چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش ساخت گرایی بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی در شهر مهر انجام شد. روش پژوهش شبه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل 50 نفر دانش آموزان در قالب 3 کلاس بود که از این میان 2 کلاس شامل 44 نفر بصورت تصادفی در انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل آزمون معلم ساخته پیشرفته تحصیلی با پایایی 80% و تست استاندارد خلاقیت تورنس (فرم b تصویری) بود. به منظور پاسخگویی به سوالات از آزمون کو واریانس استفاده شد و نتایج حاکی از آن بود که بین میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنادار وجود دارد. هم چنین بین میزان خلاقیت دانش آموزان گروه آزمایش و کنترل در ابعاد بسط و ابتکار دانش آموزان تفاوت معنادار وجود دارد اما بین میزان خلاقیت دانش آموزان در ابعاد سیالی و انعطاف تفاوت معنادار مشاهده نشد. واژه های کلیدی: روش تدریس ساخت گرایی: روش تدریس سنتی، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی

پژوهش حاضر به منظور تعیین میزان اثربخشی آموزش گروهی تحلیل ارتباط متقابل بر ارتقاء کیفیت زندگی پرستاران زن بیمارستان سلمان فارسی استان بوشهر شد.در این پژوهش شبه تجربی با استفاده از پرسشنامه کیفیت زندگی (whoqol–brefe) از بین104 پرستار زن شاغل در بیمارستان سلمان فارسی 30 نفر که نمره ی کیفیت زندگی پایین و متوسط کسب کردند، انتخاب شدند. آن ها به دو گروه 15 نفره به طور تصادفی به نام گروه آزمایش و گروه گواه تقسیم شدند. به گروه آزمایش به کمک رویکرد تحلیل رفتار متقابل در10 جلسه دو ساعته آموزش داده شد و به گروه گواه هیچ آموزشی داده نشد. نتایج با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی آزمون آماری تحلیل کوواریانس ارائه شد.نتایج اثرات بین آزمودنی ها بیانگر آن است که تفاوت گروه کنترل و آزمایش در تمامی ابعاد کیفیت زندگی معنادار است. 20 درصد از تفاوت های مشاهده شده در سلامت جسمی، 33 درصد تفاوت های مشاهده شده در سلامت روان، 65 درصد تفاوت های مشاهده شده در روابط اجتماعی و 32 درصد تفاوت های مشاهده شده در سلامت محیطی پرستاران زن مربوط به تأثیر آموزش تحلیل ارتباط متقابل بوده است. هم چنین آموزش تحلیل ارتباط متقابل بیش ترین تأثیر را بر روابط اجتماعی پرستاران زن داشته است.

نقش روان شناسی در تبیین پدیده مجرمانه از زمانی بر جسته شد که، مجرمان نه تنها از زاویه قضائی بلکه از دیدگاه انسانی نیز مورد توجه قرار گرفتند. با وحدت و گسترش فرآیند کیفری تحت آموزه های جنبش دفاع اجتماعی کاربرد علم روان شناسی به مدد علوم جرم شناسی،روان شناسی جنایی، روان شناسی قضائی، کیفر شناسی در کلیه مراحل فرآیند کیفری از زمان ارتکاب جرم، کشف جرم، مراحل بازجوئی، تحقیقات مقدماتی بازپرس، محاکمه قضائی و صدور حکم، اجرای مجازات و مرحله پس از خروج از زندان عملیاتی گردید، تا به عنوان نیروئی جدید در زمینه های نظری و کاربردی و در اتخاذ یک سیاست کیفری مناسب و اجرای انسانی تر و دقیق تر قوانین نقش موثری را ایفا نماید. پژوهش حاضر به شکل کیفی و با ابزارهای گردآوری داده ها از طریق مصاحبه غیر ساختمند و ژرفانگر و مشاهده مشارکتی انجام پذیرفته است.هم چنین از پرسشنامه21dass برای سنجش میزان اضطراب،استرس وافسردگی واز پرسشنامه خود ساخته برای اندازه گیری میزان میزان تنشهای جسمی وروحی قاعده گی زنان استفاده گردیده است.جامعه آماری از میان 50 زن متهم یا محکوم به قتل در سه زندان اوین،رجائی شهروخورین به شکل تصادفی انتخاب گردیده است. این پژوهشنشان داد،علم روانشناسی در تمامی مراحل یک فرایند کیفری کارکرد داشته وعامل جنس وجنسیت درچگونگی گذران این فرایند موثر میباشد . واژگان کلیدی فرآیند کیفری، سیاست جنایی،روان شناسی جنائی، روان شناسی قضائی، روانشناسی بالینی،کیفرشناسی، پزشکی قانونی.

در دنیای کنونی نیل به اهداف توسعه بدون استفاده از ذخیره عظیم نیمی از پیکره جامعه، یعنی زنان، امری غیرممکن خواهد بود، از همین رو یکی از شاخص های نوسازی اقتصاد ملی و توسعه اجتماعی، مشارکت زنان و نحوه ایفای نقش آنان در توسعه روستا می باشد. آنچه پیداست نقش مشارکتی زنان روستایی به صورت حادی تحت الشعاع فعالیت های غیراقتصادی و غیر تولیدی قرارگرفته که درمیزان مشارکت زنان روستایی عوامل انسانی همچون فرهنگ حاکم برروستا و عوامل طبیعی همچون اقلیم موثر بوده است. بنابراین ارتقای حضور زنان در فعالیت های اجتماعی، اقتصادی و برنامه ریزی جهت گسترش مشارکت آنان، به ویژه درزمینه ی اقتصادی، شرطی لازم برای توسعه و به ویژه توسعه پایدار است،کوهستانی بودن واقلیم سرد وخشک دهستان ماهنشان در مشارکت زنان روستایی تأثیر گذار بوده است.تحقیق حاضر درصدد بررسی و تحلیل نقش عوامل جغرافیایی در مشارکت زنان روستایی دهستان ماه نشان استان زنجان است. این تحقیق از نوع توصیفی - تحلیلی و مطالعه ای پیمایشی است که داده های آن از طریق پرسشنامه با زنان روستایی 15 تا 65 ساله منطقه مزبور تهیه گردیده است. در این پژوهش بر اساس نمونه گیری کوکران تعداد 365 زن از 10 روستای منطقه ،به روش طبقه بندی شده بر اساس تخصیص بهینه گروه های سنی مختلف به عنوان نمونه برگزیده شده اند. نتایج برگرفته از تجزیه وتحلیل داده ها در این پژوهش نشان می دهد که انگیزه های اقتصادی ،کمک به اقتصاد خانواده و در کنار فرصت های فعالیت در وضع موجود و نظر همسر و خانواده،از مهم ترین شاخص های موثر بر مشارکت زنان دهستان ماه نشان است. کلیدواژه: عوامل جغرافیایی، مشارکت ،جغرافیای جنسیت، توسعه، زنان روستایی

چکیده ندارد.