ارزیابی و انتخاب طرحها و پروژه های اقتصادی همواره یکی از تصمیمات مهم سازمان ها بوده است . در حوزه فناوری اطلاعات در سالهای گذشته، مانند سایر سرمایه گذاری ها از روشهای سنتی ارزیابی پروژه ها مانند روش ارزش خالص فعلی استفاده می شد . این روشها هیچ گونه انعطاف پذیری را در ارزیابی ها در نظر نمی گرفتند. روش گزینه های واقعی برای ایجاد گزینه های بیشتر هنگام تصمیم گیری در مورد اجرای پروژه ها مطرح شد اما به کارگیری این روش ، به تنهایی نیز ، اشکالاتی را در ارزیابی سرمایه گذاریها ایجاد کرد . در این تحقیق برای برطرف کردن اشکالات استفاده از هریک از این دو روش به تنهایی ، مدل گزینه های واقعی و ارزش خالص فعلی به شیوه ای که در ادامه می آید ، ترکیب می شوند.هم چنین برای محاسبه ارزش پروژه در هر سال از مدل درخت دوجمله ای استفاده می شود. در مدل ارائه شده ، گزینه ترک پروژه با در نظر گرفتن عبارت ماکزیمم در فرمول " ا رزش خالص فعلی " که حداکثر دو مقدار صفر و خالص عایدی های آن مرحله از پروژه را انتخاب می کند ، در نظر گرفته می شود. برای وارد کردن گزینه " به تعویق انداختن پروژه " در مدل ، از سه روش درخت دوجمله ای ، بلک شولز ، و ارزش خالص فعلی استفاده می شود. لازم به ذکر است که مقدار ارزش بازاری پروژه در هر دوره با وارد کردن مقادیر ارزش خالص فعلی پروژه بدون آپشن ، در مدل درخت دوجمله ای محاسبه می شود. با مقایسه این مقدار با ارزش گزینه سرمایه گذاری ، تعداد دوره هایی که به تعویق انداختن پروژه ارزش بیشتری را برای سازمان ایجاد می کند ، بدست می آید. در پایان یک مطالعه موردی ، برای اجرای مدل ارائه شده می آید.

اگرچه در ارتباط با هر یک از مقوله های مرتبط با مدیریت دانش و مدیریت نوآوری ادبیات نسبتاٌَ گسترده ای وجود دارداما متونی که به طور مشخص ارتباط این دو حیطه را در نظر گرفته و مورد بررسی قرار دهند نسبتاٌَ محدود می باشد. با این وجود، اخیراٌَ مطالعات بیشتری در این راستا صورت گرفته و حتی برخی از صاحبنظران با ادغام دو مفهوم دانش و نوآوری ، واژه" نوآوری دانش"را مطرح نموده و قائل به مدیریت نوآوری مبتنی بر دانش هستند. به عبارتی دانش و نوآوری و نیز مدیریت بر این دو را لازم و ملزوم یکدیگر دانسته و تفکیک ناپذیر می پندارند. هدف از این پایان نامه ارائه شمایی از ارتباط این دو مفهوم در ادغام با یکدیگر و تأثیر آنها در ایجاد مزیت رقابتی پایدار برای سازمان می باشد. در این پایان نامه ، ابتدا به مروری بر ادبیات مدلهای مدیریت دانش و نوآوری موجود میپردازیم در مرحله بعد با استفاده از متدلوژی فرا ترکیب مدلهای مدیریت دانش را مورد بررسی قرار داده و مولفه های مدیریت دانش را استخراج شد. سپس با استفاده از دیدگاه فراترکیب مدلهای مدیریت نوآوری مورد بررسی قرار گرفت و اجزای مهم آن اسخراج شد. در پایان با دانش بدست آمده از مطالعه این مدلها با ترکیب مولفه های هم ارز به ارائه یک مدل جامع در این زمینه پرداخته شد. و با استفاده از پرسشنامه و استفاده از نرم افزار لیزرل به تحلیل مدل ارائه شده پرداختیم.

چکیده ندارد.

دانش به عنوان یکی از منابع موثر در ایجاد مزیت رقابتی سازمانها، شناسایی شده است. بنابراین پیاده سازی مدیریت دانش در سازمانها بسیار با اهمیت است. ارزیابی مدیریت دانش می تواند بررسی جامعی بر روی عوامل مرتبط با توانایی مدیریت دانش از قبیل توانایی تولید، ذخیره ، انتشار و بکارگیری دانش در سازمان داشته باشد. با توجه به اهمیت و نقش کلیدی مدیریت دانش در سازمانها، هدف این تحقیق پیشنهاد چارچوبی مفهومی برای ارزیابی مدیریت دانش در سازمانها است. با بررسی بر روی مدلهای ارزیابی مدیریت دانش و مقایسه این مدلها با یکدیگر، چارچوبی برای ارزیابی مدیریت دانش مبتنی بر فرایندهای آن ارائه شد. این چارچوبی پیشنهادی شامل سه عنصر اساسی شامل کسب، تولید و ذخیره دانش، انتشار و تسهیم دانش و بکارگیری و درونی سازی دانش است که از طریق نظر خبرگان و مدل معادلات ساختاری مورد آزمون قرار گرفت و اعتبار سنجی شد.