چکیده: پژوهش حاضر به بررسی لزوم توجه به آینده به عنوان یکی از مهارت های ضروری مدیران هزاره سومی پرداخته و 16 روش را برای مطالعات آینده در دو دسته کمی و کیفی نام برده است . روش های معرفی شده ، در "شرکت ملی پخش فرآورده های نفتی ایران" مورد مطالعه قرار گرفته است. این تحقیق با هدف تبیین لزوم آینده پژوهی در مدیریت،معرفی علوم کاربردی آینده شناسی و تشخیص این که از دیدگاه مدیران و کارشناسان ؛آشنایی با کدام یک از انواع روش های کیفی و کمی آینده پژوهی می تواند تاثیر بیشتری بر عملکرد این دو گروه داشته باشد انجام شده است . دو فرضیه اصلی و چهار فرضیه فرعی با توجه به نظر پاسخ دهندگان که اکثرا از مدیران این شرکت در تهران و 37 منطقه بودند مطرح گردید. فرضیه های مطرح شده با آمار توصیفی و استنباطی(خی دو و ویلکاکسون )مورد آزمون قرار گرفته و همه تایید گردیدند و در نهایت برای شرکت مورد مطالعه و شرکت های مشابه سه پیشنهاد اساسی داده شد.

کنترل ونظارت مقوله ای است که تقریبا" در هر فعالیتی چگونگی و نحوه انجام آن تعریف ومشخص میگردد،تا معلوم گردد چه انحرافی،چگونه و به چه میزان صورت گرفته و چگونه بایستی به مسیر اصلی هدایت شد. فعالیت دولت ومجموعه حاکمیت و ارتباط فعالیتهای صورت گرفته با اهداف تبیین شده و همچنین چگونگی تحقق درآمدها و نحوه هزینه منابع در قالب قوانین بودجه سنواتی مشخص می گردد. درستی و صحت عملیات و فعالیتهای صورت گرفته پیوسته و به طرق مختلف مورد نظارت قرار می گیرد. این موضوع در قوانین و مقررات جاری خصوصا " درمواد 90 الی 94 قانون محاسبات عمومی کشور لحاظ گردیده است . نظارت مالی (که منظور نظارت مالی توسط وزارت اموراقتصادی و دارائی میباشد.) مشخصا" وصراحتا" درفصل سوم قانون محاسبات عمومی کشور ذیل مواد 90 ، 91 و94 تعریف شده است . وعلاوه براین مواد 92 ، 93 ، 95 ، 96 ، 97 ، 105 ، 106 ،127 ، 128 ، 137 و 139 بر تکالیف نظارتی دلالت دارد . ضمن اینکه درموارد دیگر نیز علاوه بر وظایف اجرائی غیر مستقیم بعد نظارتی قابل احصاء است که تمامی این موارد قابل بحث و بررسی میباشد . این موضوع (نظارت مالی) همواره مورد مناقشه مدیران وکارشناسان مختلف بوده و پیوسته این پرسش مطرح است که نظارت مالی وزارت اموراقتصادی ودارائی به چه نحوی اعمال می شود و سازوکار آن کدام است؟وزارتخانه مذکور آیا توانسته از تمام ظرفیتهای قانونی خود استفاده و مناسبترین نظارت مالی متناسب با اختیارات و مسئولیت های خود را انجام دهد ؟ بنا به صراحت ماده 90 اعمال نظارت مالی وهمچنین درماده 91 داوری بین ذیحساب و دستگاه اجرائی و تشخیص خلاف بودن انجام خرج بعهده وزارت اموراقتصادی ودارائی است . لذا وزارت مذکور براساس مواد فوق اختیار وتکلیف اعمال نظارت مالی را در زمینه کلیه مخارج وزارتخانه ها و موسسات دولتی و شرکتهای دولتی را دارد و هیچکدام از این وظایف ارتباطی با وظایف ذیحساب موضوع ماده31 قانون محاسبات عمومی کشور ندارد.حال از آنجا که ماده 94 مسئولیت ایجاد وحدت رویه در مورد اعمال نظارت قبل از خرج را نیز به عهده وزارت امور اقتصادی و دارائی گذاشته است. این تحقیق قصد دارد بررسی نماید که آیا وزارتخانه مذکور می تواند با فعال نمودن عوامل نظارتی خود با تعیین خط مشی ها و صدور دستورالعملها و بخشنامه ها و خطاب قرار دادن وزارتخانه ها و سایر دستگاههای اجرائی حضور نظارتی خود را مشخص تروعملی نماید.و بر این اساس با شناسائی عملکردها و سلایق مختلف و گوناگون به منظور ایجاد وحدت رویه دستورالعمها و بخشنامه های لازم را جهت اجراء صادر وابلاغ نماید.

دنیای فراروی سازمان ها، دنیای پر چالش و صعب العبوری است. روند فزاینده رقابت و ضرورت دستیابی سازمان ها به سطوح بالاتری از کیفیت و بهره وری ایجاب می کند که مدیران سازمان ها به مراتب توانا تر و شایسته تر ازمدیران امروز باشند و همچنین هزینه های مربوط به یافتن و استخدام مدیران از خارج از سازمان بر ذهن متبادر می گردد.این تحقیق به توجه به حساسیت این قضیه در پی مطالعات میدانی مناسبی می باشد تا بتواند شاخص های مدل را استخراج نموده و پس از نظر خواهی از اندیشمندان و صاحبنظران به بومی سازی(زیر ساخت ها و ویژگی های بومی و فرهنگی کشور) آن اقدام نماید. پس از جمع آوری داده ها ابتدا تحلیل عاملی اکتشافی انجام گرفت که در پی آن تعداد زیادی از شاخص ها خلاصه شد و 7 عامل پنهانی اکتشاف شد که عبارتند از: 1. قابلیت های رهبری و ارتباطی 2. قابلیت های فکری و تحلیلی 3. شم کسب و کار 4. شخصیت 5. قابلیت های فردی 6. قابلیت های مدیرتی و اجرایی 7. کار تیمی در این پژوهش از ابزار پرسشنامه برای گردآوری داده ها و از نرم افزار spss برای تحلیل داده ها استفاده شده است و برای اعتبار پرسشنامه از روش محاسبه ضریب آْلفای کرونباخ که حدود 90% می باشد استفاده شده است. برای تست نرمال بودن یا نبودن متغیرها از آزمون کلموگراف- اسمیرنوف استفاده شد که پس از مشخص شدن نرمال نبودن متغیر ها از آزمون دو جمله ای برای پاسخ به سوالات تحقیق استفاده شده است و در نهایت مدل جایزه ملی مدیریت (مدل شایستگی مدیران) تدوین گردید.

چکیده : سازمان تامین اجتماعی تا قبل از سال 1369 فقط یک سازمان بیمه گر بوده و پس از تصویب قانون الزام خدمات درمانی، سازمان مکلف گردید تا با ارائه خدمات درمانی تامین اجتماعی تقریباً یک سوم از منابع درآمدی خود را به بخش درمان اختصاص دهد.بخش درمان در سازمان بخشی است پرهزینه که درآمد چندانی از آن کسب نمی گردد و از اهم هزینه هایی که در واحدهای درمانی سازمان، مورد توجه قرار دارد هزینه های ناشی از اعمال جراحی می باشد که سهم چشم گیری را به خود اختصاص داده است.هدف کلی این پژوهش بررسی مقایسه ای تفاوت هزینه های اعمال جراحی عمومی (گلوبال) میان بیمارستانهای ملکی سازمان تامین اجتماعی شهر تهران می باشد . تحقیق حاضر از نوع تحقیق توصیفی-پیمایشی می باشد که از لحاظ هدف کاربردی است و جامعه آماری این پژوهش کلیه صورتحساب های بستری اعمال جراحی منتخب در دوره شش ماهه اول 89 در 6 بیمارستان ملکی سازمان تامین اجتماعی در استان تهران به تعداد 6671صورتحساب می باشد .روش نمونه گیری طبقه بندی با تخصیص متناسب برای انتخاب تعداد پرونده ها بوده است که حجم نمونه مورد بررسی 384 مورد می باشد. دراین تحقیق از آمارتوصیفی و همچنین آمار استنباطی استفاده شده که از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف(جهت آزمون نرمال بودن توزیع احتمالی متغیرها)،آزمون پارامتری آنالیز واریانس یک راهه وآزمون ناپارامتری کروسکال والیس جهت رد و یا تائید 7فرضیه مطرح شده استفاده گردیدو در نهایت به سوالات اساسی مطرح شده پاسخ داده شد و فرضیه های دوم و چهارم و هفتم تائید شدند و براین اساس بین میانگین نسبت هزینه دارو و لوازم مصرفی پزشکی به کل متوسط هزینه صورتحساب هر عمل جراحی در بیمارستانهای تهران اختلاف معناداری وجود دارد و بین میانگین نسبت هزینه پاتولوژی از کل متوسط هزینه صورتحساب هر عمل جراحی در بیمارستانهای تهران اختلاف معناداری وجود دارد و بین میانگین اقامت بیمار در هر عمل جراحی در بیمارستانهای تهران اختلاف معناداری وجود دارد.در نهایت مدیریت هزینه های بستری توسط بیمارستانها در اکثر بیمارستانهای ملکی سازمان مغفول مانده است بطوریکه دامنه تغییرات اجزاء هزینه ای بیمارستانها علیرغم یکسان بودن شرایط،دستورالعملها ،تعرفه هاو... بسیار متغیر است. واژه های کلیدی: اعمال جراحی گلوبال ،تعرفه تشخیصی-درمانی ،قانون الزام ،درمان مستقیم.

دراقتصاد دانشی توجه به سرمایه های غیر مادی چون سرمایه های انسانی ، دانشی ، فکری و اجتماعی می باشد. امروزه منابع دانشی و مهارتی کارکنان و سرمایه های فکری در مقایسه با سایر منابع از نظر تولید ثروت اهمیت بسیار یافته است.و به عنوان یکی از ملاک های توسعه کشور محسوب می شود . در این راستا یک کار پ‍ژوهشی با عنوان «بررسی تاثیر سرمایه ی فکری بر عملکرد اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران» با هدف تعیین وضعیت فعلی سرمایه ی فکری، تعیین سطح عملکرد، شناسایی و اولویت بندی مولفه های سرمایه ی فکری، اولویت بندی مولفه های ارزیابی عملکرد به منظور ارائه راهکارهایی جهت بهبود روابط سرمایه ی فکری و عملکرد سازمان مورد توجه و بررسی قرار گرفت نوع تحقیق با هدف، کاربردی و روش آن بر اساس نحوه گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است. نتایج نشان داد که سرمایه ی فکری بر عملکرد تاثیر دارد و از بین اجزای سرمایه فکری سرمایه ساختاری ، سرمایه رابطه ای و سرمایه انسانی به ترتیب اولویت بیشترین تاثیر را بر عملکرد دارد و این همبستگی به صورت مستقیم و مثبت می باشدو در اولویت بندی مولفه های عملکرد از روش میانگین وزنی استفاده شدکه به ترتیب اصلاح ساختار اداری ،توانمندسازی نیروی انسانی، سلامت نظام اداری، خدمت رسانی مطلوب به ارباب رجوع و شهروندان قرار گرفت

. در این تحقیق ما با جامعه آماری 106 نفری از دانشجویان مجازی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی که در سال تحصیلی 92-91 مشغول به تحصیل هستند، مواجه هستیم. با توجه به مدل مبنایی که در نظر گرفته شده بود شش مولفه دانشجو،استاد،واحدهای آموزشی، فناوری، طراحی، محیط (که شامل ساختار و پشتیبانی های دانشگاه نیز میشود) را به عنوان ابعاد اصلی مدل و رضایت نیز به عنوان متغیر وابسته در نظر گرفته شده است. در نهایت پرسشنامه مخصوص دانشجویان از 106 نفر جمع آوری و به منظور بررسی مناسب پایایی پرسشنامه، از محاسبه ضریب آلفای کرانباخ( با استفاده از نرم افزار spss) استفاده شد. با توجه به عدد آلفا(بزرگتر از 0.6 ) می توان از پایایی ابزار سنجش اطمینان حاصل کرد .و از آزمون کولموگروف-اسمرینوف برای تست نرمال بودن داده ها استفاده شد. و که داده ها نرمال بودند و از آزمون میانگین یک جامعه(آزمون های پارامتریک) استفاده گردید .میزان تاثیر (ضریب اثر) ویژگی های دانشجو، ویژگی های استاد، واحدهای آموزشی، فناوری، طراحی و محیط بر رضایت الکترونیک بترتیب 0.292، 0.137، 0.608، 0.309، 0.905، 1.216 می باشد. در بین مولفه های اثر گذار بر رضایت الکترونیکی، مولفه محیط دارای بیشترین تاثیر و مولفه استاد دارای کمترین تاثیر بر رضایت الکترونیکی می باشد.

پیشرفت روزافزون تکنولوژی های اطلاعاتی و ارتباطی در جهان کنونی، بخش های مختلف جوامع را تحت تأثیر قرار داده است. کشور ما نیز به تبع تغییرات سریع بین المللی در عرصه های گوناگون به سوی دنیای مجازی گام بر می دارد. اهمیت بررسی بانکداری الکترونیک نیز به عنوان یکی از کاربردهای جدید و متنوع سیستم های الکترونیکی که توانسته است در صنعت بانکداری دنیا و نیز کشور ایران رشد چشمگیری داشته باشد، روز بروز بیشتر می شود. تحقیق حاضر در صدد آن است که عوامل موثر در تمایل به استفاده ار خدمات بانکداری الکترونیک را از دیدگاه مشتریان شعب منتخب بانک ملت در شهر تهران بررسی نماید. جهت شناسایی مهمترین عوامل، نظریات و مدل های مختلفی از طریق مطالعات کتابخانه ای مورد بررسی قرار گرفت. «درک مفیدبودن» و «درک سهولت استفاده»، طبق مدل پذیرش تکنولوژی دیویس (tam) بعنوان مهمترین عوامل موثر در پذیرش فناوری های جدید در حوزه سیستم های اطلاعاتی مطرح بوده است. با این حال، این دو عامل به تنهایی نتوانست رفتار کاربران را در محیط های جدیدی مانند بانکداری الکترونیکی توصیف کند. از این رو در بسیاری از پژوهش ها، متغیرهای تکمیلی دیگری به این مدل اضافه شده اند. در این تحقیق نیز، با اضافه شدن دو عاملِ «اعتماد» و «حمایت های دولتی»، مدل پذیرش تکنولوژی (tam) توسعه داده شده است. جهت بررسی عوامل فوق در جامعه آماری این تحقیق، داده های اولیه از نمونه آماری منتخب، توسط پرسشنامه طراحی شده به روش میدانی جمع آوری گردیده است. سپس، داده های بدست آمده توسط روش های آماری، توصیفی و استنباطی، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که در نهایت به اثبات فرضیات تحقیق منجر شد. نتیجه حاصل از بررسی عوامل موثر بر تمایل به استفاده از خدمات بانکداری الکترونیکی در شعب منتخب بانک ملت، به ترتیب و الویت زیر است: 1- درک سهولت کاربری، 2- درک مفید بودن، 3- اعتماد و 4- حمایت های دولتی

چکیده پایان نامه (شامل خلاصه، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) : این پایان نامه حاصل تحقیقی پیرامون بررسی تاثیر فرهنگ سازمانی بر توانمندسازی کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی می باشد که برای انجام آن از روش توصیفی- پیمایشی ازنوع اسنادی – میدانی استفاده شده است . جامعه آماری شامل کارکنان ستادی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی به تعداد 900 نفر می باشندکه با استفاده ازفرمول جامعه محدودکوکران تعداد 269 نفر از آن ها به عنوان حجم نمونه تعیین و به طور تصادفی انتخاب شده تا به دو پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون (2000) و توانمندسازی میشرا (1992) پاسخ دهند. محقق برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از دو روش آمار توصیفی و آماراستنباطی استفاده کرده است.برای تحلیل استنباطی از آزمون های کلموگروف - اسمیرنف، آزمون همبستگی اسپیرمن و آزمون فریدمن استفاده شده است.نتایج حاصل از فرضیه های تحقیق نشان دادکه همه ابعاد فرهنگ سازمانی (رسالتی،سازگاری، درگیرشدن درکار،انطباق پذیری ) برتوانمندسازی کارکنان تاثیر دارند.

بدون تردید یکی از مهمترین نهادهای اجرا کننده بودجه های سالانه کل کشور معاونت نظارت مالی و خزانه داری کل کشور در وزارت امور اقتصادی و دارایی می باشد که در چارچوب وظایف قانونی خود، اقدام به جمع آوری و توزیع درآمدها براساس قانون بودجه جهت اجرای اهداف قانونگذار می نماید. در طول سالیان اخیر به منظور بهبود در انجام فرایندها و ارتقا کنترلها بر نحوه اجرا بودجه های سالانه ، اقداماتی جهت استقرار خزانه داری الکترونیک صورت گرفته است ولیکن علیرغم وجود تمامی تلاشهای صورت گرفته در این خصوص امکان نیل به نتایج نهایی هدف فراهم نشده است لذا محقق در پژوهشی کاربردی و توصیفی – پیمایشی و با تکیه بر چهار عامل سازمانی - مدیریتی، فنی-مخابراتی، اجتماعی-فرهنگی و حقوقی-قانونی ، اقدام به شناسایی موانع استقرار نمود. به همین منظور پرسشنامه ای مشتمل بر 28 گویه طراحی و تدوین گردید و در بین 168 نفر از افراد جامعه آماری به عنوان گروه نمونه توزیع شد. لازم به ذکر است که جامعه آماری تحقیق حاضر، کارکنان معاونت نظارت مالی و خزانه داری کل کشور می باشد که تعداد آنها 300 نفر، شامل مدیران وکارشناسان تخصصی حوزه معاونت می باشد. داده های جمع آوری شده از طریق پرسشنامه پژوهش با استفاده از تحقیق از آزمون t یک جامعه و آزمون دو جمله ای مورد آزمون قرار گرفتند و در نهایت نتایج تحقیق موید این امر بود که از بین چهار عامل مورد بررسی تنها حقوقی-قانونی در وضعیت مطلوب قرار دارد و سایر عوامل؛ سازمانی - مدیریتی، فنی-مخابراتی و اجتماعی-فرهنگی فاقد وضعیت مطلوب می باشد.

چکیده: موضوع این پژوهش، بررسی تأثیر نظارت مالی وزارت امور اقتصادی و دارایی بر پاسخگویی صورتحساب عملکرد بودجه کل کشور می¬باشد. این پژوهش شامل یک فرضیه اصلی و 5 فرضیه فرعی است. روش انجام این تحقیق، توصیفی از نوع پیمایشی است که هدف، بررسی تأثیرپذیری وظیفه پاسخگویی دولت (تهیه صورتحساب عملکرد بودجه کل کشور) از اجرای نظارت مالی وزارت امور اقتصادی و دارایی می¬باشد. برای دستیابی به اهداف تحقیق و جمع¬آوری اطلاعات، از پرسشنامه طیف پنج تایی لیکرت استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مجریان امر نظارت مالی مستقر در وزارتخانه ها و سازمانهای متمرکز تحت عنوان ذیحسابان و مدیران کل امور مالی و همچنین حسابرسان اداره کل هماهنگی و تلفیق حسابها به عنوان افراد آگاه و صاحب نظر جمعاً به تعداد 254 نفر که در ارتباط مستقیم با موضوع تحقیق قرار داشته اند می باشد. افراد نمونه تحقیق به روش نمونه¬گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول تعیین حجم نمونه جامعه محدود انتخاب شدند. حجم نمونه در این تحقیق برابر 153 نفر می¬باشد. برای تحلیل داده¬ها از شیوه¬های آمار توصیفی و استنباطی و نرم افزار spss استفاده شده است. همچنین بعد از بررسی فرضیات تحقیق با توجه به نظرات افراد نمونه به اولویت¬بندی وضعیت موجود عوامل مؤثر بر پاسخگویی صورتحساب عملکرد بودجه کل کشور پرداخته شد که برای بررسی آن از آزمون پارامتری تی تک نمونه ای، آزمون فریدمن، آزمون ویلکاکسن دونمونه¬ای و آزمون میانگین رتبه استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می¬دهد که اجرای نظارت مالی وزارت امور اقتصادی و دارایی بر پاسخگویی صورتحساب عملکرد بودجه کشور مؤثر بوده و این دو متغیر دارای رابطه معناداری با یکدیگر می¬باشند. همچنین مشخص گردید که اولویت¬بندی شاخصهای نظارت مالی وزارت امور اقتصادی و دارایی از نظر تأثیر¬گذاری و وجود رابطه با همبستگی بیشتر با مؤلفه پاسخگویی صورتحساب عملکرد بودجه کشور به این ترتیب است: رتبه اول = تفسیر ذیحسابان از قوانین مالی رتبه دوم = عملکرد تکلیفی ذیحسابان = نحوه حسابرسی صورتحساب عملکرد توسط حسابرسان = تعدد قوانین و مقررات مالی رتبه سوم = کنترل دریافتی ها و پرداختی های خرانه داری کل

امروزه در میان ثروت و دارایی هر کشور منابع انسانی از درجه بالاتری نسبت به سایر منابع از قبیل منابع معدنی منابع نفت و گاز، ذخایر ارزی، موقعیت جغرافیایی و ... برخوردار است. و در میزان توسعه یافتگی کشورها درجه توسعه یافتگی منابع انسانی بزرگ ترین امتیاز را به خود اختصاص می دهد. آموزش و پرورش یکی از زیربنایی ترین نهادهایی است که در بسترسازی و رشد منابع انسانی در هر کشور مطرح می باشد پوشیده نیست قوت و ضعف هر سازمان در درجه اول به نحوه مدیریت سازمان بستگی دارد و مدیران عامل رشد، بقاء و تقویت و یا رکود و ورشکستگی سازمان هستند. لذا توجه به مدیریت، مدیران از اهم وظایف هر سازمان بویژه سازمان های بزرگ مانند آموزش و پرورش، با مأموریت های متعدد، پیچیده و تعیین کننده می باشد. در این تحقیق تلاش شده که به یکی از اساسی ترین موضوعات تعلیم و تربیت یعنی مدیران مدارس که از میان نیروهای مختلف موجود در آموزش و پرورش از جایگاه ویژه ای برخوردار هستند پرداخته شود. امید است نتایج تحقیق کمک به اصلاح و بهبود روش های انتخاب و یا انتصاب مدیران مدارس در آموزش و پرورش بنماید.

پژوهش حاضر با عنوان " بررسی تاثیر عدالت سازمانی بر رفتار شهروندی سازمانی در حوزه ستادی وزارت نیرو " ، برآن است تا مفهوم نسبتاً جدید عدالت سازمانی را به عنوان عامل ایجاد کننده رفتار شهروندی سازمانی در سازمان مذکور مورد بررسی قرار دهد. بر اساس مبانی نظری پژوهش، مولفه های عدالت سازمانی، " عدالت توزیعی" ، " عدالت رویه ای" و " عدالت مراوده ای" ، و مولفه های رفتار شهروندی " وجدانیت" ، " نزاکت سازمانی"، " جوانمردی"،" نوع دوستی" و " فضیلت مدنی" طی 15 فرضیه فرعی مورد تحلیل قرار گرفته است. روش پژوهش بر حسب هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری اطلاعات توصیفی از نوع همبستگی است و روش ویژه تحلیل در این پژوهش مدل معادلات ساختاری است. جامعه پژوهش کارکنان رسمی و پیمانی شاغل در حوزه ستادی وزارت نیرو بوده اند. تعداد کل نمونه آماری 216 نفر در نظر گرفته شده است. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه ترجمه شده رفتار شهروندی سازمانی پودساکف- مکنزی و پرسشنامه ترجمه شده عدالت سازمانی گلدمن استفاده گردید. روایی محتوایی سوالات و پایایی پرسشنامه با مطالعه اولیه و بررسی و انجام اصلاحاتی با به کارگیری آن در گروه نمونه و نهایتا با اندازه گیری " ضریب آلفای کرونباخ" مورد سنجش و تایید قرار گرفت. برای آزمون فرضیه های پژوهش با استفاده از نرم افزار لیزرل، روش مدل یابی معادلات ساختاری و رویکرد تحلیل مسیر مورد استفاده قرار گرفت ، همچنین مقایسه متغیر رفتار شهروندی و پنج مولفه آن براساس سطوح متغیرهای جمعیت شناختی با استفاده از آزمون t برای مقایسه دو گروه مستقل و آزمون تحلیل واریانس انجام شد و در نهایت مولفه های پژوهش بر اساس آزمون " فریدمن" رتبه بندی گردیده اند. براساس یافته های حاصل از این پژوهش عدالت رویه ای بر نزاکت سازمانی و فضیلت مدنی، عدالت توزیعی بر جوانمردی و نوع دوستی و عدالت مراوده ای بر فضیلت مدنی تاثیر نداشته و 5 فرضیه مربوط به این مولفه ها مورد تایید قرار نگرفتند و 10 فرضیه دیگر تائید شدند و تفسیر نتایج حاکی از آن است که عدالت سازمانی در حوزه ستادی وزارت نیرو بر رفتار شهروندی سازمانی تاثیر دارد.

سیستم های اطلاعاتی ابزاری است که یادگیری سازمانی را تسهیل می بخشد. یادگیری سازمانی مجموعه اقدامات کسب دانش، انتشار اطلاعات، دانش کسب شده، تفسیر اطلاعات و بهبود حافظه سازمانی است که به صورت آگاهانه و ناآگاهانه موجب تحولات مثبت سازمانی می شود. هدف اصلی این تحقیق بررسی رابطه (همبستگی) بین سیستم های اطلاعاتی با یادگیری سازمانی در بانک توسعه تعاون است. اهداف ویژه شامل اندازه گیری سطح یادگیری سازمانی در بانک توسعه تعاون، اندازه گیری میزان استفاده بانک توسعه تعاون از سیستم های اطلاعاتی، شناسایی رابطه بین سیستم های اطلاعاتی و مولفه های چهارگانه یادگیری سازمانی، شناسایی تاثیر عوامل سیستم های اطلاعاتی رایانه محور بر یادگیری سازمانی، رتبه بندی مولفه های یادگیری سازمانی است. متغیر وابسته ی ما یادگیری سازمانی شامل 4 مولفه و متغیر مستقل ما سیستم های اطلاعاتی شامل 6 مولفه می باشد. روش تحقیقی که در این پژوهش از آن استفاده شده است، تحقیق توصیفی-پیمایشی و هم چنین همبستگی است. از نظر نوع، تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی است. ابزار اصلی جمع آوری اطلاعات در این تحقیق، پرسشنامه و مصاحبه با کارشناسان و مدیران می باشد. نتایج حاصل از این پژوهش حاکی از آن است که بین سیستم های اطلاعاتی و یادگیری سازمانی در بانک توسعه تعاون رابطه معناداری وجود دارد. بانک توسعه ی تعاون طبق بررسی ها و ارزیابی های صورت گرفته در این پایان نامه ،در مولفه های یادگیری سازمانی ،در نهادینه کردن دانش در وضعیت بسیار مطلوبی قراردارد و سپس بکارگیری اطلاعات (خلق دانش )وتعبیر و تفسیر(انتقال) اطلاعات درهمه ی ساختارهای آن به خوبی صورت می پذیرد لیکن اکتساب و خلق دانش نیازمند توجه بیشتر می باشد،یعنی اکتساب یاخلق دانش درآن به کندی صورت میگیرد . در بررسی مولفه های سیستم های اطلاعاتی ، استفاده ی بانک از سیستم های اطلاعاتی در حد مطلوب است. میانگین رتبه سیستم های پشتیبانی تصمیم گیری بیشتر از سایر عوامل می باشد. سیستم های دانش بر در اولویت دوم و سیستم های پشتیبانی مدیران عالی نیز در اولویت سوم از دیدگاه مدیران و کارشناسان قرار دارد و سیستم های اطلاعات مدیریت و سیستم های فرآیندکار و سیستم های خودکارکردن فعالیتهای اداری به ترتیب در اولویت های چهارم تا ششم توجه قرار دارند .

روش تحقیق : روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی و گردآوری اطلاعات براساس روش میدانی انجام می گیرد که محقق به استنتاج نتایج در مورد جامعه مورد مطالعه از طریق نمونه گیری پرداخته و سپس براساس نتایج بدست آمده آنها را مورد تحلیل آماری قرار می دهد . روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه : در این تحقیق ، با استفاده از نمونه گیری طبقه ای تعداد 206 نفر از مدیرکل دستگاههای اجرایی و مدیران کل امورمالی شهر تهران و معاونین آنها بعنوان نمونه از درون طبقات ، به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و پرسشنامه بین آنها توزیع و در نهایت جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . ابزار اندازه گیری : در این تحقیق از روش کتابخانه ای – مصاحبه و پرسشنامه جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است . طرح تحقیق : با تدوین یک فرضیه اصلی و چهار فرضیه فرعی رابطه عوامل ساختاری و رفتاری و محیطی را بر مدلهای عقلایی ، روان شناختی ، فرهنگی و اجتماعی دستگاههای اجرایی شهر تهران بعنوان ابعاد متغیر مستقل نوآوری و متغیر مستقل تصمیم گیری مورد ارزیابی و بررسی قرار گرفتند. نتیجه کلی : با آزمون فرضیه های تحقیق نتایجی به شرح زیر بدست آمد: بین نوآوری مدیران مالی و تصمیم گیری آنان رابطه معنی داری وجود دارد یافته های این تحقیق در خصوص آزمون این فرضیه نشان می دهد که بین نوآوری مدیران مالی و تصمیم گیری رابطه معنی دار وجود دارد و میزان همبستگی بین آنها در حد ضعیف است

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری متولی تولید علم و دانش، توسعه و گسترش پژوهش در کشور می باشد و دانش به عنوان یک منبع اصلی و سرمایه سازمانی در این وزارت مطرح است. در صورتی که وزارت علوم متولی مدیریت دانش کشور باشد، ابتدا باید خود بتواند مدیریت دانش مناسبی را در سازمان خود ایجاد کند. این تحقیق با پاسخ به این سوالها که آیا سرمایه فکری با خلق و انتقال دانش رابطه معناداری دارد؟ و این که وضعیت عوامل سرمایه فکری و خلق و انتقال دانش در وزارت علوم تحقیقات و فناوری چگونه است؟ انجام شده است. فرضیه های تحقیق عبارتند از: بین سرمایه فکری و خلق و انتقال دانش رابطه معنی داری وجود دارد (فرضیه اصلی) و همچنین بین عوامل انسانی، ساختاری و ارتباطی و خلق و انتقال دانش در وزارت علوم تحقیقات و فناوری رابطه معنی داری وجود دارد (سه فرضیه فرعی). جامعه آماری تحقیق کارکنان وزارت علوم بوده و از بین آنها 227 نفر به عنوان نمونه آماری از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی آن بر اساس آلفای کرونباخ برابر با 864/0 بوده و نتایج نشان می دهد که هر سه مولفه انسانی، ساختاری و ارتباطی با خلق و انتقال دانش در وزارت علوم ارتباط معنی داری دارد.

افراد شخصیت های متفاوتی دارند، شخصیت یک فرد، سلسله ای از ویژگی های نسبتاً ثابت و پایدار اوست. یک سازمان نیز، شخصیتی دارد که آن را فرهنگ سازمانی می نامند. ضرورت توجه به فرهنگ سازمانی تا جایی است که صاحبنظران معتقدند که اگر قرار است در یک سازمان تغییرات موثر و پایدار به وجود آید فرهنگ آن سازمان باید دستخوش تغییر شود به عبارت دیگر موفقیت و شکست سازمان ها را بایددر فرهنگ آن ها جستجو کرد. این تحقیق بیان می دارد با توجه به ویژگی های شخصیتی افراد(در این تحقیق افراد صبحی و بعداز ظهری)چگونه می توان ساعت های کاری را مطابق ویژگی های شخصیتی افراد، شناور در نظر گرفت به طوری که ویژگی های فردی با توجه به فرهنگ سازمانی عملکرد بهتری را منتج شود.و زمانی که شخص بداند که سازمان به ساختار شخصیتی اش توجه دارد یعنی در مقابل ساختار شخصیتی راهکار انعطاف پذیری در نظر گرفته شده است با تعهد بیشتر، رضایت شغلی، روحیه مضاعف و بهره وری بالا عملکرد قابل ملاحظه ای را به دنبال خواهد داشت. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر جمع آوری داده های تحقیق، توصیفی و از شاخه همبستگی می باشد. یافته های مقاله حاکی از آن است که بین ساعت های کاری شناور و عملکرد رابطه معنا داری وجود ندارد و همچنین بین متغیرهای شخصیتی (سن و جنس)با عملکرد رابطه معنادار وجود ندارد و تاثیر حمایت مدیریت بر عملکرد 35.2درصد، هماهنگی با عملکرد 17.7 درصد، تعارض پذیری با عملکرد 12.8 درصد می باشد. جامعه آماری شامل کارکنان سازمان صندوق ضمانت سرمایه گذاری صنایع کوچک می باشد. واژه های کلیدی:فرهنگ سازمانی، انعطاف پذیری، ساعت های کاری شناور، هماهنگی، تعارض پذیری.

مدیریت دانش طیف وسیعی از فعالیتها است که برای مدیریت، مبادله، خلق یا ارتقای سرمایه های فکری در سطح کلان به کار می رود. مدیریت دانش طراحی هوشمندانه فرایندها، ابزار، ساختار و غیره با قصد افزایش، نوسازی، اشتراک یا بهبود استفاده از دانش است که در هر کدام از سه عنصر سرمایه فکری یعنی ساختاری، انسانی و اجتماعی نمایان می شود. مدیریت دانش فرایندی است که به سازمانها کمک می کند تا اطلاعات و مهارتهای مهم را که بعنوان حافظه سازمانی محسوب می شود و به طور معمول به صورت سازماندهی نشده وجود دارند، شناسایی، انتخاب، سازماندهی و منتشر نمایند. برپایه این نگرش این تحقیق در نظر دارد وضعیت مولفه های موثر بر مدیریت دانش را مورد سنجش قرار دهد. تحقیق حاضر از مدلی ترکیبی شامل عوامل موثر بر مدیریت دانش ،بهره برداری نموده است. این تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی است و تعدادنمونه ی این پژوهش در بخش کارکنان 361 نفر است. این تحقیق ،برای جمع آوری داده ها در بخش اسننباطی از پرسشنامه ای استاندارد که روایی آن از طریق نظر نخبگان و بابدست آمدن آلفای کرنباخ0.82 تایید گردیده است ،بهره گرفته شده است ضمنا باتوجه به ناپارامتریک بودن داده ها، به منظور تجزیه تحلیل داده هااز آزمون دوجمله ای وبرای رتبه بندی عوامل از آزمون فریدمن استفاده شده است.نتایج پژوهش حاکی از این است که تمامی ابعاد مدیریت دانش در این سازمان درحد مطلوبی است واین سازمان آمادگی پذیرش مدیریت دانش را دارد.

تعیین تاثیر بودجه برنامه ای بر پاسخ گویی در مدیران آموزش و پرورش

چکیده پایان نامه (شامل خلاصه ، اهداف، روش های اجرا و نتایج به دست آمده) : هدف پ‍‍ژوهش : تعیین هوش هیجانی و اثر بخشی در وزارت امور اقتصادی و دارایی معاونت نظارت مالی . روش تحقیق : روش تحقیق از نوع توصیفی – پیمایشی و گردآوری اطلاعات بر اساس روش میدانی انجام می گیرد که محقق به ا ستتنتاج نتایج در مورد جامعه مورد مطالعه از طریق نمونه گیری پرداخته و سپس بر اساس نتایج به دست آمده آنها را مورد تحلیل آماری قرار می دهد. روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه : در این تحقیق با استفاده از نمونه گیری طبقه ای تعداد 230 نفر از کارکنان وزارت امور اقتصادی و دارایی معاونت نظارت مالی به عنوان نمونه از درون طبقات به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده و پرسشنامه بین آنها توزیع ودر نهایت جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . همچنین به منظور تحلیل استباطی داده ها از آ زمون همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. ابزار اندازه گیری: در این تحقیق از روش کتابخانه ای – مصاحبه و پرسشنامه جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است . طرح تحقیق: با تدوین یک فرضیه اصلی و پنج فرضیه فرعی رابطه عوامل خود آگاهی ،خود مدیریتی ، روابط اجتماعی ، همدلی و خود انگیزگی در وزارت امور اقتصادی و دارایی در معاونت نظارت مالی به عنوان متغییرهای وابسته با اثر بخشی مورد ارزیابی و بررسی قرار گرفتند. نتیجه کلی : با آزمون فرضیه های تحقیق نتایجی به شرح زیر به دست آمد: بین هوش هیجانی و اثر بخشی رابطه معنی داری وجود ندارد . یافته های این تحقیق در خصوص آزمون این فرضیه نشان می دهد که بین عوامل روابط اجتماعی و همدلی با اثر بخشی رابطه معنی دار وجود دارد و میزان همبستگی بین آنها متوسط می باشد .