رساله حاضر با هدف بررسی عوامل اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی موثر بر احساس آنومی در در دبیرستان-های پسرانه ی شهر اهواز انجام گرفته است. چارچوب نظری تحقیق پهارچوبی تلفیقی است از نظریه های آنومی، کنترل اجتماعی و محرومیت نسبی. اطلاعات پژوهش با روش پیمایشی، از نمونه ای با حجم 467 نفر از دانش آموزان دبیرستانی و پیش دانشگاهی شهر اهواز جمع آوری شد. نتایج نشان داد که از مجموع عوامل مطرح شده؛ متغیرهای پایگاه اجتماعی-اقتصادی در هر دو بعد عینی و پنداشت فرد از طبقه ی خود، دلبستگی به والدین، خویشتنداری و عزت نفس با احساس آنومی رابطه ی عکس داشته و رابطه ی شکاف آرزومندی-فرصت، احساس محرومیت نسبی، بی قدرتی کنترل والدین و فشار والدین برای موفق شدن با احساس آنومی مثبت است. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای احساس محرومیت نسبی، خویشتنداری، شکاف آرزومندی-فرصت، بی قدرتی، فشار والدین برای موفق شدن، و دلبستگی به والدین به ترتیب بیشترین اثر را بر احساس آنومی دارند.