چکیده پژوهش این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که به منظوربررسی نیازهای آموزش مداوم پرست شاغل دربخشهای داخلی و جراحی بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی تهران صورت گرفته است ،واحدهای موردبررسی این پژوهش را 100 نفرازپرستاران تشکیل میدادند که درزمان اجرای این پژوهش دربخشهای داخلی یاجراحی یکی ازبیمارستانهای دانشگا علوم پزشکی تهران مشغول به کاربوده اند . میزان تحصیلات اکثریت پرستاران لیسانس وعده کمتری فوق لیسانس وفوق دیپلم بوده ا نحوه انتخاب نمونه ازجامعه آماری موردمطالعه بصورت تصادفی طبقه بندی شده بوده است . ابزارگردآوری داده ها دراین پژوهش پرسشنامه بوده که بااقتباس ازپرسشنامه ای ک زورن واکیف)1989(جهت تعیین نیازهای آموزش مداوم پرستاران درایالت ویسکانس بکاربرده بودندوتغییرات چندی که توسط پژوهشگرصورت گرفته تنظیم شده است ،این پرسشنامه ازدوقسمت تشکیل شده که قسمت اول 7 سئوال مربوط به اطلاعات دموگرافی وقسمت بعدی شامل 53 موردازعناوین آموزش مداوم میباشد.پرسشنامه پس ازاصلاح مجد توسط اساتید دانشکده وتعیین اعتبارواعتماد علمی مورداستفاده قرارگرفت درادامه بررسی،دادهای بدست آمده بااستفاده ازآمارتوصیفی واستنباطی موردتجزیه وتحلیل قرارگرفت وبدنبال آن یافته های این پژوهش در 17 جدول ویک نمودار خلاصه گردید. درمجموع نتایج این پژوهش نشان داد که داروشناسی با) 91(اولیس نیازآموزشی پرستاران است وپس ازآن عناوین آزمایشات تشخیصی) 90(زبان تخصصی) 87(،تدابی پرستاری دربیماریهای ریوی) 85(وتدابیرپرستاری درقلب وعروق) 84(به ترتیب اولویتهای بعدی آموزش مداوم درپرستاران هستندوتنهاموردی که کمتراز) 50(متقاض داشته است آمار حیاتی بوده است .دررابطه باسطح نیازهای آموزشی درخواست شده نتا نشان داد که پرستاران درمورداولویتهای تعیین شده نیازبه آموزش پیشرفته دارند. همچنین نتایج این بررسی نشان دادکه متغیرهای موردبررسی دراین پژوهش ،سن،جنس ،سطح تحصیلات ،سابقه کاردرحرفه پرستاری،سابقه کاردربخش ،سابقه شرکت درآموزش مداوم ونوع مسئولیت دربخش ،درسطح نیازهای آموزشی پرستاران نقش موثری نداشته ا واختلاف معنی دار راازنظر آماری نشان نمیدهد . درپایان این پژوهش باتوجه به نتایج بدست آمده پیشنهاداتی بمنظور انجام مطالعا بعدی دراین زمینه ارائه شده است .