراهی و همکاری سایر اعضای تحریریه برای مشارکت گویندگان و فضای شفاف اطلاعاتی تامین مالی گویندگان خبر تعلق ورضایت شغلی تعیین تعداد شیفتهای مناسب وجود شان سازمانی و شغلی و امکانات مناسب مانند دسترسی به اینترنت امکانپذیراست. بهترین و ارزشمند ترین پروژه ها با قویترین پشتوانه های ضمانتی برای اجرا، اگر زمینه ها و بسترهای مناسب برای اجرای آن فراهم نشود، ناکام خواهد ماند. اصلاح ساختار مدیریتی و فکری در عرصه خبر سازمان صدا و سیما ،از الزامات تحقق این هدف است. از جمله این اصلاحات: وجود تحریریه ها با تیم های اختصاصی، ادغام واحدهای تولید و پخش، برقراری ارتباط مستقیم و بلاواسطه بین مدیران و کارکنان، ایجاد تنوع فکری با انتخاب مدیران مختلف در شبکه های مختلف، و داشتن نگاه تخصصی به حوزه گویندگی واجرا است. از دیگر الزامات، ارتقاء و باور توانمندی های گویندگان، و توجه به شان و جایگاه گویندگان است. گاهی راه رسیدن به هدف چندان دشوار نیست بلکه به دلیل ناآگاهی از اثرات و نتایج برخی فعالیتهای ساده، اما ضروری، هدفها غیر قابل دسترسی تصور می شوند. از این رو مستلزم شناسایی و مواجه اندیشمندانه و تدبیر خردمندانه هستند. به گونه ای که بتوان بر پایه آنها فرصتهایی را پدید آورد که دستیابی به مقاصد مورد نظر را تسهیل کرده و امکان پذیر سازد. راه صعود از پله های ترقی در حوزه ارائه خبر، مشارکت فعال گوینده در فرآیند خبررسانی است چرا که می تواند منجربه فهم و درک درست، دقیق و کاملی از خبرها شده و نتیجه آن تسلط در ارائه خبر و درک و انتقال درست پیام خواهد بود. تسلط در ارائه خبر می تواند مدیریت صحیح و به هنگام در زمان ارائه وافزایش ضریب نفوذ بر مخاطب وجلب اعتماد اورا به همراه داشته باشد معیارهای سنجش این تسلط: توان استفاده از ارتباطات غیرکلامی سرعت مناسب حداقل خطا داشتن واکنشهای طبیعی بداهه گویی مدیریت بحران های خبری توانایی تبدیل سریع حالتها و احساسات لحن و قرائت درست خبر و استفاده درست از عناصر فرازبانی است. به عنوان جمع بندی باید عرض کنم که اتاق خبر یک فرهنگ است. یعنی پذیرفتن اینکه همه به دنبال یک هدف واحد هستند. همه اجزاء با یک هدف وارد اتاق خبر می شوندو به یک اندازه ضرورت و فوریت یک خبر و ماموریت محوله را درک می کنند. اگر همه اعضاء در فرآیند تولید به یک اندازه هم مشارکت کنند، حداقل از جزییات کار مطلع هستند و ضرورت و فوریت ها را به سرعت و دقت تشخیص می دهند. پس اتاق خبر یکپارچه در واقع یک مدیریت فرهنگی است و یک فرهنگ مدیریتی. در سایه فرهنگ مشارکت است که از زبان به گفتمان، و از گویندگی به اجرا نزدیک می شویم. در این فضا گویندگانی که جذب می شوند لزوما تحصیلات مرتبطی ندارند ولی فرهنگ حاکم بر فضا، آنها را به سمت مشارکت، همکاری، تعامل و توانمندشدن سوق می دهد. این داستان، داستان سخت افراز و نرم افراز و مکان و تنها فرآیند نیست. بلکه داستان یک فرهنگ است.

این تحقیق در پی آن بود که با استفاده از نظرات صاحبنظران رسانه و مدیران و تهیه کنندگان تلویزیون، به ارزیابی سیاست های برون سپاری پروژه های برنامه سازی سیمای جمهوری اسلامی ایران بپردازد و از دیدگاه متخصصان و دست اندرکاران رسانه ملی نقاط قوت و ضعف این استراتژی را در مرحله عمل، بررسی نموده و به عنوان یک تحقیق کاربردی در این خصوص نکات قابل تاملی را در اختیار تصمیم گیران رسانه ای، جهت اقدامات و تصمیمات آتی قرار بدهد. روش: در این پژوهش، با استفاده از روش کیفی با رویکرد پدیدار شناسانه و نیز به کارگیری تکنیک مصاحبه عمیق نیمه ساختار یافته، به جمع آوری اطلاعات لازم از جامعه مورد مطالعه پرداخته شده است. داده های اصلی این پژوهش در واقع عقاید و نظرات 19 نفر از صاحبنظران و مدیران و تهیه کنندگان با تجربه تلویزیون است.افراد جامعه مورد مطالعه به بیان نظرات خود در مورد اجرای برون سپاری پروژه های برنامه سازی در تلویزیون پرداخته و آن را مورد ارزیابی قرار داده اند. یافته ها: برای تحلیل داده های تحقیق حاضر، پس از پیاده سازی مصاحبه ها از روش «کلایزی» استفاده شده است. به این ترتیب که پس از بررسی نظرات به دست آمده، ابتدا تعداد 509 جمله معنادار شکل گرفت. سپس با کدگذاری مجدد آنها، به 172 جمله معنادار تقلیل یافتند و در نهایت در 38 زیرمضمون و 11 مضمون اصلی در دو حیطه: دلایل برون سپاری و ارزیابی از برون سپاری ظهور یافتند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش حاضر بیانگر این واقعیت است که برون سپاری با وجود آن که امروزه به عنوان یک استراتژی و با اهداف خاص در سازمان ها به منظور حذف فعالیت های دست و پاگیر و حاشیه ای، برای آزاد ساختن انرژی و سرمایه های سازمان ها، صورت می گیرد و هدف از آن پرداختن به فعالیت اصلی و دست یابی به مزیت رقابتی است، اما می بینیم که اجرایی شدن آن در سازمان صدا و سیما بدون هیچگونه ضابطه و دستورالعمل مدون و چشم انداز روشنی، انجام گرفته است و نه تنها اهداف مورد نظر از برون سپاری که کوچک سازی ساختار و چابکی و انعطاف پذیری سازمان و کاهش هزینه ها است، تحقق نیافته بلکه به دلیل نداشتن استراتژی و قانون و ضابطه در این خصوص و همچنین عملکردهای سلیقه ای مدیران و عدم نظارت و کنترل صحیح بر آن، علاوه بر عدم دستیابی به مزیت برتر در اجرای این سیاست، آسیب هایی نیز به همراه داشته است. واژگان کلیدی: برون سپاری، برنامه تلویزیونی، تهیه کننده تلویزیون ، صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران.

هدف این تحقیق، شناخت راهبردهای گفتمانی در حوزه اخبار محیط زیست در سازمان صدا و سیما و خبرگزاری ج.ا.ا.(ایرنا) است. مطالعه موردی تحقیق، شناسایی این راهبردها در قالب «چارچوب سازی خبری» در انتشار اخبار آلودگی هوای شهر تهران از سایت واحد مرکزی خبر و خبرگزاری ایرنا در بازه زمانی آذر 89 و 90 است. 1- در انتشار اخبار محیط زیست، چه راهبردهای گفتمانی در صدا و سیما و ایرنا وجود دارد؟ و 2- در راهبردهای گفتمانی، چارچوب سازی خبری در اخبار محیط زیست در صداوسیما و ایرنا چگونه صورت می گیرد؟ سوال های اصلی تحقیق است. چارچوب نظری تحقیق عبارت است از: 1) نظریه تحلیل گفتمان جگر، 2) راهبردهای چارچوب سازی با استفاده از تاکتیک های پوشش خبری، 3) نظریه ساخت یافتگی در اخبار محیط زیست و 4) نظریه برجسته سازی. روش تحلیلِ تحقیق، روش تحلیل گفتمان زیگفرد جگر است. این روش شامل الف) مطالعه ساختار گفتمان (تحلیل خطابه ای در جعبه ابزار جگر) و ب) مطالعه حوزه گفتمانی، بافت گفتمانی و موقعیت ایدئولوژیک گفتمانی است. روش نمونه گیری تحقیق هدفمند و از نوع نمونه گیری با «بیشینه تفاوت» است. نتیجه تحقیق نشان می دهد که بازیگران گفتمان محیط زیست در دو سایت خبرگزاری ایرنا و واحد مرکزی خبر، در حوزه حاکمیتی قرار دارند. مجلس شورای اسلامی، شورای شهر، شهرداری و استانداری تهران، کنش گران اصلی گفتمان خبری محیط زیست هستند. کنش این فاعلان در هنگام "بیان" خبرهای آلودگی هوای تهران، الف) «نقلِ کنش» به جای «کنش»، ب) «نقل» کنش «دیگری»، ج) «نقد» کنش دیگری و د) «تفویض» مسئولیت های سازمانی است. تحلیل خطابه ای جگر، ابزارِ توصیف و تاکتیک های پوشش خبری، ابزارِ تحلیل زبانی گفتمان این اخبار است. کنشگران، با «چارچوب سازی خبری» به «برجسته سازی» عنصر "دیگری" از طریق ابزار "زبان" روی آورده اند. برجسته ترین"دیگری" در این گفتمان، "مردم" و "حوزه عمومی"- سازمان حفاظت از محیط زیست، سازمان هواشناسی، سازمان اتوبوس رانی و ایران خودرو است.

چکیده: بی تردید کودکان به عنوان نسل آینده ساز و کسانی که جامعه فردا را هدایت می کنند سرمایه ارزشمندی هستند که یکی از مهم ترین ارکان هر نظامی به حساب می آیند. توجه صحیح به تربیت، آموزش و آگاه سازی کودکان به مثابه ارزشمندترین ثروت در جوامع، بخش مهمی از فرآیند فعالیت آموزشی و تغییر رفتار مصرف کنندگان را در خصوص راهکارهای کاهش مصرف انرژی، در بر می گیرد. هدف از این پژوهش بررسی رابطه ی تماشای آگهی های آموزشی تلویزیونی در زمینه مصرف صحیح برق با اخذ رفتارهای منجر به کاهش مصرف برق در دانش آموزان دبستانی شهر آبادان می باشد. داده ها با استفاده از یک پرسشنامه محقق ساخته 25 سوالی و اجرای پیش آزمون و پس آزمون برای2 گروه از دانش آموزان دبستانی شهر آبادان به دست آمد. یکی از 2 گروه مورد مطالعه به عنوان جمعیت شاهد در نظر گرفته شدند و یک گروه آگهی های آموزشی در زمیته مصرف صحیح برق را دیدند.از آنجا که آگهی های مورد نظر باید برای اولین بار به چشم دانش آموزان هدف می آمد بنابراین 2 آگهی توسط محقق ساخته و برای گروه هدف نمایش داده شد. داده ها توسط نرم افزار spss و آزمون تی تست زوجی و مستقل مورد بررسی قرار گرفتند و در نهایت، نتایج به دست آمده نشان داد که دیدن آگهی های آموزشی، دانش، نگرش و عمکرد کودکان دبستانی شهر آبادان را در خصوص مصرف صحیح برق افزایش می دهد و باعث اخذ رفتارهای منجر به کاهش مصرف برق در دانش آموزان دبستانی می شود. در این پژوهش تاثیر مولفه های جمعیت شناسی (از قبیل پایه تحصیلی، جنس، تحصیلات پدر، تحصیلات مادر، شغل پدر و شغل مادر) بر دانش، نگرش و عمکرد کودکان دبستانی شهر آبادان در خصوص مصرف صحیح برق سنجیده شد و در نهایت این نتیجه به دست آمد که بین میزان اتخاذ رفتارهای منجر به کاهش مصرف برق با متغیرهای جمعیت شناسی، ارتباط وجوددارد.

تجربه مناسب در استفاده از رسانه موثر و کارآی تلویزیون در جهت ترویج و آموزش رفتارهای سلامتی وبهداشتی، زمینه افزایش برنامه های سلامتی بسیاری را در رسانه ها به ویژه رسانه ملی کشور ما،سیمای جمهوری اسلامی ایران فراهم کرده است و شورای نیز به نام شورای سیاستگذاری سلامت برای نظارت و سیاستگذاری برای این برنامه سالها پیش راه اندازی شد.صرف هزینه و زمان زیادی برای تهیه و تدارک این برنامه ها و جمعیت میلیونی مخاطبان آنها این سئوال را پیش می آورد که" بین تماشای و استفاده از برنامه های سلامت محور واتخاذ رفتار بهداشتی مخاطبان آنها چیست؟". برای انجام این پژوهش یک نمونه 420 نفری از مخاطبان تهرانی بالای 18 سال که تماشاگر برنامه های سلامت محور سیمای جمهوری اسلامی بودند،انتخاب شدند.با استفاده از پرسشنامهو نمونه گیری سه مرحله ای، پیمایش حاضر انجام و در انتها از نرم افزار spss نسخه 20 برای تجزیه و تحلیل اطلاعات استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد پر بیننده ترین برنامه سلامت محور سیمای جمهوری اسلامی از نظر نمونه مورد مطالعه برنامه "دکتر سلام "بود که همانند پیامهای میان برنامه ای است (مدت زمان کوتاه ، تعداد دفعات پخش زیاد و ساعتهای مختلف پخش). 48 درصد از پاسخگویان بیان داشتند به مقدارزیاد و کاملا به توصیه های مطرح شده در این برنامه های عمل می کنند و 68 درصد عمل به این توصیه ها را مفید دانسته و 58 در صد پاسخگویان بیان داشتند نظر و رفتاربهداشتی شان را این برنامه ها تغییر داده اند .به گفته پاسخگویان توصیه های تغذیه ای را بیش از سایر توصیه های دیگر این برنامه ها بکار بسته اند. همچنین یافته های این پژوهش نشان می دهد بین میزان تماشای این برنامه ها و سن ارتباط مستقیم اما بین جنسیت وسطح تحصیلات با میزان تماشاگری ارتباط معناداری وجود ندارد.این پژوهش مانند سایر پژوهشهای مشابه حاکی از تاثیر قابل توجه تلویزیون بررفتارمخاطبان خود است لذا توصیه می شود با استفاده هدفمندتر و بهتر از این رسانه به ترویج رفتارهای بهداشتی و سلامتی پرداخت و به ارتقای سلامت جامعه وکشور بیشتر کمک نمود.

در این تحقیق با استفاده از دیدگاه های صاحب نظران حوزه رسانه و سلامت به بررسی نقش سیمای جمهوری اسلامی ایران در افزایش آگاهی مخاطبان برای ارتقاء سطح سلامت عمومی جامعه و آسیب شناسی برنامه های سلامت محور سیما پرداخته شد. در نهایت این تحقیق الگوئی از چگونگی محتوا و ساختار برنامه های سلامت محور سیما و سازمان های متولی سلامت عمومی کشور بدست دهد. در این تحقیق با استفاده از روش کیفی و تکنیک مصاحبه عمیق به جمع آوری اطلاعات لازم از صاحب نظران حوزه رسانه و سلامت پرداخته شده است. داده های اصلی تولید شده از مصاحبه ها در واقع پاسخ ها، نظرات و عقاید صاحب نظران است و برای تحلیل داده ها از روش مقوله بندی و کدگذاری استفاده شده است. نتایج این تحقیق بیانگر این واقعیت است که سیمای جمهوری ایران نتوانسته با توجه به قابلیت های اثرگذاری خود آن طور که باید مبتنی بر توان فراوان برنامه سازی سیما عمل نشده است که البته بخشی از این کاستی ها ناشی از عدم سرمایه گذاری و تأمین بودجه و امکانات، عدم وجود تحقیق، برنامه ریزی و تفکر سلامت محوری در بین مدیران رسانه ملی و عدم اولویت مسائل پزشکی و بهداشتی اشاره کرد. سیاست گذاری در روابط متقابل تلویزیون و سازمان های متولی سلامت عمومی نظیر وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و محیط زیست و اولویت دادن به برنامه های سلامت محور در سیما و تأمین بودجه و امکانات، افزایش آگاهی شهروندان، متقاعد کردن، ایجاد حساسیت، پیشنهاد راه کار، الگوی تغییر رفتار و درونی کردن فرهنگ سلامتی، وجود مشاور پزشکی و بهداشتی در کنار برنامه سازان توجه به همه اقشار مردم و تعیین نوع قالب، رویکرد، مدت و ساعت پخش برنامه با توجه به نوع مخاطب، توسعه زیرساخت های شهری و هماهنگی بین پیام های سلامت محور پخش شده از سیما و شرایط محیطی مخاطبان، اعلام وضعیت موجود سلامت عمومی، شرح وظایف شهروندان به زبان ساده و جلب مشارکت آنان، مهمترین نکاتی بود که توسط صاحب نظران حوزه رسانه و سلامت مطرح شد.

چکیده مقدمه: شواهد فزاینده حاکی از آن است که برخی از مردم برای بازگشت به زندگی اجتماعی پس از وقوع حوادث و بلایا با چالشهایی مواجه می باشند. با این حال، درک کافی پیرامون فرآیند بازگشت مردم به زندگی اجتماعی پس از حوادث و بلایا وجود ندارد. مطالعه حاضر با هدف بررسی فرآیند توانبخشی اجتماعی و درک چگونگی بازگشت مردم به زندگی اجتماعی پس از حوادث و بلایا صورت گرفته است. روش: این مطالعه بر مبنای روش شناسی نظریه زمینه زاد در سالهای 1391 تا 1393 انجام شده است. 27 نفر از مردم زلزله زده و 11 نفر از افراد دارای تخصص از طریق نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق مصاحبه، مشاهده، و بحث گروهی متمرکز تا رسیدن به اشباع ادامه یافت. تحلیل داده ها بر طبق رویکرد اشتراوس و کوربین 2008 صورت گرفت. یافته ها:تحلیل داده ها نشان داد که سرگردانی و بلاتکلیفی اجتماعی انتزاعی ترین مفهومی بود که از داده ها استخراج و به عنوان متغیر مرکزی، سایر طبقات را به یکدیگر متصل می نمود. در طی فرآیند تحلیل داده ها، 8 طبقه اصلی دیگر در قالب عوامل زمینه ساز، کنش/ واکنش، پیامد و بستر پارادایم استخراج شد که عبارتند از کم بنیگی اجتماع، فقدان توانبخشی همه جانبه، هدررفت مجدد دارائیها، غفلت از سرمایه اجتماعی محلی، مشکلات روانی- اجتماعی، عوامل ساختاری، بازتعریف ناگزیر هویت، و ناتوانی در بازسازی حیات اجتماعی. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که مسیر بازگشت مردم به زندگی اجتماعی پس از وقوع حوادث و بلایا از کم بنیگی اجتماع شروع و با طی مسیری از چالشهای مختلف از جمله سرگردانی و بلاتکلیفی اجتماعی شرایط برای بازسازی حیات اجتماعی فراهم نشده است. برنامه ای همه جانبه برای تقویت فرآیند توانبخشی اجتماعی پس از وقوع حوادث و بلایا با حضور مددکاران اجتماعی، می تواند شرایط را برای جامعه ای با آسیب پذیری کمتر و تاب آوری بیشتر فراهم کند. کلید وا‍ژه ها: توانبخشی اجتماعی، سرگردانی اجتماعی، حوادث و بلایا، زلزله، نظریه زمینه زاد.

در پژوهش حاضر تلاش شده است تا دلایل وفاداری و علل ترک خرید مشتریان شبکه می شاپ مورد مطالعه قرار گیرد. هدف اصلی این پژوهش شناخت مولفه های موثر بر ایجاد وفاداری در مصرف کننده ایرانی شبکه های خرید تلویزیونی است. بررسی نیازها، انتظارات و ارزش های مشتری ایرانی در برقراری ارتباط با شبکه خرید تلویزیونی از دغدغه های این پایان نامه بوده است. به منظور تحلیل رفتار خرید مشتری می شاپ آرای نظریه های اعتماد اکتسابی، ریسک، رضایتمندی و مدل کیفیت بیان می شود. در ادامه، برای تبیین انگیزه های جذب و وفاداری مشتری نسبت به خرید تلویزیونی به بررسی بخشی از ابعاد نظریه سبک زندگی و هویت اجتماعی پرداخته می شود که این آرا، بخش چارچوب نظری تحقیق را تشکیل می دهد. سوال اصلی این پژوهش عبارت است از دلایل تعهد مخاطبان مصرف کننده به شبکه های خرید تلویزیونی چیست؟ چرا مخاطبان مصرف کننده شبکه را به عنوان یکی از راه های رفع نیاز خود برگزیده و نسبت به آن پایبند هستند؟ به منظور بررسی ژرفانگر رفتار مشتریان شبکه "می شاپ"، به بررسی گفته های دو گروه از مشتریان شبکه "می شاپ" پرداخته شده است. گروه اول مشتریان وفادار به شبکه هستند و گروه دوم، شامل مشتریان ناراضی از می شاپ است که به علت نارضایتی ارتباط خود را با شبکه قطع کرده اند. نتایج این تحقیق چشم انداز جامعی از تمامی عناصر عملی وفاداری مصرف کننده می شاپ در بستر فرهنگی او ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد، فرهنگ خرید تلویزیونی مشتری می شاپ تأثیری عمیق از ریشه های اعتماد در فرهنگ جامعه ایران دارد. در بازنمایی فرهنگ خرید تلویزیونی مشتری می شاپ در تحقیق حاضر، دلایل ترک ارتباط با شبکه از طرف مشتری، دلایل رضایتمندی او از می شاپ و مهم تر از همه دلایل وفاداری او نسبت به شبکه در سه مرحله ی کشف شده از ارتباط مشتری با می شاپ، روشن می شود. نتایج حاکی از آن است که روند خرید مشتری از شبکه از ابتدا تا انتها، در سه مرحله مهم خلاصه می شود. مرحله اول عمدتاً دلایل ترک شبکه از طرف مشتریان تک خرید را مطرح می کند، در مرحله دوم انتظارات و دلایل رضایت مشتری روشن می شود و مرحله سوم نشانگر آن است که مشتری می شاپ با دستیابی به چه ارزش هایی در ارتباط با "می شاپ"، خود را نسبت به شبکه متعهد می داند. همچنین نتایج نشان می دهد که مشتری می شاپ در روند ارتباط خود با شبکه، این ارتباط را به عنوان نمادی از سبک زندگی جوامع پیشرفته دانسته و آن را برای دستیابی به هویت مطلوب خود به کار می گیرد.

نابینایان و کم بینایان درصدی از جمعیت کشور را تشکیل می دهند و علی رغم محدودیتی که دارند، مانند سایر مردم نیاز به ارتباط گیری با دیگران، شرکت در فعالیت های اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و غیره می باشند؛ چرا که مشکل نابینایی نمی تواند مانع از فعالیت اجتماعی این افراد و مسوولیت آنان در شکل گیری جامعه مدنی گردد. نابینایان در میان رسانه های جمعی که وظیفه اطلاع رسانی، آگاهی بخشی، آموزش و تفریح را بدنبال دارند، از رادیو بیشتر استفاده می کنند و بسیاری از مطالب مورد نیاز خود را از طریق این رسانه فرا می گیرند و حتی ساعات تنهایی و اوقات فراغت خود را با استماع برنامه های رادیویی پر می کنند؛ بنابراین، رسانه رادیو، وسیله- ای چند منظوره برای نابینایان محسوب می گردد. هدف اصلی این تحقیق، کسب شناخت عمیق از تجربه های نابینایان در استفاده از رادیو است. مفاهیم تحقیق: تجربه نابینایی، تجربه زیسته و رادیو است. سوال اصلی تحقیق عبارت است از: تجربه شخصی فرد نابینا در استفاده از برنامه های رادیویی چیست؟ این پژوهش، کیفی، بنیادی و توصیفی است. ابزار گردآوری اطلاعات آن مصاحبه نیم ساخت یافته وروش گردآوری اطلاعات، مصاحبه عمیق است. واحد تحلیل،اظهارات فرد نابینا است. نمونه گیری به صورت هدفمند و با شیوه گلوله برفی از14 نابینای تهرانی شنونده رادیو انجام شده و تا مرحله اشباع ادامه یافته است. قابلیت اعتماد تحقیق، با بازبینی داده ها سنجیده شده است. مبنای نظری پایان نامه و تفسیر یافته های تحقیق، با توجه به ویژگی های عمومی شبکه های رادیویی صدای جمهوری اسلامی ایران و با عنایت به مصرف رسانه رادیو نزد مخاطب نابینا، با رویکرد «مخاطب فعالِ» مک کوئیل و بائر از نظریه «استفاده خوشنودی» تبیین شده است. مضمون های استخراجی تحقیق عبارتند از:1-رادیو در نقش معاشر و معلم در زندگی نابینا 2-رادیو وسیله اصلی تعامل نابینا با جهان بیرون.3- رادیو برای نابینا، رسانه اصلی و برای فرد بینا، رسانه جایگزین.4-افزایش«درک رسانه ای» از رادیو بواسطه تجربه و شناخت زیسته نابینا از حس شنوایی یافته های تحقیق: ناخوشنودی غالب مصاحبه شوندگان در استفاده از برنامه های رادیویی شبکه های داخلی عبارتند از1)نیازهای شناختی2)نیاز های عاطفی3) نیاز های انسجام بخش شخصی 4)نیازهای انسجام بخش اجتماعی

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر موفقیت ورزشکاران معلول جسمی موفق در ورزشهای انفرادی از دیدگاه آنان انجام شده است . نتایج بدست آمده از تحقیق عبارتند از: 1 - براساس نظرسنجی از نمونه ها نقش خانواده، اطرافیان و خودورزشکار در کسب موفقیت ورزشی قابل ملاحظه بوده در حالی که نقش رسانه های گروهی و برنامه ریزیهای دست اندر کاران ورزش معلولین از دیدگاه ایشان کم بوده است درضمن داشتن فعالیت ورزشی قبل از معلولیت در موفقیت ورزشی مثبت ارزیابی گردیده است .

260 دانش آموز کلاس اول راهنمایی از طریق پرسشنامه ای که براساس الگوی باور بهداشتی تنظیم شده بود و معاینه براساس آزمون نیویورک و مشاهده رفتارهای پیشگیری کننده، به منظور تعیین میزان تاثیر کاربرد الگوی باور بهداشتی بر وضعیت بدنی آنان مورد بررسی قرار گرفتند. یافته ها نشان دادند که رفتارهای پیشگیری کننده و وضعیت بدنی قبل از مداخله آموزشی در سطح پائینی قرار داشتند و بین دو گروه آزمون و شاهد تفاوت معنی داری وجود نداشت . براساس این نتایج، از طریق (آموزش حضوری، نصب پوستر در کلاس و توزیع جزوه "راز وضعیت جسمی خوب ") اقدام به مداخله آموزشی گردید. بعد از مداخله آموزشی مجددا پرسشنامه اولیه توسط دانش آموزان تکمیل و جمع آوری گردید و همچنین نسبت به مشاهده رفتارهای پیشگیری کننده و نیز معاینه وضعیت جسمی آنان اقدام و نتایج ثبت گردید. نتایج بررسیها پس از مداخله آموزشی حاکی از وجود تفاوت معنادار با p<0.000 بین دو گروه آزمون و شاهد در اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده بود. همچنین نتایج نشان داد که وضعیت بدنی در گروه آزمون بهبود یافته و با p<0.000 تفاوت معناداری با گروه شاهد نشان داد. آموزش ارائه شده در تغییر آگاهی و عوامل الگوی باور بهداشتی در گروه آزمون موثر بوده و در کلیه موارد با p<0.000 تفاوت معناداری را با گروه شاهد نشان داده است . تجزیه رفتارهای پیشگیری کننده به 6 رفتار و وضعیت بدنی به 8 وضعیت مختلف و انجام آزمون آماری ویلکاکسون حاکی از تفاوت معنادار با p<0.000 برای همه رفتارها و 5 حالت از وضعیت بدنی بین گروه آزمون و شاهد بود. بیشترین میزان همبستگی بین اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده با عامل منافع درک شده مشاهده شد، بدین معنا که منافع درک شده بهترین پیشگویی کننده برای اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده بوده است . بهبود وضعیت بدنی بعد از مداخله آموزش در گروه آزمون به طور معناداری تنها با اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده همبستگی نشان داده است ، به تعبیری اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده باعث بهبود وضعیت بدنی دانش آموزان در گروه آزمون شده است . نتایج فوق بر تاثیر آموزش ارائه شده بر مبنای الگوی باور بهداشتی تاکید می نماید که با تحقیقات قبلی مطابقت دارد.

چکیده ندارد.

هدف : بسیاری از فعالیتهای عملکردی نیازمند بکارگیری قدرت گریپ بصورت دینامیک است . هدف از این مطالعه ، تثبیت نمودن اطلاعات نرمالی در باره تاثیر وضعیت ساعد بر روی قدرت گریپ دست با استفاده از داینامومتر جامار است.

این پژوهش به بررسی وضعیت مدیریت مراکز توانبخشی حرفه ای سازمان بهزیستی کشور در ارتباط با میزان آشنایی مدیران با اصول توانبخشی حرفه ای و میزان کاربرد آن در مراکز و نگرش مدیران نسبت به وضعیت مراکز مذکور و همچنین نحوه برنامه ریزی مدیران در این مراکز پرداخته است.به نظر می رسد به لحاظ ساختار اداری و مدیریتی سازمان بهزیستی و همچنین رشته های تحصیلی غیرمرتبط 7/65 از مدیران، سطح تحصیلات نقشی در آشنایی مدیران با اصول توانبخشی حرفه ای و کاربرد این اصول ندارد. لذا اعتقاد به تخصصی بودن پستهای مدیریتی مراکز در سازمان نسبت به سابقه خدمت و سابقه مدیریت در میزان آشنایی مدیران با اصول توانبخشی حرفه ای و کاربرد آن نقش چندانی ندارد و اکثر مدیران کم سابقه بواسطه تحصیلات خود و مدیران با سابقه بواسطه مطالعه وتجارب شخصی به این سطح از آشنایی و عملکرد رسیده اند. همچنین تعداد دوره های ضمن خدمت گذرانده شده تاثیری در میزان آشنایی مدیران با اصول توانبخشی حرفه ای و کاربرد آن نداشته و لزوم تجدید نظر در محتوای مطالب ارائه شده در دوره ها ضروری به نظر می رسد.

تعیین عوامل مرتبط با استفاده از پروتز بر آتروفی استامپ اندام فوقانی جزو اهداف این پایان نامه است. عواملی چون تماس کامل استامپ با جدار داخلی سوکت، سیستم تعلیق، سطح آمپوتاسیون، تعریف استامپ داخل سوکت بر آتروفی استامپ تاثیر می گذارد. پرسشنامه، عکس رادیولوژی، ارزیابی پروتز، معاینه استامپ و بررسی پرونده های بیمار. کل افراد جامعه که آخرین پروتز و پروتزقبل از آن را استفاده نموده بودند و دو عکس رادیولوژی متناوب داشتند و استامپشان آتروفی گردیده بود در این مطالعه مورد بررسی قرار گرفتند.

پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی- تحلیل (مقطعی) است که با هدف تعیین عوامل موثر بر رضایت والدین کودکان معلول ذهنی استفاده کننده از خدمات مراکز توانبخشی خصوصی تحت پوشش بهزیستی منطقه شرق استان تهران بر روی 150 نفر از والدین کودکان مذکور که به روش نمونه گیری سهمیه ای از میان جامعه آماری والدین 340 کودک معلول ذهنی انتخاب گردیده بودند، انجام گرفته است. به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه به همراه مصاحبه استفاده گردید. نتایج حاکی از آن است که ارتباط معنی داری میان میزان رضایت والدین و متغیرهای تعداد افراد خانواده ‏‎(p-value=0/037)‎‏، میزان درآمد والدین ‏‎(p-value=0/0274)‎‏، هزینه سرویس ایاب و ذهاب ‏‎(p-value<0/000)‎‏ و علاقمندی والدین به تغییر مرکز ‏‎(p-value=0/003)‎‏ موجود می باشد. گفتنی است که میان متغیرهای سن والدین، میزان تحصیلات آنان و فاصله محل سکونت توانخواه تا مرکز توانبخشی خصوصی با میزان رضایت واحدهای مورد پژوهش ارتباط معنی داری یافت نشد. در مجموع 88 درصد واحدهای مورد پژوهش به نوعی از خدمات ارائه شده توسط مراکز توانبخشی خصوصی اعلام رضایت نموده اند که از این عده 3/35 درصد از نحوه ارائه خدمات مذکور راضی و 7/52 درصد نسبتا راضی بوده اند.