ارزیابی رفتار گروهی در لارو ماهی زبرا:لارو ماهی زبرا بر خلاف ماهی بالغ رفتار گروهی را از خود نشان نمی دهد. در حالیکه در آزمایشات مربوط به لارو ماهی زبرا مشاهده شد مادامیکه الکل در محیط حضور داشته باشد انها رفتاری مشابه رفتار گروهی از خود نشان می دهند. اگرچه در این مورد به نظر میرسد در حضور الکل لارو نمی تواند موقعیت محرک ( الکل ) را تشخیص دهد به سبب اینکه الکل در تمام محیط تانک پخش است بنابراین رفتار گروهی لارو می تواند به عنوان یک رفتار حفاظتی علیه شکارچی خارجی یا محرک, تحت شرایطی که هیچ نوع جهتی برای فرار فراهم نشده است تلقی شود.ارزیابی رفتار تغذیه ماهی زبرا در حضور مواد اعتیاد آور:طبق بررسی انجام شده مشخص شد که که میزان مصرف غذا ( تعیین شده توسط شمارش تعداد ضربه هایی که به صفحه حاوی غذا زده شده است) در حضور مواد اعتیاد آور در طول 2 دقیقه اول شباهت زیادی بین گروه کنترل الکل و مخلوط الکل-نیکوتین بود. اگرچه در مورد گروه ماهی های در معرض الکل تغذیه به میزان قابل توجهی با افزایش زمان کاهش پیدا کرده بود. به طور مشابه در ماهی های در معرض مخلوط الکل-نیکوتین حداقل تفاوت را در رفتار تغذیه نسبت به کنترل در 4 دقیقه اول نشان می داد. اما تغذیه این گروه به طور پیوسته کاهش پیدا کرد و الگو آن تقریبا قابل مقایسه با گروه در معرض قرار گرفته با الکل بود . در مقابل گروه نیکوتین تمایل کمتری به سوی غذا نشان می داد. همانطور که مشخص است نیکوتین به عنوان ماده ای است که اشتها را کاهش می دهد و یافته های قبلی این رفتار را تایید میکند. از طرفی الکل ماده مشهور برای افزایش اشتها می باشد البته نتایج ما نشان می دهد در گروه الکل اشتها به میزان زیادی نسبت به کنترل افزایش پیدا نکرده است یک دلیل برای آن می تواند افزایش اثر تسکینی الکل باشد بدلیل آنکه ماهی ها به مدت 45 دقیقه در حضور الکل بودند. الگوی رفتاری گروه مخلوط الکل- نیکوتین که شبیه کنترل بود را می توان اینگونه توجیه کرد که به سبب خنثی شدن اثر الکل ( اشتها آور) و نیکوتین (ضد اشتها) باشد. نتایج ارزیابی متابولیتهای مغز:طیف متابولیتهای مغز ماهی زبرا بدست آمده توسط اسپکتروسکپی ان ام ار پیرو دستورالعما توضیح داده شده در بخش مواد و روشها نشان می دهد که الگو تعداد پیکهای بدست آمده درون ناحیه ppm]4.5-0[ با مقاله های قبلی چاپ شده در این زمینه همخوانی داردبرای مثال پیک شماره 13 تاورین گزارش شده که نمونه تحت تاثیر الکل قرار گرفته میزان تاورین آن افزایش پیدا کرده است این گزارش را برای نمونه ماهی زبرا تحت تاثیر قرار گرفته با الکل را مشاهده کردیم. اگرچه فقدان افزایش این متابولیت در نمونه ماهی زبرا تحت تاثیر مخلوط الکل و نیکوتین مهم و جذاب بوده است. به سبب آن است که تاورین و اتانول اثر تعاونی مثبتی بر روی کانالهای یونی (کلر) وابسته به لیگاند مثل گیرنده های گاباو گلایسین (انتقال دهنده های عصبی مهاری)دارند و اثر مهاری بر روی کانالهای کاتیونی وابسته به لیگاند و ولتاژ مانند کانالهای nmdaوca2+ ( انتقال دهنده های عصبی تحریکی)دارند. به سبب اینکه نیکوتین انتقال دهنده های عصبی تحریکی را فعال می کنداحتمال دارد که حضور مخلوط الکل و نیکوتین تولید تاورین را کاهش دهد. اما رویداد مولکولی که منجر به کاهش غلظت تاورین در گروهی که تحت تاثیر مخلوط الکل و نیکوتین قرار گرفته است هنوز مشخص نشده و نیازمند تحقیق بیشتر است.

این تحقیق تلاشی است در جهت بررسی تاثیر عبارات کلیشه ای زبان دوم برصحت گرامری و نیز سلاست فراگیران زبان انگلیسی در تکالیف نوشتاری که فراگیران آن عبارتند از دانش آموزان ایرانی زبان انگلیسی که این زبان را به عنوان زبان خارجه می آموزند. بدین منظور تعداد بیست و شش دانش آموز که محدوده سنی آنان بین چهارده سال تا هجده سال بود به دو گروه آزمایشی( گروهی که مکالمات را حفظ می کردند) و گروه کنترل تقسیم بندی شدند. برای بررسی میزان تاثیر عبارات کلیشه ای از شرکت کنندگان گروه آزمایشی خواسته شد تا مکالمات را حفظ کنند، در حالی که اعضای گروه کنترل می بایست سوالاتی از همان مکالمات می ساختند و نیز به پرسش های صحیح / غلط پاسخ می دادند. نتایج آزمون ها حکایت از آن داشت که هم میزان صحت گرامری و هم سلاست فراگیران، در گروه آزمایش (گروهی که مکالمات را حفظ می کردند) بیش از گروه دیگر بود. یافته دیگر این تحقیق آن بود که اگر چه شرکت کنندگان گروه آزمایش معدل بهتری در میزان صحت گرامری و سلاست نوشتاری بدست آوردند ، اما آزمونی که پس از دو هفته از پسا آزمون نخستین انجام گرفت ، نشان داد که میزان یاد آوری مطالب برای اعضای این گروه کمتر از گروه کنترل می باشد.

هدف : هدف کلی این پژوهش تعیین اثر "یکپارچگی حس عمقی و دهلیزی" بر "نشانه های اختلال نقص توجه- بیش فعالی" در کودکان 6 تا 12 سال شهرستان سمنان می باشد. روش: طرح پژوهش از نوع مطالعات آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون، همراه با گروه کنترل بود. از تعداد50 دانش آموز مبتلا به اختلال نقص توجه- بیش فعالی 6 تا 12 ساله که در مدارس استثنایی شهر سمنان در سال تحصیلی 91-1390 مشغول به تحصیل بودند، 32 نفر از آنان پس از اعمال ملاک های ورودی، واجد شرایط ورود به مطالعه شدند و به صورت تصادفی، به دو گروه آزمایشی(16n=) و کنترل(16n=) تقسیم شدند. سپس آزمون csi4 توسط معلم و یکی از والدین تمامی کودکان شرکت کننده در پژوهش تکمیل و بعد برنامه ی درمانی طراحی شده که شامل 10 کار(occupational) می باشد، به صورت گروهی در 12 جلسه ی 5/1 ساعته، دو مرتبه در هفته و برای 6 هفته ی متوالی بر روی کودکان گروه آزمایش اجرا شد و در ادامه، آزمون csi4 مجدداً توسط معلم و والد کودکان دو گروه تکمیل شد؛ شایان ذکر است کودکان گروه کنترل مداخله ی درمانی خاصی دریافت نکردند و تنها در برنامه ی آموزشی مدرسه شرکت داشتند. برای تجزیه و تحلیل داده ها، روش های آمار توصیفی و آزمون های آماری shapiro-wilk و تحلیل کوواریانس چند متغیری و تک متغیری به کار گرفته شد. یافته ها: بر اساس گزارش معلمان در نمرات متغیر بی توجهی و بیش فعالی گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل کاهش وجود داشته که به ترتیب مطابق با نتیجه تحلیل کوواریانس ( 0.001>p و 0.001>p) می باشد و این کاهش از نظر آماری نیز معنادار بوده است ولی کاهش نمرات متغییر تکانشگری گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل ( 0.05<p) معنادار نمی باشد. بر اساس گزارش والدین در نمرات متغیر بی توجهی و بیش فعالی و تکانشگری گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل کاهش وجود داشته که مطابق با نتیجه تحلیل کوواریانس برای بی توجهی ( 0.001>p، 72/103=f)، بیش فعالی ( 0.001>p، 83/40=f) و تکانشگری ( 0.001>p، 11/23=f) می باشد که این کاهش از نظر آماری نیز معنادار بوده است. نتیجه گیری: در مجموع، می توان نتیجه گرفت که یکپارچگی حس عمقی و دهلیزی موجب بهبود نشانه های اصلی اختلال نقص توجه- بیش فعالی (نقص توجه، بیش فعالی و تکانشگری) در کودکان مبتلا به اختلال 6 تا 12 ساله ی مدارس استثنایی شهر سمنان شده است.

اهمّیت دانش بلاغت بر علاقه مندان شعر و ادب پوشیده نیست، چرا که شناخت زیورهای کلام و عناصر خیال ورزی، موجب می شود تا هر خواننده و شنوند? باذوقی به دقایق سخن ادبی پی ببرد و در نتیجه از یادگارها و تراویده های ذهنی و قلمیِ آفرینندگان آثار ادبی، افزون تر بهره ور و مشعوف گردد؛ از این رو ادیبان و سخن سنجان چمنزار بلاغت، از ادوار پیشین تا به حال کوشیده اند با موشکافی، به نگارش کتاب هایی چند در حوز? بلاغت و توابع آن، دست یازند و هر کدام به سهم خود، برای گسترش دامن? این علم اهتمام ورزند. بنابراین تلاش نگارنده در این پایان نامه، بر آن بوده است در راستای همین امر، یکی از عناصر بلاغی، یعنی إسناد مَجازی را بر اساس پاره ای از عناصر علم زبان شناسی و معیارها و موازین علم منطق، بررسی و ژرف کاوی کند. در این راستا، برای تبیین بیشتر این شگرد بلاغی، به بررسی نمونه هایی از آن در زبان سعدی و متنبّی، دو شاعر بزرگ زبان فارسی و عربی، پرداخته شد؛ و پس از پرداختن به این مهم، و تحلیل إسناد مَجازی در دو علم منطق و زبان شناسی نتایج مهمّی از جمله موارد ذیل حاصل شد: 1. إسناد مَجازی، معمولاً در جملات خبری ای رُخ می دهد که، با قرائن لفظی یا معنوی، برخلاف عقید? متکلّم باشد؛ بنابراین، جملات یا صورت های انشایی، پس از تأویل به جمله های خبریِ داری حُکم (إسناد)، شایست? بررسی در مبحث إسناد مَجازی قرار می گیرند. 2. در چهارچوب علم منطق، إسناد مَجازی نوعی قضیّ? حملی است که از لحاظ اعتقادات متکلّم رابط? بین موضوع و محمول در آن، رابطه و نسبتی حقیقی نیست، بلکه گوینده (شاعر یا نویسنده) به عمد و با هدف رسایی، زیبایی و تأثیر بیشتر در مخاطب و با دخل و تصرّف در رابط? بین موضوع و محمول، به مَجاز در إسناد دست می زند. 3. بیشتر علمای بلاغت، إسنادهای مَجازی زبان فارسی را با تعاریف و مثال های ادبیّات عرب سنجیده اند و گاهی اوقات، بدون در نظر گرفتن قابلیّت های زبانی یا ظرافت های خاصّ زبان فارسی، سعی در طبقه بندی إسنادهای مَجازی در گروه های مشخّص شده در بلاغت عربی کرده اند که حاصل، نادیده گرفتن بسیاری از ترفندها و قابلیت های زبانی در زبان فارسی می شود. 4. بسیاری از إسنادهای مَجازیِ به کار رفته در آثار این دو شاعر، که از چشم انداز زبان شناسی، نمونه ای از فراهنجاری معنایی هستند، درصدد زیبایی آفرینی، إغراق و مبالغه، تکریم و بزرگداشت، تأثیر بیشتر کلام و با هدف وارد کردن مخاطب به دنیای خیال و شعر و ادب است. همچنین نتایج دیگری که در خلال بحث به آن ها پرداخته شده است و از دیگر سو، پژوهنده کوشیده است برای ورود به موضوعات علم منطق و زبان شناسی و همچنین تمهید مقدّمه، به اجمال به ذکر برخی از تعاریف و اصطلاحات این دو علم بپردازد.

چکیده دوران قاجاریه به لحاظ ظهور فرقه های مختلف عرفانی و تصوف گرا مانند شیخیه، صوفیه، بابیه، ازلیه و بهائیه در تاریخ ایران بعد از اسلام دارای اهمیت است.یکی از این فرقه ها بهائیت است که بنیانگذار آن حسینعلی بهاء است. وضعیت اسفناک اقتصادی و فقر مردم و شیوع بیماری های واگیردار و شکست های سیاسی و نظامی دولت در برابر کشورهای خارجی، بستر بروز فرقه های مذهبی را با شعار تسکین آلام مردم و برون رفت از فضای فوق الذکر فراهم می کند.در پیدایش این فرقه و مواجهات آن با علماء شیعه زمینه های مختلف سیاسی،اجتماعی و اقتصادی مورد بررسی قرارمی گیرد. دربار قاجار با این فرقه در مقطعی برخورد سخت گیرانه دارد و در مقطعی سد راه نفوذ بهائیت نمی شود و یا آنکه با سخت گرفتن بر روحانیت شیعه از آن حمایت می کند علماء شیعه با استناد به معارف دینی،عقاید بهائیان را مخالف و مقابل اندیشه و عقاید شیعیان قلمداد می کنند و برخورد میان این دو گروه از مناظرات و نقدها تا ردیه نویسی و درگیری تا جنگ ادامه پیدا می کند. چند حادثه مهم در چند کشور نقاط عطف سیر تاسیس و پیشرفت بهائیان است که همه آنها بن مایه درگیری و مواجهه با علماء و مردم را در دل خود دارد و یا بواسطه وضع احکام جدید توسط بهائیان به درگیری با شیعه می انجامد که ار آن جمله می توان به واقعه زنجان ، بدشت و قلعه شیخ طبرسی و نیریز اشاره کرد.که برخی از علماء نقش بارزتری در این مواجهات دارند که از میان ایشان مبارزات عبدالحسین تهرانی،شیخ محمد تقی نجفی اصفهانی و محمد تقی برغانی مورد بررسی قرارگرفت.متن پیش رو شامل بر چهار فصل می باشد که از پیدایش و اعتقادات بهائیان تا ابعاد و نوع مبارزات علماء مورد بررسی قرار گرفت. هدف از این نوشتار آن است که نشان دهیم مقابله با بهائیت از همان بدو شکل گیری توسط علماء شیعه و بالتبع آن جامعه شیعه شروع شده و اینکه علماء شیعه بواسطه شناخت عمیق از مبانی تشیع با استفاده از آیات و روایات به مقابله با اعتقادات بهائیان پرداختند و دلیل حفظ تشیع در طول قرن های متمادی همین حراست و حفاظت علماء و بزرگان شیعه در همه اعصار از آموزه ها و مبادی تشیع بوده است.

چکیده ندارد.

خشکسالی از جمله بلایای طبیعی است که رخداد آن اثرات زیانباری بر محیط های اکولوژیکی وارد می سازد. شناخت سنجه های فراوانی جریانهای حداقل ، در مطالعات خشکسالی ، طراحی سیستمهای کاربری آب ، حفظ شرایط مناسب زیست محیطی و غیره بسیار مهم می باشد.خشکسالی هیدرولوژیکی را می توان به صورت دوره ای که در آن مقدار جریان آب رودخانه ها و یا مخازن آب زیرزمینی و سطحی از یک حد بحرانی کمتر شود، تعریف نمود.تحلیل جریانهای حداقل در مناطق فاقد آمار کافی، آنالیز منطقه ای جریانهای حداقل روشی است که متکی بر آمار واقعی بوده ، لذا نتایج آن قابل اعتمادتر می باشد.در این مطالعه ابتدا از بین ایستگاههای هیدرومتری موجود در منطقه مورد مطالعه، ایستگاههای مناسب برای تحلیل جریانهای حداقل انتخاب و ضمن محاسبه سریهای جریان حداقل سالانه با تداومهای7 ، 15 و 30 روزه ، هشت تابع توزیع آماری بر داده ها برازش داده شده و توزیع لوگ پیرسون نوع سوم به عنوان توزیع مناسب منطقه ای انتخاب گردیده است.