دراین پایان نامه ابتدا اثرات نور غیر خطی برای نمونه فرآیند وارون سازی رامان در ناحیه فعال لیزر با استفاده از طرح سه ترازه ی لاندا مورد بررسی قرار گرفته است وبا استفاده از معادلات نرخ و با در نظر گرفتن حالت پایای سیستم بهره ی لیزر محاسبه شده است. سپس یک لیزر آبشاری نقطه کوانتومی در ناحیه ی تراهرتز بدون وارون سازی جمعیت طراحی می شود که ناحیه ی فعال این لیزر یک سیستم سه ترازه ی طرح نردبانی است واین قابلیت را داراست که درآن میدان کنترلی بدون نیاز به یک پمپ خارجی در درون خود سیستم تولید شود، لذا در این حالت مشکل جذب میدان کنترل حذف می شود. جریان تزریقی به این سیستم از طریق فرآیند تونل زنی تشدیدی که از سریع ترین راههای انتقال است، صورت می گیرد.

نتایج پژوهش : برخی از یافته های مهم تحلیلی پژوهش حاضر بدین شرح است ، 1 - بین میانگین تعداد حروف اضافه و ربط و کاربرد صحیح آنها هم در گفتار و هم در نوشتار دانش آموزان کم شنوا و شنوا به لحاظ آماری تفاوت معناداری وجود دارد . 2 - تفاوت آماری بین میانگین موارد صحیح کاربرد فعل مرکب در گفتار و نوشتار دانش آموزان شنوا با دانش آموزان کم شنوا معنادار است . 3 - بین میانگین تعداد خطاهای مطابقت فعل با فاعل و نیز میانگین موارد صحیح کاربرد افعال زمان حال در گفتار و نوشتار دانش آموزان کم شنوا و شنوا تفاوت معنادار است اما بین میانگین تعداد کلمات مرکب در گفتار و نوشتار دو گروه آزمودنی تفاوت آماری معناداری وجود ندارد. 4 - مقایسه بین متغیرهای دستوری در گفتار و نوشتار مشخص کرد که تفاوت آماری بین میانگین تعداد حروف ربط در گفتار آزمودنیهای دو گروه با نوشتار آنان ، موارد صحیح کاربرد فعل ساده در گروه کم شنوا، میانگین تعداد افعال زمان حال در گروه کم شنوا ، میانگین تعداد افعال زمان حال و موارد صحیح کاربرد آن در گروه شنوا معنادار بود. همچنین میانگین طول جمله آزمودنیهای کم شنوا با مقیاسهای واژه ای و تکواژی بیش از میانگین طول گفته آنها بوده و تفاوت آنها از نظر آماری معنادار بود. در گروه شنوا بین میانگین طول جمله و میانگین طول گفته با مقیاس واژه ای تفاوت آماری معناداری وجود دارد.

در یک مطالعه راهنما، 38کودک دختر و پسر در گروههای سنی یکساله از 5 تا 8 سال از دو مدرسه دخترانه و پسرانه ناشنوایان با کاهش شنوایی حسی-عصبی متوسط تا عمیق دو طرفه با ‏‎iq‎‏ نرمال و بدون ناهنجاریهای آشکار سیستم عضلانی-استخوانی و سیستم عصبی مرکزی انتخاب شده، تحت تست تعادلی‏‎botmp‎‏ قرار گرفتند. نتایج حاصل از آزمون که در آن عامل جنس دخالت داده نشده است با نتایج حاصله از جامعه کودکان نرمال آمریکائی مقایسه شد. اهداف مطالعه شامل بررسی وجود اختلالات تعادلی در کودکان ناشنوا و بهبود وضعیت تعادلی در آنان با افزایش سن بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش مقایسه میانگین نمونه با جامعه و محاسبه ملاک ‏‎z‎‏ و آنالیز رگرسیون و رسم نمودار ، صحت وجود اختلالات تعادلی در کودکان ناشنوا و بهبود وضعیت تعادلی با افزایش سن را در صورت انتخاب 05/0 ‏‎alpha=‎‏ تائید نمود. نتایج حاصله می تواند در طرحریزی و تعدیل برنامه های پرورشی ، اقدامات درمانی زودرس و کلاس بندی کودکان با توجه به وضعیت تعادلی آنان موثر باشد.

نتایج : 1 - در مقایسه میانگین نمره کل توانشهای کاربردی زبان دردو گروه کم شنوا و شنوا تفاوت معنی داری وجود دارد. 2 - در مقایسه میانگین نمره کل توانشهای کاربردی زبان در گروه کم شنوا بین پایه های تحصیلی اول دبیرستان تا پیش دانشگاهی تفاوت معنی داری وجود دارد. 3 - در مقایسه میانگین نمره کل توانشهای کاربردی زبان و زمان استفاده از سمعک در گروه کم شنوا ، تفاوت معنی دار است. 4 - در مقایسه میانگین نمره کل توانشهای کاربردی زبان در گروه شنوا بین پایه های تحصیلی مختلف تفاوت معنی داری وجود ندارد.5-در مقایسه میانگین نمره کل توانشهای کاربردی زبان و دو زبانگی تفاوت معنی داری وجود ندارد. 6- در مقایسه میانگین نمره کل توانشهای کاربردی زبان و وجود کم شنوایی در خانواده و فامیل افراد کم شنوا و شنوا تفاوت معنی داری وجود ندارد.

در فلج مغزی اسپاستیک که شایعترین نوع فلج مغزی است ، به همراه افزایش تونوس عضلانی ممکن است در سیستمهای تنفسی ، آواسازی، تولیدی و حرکات دهانی اختلال ایجاد شود. ارزیابی برخی ویژگیهای تنفسی، تولیدی دهانی کودکان فلج مغزی اسپاستیک 10-5 سال انگیزه انجام این پژوهش بوده است.

اختلالات تنفسی درافراد فلج مغزی شایع است که می تواند در ویژگیهای گفتاری (آواسازی ) مشکل ایجاد کند. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر نواختن فلوت بر کیفیت تنفسی و آواسازی کودکان فلج مغزی اسپاستیک است. این پژوهش نشان داد که نواختن فلوت در کودکان فلج مغزی اسپاستیک باعث افزایش زمان آواسازی ، بلندی صوت، ظرفیت حیاتی فشرده ، حجم بازده می فشرده ، حداکثر جریان بازدمی و کاهش انحراف از زیر و بمی و انحراف از زیر و بمی و انحراف از زیر و بمی و بلندی صوت شده است و در زیر و بمی انحراف از بلندی و جریان بازدمی فشرده ، گرچه تغییرات به لحاظ آماری معنی دار نبوده اما قابل ملاحظه است.