ژان – ماری گوستاو لوکلزیو ، که درسال 2008 برنده ی جایزه ی نوبل ادبیات شد، به عنوان یکی از برجسته ترین معرفان ادبیات معاصر فرانسه محسوب می شود .می توان گفت که وی بخش بزرگی از شهرت ادبی خویش را مدیون شاهکار خود کتاب «کویر» است که درآن دغدغه ی اصلیش، یعنی فضای فرهنگی و روابط میان فرهنگی فضاهای گوناگون را به تصویر می کشد. «کویر» متشکل از دو داستان است که در هم تنیده و به تناوب روایت می شوند و ساختاری دوقسمتی به کتاب می بخشند. لوکلزیو دراین کتاب از برخورد دو فرهنگ بزرگ سخن می گوید، فرهنگ مسلمانان بادیه نشین و فرهنگ اروپاییان، دربطن دو کانون اصلی: «کویر» و «شهر» .هدف اصلی وی مقایسه یا بهتر بگوییم رویارویی دنیای عرب - آفریقا و اروپا ، به وی‍ژه جامعه ی فرانسه است. وی دراین اثر سعی برآن دارد که پیچیدگی این رویارویی دو دنیا را به تصویر بکشد. به واسطه ی رمان «کویر»، لوکلزیو بررسی مفهوم «میان فرهنگی» و رابطه ش با جوامع را به رشته ی تحریر در می آورد . بنابراین ما دراین تحقیق سعی برآن داشتیم که به بررسی این موضوع، که ظاهراً می توان آن را دلیلی تاثیرگذار دراعطای جایزه ی نوبل به نویسنده اش دانست ، بپردازیم . در ابتد تعاریفی چند از کلمات «فضا»و «فرهنگ»ارائه کردیم تا مقدمه ای باشد برمفهوم فضای فرهنگی و بعد، از مردمان کویر و وی‍ژگیهای خاص آنها سخن گفتیم. سپس، اجزای برجسته ی «تقدس» کویر، مفهوم «کاریسم» و جایگاه مهمش در فرهنگ کویر و همچنین اعتقاد بادیه نشینان به معجزه را مورد تحلیل قرار دادیم و بعد از آن «قداست» کویر و ابعاد «قداست اسلامی» مورد بررسی قرار گرفتند. و درانتها ، دربخش پایانی، به دو گانگیهای «کویر» و «شهر» پرداختیم .

انسان امروزی در جستجوی یافتن شباهت میان فرهنگ های مختلف و به منظور نزدیک شدن هر چه بیشتر به همنوعان خویش از زبانی مشترک بهره می جوید، زبانی که برای او امکان شناساندن خویش و شناختن دیگران را فراهم می سازد. در زمینه ی ادبیات، مطالعات تطبیقی چشم انداز های جدیدی را بر پژوهندگان می گشایند. از آنجا که ادبیات آینه ی تمام نمای جامعه ای است که آداب و رسوم در آن به عنوان ابزاری موثر جهت ارزیابی وضعیت و جایگاه واقعی انسان به شمار می رود، در این تحقیق بر آنیم تا پیام های انسان ساز لافونتن و سعدی را از خلال شناخته شده ترین آثارشان، حکایات و گلستان، بررسی نمایم. حکمت های ارائه شده در هر یک از این کتاب ها بر پایه ی فرهنگ هایی غنی استوارند. نویسنده ی فرانسوی در حکایت های خویش، دنیایی از شخصیت های حیوانی را نشان می دهد که در آن ویژگی های انسانی با ذوقی سرشار به نمایش گذاشته شده اند. حیوانات به عنوان تصویرگران انسان نقش او را بازی می کنند تا با پند دادن به او، او را به سعادت رهنمون شوند. حکایات گلستان که برگرفته شده از تجربیات حاصل از سفر های متعدد سعدی هستند تصویری زنده ای از زندگی ایرانیان ارائه می کنند. سعدی با تاکید بر آموزه های اخلاقی داستان های خویش و نیز با ترسیم چهره ی خوبی و بدی در جستجوی اصلاح عادات و آداب فرد است. از این رو دو کشور ایران و فرانسه که دارای ریشه های تاریخی هستند می توانند به عنوان نماینده دو قطب شرق و غرب تلقی شوند که کوتاه شدن فاصله های فرهنگی میان آنان در نزدیکی ملت ها سهم به سزایی دارد. شباهتهای نشان داده شده از خلال تحلیل های انجام گرفته اهمیت این بررسی ها را بیش از پیش آشکار می سازنند. شخصیتهای داستانی این دو کتاب فعالانه می کوشند تا نشاندهنده ی مسیر درست و نیز بیانگر اهداف لافونتن و سعدی در ارتقا و تعالی انسان باشند. پند و اندرزهای ارائه شده در این آثار با نگاهی انتقادی و گاه طنز همراه است که تاثیرگذاری و لطف آنان را دو چندان می کند.

شیوه های نگارشی شامل تمامی شیوه های به کار رفته توسط نویسنده برای بیان کردن قسمتهای مختلف یک داستان و غنی کردن سبک نگارش است. این شیوه ها، ویژگی های ادبی و شاعرانه خود را به متن مورد نظر می دهند، و با توجه به کثرت و تنوعشان نقش مهمی در تحول زبان برعهده دارند که نمی توان آنها را فقط به سبکهای خاصی محدود کرد. آندره ژید، نویسنده بزرگ قرن بیست از نویسندگانی است که از این شیو ه های نگارشی در آثارخویش بهره برده است. وی همانند نویسندگان دیگر، روش های نگارشی متعددی را در کتب خویش به کار برده است. با این تفاوت که همواره ایده ای جدید در نگارش وی به چشم میخورد، که نشان دهنده استعداد این نویسنده است.شیوه های به کار رفته توسط وی عبارتند از اسطوره، داستان در داستان، زندگی نامه شخصی، کار بی فایده و نقطه نظرات گوناگون. در این تحقیق ما قصد داریم نو آوری های این نویسنده رادر شیوه های نگارشی به کار رفته در آثار وی را نشان داده و دلایل آنها را بررسی کنیم. این نو آوری ها همواره مشغله ذهنی نویسنده بوده است که تلاش می کرده آنها را با ملاحظه کاری و سادگی نوشتار خویش به خواننده منتقل کند. در پایان باید گفت شیوه های نگارشی، آثار ژید را در محتوا ودر ظاهر احاطه کرده است. واژه های کلیدی: اسطوره، داستان در داستان، زندگی نامه شخصی، کار بی فایده و نقطه نظرات گوناگون.

رمان نویس، داستان پرداز، مقاله نویس، شاعر و مترجم دوزبانه (پدر انگلیسی و مادر فرانسوی) ژان ماری گوستاو لوکلزیو، نویسنده مشهور بین المللی معاصر دو روش را در نوشته های خویش دنبال می کند: در یک دهه نویسنده با نوشته هایی سرشار از خشم وشورش در مقابل جامعه ای که در آن ثروت بر همه چیز رجحان دارد می ایستد و از سال 70 تجربه ای انسانی، فرهنگی و عرفانی تحت نفوذ فرهنگ غنی و ارزشمند هند پشت سر می گذارد. این تغییر در روش را می توان نشات گرفته از یک تغییر در جهان بینی نویسنده دانست که از وی انسانی صلح جو و آرام به نمایش می گذارد و او را به جستجوی نوعی انسجام و تعادل فلسفی در آثارش رهنمون می کند. لوکلزیو رمان کویر را در دوران شکوفایی خود نگاشت و با نگارش این رمان، تحت تاثیر همسر مراکشی مسلمانش ژمیا، جایزه paul morandرا از آکادمی فرانسه نصیب خود نمود. بیابان در این رمان نشانگر یک فقدان ذاتی است و به منزله یک مکان جغرافیایی تلقی نمی گردد بلکه لوکلزیو از این واژه به عنوان یک "ایده" استفاده نموده است. ایده ای سراسر وسعت و آزادی که هیچ گونه حد و مرزی نمی توان برای آن در نظر گرفت. و این وسعت بی انتها تفکر انسان بر روی خویشتن خویش ، طبیعت اطراف و بر روی خالق هستی، خداوند یکتای حی را به دنبال دارد. در این تحقیق ما به تجزیه و تحلیل روابط انسانی، رابطه انسان با طبیعت و سرانجام در فصل پایانی به ارتباط وی با خالق خودش پرداخته و با استفاده از منابع مستند اسلامی نقاط مشترک در رمان و دنیای اسلام را بررسی نمودیم .

چکیده در تمام طول جریان های ادبی، آثاری که از موفقیت پایداری برخوردارند، معمولاً دارای ویژگی های اساسی وبرجسته ای هستند. این ویژگی ها مواردی هستند که مطالبات هنری خوانندگان را برآورده می کنند ودرنتیجه به تدریج، ارتباط تنگاتنگی بین آثار ادبی و خوانندگان این آثارپدید می آید. به این منظور، زیباشناسی پذیرش که مجموعه ای از ویژگی های ادبی یک اثر را می طلبد، باید به عنوان قسمت اجتناب ناپذیر فرضیه های ادبی درنظرگرفته شود . شازده کوچولو، شاهکارادبی سنت اگزوپری، کتاب کوچکی است که پذیرش چشمگیری را درتمام دنیا وبه ویژه درایران به دست آورده است. ترجمه ی این کتاب به ده ها زبان ولهجه وهمچنین ترجمه های متعدد درایران نشان دهنده این مطلب هستند. در مورد عوامل پذیرش این کتاب، به طور کلی شامل چندین ویژگی هنری وزیباشناختی است که بررسی آنها حائزاهمیت است. اما درایران آنچه منشأ پذیرش شازده کوچولوست، معیارهای زیباشناختی فرهنگ ایرانی است. درحقیقت، خواننده ایرانی باخواندن این کتاب آن را آسان وموردپسندمی یابدواین همان چیزی است که ما را به سمت تحقق این رساله می کشاند .

در پایان نامه ای که پیش روست، می کوشیم بدانیم ویکتور هوگو، هکتور مالو و ژان ماری گوستاو لوکلزیو که از برجسته ترین نویسندگان فرانسوی زبان اند، چگونه در آثار خویش که به ترتیب بینوایان، بی خانمان و موندو و داستان های دیگر است، کودک ِ رها شده، فراری و یتیم را نقش می کنند. در ابتدا به استخراج تعریف هر کدام از این کتاب ها، از این کودکان پرداخته ایم؛ که متعاقب آن، مشخص می شود معنای کودک از یک سو با نیازهایش و از دیگر سو با ویژگی های خانواده و قوانین حمایتگر اجتماعی، پیوند اساسی دارد. در دومین مرحله، برای شناساندن هرچه بیشتر کودک یتیم، نیازهای او و ظلم هایی که به او شده بود، از دیدگاه دو کتاب بینوایان و بی خانمان بررسی نموده ایم و معنای کامل تری از نیازهای کودک یتیم از دید این دو نویسنده بدست آورده ایم. در مرحله ی نهایی، نیازهای کودک یتیم در اثر لوکلزیو را مورد دقت قرار داده ایم. به علت وجود ماهیت متفاوت این نیازها، کودک لوکلزیویی را با کودک هوگویی و مالویی مقایسه کردیم؛ و از این رهگذر به ویژگی ها و تفاوت های یتیم نما با یتیم حقیقی در اثر لوکلزیو دست یافتیم. رهاورد ما از این وادی، علاوه بر لزومِ توجه به این اصل که کودکان، با تمام محدودیت هایشان، انسان اند؛ پی بردن به ضرورت های جدید کودکان است که تشخیص آن ها، مستلزم ایجاد گفتمان موثر با آنان به منظور تجدید نظر مستمر در نیازها و حتی شیوه های برآورده کردن آن هاست

ادبیات تنها زمینه ای برای رویاپردازی و بیان زیبایی ها نست. ادبیات می تواند به دفاع ازحقوق انسان ها و محکوم ساختن همه ی نابرابری و بی عدالتی ها بپردازد و می تواند تبدیل به یک سلاح علیه گرسنگی و بی عدالتی، بدون از دست دادن کیفیت زیبایی شناختی آن باشد. نویسنده می تواند با تحت سرپرستی گرفتن یک کودک گرسنه و یا معرفی به یک سازمان بشردوستانه، او را نجات دهد. ولی برای نجات کل دنیا از نابرابری و بی عدالتی بایستی قلم خویش را به کار گیرد و به این ترتیب به اصلاح نظام های سیاسی و اجتماعی کمک کند. برای مثال بسیاری از کشورهای آفریقایی منابع لازم برای ثرتمند شدن را دارا هستند ولی به توجه سران ملی و بین المللی برای بهره برداری از این منابع نیازمندند. نگرانی های ناشی از فقر، نویسندگان کشورهای جهان سوم را واداشته تا به این مهم بپردازند که از بین این آثار، خداوند مجبور نیست اثر کوروما، کودک ماسه ای اثر بن جلون و جای خالی سلوچ اثر محمود دولت آبادی را برگزیده ایم. در این کار، سعی بر این است تا به بررسی و تجزیه و تحلیل عنصر فقر، انواع و ریشه های آن بپردازیم

چکیده هر کشور در طی تاریخ خود با حداقل یک جنگ روبرو شده است. تاریخ جهان بازگوی داستان جنگ ملت هایی است که با این پدیده روبرو بوده وآنرا زندگی کرده اند.نه تنها تاریخ بلکه حتی آینده انسان هم متاثر از پدیده ی جنگ است؛به طوری که در بسیاری از اندیشه ها ومذاهب پایان جهان با یک جنگ بزرگ آخر الزمانی رقم خواهد خورد.به خاطر اهمیت این پدیده(جنگ) مابرآن شدیم تابه مطالعه آن بپردازیم. در این تحقیق,جنگ,آثارونتایج آن، ادبیات جنگ وموضوعات آن، تأثیرات وعواقب اجتماعی آن ودیدگاه ملل مختلف نسبت به این پدیده از جمله موضوعاتی هستند که ما به آنها پرداخته ایم.همچنین به منظور مقایسه ی دیدگاه های دوملت نسبت به جنگ ما دو رمان برگزیدیم: تپه برهانی اثر حمیدرضا طالقانی به عنوان نماینده ای از ادبیات جنگ ایران وآتش نوشته ی هانری باربوس که یکی از بهترین آثاری است که در زمان جنگ جهانی اول به رشته تحریر در آمده است. در این راستا، ما ابتدا نیم نگاهی بر جنبه تاریخی جنگ داشتیم.سپس بازتاب آن در اسطوره شناسی وادیان الهی مورد بررسی قرار گرفت.همچنین ما به اثرات اجتماعی این پدیده نیز پرداختیم ودر نهایت شرایط سربازان ایرانی وفرانسوی ودیدگاه های متفاوت آنها درقبال این موضوع مطالعه شد. کلیدواژه ها: جنگ، آتش،هانری باربوس،تپه برهانی، حمیدرضاطالقانی،وطن، خون

در ادبیات معاصر، از میان گونه های متنوع ادبی، خود سرگذشت نامه نویسی مجالی فراهم می آورد تا نویسنده از ورای خاطرات خود که با صمیمیتی خاص در هم آمیخته اند هویت وسیر تحول خویش را بازیابد و باز نماید. از این رو گرایش برای کشف فردیت و هویت خویش در میان آثار نویسندگان زن که اغلب حدیث نفس گونه و زندگینامه وار دارند، از جایگاه چشمگیری برخوردار است. همچنین، مطالعه حاضر به بررسی ابعاد گوناگون شکل گیری هویت زن در آثار " یک زن" و "جایگاه" اثر آنی ارنو و "عادت می کنیم " و "چراغ ها رامن خاموش می کنم "اثر زویا پیرزاد می پردازد. از آن جا که کانون خانواده، آموزش و طبقه اجتماعی از عوامل تاثیر گذار بر شکل گیری هویت فرد می باشند و هویت " من " در رابطه با هویت جمع معنا و مفهوم می یابد، تاثیر این عوامل بر شکل گیری هویت در نزد این دو نویسنده و نوع روایت این دو، حقایق پنهان را بر ملا می سازد. از همین رو، جنبه های خود سرگذشت نامه ای این آثار نیز بررسی خواهد شد.

پیشینه¬ی نقد به چندین سده پیش از میلاد مسیح یعنی دوران افلاطون و ارسطو می¬رسد، از آن جا که هنر و آثار هنری در دوره¬ها و عصرهای مختلف آغاز شد، ریشه دواند و رشد کرد، هر اثر از نظر¬گاهی متفاوت مورد ارزیابی قرار گرفت و نقد هنر به عنوان شاخه¬ای از انواع نقد معرفی شد و آثار بسیاری به تبیین آن پرداختند که از آن جمله می¬توان به کتاب نقد هنر اثر آندر ریشار از مجموعه کتاب¬های ارزشمند «چه باید بدانم؟» اشاره کرد. پایان نامه¬ی حاضر به ترجمه¬ی سه فصل نخست کتاب نقد هنر از زبان فرانسه به فارسی اختصاص دارد و توصیف مختصری را از شیوه¬ها و اصول بکار رفته در ترجمه¬ی کتاب ارائه می دهد. موضوع اصلی کتاب بررسی معیارهای اساسی در داوری زیبایی¬شناختی است که از دوران باستان مورد انتقاد قرار گرفته و سپس از نو پذیرفته شده و تکمیل شدند؛ مجموعه ای از این معیارها و قواعد «نظام داوری زیبایی¬شناختی» را تشکیل می¬دهد. کتاب نقد هنر با برخورداری از شیوه¬ی نگارش ادبی و تاریخی با روایت دقیق و جذاب تاریخ هنر به ارائه و بررسی معیارهای زیبایی¬شناختی در حوزه¬ی هنرهای تجسمی می پردازد. انگیزه¬ی مترجم از ارائه¬ی این پایان¬نامه آن است که ضمن به کار¬ بردن اصول و روش های ترجمه و با تکیه بر پژوهش کتابخانه¬ای و استفاده از منابع، کتب مرجع و فرهنگ¬های ¬لغات و پیشنهادهایی برای رفع موانع احتمالی که بر سر راه ترجمه¬ی متون تخصصی وجود دارد، ترجمه¬ی این کتاب را در اختیار پژوهشگران و علاقمندان این حوزه قرار دهد. در حقیقت ترجمه¬ی آثار مختلف یکی از بهترین شیوه¬های یادگیری و پیشرفت در فعالیت تجربی می¬باشد و در ضمن می-تواند به انتشار علوم و فنون کمک کند.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.