هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط سبک های دلبستگی و شیوه های فرزند پروری در مادران بلوچ است. نمونه مورد مطالعه تعداد یکصد نفر از مادران بلوج ساکن شهرستان زاهدان بودند که با استفاده از نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار های پژوهش، مقیاس سبک دلبستگی بزرگسال aaq)) و پرسشنامه شیوه های فرزند پروری دیا نا بامریند psq)) می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همخوانی مجذور کا استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان داد که ارتباطی بین سبک های دلبستگی و شیوه های فرزند پروری مادران بلوچ وجود ندارد.

چکیده: هدف از انجام این پژوهش، بررسی تفاوتهای شخصیتی افراد دارای لکنت زبان و والدین آنها با افراد عادی و والدین آنهامی باشد.طرح پژوهش حاضر از نوع توصیفی زمینه ای است و جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه افراد دارای لکنت زبان و والدین آنها با افراد عادی و والدین آنان می باشدکه برای نمونه به صورت تصادفی ساده از بین افرادی که از اختلال تکلم رنج برده و به مراکز گفتار و درمان مراجعه داشته اند تعداد 20 نفر با والدینشان و همچنین برای مقایسه نتایج تعداد 30 نفر از افراد سالم با والدینشان انتخاب گردیدند. ابزار جمع آوری اطلاعات تست mmpi بوده است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که افراد دارای لکنت زبان و والدینشان در مقایسه با افراد عادی و والدینشان مشکلات شخصیتی بیشتری را دارند و در مقیاس هایی مانند هیپوکندری، افسردگی، هیستری، انحراف روانی - اجتماعی، پارانویا، پیسکاستنی، اسکیزوفرنی و هیپومانی تفاوت معنا داری بین افراد سالم و افراد دارای لکنت و همچنین والدین آنان دیده می شود. کلمات کلیدی :شخصیت، لکنت زبان، هیپوکندری، انحراف روانی _ اجتماعی، پارانویا، پیسکاستنی، اسکیزوفرنی، افسردگی، هیپومانی و هیستری می باشد.

هدف پژوهش حاضر تعیین نشانه های ترسیمی در ترسیم یک درخت و آدمک رنگی (dap) برای ردیابی اولیه نارساخوانی در کودکان مبتلا به اختلال نارساخوانی و کودکان عادی بوده است . برای این منظور گروه نمونه ای به تعداد 113 نفر دختر و پسر (60 کودک عادی و 53 کودک نارساخوان ) که در محدود? سنی 9-7 سال بوده ، با روش نمونه گیری ثصادفی چند مرحله ای و هدفمند انتخاب شدند. در مرحله ی بعد ، آزمون ترسیم آدمک رنگی و درخت برروی کودکان گروه نمونه (113=n) اجرا شد و نقاشی های به دست آمده از حیث وجود یا فقدان سطوح عناصر آزمون ترسیم آدمک و درخت ارزیابی شدند. سپس آزمون همخوانی مجذور کا ، جهت مقایسه ی دو گروه از لحاظ فراوانی سطوح عناصر در آزمون ترسیم آدمک رنگی و درخت، انجام شد. یافته های پژوهش نشان دادند که در 32 شاخص از آزمون آدمک رنگی و 10 شاخص از آزمون ترسیم درخت تفاوت معناداری بین کودکان نارساخوان و کودکان عادی وجود داشته است و داده ها نشان داد که کودکان نارساخوان تحت درمان بطور قابل ملاحظه ای در آزمون نقاشی آدمک رنگی و درخت به کودکان عادی نزدیک شدند در حالی که کودکان نارساخوانی که درمان دریافت نکردند همچنان دارای علائم اختلال بوده اند .

در این پژوهش که با هدف بررسی ارتباط بین منبع کنترل (درونی – بیرونی) با افکار زندگی و مرگ در 1387 انجام شد با استفاده از روش - دانشجویان دختر و پسردانشگاه سیستان و بلوچستان در سال تحصیلی 88 نمونه گیری تصادفی طبقه ای 370 دانشجو (تعداد 182 دخترو 188 پسر) ازکلیه دانشکده های این دانشگاه بعنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند و پس از اجرای پرسشنامه های منبع کنترل راتر،افکار زندگی محقق ساخته و پرسشنامه افکارخودکشی بک ، داده ها جمع آوری ، باروش آماری همخوانی مجذورکا مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت ، یافته ها نشان دهنده ی این موارد بود: - دختران بامنبع کنترل درونی نسبت به دختران با منبع کنترل بیرونی افکار زندگی بالاتری داشتنه ولی افکار مرگ پایین تری نداشتند. - دختران با منبع کنترل بیرونی افکار زندگی پایین ترداشته ولی افکار مرگ بالاتری نداشتند. - پسران با منبع کنترل درونی افکار زندگی بالاتر و افکار مرگ پاییتری نداشتند. - پسران دارای منبع کنترل بیرونی افکار زندگی پایین تر و افکار مرگ بالاتری نداشتند. بطورکلی می توان گفت که در این پژوهش ارتباط معناداری بین نوع منبع کنترل و افکار مرگ به تفکیک جنسیت مشاهده نشد (تنها بین منبع کنترل درونی و بیرونی و افکار زندگی در دختران ارتباط معنادار مشاهده شد). باتوجه به یافنه های این پژوهش بنظرمی رسد تفاوتهای فرهنگی،اجتماعی و جنسیتی از دلایل توجیه این نتیجه بوده و همانطورکه در پیشینه پزوهش آورده شده بین فکر و رفتار ارتباط وجود دارد.ما باورهای عمیقی داریم که هم افکارخودآیند و هم الگوهای رفتاری ما را تحت تاثیر قرارمی دهند.یکی از این باورهاگناه دانستن اقدام به خودکشی و فکرمرگ می باشد. باوری که ریشه در دین و مذهب ماداشته و جزئی از ساختار فکری ماگردیده است.شایدیکی از علل این که در این پژوهش منبع کنترل در جامعه ی ما دارای تا ثیرکم رنگ تری است قدرت باورهای مذهبی و فرهنگی جامعه است واحتمالاً منبع کنترل معنوی نقش منبع کنترل راایفا می کند.

بخشی از موفقیت عملکرد ورزشکاران، به رو شهای مقابله با استرس وابسته است. هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی، شیوه های مقابله با استرس در رقابتهای ورزشی در پاسخ به رویدادهای استرس زای گوناگون در ورزشکاران حرفه ای بود. 116 ورزشکار مرد لیگ برتر فوتبال با تکمیل «مقیاس سبک های مقابله با استرس» در این پژوهش شرکت کردند. کلیه فرضیه های پژوهش با استفاده از آزمون t و تحلیل واریانس یک طرفه در سطح 05/.?p تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که ورزشکاران برای مقابله با استرس از مقابله اجتنابی بیشتر از مقابله رویارویی استفاده می کنند. از طرف دیگر نتایج نشان دادند که بین سبک رویارویی ورزشکاران با سابقه بازی ملی و غیر ملی پوش و همچنین ورزشکاران عضو تیم های تهرانی با تیم های شهرستانی تفاوت معنا دار وجود داشت، اما بین سبک اجتنابی در دو گروه تفاوت معنا داری مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان دادند بین سبک های مقابله و سن ورزشکاران تفاوت معناداری وجود داشت اما بین سبک های مقابله، بازیکنان ثابت و ذخیره، تفاوت وجود نداشت

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی اختلال بیش فعالی و کمبود توجه بر حسب محل ضایعه ی مغزی می باشد. این مطالعه ازنوع توصیفی- تحلیلی است. نمونه آماری این پژوهش، شامل30 نفر ازافراد دارای اختلال بیش فعالی و کمبود توجه (adhd) مراجعه کننده به مراکز وکلینکهای مشاوره و روانپزشکی می باشد. که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. ابزار ها ی پژوهش، شامل پرسشنامه بیش فعالی وکمبود توجه بزرگسالان (asrs-v1,1)، سیاهه رفتاری کودکان ونوجوانان (cbcl) و تکنیک تصویربرداریmri است. داده ها بدست آمده با روش آمارتوصیفی ( درصدومیانگین)وآزمون t مستقل و داده های آماری با استفاده از نرم افرار spss16 موردارزیابی قرارگرفتند. نتایج نشان داد: %3/53 افراد موردنظر بدون ضایعه ی مغزی و %7/46 ضایعه ی مغزی داشتند. که این بیانگر این مطلب می باشد که آسیب مغزی درافراد adhd قابل توجه است . بررسی کانونهای ضایعه دراین افراد نیز بدین صورت می باشد: آسیب وضایعه در کرتکس مغز: لوب فرونتال(%7/6)، لوب تمپورال(%7/6)و فرونتو تمپورال(%20)نسبت به لوب پاریتال واکسی پیتال(%0.0) می باشد. درسایر قسمتهای مغز نیز درصد آسیب نسبتا بالا است. نتایج بر اساس آمار توصیفی نشان داد که در adhd، نقش لوب فرونتال وتمپورال بیش ازسایر لوب های مغز می باشد.اما برتری لوب فرونتال بر تمپورال تایید نشد.

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اختلالات شخصیت و وابستگی به نوع مواد در سه گروه مصرف کننده کراک, شیشه ,کراک-شیشه می باشد. جامعه آماری عبارت است از کلیه مراجعه کنندگان زن و مردی که در فاصله زمان 1/12/88 الی 1/4/89 برای درمان وابستگی به کراک و شیشه به درمانگاه های درمان سوء مصرف مواد در تهران مراجعه کرده و بنا به تعریف وابستگی به مواد,از نظر درمانگر درمانگاه بیمار بوده اند. نمونه آماری شامل 100 نفر از مراجعه کنندگان به مراکز درمان تعریف شده در جامعه آماری می باشد که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردیدند.برای ارزیابی اختلالات شخصیت در نمونه مورد بررسی از پرسشنامه mcmi-iii استفاده گردید. فرضیات پژوهش عبارت بودند از: 1- بین اختلالات شخصیت و وابستگی به کراک ارتباط معنا داری وجود دارد. 2- بین اختلالات شخصیت و وابستگی به شیشه ارتباط معناداری وجود دارد. و 3- بین اختلالات شخصیت و وابستگی به کراک و شیشه ارتباط معناداری وجود دارد. از آزمون مجذور کا برای آزمون فرضیات پژوهش استفاده و نتایج بدست آمده نشان د اد که بین اختلالات شخصیت و وابستگی به مواد در گروه های مصرف کننده کراک (فرضیه 1) و همچنین کراک/شیشه ( فرضیه 3) ارتباط معنا داری وجود دارد. کلید واژه ها:اختلالات شخصیت,وابستگی به مواد,کراک ,شیشه ,پرسشنامه mcmi-iii

چکیده: با توسعه ی علم روانشناسی در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم و به خصوص پس از انتشار آراء روانشناسان بزرگی چون فروید، آدلر و یونگ ، نویسندگان بسیاری در جهان تلاش کردند تا بر اساس این اندیشه ها به خلق آثار ادبی اقدام کنند و منتقدان زیادی هم بر مبنای اصول روانشناسی به نقد آثار ادبی اقدام نمودند. نقدروانشناختی به بررسی احساسات، اندیشه ها و رفتار شخصیت های داستانی براساس نظریات روانشناسی می پردازد زیرا تصور بر این است که شخصیت های داستان ها نیز همچون هر انسان زنده ای زندگی می کنند و خاطرات و اعمال و افکار خاص خود را دارند و ذهن آنها که مملو از خاطرات و احساسات است می تواند مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. نقد روانشناختی سابقه ای طولانی ندارد؛ بخصوص در ایران که این شیوه پس از صادق هدایت و رمان بوف کور او مورد توجه قرار گرفت. یکی از داستان نویسان معاصر ایرانی که به خلق داستان های ذهنی اقدام نموده و شخصیت های داستانی او از منظر نقد روانشناختی قابل مطالعه هستند عباس معروفی است. در این رساله، شخصیت های سه رمان سال بلوا، پیکر فرهاد و سمفونی مردگان از آثار مطرح او را بررسی کرده ایم و نکات برجسته ی روانی راکه علل رفتار آنها را پایه ریزی می کند، استخراج، بررسی و تحلیل نموده ایم. واژگان کلیدی: نقد روانشناختی، ناخودآگاه، ناخودآگاه جمعی، فردانیت، عباس معروفی

بسیاری از مطالعات نشان داده اند هوشی که بوسیله مقیاس سنتی (iq) سنجیده می شود تنها بخش کوچکی از اثربخشی رهبر را توضیح می دهد. در چند دهه اخیر مطالعات رهبری گسترده شد و شامل اشکال متفاوتی از هوش از جمله هوش هیجانی و هوش معنوی گردید. این هوش ها با ویژگی های انگیزشی و شخصیتی افراد در ارتباط هستند و تحت رهنمود هوش قرار دارند. هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی میان هوش هیجانی، هوش معنوی و اثربخشی رهبری مدیران مدارس متوسطه شهرکرمان بود.در این پژوهش 6 سوال مورد بررسی قرار گرفت .جامعه آماری این پژوهش،کلیه مدیران دبیرستانهای دولتی شهر کرمان در ایران بوده که تعداد آن ها 110نفر و با استفاده از جدول تعیین نمونه مورگان و کرجسی (1976) تعداد 85 مورد برای نمونه برآورد شده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی بار-آن (1998) پرسشنامه هوش معنوی دیوید بی کینگ(2008) و پرسشنامه اثربخشی رهبری که محقق ساخته بود، استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از میانگین، انحراف معیار، ضریب همیستگی پیرسون و رگرسیون (گام به گام) استفاده شده است. نتایج نشان داد که رابطه ی میان هوش هیجانی و اثربخشی رهبری، هوش معنوی و اثربخشی رهبری و هوش معنوی و هوش هیجانی معنی دار و مثبت می باشد همچنین رابطه ی میان هوش هیجانی و هوش معنوی و زیر مولفه های اثربخشی رهبری نیز مورد بررسی قرار گرفت و نتایج حاکی از این است که میان هوش هیجانی و زیر مولفه های اثربخشی(تعهد سازمانی،بهره وری وکارایی،رضایت شغلی ،روحیه کارکنان و رهبری) رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد اما با حس تعلق اجتماعی و قصد ترک کار رابطه ای مشاهده نشد. همچنین نتایج نشان داد که میان هوش معنوی و زیر مولفه های اثربخشی (تعهد سازمانی،حس تعلق اجتماعی،رضایت شغلی، روحیه کارکنان و رهبری) رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد و با قصد ترک کار رابطه معکوس و با بهره وری و کارایی رابطه ای مشاهده نشد. همچنین میان هوش هیجانی و اثربخشی رهبری رابطه چندگانه وجود دارد که هوش هیجانی 22/. از واریانس اثربخشی رهبری را پیش بینی می کند. رگرسیون گام به گام نشان داد که هوش هیجانی بیشترین پیش بینی را برای اثربخشی رهبری مدیران دارد و هوش معنوی درصد کمی از اثربخشی رهبری مدیران را به خود اختصاص داده است. واژگان کلیدی:

هدف از پژوهش حاضر، بررسی، تأثیر آموزش مهارتهای خوش بینی بر تغییر سبک اسناد بدبینانه به خوش بینانه و افزایش هوش هیجانی پسران کانون اصلاح و تربیت کرمان بوده است. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح دو گروهی – انتساب تصادفی با پیش- آزمون و پس آزمون بود. از پرسشنامه سبک اسناد سلیگمن (asq) و پرسشنامه هوش هیجانی (دلاور، اکبرزاده ، و سپهریان، 1386) جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شد. گروه نمونه جامعه مورد نظر، اعضای پسر کانون اصلاح و تربیت شهرستان کرمان بود و گروه نمونه شامل 61 نفر بوده است که با روش همتا کردن بر اساس نمره ی پیش آزمون سبک اسناد (نقطه برش) و هوش هیجانی (پایین تر از میانگین)، به دو دسته همطراز تقسیم و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند..طرح آزمایشی طی 10جلسه اجرا شد و یک ماه بعد از اتمام جلسات پس آزمون اجرا شد. نتایج به کمک آزمون t گروه مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد آموزش گروهی خوش بینی باعث تغییر سبک اسناد از بدبینانه به خوش بینانه و افزایش هوش هیجانی بزهکاران شد.

زمینه و هدف: اختلال استرس پس از سانحه یکی از اختلالات اضطرابی است که توسط رویدادی خاص ایجاد می شود که این رویداد خاص می تواند وقایع فاجعه آمیز(بلایای طبیعی،جنگ،حبس در اردوگاه کار اجباری) و یا ناملایمات عادی تر(مرگ بستگان،طلاق،کیف زنی و...)باشد که در این رویدادها آنچه اهمیت دارد واکنش فرد است. از آنجا که زندانیان در معرض چنین رویدادهایی قرار دارند، این پژوهش با هدف تعیین میزان شیوع اختلال استرس پس از سانحه در این گروه انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه به روش زمینه یابی از نوع مقطعی و همبستگی بود که بر روی 584 زندانی زندان زاهدان در سال 1389 که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند انجام شد. اعضای نمونه به صورت گروهی و در داخل زندان به پرسشنامه اختلال استرس پس از سانحه(می سی سی پی) پاسخ دادند. داده های جمع آوری شده با استفاده از آزمون آماری خی دو، تحلیل واریانس یک عاملی و آزمون تعقیبی توکی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که میزان شیوع اختلال استرس پس از سانحه در زندانیان 26 درصد بود.متغیرهای جمعیت شناختی چون سن، نوع جرم و طول مدت حبس سپری شده با اختلال استرس پس از سانحه مرتبط اند ولی سطح تحصیلات،شغل و وضعیت تاهل با این اختلال رابطه ای ندارد. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که زندانیان در معرض خطر اختلال استرس پس از سانحه قرار دارند.این امر لزوم آموزش مهارتهای مقابله ای برای زندانیان و پیشگیری از این اختلال را خاطر نشان می سازد.

هدف از پژوهش حاضر بررسی مدیریت بدن و صورت‏بندی هویت فردی و اجتماعی بود. برای این منظور متغیرهای مدیریت بدن، هویت فردی، هویت اجتماعی، تصویر بدن، کمال‏گرایی، خودپنداره، سرمایه‏ی فرهنگی و مصرف رسانه‏ای بر روی نمونه‏ی 385 نفری (195 نفر دختر و 190 نفر پسر) از دانشجویان که به صورت خوشه‏ای چند مرحله‏ای از تمام دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان انتخاب شده بودند، به صورت کمی مورد آزمون و بررسی قرار گرفتند. برای این منظور از پرسشنامه‏های محقق ساخته‏ی مدیریت بدن، هویت اجتماعی، مصرف رسانه‏ای و سرمایه‏ی فرهنگی، پرسشنامه روابط چند بعدی خود –بدن (mbsrq)، پرسشنامه‏ی خودپنداره راجرز، پرسشنامه کمال‏گرایی اهواز، و پرسشنامه‏ی سبک‏های هویت (isi-6g) برزونسکی استفاده شد. تحلیل داده‏ها توسط آزمون‏های آماری همبستگی پیرسون، t استودنت و anova مورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین مدیریت بدن و سبک هویت اطلاعاتی، خودپنداره‏ی مثبت، سرمایه‏ی فرهنگی و مصرف رسانه‏ای ارتباط مثبت معنادار و با هویت ملی و مولفه‏های تصویر بدنی ارتباط منفی معنادار وجود دارد و با کمال‏گرایی ارتباط معناداری وجود ندارد. همچنین یافته‏‏ها نشان داد که بین دو جنس، مقاطع مختلف تحصیلی، گروه‏های مختلف تحصیلی و قومیت در مدیریت بدن تفاوت معناداری وجود ندارد ولی بین دانشجویان مجرد و متأهل در میزان اهمیت به مدیریت بدن تفاوت معنادار وجود دارد. یافته‏های این پژوهش بیانگر اهمیت مدیریت بدن در رفتارهای روزانه افراد در موقعیت‏های مختلف است.

مطالعه حاضر با هدف شناسایی مولفه های دینی و نقش این مولفه ها در سلامت عمومی و خودشکوفایی دانشجویان انجام شده است. نمونه استفاده شده در این مطالعه، شامل 369 نفر از دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان می باشند که دو گروه مذهبی سنی و شیعه را در بر می گیرد. ابزار مورد استفاده، شامل مقیاس سنجش دینداری در دانشجویان (خدایاری فرد و همکاران)، پرسشنامه سلامت عمومی (ghq-28) (گلدبرگ و هیلر)، و مقیاس سنجش خودشکوفایی (نجاریان و مهرابی زاده)، می باشد. نتایج بیان گر این مطلب بود که مولفه های نگرش دینی (شناخت دینی، گرایش و عواطف دینی، باور دینی و عمل به دین) با نمرات پرسشنامه سلامت عمومی (ghq) و اکثر خرده مقیاس های آن ( بجز مقیاس کارکرد اجتماعی) ارتباط منفی معناداری دارند، و نگرش دینی توانایی پیش بینی (3/8) واریانس سلامت را به صورت معنادار نشان می دهد. در بررسی ارتباط مولفه های نگرش دینی و خودشکوفایی نیز نتایج به دست آمده مبین وجود ارتباط مثبت بین این مولفه ها و خودشکوفایی می باشد، و نگرش دینی توانایی پیش بینی (1/11) واریانس خودشکوفایی را به صورت معنادار نشان می دهد. در بررسی های بیشتر این نکته مشخص شد شناخت دینی به عنوان بهترین پیش بینی کننده برای سلامت (افسردگی و اضطراب)، و عمل به دین بهترین پیش بینی کننده برای خودشکوفایی می باشند. همچنین خودشکوفایی تأثیر بسزایی در تعیین واریانس سلامت که توسط نگرش دینی پیش بینی می شود دارد و این متغیر به عنوان یک متغیر میانجی برای دو متغیر دیگر عمل می کند.

هدف تحقیق حاضر، بررسی نقش اختلال شخصیت در اثربخشی فرایند درمان معتادان مراجعه کننده به مراکز درمانی مختلف شهر یزد می باشد. تعیین اختلالات شخصیت در بیماران، براساس پرسشنامه میلون-3 mcmi-iii انجام گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی وهمبستگی می باشد.جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی معتادین مرد مراجعه کننده به مراکز ترک اعتیاد درطی سال90 شهرستان یزد جهت درمان دردوگروه درمانیcamp و mmtمی باشد. نمونه مورد نظر(n=73) به روش نمونه‏گیری در دسترس انتخاب گردید. تجزیه وتحلیل داده های پژوهش درسطح آمار توصیفی(فراوانی و درصد) واستنباطی به روش آزمون همخوانی مجذور کا صورت گرفته است. یافته های این پژوهش نشان دادکه1-شیوع اختلالات شخصیت دربین گروههای مختلف درمانی اعتیاد،با(052/6=x^2)درسطح اعتماد 95درصد تفاوت معناداری وجود ندارد.2- بین ابتلا به اختلال شخصیت واثربخشی درمان، درگروه camp، با (485/4=x^2) درسطح اعتماد 95 درصد رابطه معنادار وجود دارد. 3- بین ابتلا به اختلال شخصیت ونتیجه درمان،در گروهmmt ، با (787/15=x^2) درسطح اعتماد99 درصد رابطه معنادار وجود دارد. نتایج نشان می دهد که ضمن همبودی اختلال شخصیت و وابستگی به موادمخدر، در نمونه مورد بررسی تفاوتی درگروههای مختلف درمانی ازنظر میزان شیوع اختلال شخصیت وجود ندارد. وهمچنین ابتلا به اختلال شخصیت در بیمارانی که برای ترک اعتیاد به مراکز مراجعه می کنند می تواند در روند درمان آنان تاثیرگذار باشد ونسبت به مراجعین فاقد اختلال شخصیت، احتمال عدم موفقیت در درمان آنها بیشتر است.

این پژوهش یک مطالعه توصیفی می باشد که بر روی افراد مبتلا به اسکلروز مالتیپل و غیر مبتلا انجام گرفته است. هدف از پژوهش حاضر مقایسه سبک مقابله، علایم روانشناختی و بخشودگی افراد مبتلا به اسکلروز مالتیپل و غیر مبتلا می باشد که از بین 86 نفر کل افراد مبتلا در شهرستان زاهدان با روش نمونه گیری در دسترس تعداد40 نفر(28زن( 70%)، 12مرد(30%)) در این مطالعه شرکت داشتند. اطلاعات توسط پرسشنامه های سبک مقابله با بحران در موقعیتهای استرس زا پارکر و اندلر، فهرست نشانگان بیماری (scl90-r) و مقیاس بخشودگی هارتلند جمع آوری گردید. یافته های پژوهش نشان داد که افراد مبتلا از سبک مقابله هیجان مدار بیشتر استفاده نموده و همچنین بخشودگی خود پایین تری به نسبت افراد غیرمبتلا دارند. علاوه براین، تفاوت معناداری بین افسردگی، اضطراب، جسمانی سازی، وسواس-اجبارٍ، ترس مرضی و روان پریشی افراد مبتلا با غیرمبتلا وجود دارد. براساس یافته های پژوهش حاضر، جهت ارتقاء سطح سلامت روان،راهبردهای مقابله ای موثر و نگرش فرد نسبت به خود، اطرافیان، و شرایط محیطی آموزشهای لازم به افراد مبتلا و خانواده آنان داده شود.

از عوامل مهم توفیق مدیریت در دست یابی به اهداف سازمان، اثربخشی سیستم های اطلاعاتی حسابداری است و استفاده کنندگان سیستم های اطلاعاتی حسابداری نقش بسزایی در اثربخشی این سیستم ها دارند. هدف از پژوهش حاضر، بررسی وجود تأثیر عوامل انسانی از جمله ویژگی های شخصیتی و فردی استفاده کنندگان سیستم های اطلاعاتی حسابداری مبتنی بر کامپیوتر بر اثربخشی این سیستم ها است. به این منظور نمونه ای شامل 62 اداره، سازمان و شرکت بخش دولتی و خصوصی که از سیستم اطلاعاتی حسابداری مبتنی بر کامپیوتر استفاده می کنند، به طور تصادفی انتخاب و داده های مورد نیاز با استفاده از پرسش نامه جمع آوری شده است. برای پی بردن به ویژگی های شخصیتی استفاده کنندگان از پرسش نامه ی نئو (neo) که بر مبنای مدل پنج عاملی شخصیت طراحی گردیده، استفاده شده است. برای بررسی وجود رابطه بین شخصیت و اثربخشی سیستم، به پنج فرضیه فرعی بر مبنای پنج ویژگی اصلی شخصیت پرداخته شده است. بعلاوه برای بررسی وجود رابطه بین تخصص (رشته، میزان تحصیلات و میزان دوره های مهارت آموزی کامپیوتر)، تجربه و رضایت شغلی استفاده کنندگان با اثربخشی سیستم های اطلاعاتی حسابداری مبتنی بر کامپیوتر هم فرضیه هایی تدوین شده و مورد بررسی قرار گرفته اند. اطلاعات مربوط به اثربخشی سیستم ها نیز به وسیله پرسش نامه ای خودساخته جمع آوری شده است و با استفاده از همبستگی اسپیرمن و خی دو صحت فرضیه های تحقیق مورد آزمون قرار گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که ویژگی های شخصیتی گشودگی، خوشایندی، وظیفه شناسی و همچنین رضایت شغلی و تجربه کار با نرم افزارهای مالی استفاده کنندگان بر اثربخشی سیستم های اطلاعاتی حسابداری مبتنی بر کامپیوتر موثر است.

چکیده: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش شیوه های ناهماهنگ تربیتی والدین در ایجاد سبک های هویت در نوجوانان انجام شد. در این مطالعه توصیفی، تعداد 171 دانش آموز پسر (62) و دختر (109) از دبیرستان های دولتی شهرستان قائم شهر به همراه والدین شان به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی انتخاب و پرسشنامه های پژوهش بر روی آنها به مورد اجرا گذاشته شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های شیوه تربیتی والدین (دارلینگ و استینبرگ، 1993)، سبک هویت برزونسکی (isi-6g)، و نگرش سنج تربیتی والدین (کوپر اسمیت) استفاده شد. نتایج نشان داد که ارتباط معناداری بین شیوه های تربیتی والدین (هماهنگ و ناهماهنگ) و سبک های هویت (اطلاعاتی، هنجاری و سردرگم/ اجتنابی) در نوجوانان وجود ندارد. همچنین، تفاوت معناداری بین شیوه-های هماهنگ و ناهماهنگ تربیتی والدین در ایجاد سبک های هویت (اطلاعاتی، هنجاری، و سردرگم/ اجتنابی) در پسران نوجوان مشاهده نشد. اما بین شیوه های هماهنگ و ناهماهنگ تربیتی والدین در ایجاد سبک های هویت (اطلاعاتی، هنجاری، و سردرگم/ اجتنابی) در دختران تفاوت معناداری وجود داشته است. واژگان کلیدی: شیوه ناهماهنگ تربیتی والدین، سبک هویت، نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باور به دنیای عادلانه با سبک های مقابله با استرس و خودپنداره در زندانیان مرد زندان مرکزی زاهدان انجام شد. در این مطالعه توصیفی همبستگی، تعداد 315 نفر مرد از کلیه زندانیان زندان مرکزی زاهدان به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب و پرسشنامه های پژوهش بر روی آنها به مورد اجرا گذاشته شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های باور به دنیای عادلانه (bjws) و سبک های مقابله با استرس (ciss) و پرسشنامه خود پنداره استفاده شد. برای تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام بهره گرفته شد. نتایج به دست آمده نشان داد که باور به دنیای عادلانه با سبک های مقابله با استرس در سبک هیجانی، دارای رابطه منفی معنادار می باشد، ولی در سبک های مسئله-مدار و اجتنابی رابطه معناداری مشاهده نشد. یافته ها همچنین نشان دادند که باور به دنیای عادلانه با خودپنداره، دارای رابطه مثبت معنادار می باشد. نتایج رگرسیون گام به گام نیز حاکی از آن بود که سبک هیجانی 038/0 درصد و خود پنداره 04/0 درصد واریانس باور به دنیای عادلانه را پیش بینی می کنند. به طور کلی نتایج پژوهش، نشان دهنده رابطه منفی معنادار بین باور به دنیای عادلانه و سبک هیجانی، و رابطه مثبت معنادار بین باور به دنیای عادلانه و خودپنداره بود. و این یافته ها بیشترین نقش پیش بینی کنندگی سبک هیجانی و خودپنداره را در باور به دنیای عادلانه تایید می کند.

هدف مطالعه حاضر بررسی نقش معنویت و آگاهی و نگرش نسبت به بیماری در احساس رنج بیماران مبتلا به ایدز/اچ آی وی می باشد. در این مطالعه توصیفی- همبستگی، 43 بیمار به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. متغیرها با استفاده از پرسشنامه های سنجش معنویت (sq)، مقیاس تجربه و ادراک رنج و آگاهی و نگرش نسبت به بیماری ایدز مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین رنج جسمانی و نگرش نسبت به بیماری رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. رنج روانی با معنویت رابطه منفی معنی دار و با نگرش نسبت به بیماری رابطه مثبت معنی دار دارد. رابطه رنج معنوی/وجودی با معنویت مثبت معنی دار و با نگرش نسبت به بیماری منفی معنی دار بود. تحلیل رگرسیون نشان داد که نگرش نسبت به بیماری بهترین پیش بینی کننده رنج روانی است. مولفه خودآگاهی و نگرش نسبت به بیماری به ترتیب بهترین پیش بینی کننده رنج معنوی/وجودی هستند. با توجه به نتایج بدست آمده آموزش معنویت و نگرش های مثبت نسبت به بیماری را می توان به عنوان روش های مقابله ای برای کاهش احساس رنج بیماران توصیه کرد.

هدف از این مطالعه تعیین شیوع علائم تجزیه ای در بین دانشجویان دو دانشگاه زابل و سیستان و بلوچستان می باشد. تجزیه یکی از مکانیزمهای دفاعی از نوع نوروتیک است که تغییری موقت اما جدی در ماهیت احساس و هویت شخصی به منظور اجتناب از ناراحتی های هیجانی است و به عنوان دفاعی در مقابل ضربه، حوادث یا استرس های آسیب رسان ظهور می کند. در این مطالعه 341 نفر از دانشجویان دو دانشگاه زابل و سیستان و بلوچستان که از سه شاخه علوم پایه، فنی و مهندسی و علوم انسانی که از این تعداد نیمی دختر و نیمی پسر بودند شرکت داشتند. تمامی دانشجویان پرسشنامه des را پر کردند. des پرسشنامه ای است که در جوامع مختلف برای بررسی میزان تجربیات تجزیه ای در جوانان طی مطالعات مختلفی از اعتبار و اعتماد قابل قبولی برخوردار است و بالاتر بودن میانگین نمره des ارتباط مستقیمی با افزایش ضربات روانشناختی دارد. نتایج حاصل از جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه des نشان داد که میزان تجربیات تجزیه ای به فاکتورهای جنس، محل زندگی ، خوابگاهی بود یا نبودن و وضعیت تاهل ارتباطی ندارد و فقط با دانشگاه محل تحصیل و داشتن حوادث ناگوار در طول زندگی رابطه معنا داری داشت.

رشد بعد از تروما شامل تغیرات مثبتی است که در افراد بعد از مواجه با تروما در حین چالش با ان ، رخ می دهد. سرطان به عنوان بیماری مزمن و عاملی که سبب تروما در افراد می شود، درنظر گرفته شده است.این پژوهش به اثر بخشی روش مثبت درمانی گروهی ساختارمند پارک و سلیگمن (نسخه 2 ) 2007 ، بر میزان رشد مولفه های مثبت روانی بعد از تروما (posttraumatic growth ) در بیماران زن مبتلا به سرطان سینه که دوره های شیمی درمانی و رادیوتراپی شان را کامل کردند، پرداخته است . برای انجام پژوهش 11 نفر از میان بیماران سرطان سینه انتخاب شدند. با استفاده از پرسشنامه ی ptg ، رشد مولفه های مثبت روانی بعد از تروما ، قبل از برگزاری جلسات گروه درمانی اندازه گیری شد.سپس 8 جلسه مثبت درمانی گروهی ساختارمند در مدت 8 هفته برگزار شد، در پایان دوباره پرسشنامه ی ptgi توسط اعضای گروه تکمیل شد و برای تجزیه و تحلیل داده ها از ازمون t برای مقایسه ی میانگین نمونه های همبسته و مستقل استفاده شد. نتایج نشان می دهد که روش مثبت درمانی ساختارمند پارک و سلیگمن در افزایش مولفه های مثبت شرکت کنندگان در4 مولفه ی ( احتمالات جدید ، نقاط قوت شخصی، قدردانی از زندگی و ارتباط با دیگران ) تاثیر مثبتی داشته است و در مولفه ی تغییرات معنوی بدون تاثیر بوده است و متغیرهای تحصیلات و جراحی در نقش متغیرهای تعدیل کننده در اثربخشی روش درمانی موثر بوده است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ایزوترتینویین بر افسردگی، اندیشه پردازی خودکشی گرایانه و کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به آکنه انجام شده است. در این پژوهش 33 بیمار مبتلا به آکنه تحت درمان با ایزوترتینویین به روش نمونه گیری در دسترس به عنوان گروه نمونه انتخاب و پرسشنامه های پژوهش طی سه مرحله اندازه گیری (قبل از شروع درمان، دوماه پس از شروع درمان و چهار ماه پس از شروع درمان) بر روی آنها اجرا شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه افسردگی بک- 2، سنجش افکار خودکشی بک و پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان جهانی بهداشت استفاده شد. نتایج نشان داده است که بین افسردگی و اندیشه پردازی خودکشی گرایانه در بیماران مصرف کننده ایزوترتینویین از نظر آماری ارتباط معناداری وجود ندارد لیکن نمودار ها نشان می دهد که ایزوترتینویین بر روند افسردگی و اندیشه پردازی خودکشی گرایانه موثر بوده است. در کیفیت زندگی بیماران مصرف کننده ایزوترتینویین در مرحله پیش آزمون- پس آزمون رابطه معنی داری وجود نداشت اما بین مرحله پیش آزمون- مرحله پیگیری و مرحله پس آزمون – مرحله پیگیری در سطح 95 درصد ارتباط معنی داری وجود داشت.

تظاهرات علائم بیماری های روانپزشکی در جوامع مختلف، متفاوت می باشد. مطالعات مختلف نشان داده اند در بسیاری از فرهنگ ها که بیماری های روانپزشکی به عنوان برچسب غیراخلاقی تلقی می شود و هم چنین بیان احساسات از طریق کلامی محدود می شود، علائم جسمانی شیوع بیشتری از خود نشان می دهد. این مطالعه به منظور تعیین میزان شکایات جسمانی در بیماران روانپزشکی مختلف طراحی شده است. این پژوهش یک مطالعه مقطعی- توصیفی می باشد که در مراجعه کنندگان به درمانگاه روانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی زاهدان انجام گرفته است. نحوه ی انتخاب نمونه به صورت نمونه گیری در دسترس، و حجم نمونه 371 نفر بود که تک تک افراد مورد مصاحبه قرار گرفتند. ویژگی های دموگرافیک، جمعیت شناختی و علائم تک تک آن ها در فرم طراحی شده توسط محقق یادداشت شد. نتایج هم با نرم افزار spss توصیف گردید. در بین نمونه حاضر 74% افراد حداقل یک شکایت جسمی نشان دادند.1/36%مراجعه کنندگان مذکر و 9/63% مونث بودند. 4/63% افراد مراجعه کننده تحصیلات زیر دیپلم و بقیه بالای دیپلم داشتند. 41% افراد دچار اختلالات خلقی، 9/18% اختلالات اضطرابی ، 7% اختلال وسواس جبری و 8/10% اختلال پسیکوتیک داشتند. حدود 5/18% از مراجعه کنندگان تنها از علائم جسمی شکایت داشتندو حدود 2/19% تنها از علائم روانی مختلف شکایت داشتند و بقیه ترکیبی از علائم جسمانی و روانی را نشان دادند. توزیع شکایات جسمانی و روانی در بین تشخیص های مختلف و هم چنین قومیت های مختلف نیز تفاوت نشان داد.

هدف از پژوهش بررسی رابطه ویژگی های شخصیت در زنان مورد خشونت با تمایل به افکار خودکشی است. نمونه در دسترس مورد بررسی را 80 نفر از زنانی که به دلیل اختلافات خانوادگی و پیشینه خشونت خانگی به دادگاه خانواده و شوراهای حل اختلاف شهر زاهدان مراجعه کرده و داوطلب شرکت در پژوهش بودند، تشکیل می دهند. پرسشنامه های افکار خودکشی بک، آزمون بالینی چند محوری میلون 3 و پرسشنامه سنجش خشونت جهت جمع آروی اطلاعات استفاده شد و تحلیل داده ها به وسیله ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام انجام شد. نتایج نشان داد که: در زنان مورد خشونت بین هیچکدام از انواع خشونت (روانی، فیزیکی، جنسی و اقتصادی) با تمایل به افکار خودکشی ارتباط معناداری وجود ندارد. تحلیل رگرسیون گام به گام بین انواع خشونت و ویژگی های شخصیت زنان نشان داد ویژگی های شخصیتی افسردگی اساسی (096/0 r2=، 05/0p<)، اسکیزوئید (155/0 r2=، 05/0p<)و پارانوئید (206/0 r2=، 05/0p<)، خشونت روانی را در زنان پیش بینی می کنند و همچنین ویژگی های شخصیتی افسردگی اساسی (12/0= r2، 05/0p< ) و اضطراب (19/0= r2، 05/0p< ) نیز خشونت فیزیکی را در زنان مورد خشونت تبیین و پیش بینی می کنند. اما هیچکدام از ویژگی های شخصیتی زنان، خشونت جنسی و خشونت اقتصادی بر علیه آنان را پیش بینی نمی کند.

ضرورت داشتن کارکنانی بانشاط در سازمان ها از گذشته مورد توجه بوده، زیرا کارکنان شاداب در سازمان دارای انگیزه بیشتری در انجام وظایف هستند. در این مطالعه به دنبال بررسی رابطه میان معنویت سازمانی و شادکامی هستیم. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه مورد بررسی پرسنل ستاد فرماندهی انتظامی گلستان می باشد. نمونه این پژوهش را 152نفر از کارکنان ستاد فرماندهی گلستان که با نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند، تشکیل می دهد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه سنجش معنویت سازمانی و پرسشنامه سنجش شادکامی فوردایس می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارspss16 از آزمون ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام استفاده شده است. نتایج ضریب همبستگی پیرسون نشان می دهد که تمام ابعاد معنویت سازمانی در سطح 99درصد دارای ارتباط مثبتی با متغیر شادکامی است. یافته های تحلیل رگرسیون نیز نشان می دهد که بعد احساس تعلق در سازمان به میزان 7/31 درصد پیش بینی کننده متغیر شادکامی در سازمان است. نتایج حاکی است که ابعاد معنویت سازمانی بر حسب شدت و قوت خود می توانند منجر به ایجاد احساس شادکامی در کارکنان شوند. لذا برای داشتن کارکنانی شاد و با نشاط در سازمان پیشنهاد می شود که برای بهبود معنویت در محیط کار در سطح فردی و سازمانی تلاش بیشتری صورت گیرد و این امر با عنایت به مولفه های معنویت سازمانی میسر می باشد.

علت بروز جرم و جنایت در انسانها، عوامل قبلی می‏باشد که فرد را به سمت ارتکاب جرم و کج روی سوق می‏دهد. امروزه بزهکاری اطفال و نوجوانان از جمله مسائل بسیار مهم اجتماعی بوده، که هزینه‏های سنگینی را بر اجتماع تحمیل می‏کند، لذا بررسی دقیق هر چه بیشتر این مسأله می‏تواند از آسیب‏های اجتماعی بیشتری، جلوگیری کرده و موجب کاستن آمار بزهکاری آنان شود. این پژوهش با عنوان،"بررسی و تحلیل جرایم اطفال و نوجوانان در زاهدان" تدوین گردیده است، و هدف کلی آن شناخت عوامل موثر بر بزهکاری آنان می‏باشد. در این پژوهش سعی شده تا به طور اجمالی مهمترین علل موثر بر بزهکاری اطفال و نوجوانان در زاهدان مورد ارزیابی قرار گیرد. جامعه آماری این تحقیق اطفال و نوجوانان بزهکار کانون اصلاح و تربیت شهرستان زاهدان بوده و حجم نمونه آن تعداد 43 نفر می‏باشد، که به صورت سرشماری انتخاب شده‏اند. ابزار این تحقیق عبارت است از، یک پرسشنامه محقق ساخته که پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 71% به دست آمده است، که در نهایت با تکمیل پرسشنامه توسط نوجوانان مذکور، اطلاعات مورد نیاز جمع آوری گردید. در پژوهش حاضر با بیان توصیفی و تحلیلی و با استفاده از نرم افزار spss و بواسطه آزمون خی دو(x2) اطلاعات آماری استخراج گردیده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل نشان می‏دهد که عامل اقتصادی، عامل خانوادگی، عامل فرهنگی در گرایش اطفال و نوجوانان، به بزهکاری موثر بوده است بدین معنا که بین این عوامل و بزهکاری رابطه معناداری وجود داشته است؛ گرچه بین مولفه های کمبود محبت از عامل خانوادگی، دوستان از عامل فرهنگی و بزه رابطه معناداری مشاهده نشده است.

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان افسردگی، کیفیت زندگی و هوش معنوی در زندانیان زن شهرستان زاهدان انجام شده است. در این پژوهش تعداد 70 نفر از زنان زندانی بند نسوان زندان زاهدان به روش سرشماری انتخاب شدند و پرسشنامه های افسردگی بک، نسخه خود سنجی هوش معنوی کینگ و کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی بر روی آن ها اجرا شد،به منظور تحلیل نتایج از آزمون های آماری تحلیل رگرسیون و t تک متغیره استفاده شد، نتایج بدست آمده نشان داد که اکثریت گروه مورد بررسی نشانگان افسردگی را دارا بوده، همچنین بین افسردگی و کیفیت زندگی ارتباط معناداری مشاهده نشد. از طرف دیگر بین افسردگی و برخی از مولفه های هوش معنوی ارتباط معناداری مشاهده گردید، علاوه بر این بین برخی از خرده مقیاس های هوش معنوی و برخی از خرده مقیاس های رضایتمند از زندگی ارتباط معناداری مشاهده شد.

مطالعه ی حاضر با هدف بررسی نگرش فرد نسبت به صدای ضبط شده ی خود و تاثیر آن بر تورش توجه و یادگیری شنوایی-کلامی انجام شد. به منظور مطالعه ی این اهداف، دو آزمایش طراحی و اجرا شد. آزمایش اول جهت مطالعه ی تاثیر شنیدن صدای ضبط شده ی خود بر تورش توجه، به صورت یک گروه با آزمون اول و آزمون دوم بر روی 55 آزمودنی اجرا شد. در این آزمایش از نسخه ی کامپیوتری آزمون استروپ صدا با دو ارائه متفاوت (صدای ضبط شده ی ناآشنای همجنس برای آزمون اول و صدای ضبط شده ی آزمودنی برای آزمون دوم) استفاده شد(روئلفز،2005).پس از جمع آوری زمان واکنش آزمودنیها در آزمون اول و آزمون دوم ، میانگین آنها با آزمون تی همبسته مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در سطح اطمینان 99 درصد، شنیدن صدای ضبط شده ی خود تورش توجه ایجاد می کند. آزمایش دوم جهت مطالعه ی تاثیر شنیدن صدای ضبط شده ی خود بر یادگیری شنوایی-کلامی، بر روی دو گروه آزمایشی اول (31 آزمودنی) و گروه آزمایشی دوم (30آزمودنی) اجرا شد. در این آزمایش از نسخه ی صوتی آزمون یادگیری شنوایی-کلامی ری با دو ارائه متفاوت(صدای ضبط شده ی ناآشنای همجنس برای گروه گروه آزمایشی دوم و صدای ضبط شده ی خود آزمودنی برای گروه آزمایشی اول )استفاده شد(رضوانفرد و همکاران،2011).پس از جمع آوری داده ها،نمرات بدست آمده از دو گروه در مراحل مختلف آزمون بوسیله آزمون تی مستقل مقایسه شد. نتایج تجزیه تحلیل داده ها نشان داد که میانگین نمرات گروه آزمایشی اول برای کوشش فراخنای کلمات در سطح اطمینان 99 درصد پایین تر از گروه آزمایشی دوم می باشد. همچنین در پایان هر آزمایش پرسشنامه ی سنجش نگرش فرد نسبت به صدای ضبط شده ی خود توسط آزمودنیها پاسخ داده شد. نتایج تجزیه تحلیل داده ها نشان داد که ارزیابی آزمودنیها از صدای ضبط شده ی خود در سطح اطمینان 99 درصد منفی بوده است.

برخورداری از مهارتهای زندگی برای داشتن عملکرد موفق در زندگی ضروری است. یکی از اهداف اساسی اکثر فعالیتهای نیاز سنجی مشخص کردن اهداف و نیازها و درجه اهمیت آن برای تهیه برنامه های عملی است . هدف اصلی این پژوهش سنجش میزان آگاهی دانشجویان از مهارتهای زندگی و سپس اولویت بندی مهارتهای اساسی از دیدگاه آنان می باشد. دراین مطالعه نمونه آماری شامل 400 نفر از دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل 1 - پرسشنامه محقق ساخته که طی آن دانشجویان ده مهارت اساسی را اولویت بندی می نماید 2 - پرسشنامه ارزیابی مهارتهای زندگی . مطالعه حاضر پژوهشی توصیفی است. پس از اجرای پرسش نامه ها بر روی جامعه هدف و ارزیابی پرسش نامه های جمع آوری شده این نتایج حاصل شد . در بررسی نیاز سنجی مهارتهای زندگی در بین دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان به ترتیب اولویت مهارت همدلی و برقراری ارتباط موثر و مهارت خودآگاهی قرارگرفت. در ارزیابی مهارتهای زندگی دانشجویان بررسی ها نشان داد دانشجویان دانشگاه از مهارتهای زندگی در حد نسبتا مطلوبی برخوردارند . نتایج این پژوهش نشانگر اهمیت توجه هرچه بیشتر به آموزش مهارتهای زندگی در دانشگاهها می باشد.با توجه به احساس نیاز دانشجویان به آموزش مهارتهای ارتباطی و عاطفی و همچنین میزان برخورداری دانشجویان از این مهارتها لازم است تا برنامه ریزی مدون و اجرایی جامعی در زمینه آموزش مهارتهای زندگی برای دانشجویان صورت گیرد.

پیشگیری از جرم یکی از مسائل بسیار مهم و قابل توجه برای هر جامعه است که در این خصوص بند 5 از اصل 156 قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران به آن نیز تأکید کرده است. در این پژوهش تحت عنوان قضازدایی و تعدیل سیاست های حقوقی و تأثیر آن در پیشگیری از جرم در استان سیستان و بلوچستان با هدف غایی پیشگیری از جرم و همچنین برشمردن ظرفیت ها این استان در این خصوص، کاهش تراکم ورودی پرونده های قضایی، ممانعت از برچسب زنی افراد، خارج کردن افراد مظنون از فرایند رسمی رسیدگی و ارجاع آنان به مراجع غیر رسمی و ... از طریق میانجیگری، سازمان های غیر دولتی و دیگر ظرفیت های موجود استان گردآوری شده است، با این سوالات که آیا در استان سیستان و بلوچستان ظرفیت های وجود دارد تا به قضازدایی و تعدیل سیاست های حقوقی ختم شود ؟ و چگونه این نوع سیاست کیفری می تواند در پیشگیری از جرم موثر واقع شود؟ و در نهایت اینکه آیا این موارد در استان به کار گرفته می شوند؟ این تحقیق در استان سیستان و بلوچستان در سال 91-1392 از نوع میدانی - کتابخانه ای و با استفاده از پرسشنامه انجام شده و نتایج حاصله به همراه تحلیل و تفسیر و نتیجه گیری آن بیان گردیده است و در مجموعه می بینیم که پاسخ سه فرضیه که در ابتدا موثر بودن ظرفیت ها در امر قضازدایی و دیگری منجر شدن این موارد به پیشگیری از جرم می باشد مثبت اما سومین فرضیه که عدم بکارگیری این ظرفیت ها در استان می باشد به نفی این فرضیه ختم شده است

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش شادمانی فوردایس بر کیفیت زندگی، دشواری های تنظیم هیجان و باورهای غیرمنطقی نوجوانان دختر تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرستان زاهدان بوده است. روش پژوهش نیمه تجربی با طرح دو گروهی، پیش آزمون و پس آزمون بود. نمونه ی مورد نظر شامل 24 نفر از نوجوانان دختر 12 تا 18 سال تحت پوشش سازمان بهزیستی شهرستان زاهدان بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های کیفیت زندگی واروشربون (sf-36)، مقیاس دشواری های تنظیم هیجان گراتز و رومر (ders) و پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جونز (ibt) در مرحله پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. برنامه آموزش شادمانی فوردایس بر روی گروه آزمایش طی 8 جلسه 90 دقیقه ای به مدت 8 هفته به مورد اجرا گذاشته شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها، از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش شادمانی فوردایس موجب ارتقا کیفیت زندگی، کاهش سطح دشواری های تنظیم هیجان و کاهش باورهای غیرمنطقی می شود.

چکیده هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ملاک های دوستی وکیفیت دوستی با سبک های هویت می باشد بدین منظور تعداد 400 دانش آموز دختر و پسر از بین مدارس شهرستان خاش به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه ملاک دوستی (nrir)، کیفیت دوستی و پرسشنامه سبک های هویت (isi-6g) استفاده گردید .روش آماری استفاده شده در این پژوهش ضریب همبستگی پیرسون، آزمون t، آزمون همخوانی مجذور کا، تحلیل واریانس یک راهه وآزمون تعقیبی ال اس دی می باشد. نتایج بدست آمده نشان دهنده تفاوت معنادار بین ملاک های دوستی و میانگین نمرات پاسخگویان در سبک های هویت می باشد.همچنین بین کیفیت دوستی و سبک های هویت ارتباط معناداری وجود دارد. در نمره کل پرسشنامه کیفیت دوستی دست کم بین دو گروه دختران و پسران تفاوت معناداری وجود ندارد. سظح اطمینان 95 درصد در نظر گرفته شد. بین جنسیت و ملاک های دوستی ارتباط معناداری وجود ندارد. در کلیه مولفه های پرسشنامه سبک های هویت به غیر از مقیاس جهت گیری سردر گم- اجتنابی بین میانگین نمرات گروه دختران و پسران تفاوت معناداری وجود دارد. ودر نهایت با توجه به ملاک های دوستی، بین میانگین نمرات پاسخگویان در سبک های هویت تفاوت معناداری وجود دارد. کلمات کلیدی: ملاک دوستی- کیفیت دوستی- سبک های هویت

هدف از پژوهش حاضر ، بررسی ارتباط بین شیوه های مقابله با استرس و اسناد های علی با شادکامی است. روش پژوهش به صورت توصیفی- همبستگی پیش بین و حجم نمونه برآورد شده برابر با 259 نفر(132 پسر و 127 دختر) از دانش آموزان پایه سوم متوسطه شهرستان زابل می باشد، که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند.ابزار اندازه گیری شامل سه پرسشنامه شیوه های مقابله با استرس اندلر و پارکر(1990)، سبک اسناد پیترسون(1982) و شادکامی آکسفورد (1989) می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش حاضر از آزمون همبستگی و رگرسیون استفاده گردید.و جهت آزمون فرضیه ها به صورت مقایسه ای میانگین ها از آزمون تی مستقل استفاده شد. نتایج نشان داد: 1) بین شیوه مقابله مسئله مدار و شادکامی در هر دو جنس رابطه مثبت و معنادار و بین شیوه مقابله هیجان مدار و شادکامی رابطه منفی و معنادار وجود دارد. 2) بین اسنادهای علی در موقعیت مثبت و منفی با شادکامی در هر دو جنس رابطه معناداری یافت نشد. 3) بین دانش آموزان دختر و پسر در سبک مسئله مدار و هیجان مدار تفاوت معناداری وجود ندارد اما در سبک اجتنابی بین دو جنس تفاوت معنادار است. 4) میانگین نمره اسنادهای علی در بعد درونی- بیرونی و پایدار- ناپایدار بین دو جنس دختر و پسر تفاوت معنادار است اما در بعد کلی- اختصاصی تفاوت معنادار نیست. 5) میانگین شادکامی در بین دانش آموزان دختر و پسر یکسان است.

این پژوهش به منظور بررسی در خصوص چرایی ایجاد نقوش سفال های تل باکون فارس و مقایسه آن با دستبافت ها و نقاشی کودکان عشایر شش بلوکی در فارس صورت گرفته است. در واقع، هنوز مشخص نشده که هدف از طراحان و نقش پردازان سفال چه بوده است و آیا طرح و نقش ها می تواند گویای شخصیت آنها باشد. پژوهش حاضر قصد دارد با مطالعه جامعه سنتی امروز و قابلیت های قوم باستان شناسی به درک این مسئله بر سر اینکه آیا بین نقوش و ساختار شخصیتی افراد کوچ رو رابطه ای وجود دارد بپردازد. با وجود تغییرات محیطی که در جامعه سنتی امروز و گذشته رخ داده است اما همچنان می توان یکسان بودن محیط و به تبع آن تأثیرات محیطی، در شخصیت افراد را مشاهده کرد. بر این اساس، سه سوال مطرح گردیده است که رابطه ایجاد شده بین نقوش و ویژگی های شخصیتی افراد جامعه سنتی امروز را می تواند بیان نماید. در این خصوص، به منظور سنجش رابطه بین نقش سفال ها و آزمون شخصیت نئو تحلیلی روان شناختی صورت گرفته است. نتایج بدست آمده موید این است که عوامل محیط فیزیکی و اجتماعی در شباهت بین نقوش و آزمون شخصیت نئو وجود داشته است و به نظر می رسد مهم ترین دلیل تحقق عوامل در نوع زندگی و شیوه اقتصادی کوچ روها، جستجو کرد که آن را در شکل گیری نقوش و رابطه آن دخیل دانسته است.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.