تعریف مسا له و بیان سوالهای اصلی تحقیق : ازآنجایی که روانشناسی ورزش شاخه ای مهم در علوم ورزشی خصوصاًدرسطوح ورزش قهرمانی می باشد،لذا پیشرفت در بعد قهرمانی نیازمند مطالعه جنبه های روانی وشخصیتی ورزشکاران است. ورزشها و فعالیتهای ورزشی فرصتهای ویژه ای را برای مطالعه ی احساسات ورزشکاران در رخداد های ورزشی گوناگون بوجود می آورند. اضطراب حالتی در ورزش به احساسات شخصی که یک ورزشکارقبل ودر حین یک رقابت دارد اشاره می کند و شامل ترس واضطراب تنشی است . اضطراب نا کافی برای یک ورزشکارمضر است .میزان بالای اضطراب غالبا به عملکرد ضعیف می انجامد لذا چنین ورزشکارانی نیازمند توجه ویژه هستند. بنابر این به منظور دستیابی به عملکرد بهتر وظیفه مربی و روانشناس ورزشی این است که به ورزشکار کمک کند تا بتواند حالت اضطراب را تحمل کند یا این حالت را تقلیل دهد. در کنارآمادگی جسمانی،آمادگی روانی بسیار مورد توجه قرار گرفته است .چه بسا شنیده ایم ورزشکاری که در تمرینات از آمادگی بالایی برخوردار بوده در میدان مسابقه نتوانسته تمام قابلیتهای خودرا به ظهور برساند.آیا این ناتوانی به مسائل روانی برنمی گردد؟ برخورداری از روانی سالم ،خودباوری، اعتماد به نفس بالا از شرایط پیروزی در میادین ورزشی محسوب می شود. باتوجه به اهمیت تاثیر اضطراب در پیروزیهاوشکستها در میادین ورزشی وهمچنین جنبه های شخصیتی (خود مداری و تکلیف مداری) دررسیدن به سکوهای قهرمانی، در این تحقیق قصدداریم میزان اضطراب رقابتی وجهت گیری هدفی (خود مداری و تکلیف مداری)را در سنگنوردی مورد مطالعه قرار دهیم . آیانوع جهت گیری هدفی در میزان اضطراب رقابتی سنگنوردان نقش دارد؟آیاسنگنوردان زن در میزان اضطراب رقابتی ونوع جهت گیری هدفی (خود مداری و تکلیف مداری) با سنگنوردان مرد تفاوت دارند؟آیاورزشکاران ماده های سنگنوردی در میزان اضطراب رقابتی باهم متفاوتند؟ سابقه تحقیق و ضرورت انجام تحقیق مایکل ارکلر، سالی وایت وجان ال دودا از دانشگاه آلباما در تحقیقی با عنوان بررسی جهت گیری هدفی ودرک اهداف ورزشی بین ورزشکاران جوان بیان داشته اند که مردان بیشتر از زنان درک کرده اند که شرکت درورزش باعث افزایش وجهه عمومی وهمچنین ارشدیت می شود. بچه هایی که جهت گیری تکلیفیشان در سطح بالا بوده درک کرده اند که اهداف ورزشی منجر به افزایش اعتماد به نفس ،شهروند خوب بودن ،پرورش مهارت وهمکاری و تشویق به زندگی پرتحرک می شود. شمشیری (1373)در تحقیقی با عنوان رابطه جهت گیری هدفی و اضطراب رقابتی درورزشکاران شرکت کننده دررشته های تیمی و انفرادی نشان داد که اضطراب رقابتی در در رشته های انفرادی بیشتر از رشته های تیمی دارای اهمیت می باشد.(1) گالد هورن و اسپیرمن(1983)اضطراب رقابتی کشتی گیران نخبه را که در تیم ملی جوانان فدراسیون کشتی امریکا(uswt)بودند مورد بررسی قرار دادند.نتایج نشان دادکه کشتی گیران برخوردار از اضطراب رقابتی(scat) کم در قیاس باکشتی گیران با اضطراب رقابتی(scat)زیاد، توانایی خود را بالاتر می دانستند،پیش بینی می کردند که مسابقات بهتر تمام خواهند کرد و به این پیش بینی مطمئن بودند و احساس می کردند حالت عصبی شان که اغلب به فعالیتشان لطمه می زند کمتر است،در خوابیدن مشکلات کمتری دارند و اینکه فکر می کردند خوب کشتی گرفتنشان برای خانواده شان حایز اهمیت است. سواین وجونز در تحقیقی در سال 1992 برروی 60ورزشکار دوومیدانی انجام دادند و به این نتیجه رسیدند کسانی که دارای روحیه رقابتی بیشتری بودند علیرغم داشتن اعتماد به نفس زیاد در تمام طول دوره تجربی درروز مسابقه اعتماد به نفس آنها کم شدو بر عکس کسانی که روحیه رقابتی کمتری داشتند اعتماد به نفس آنها ثابت ماند. هنین1980و کران 1993بین اضطراب رقابتی و عملکرد ورزشی ارتباط معنی داری بدست آوردند هانتون و همکاران(2004)نشان دادند که شدت اضطراب با نزدیک شدن به مسابقه افزایش واعتماد به نفس کاهش می یابد وبین اضطراب رقابتی وعملکرد ورزشی رابطه منفی معنی داری بدست آوردند. رایان ،خود مداری را توانایی برگزیدن و داشتن انتخابهایی که عوامل تعیین کننده اعمال شخصی هستند تعریف کرده است. هنگامی که افراد تعیین کننده باشند خود را آغازگر رفتارشان می دانند. آنها پیامد های دلخواه را بر می گزینندواعمالی را که برای رسیدن به آن پیامد ها لازم است انتخاب می کنند. از طرف دیگر فرد با داشتن معیار تکلیف با دادن پاداش از خود مداری، یعنی منشاء خود بودن ،به دگر مختاری یا آلت دستی بودن تغییر می کند. تکلیف گراها کسانی هستند که جهت گیری کاری دارند می توانند خود را از هنجارهای مربوط به روابط اعضاء خلاص کنند و تنها برموفقیت گروه متمرکز شوند. وقتی شخصی حس می کند که فردی شایسته است و شخصا خود را مسئول پذیرش نتایج ورزشی می داند آنگاه او ذاتاً برای شرکت در چنین فعالیتهایی انگیخته شده است. عامل اصلی تاثیر گذار بر ادراک فرد مسئولیت خود شخص درقبال موفقیت یاشکست می باشد. از دیدگاه رابرتز افرادی که دارای هدف توانایی رقابتی هستند با هدف مقایسه تواناییهای خود با دیگران در رقابتهای ورزشی شرکت می کنند. بهرامی و یوسفی(1383) در تحقیقی به منظور بررسی ارتباط جهت گیری هدفی ومنابع هفتگانه کسب اعتماد به نفس بر روی کشتی گیران به این نتیجه رسیدند که 87% کشتی گیران گرایش به تکلیف مداری داشتند وبیشترین منبع کسب اعتماد به نفس توسط کشتی گیران سبک رهبری و مربیگری مناسب میباشد.(2) بری، مارتین و ویدمای(2000)ردر تحقیقی بر روی اسکی بازان جوان ،کربای و لیو(1999)در تحقیقی بر روی ورزشکاران رزمی ،کرین و ویلیامز(1994) در تحقیقی بر روی ورزشکاران دوومیدانی به این نتایج رسیدند که اضطراب رقابتی در ورزشکاران آماتور ودر ورزشهای انفرادی در مقایسه با ورزشهای تیمی بیشتر است. (3)همچنین هنری و نوروزی(1382) نشان دادند که اضطراب رقابتی ورزشکاران رشته های گروهی وانفرادی باهم متفاوت است و ورزشکاران رشته های انفرادی مضطرب تر هستند.(4) جان لوکین وآنتونی لیچت(1998) حالات روحی واضطراب مسابقه ای را در بسکتبالیست های لیگ حرفه ای استرالیا مورد بررسی قرار دادند. در نتایج تحقیق بین شاخص های روانی(poms) واضطراب مسابقه ای(scat) ارتباط معنا داری با عملکرد ورزشی نشان داد وافراد با(scat) بالادر آزمون ابتدای لیگ، دارای خستگی بیشتر قبل از مسابقه ودر مسابقات پرتاب های آزاد کمتری داشتند وتوپهای بیشتری از دست می دادند ودر کل امتیاز کمتری برای تیم کسب می کردند.(5) درتحقیقی توسط اریک لیم گرویر (2001) که روی فوتبالیست های حرفه ای و آماتور انجام شد ،نتایج نشان داد بازیکنانی که نمره بالاتری در خود مداری کسب کرده اند اضطراب کمتری در موقعیتهای مسابقه ای داشته اند وبین حرفه ای ها وآماتور ها اختلاف معناداری وجود نداشت. نتایج این تحقیق یافته های kroll 1979را مبنی بر اینکه افراد با مهارت بالا تر اضطراب کمتری نسبت به افراد با مهارت کمتر تجربه می کنند،تایید نمی کند.(6) تیلور و الکسی در تحقیقی با هدف مقایسه اضطراب قبل از رقابت و اضطراب شخصی ورزشکاران نوجوان 18- 12 سال در دو ومیدانی به این نتیجه رسیدند که جنسیت در اضطرب شخصی موثر نیست،اما در اضطراب قبل ازرقابت اختلاف معنا داری وجود دارد.(7) فرضیه ها( هرفرضیه بصورت جمله خبری نوشته شود ) بین نوع جهت گیری هدفی ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ومرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خودمداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مردماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خودمداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد ماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خودمداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرطناب ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین تکلیف مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. بین خود مداری ومیزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن ماده سرعت ارتباط معنی داری وجود ندارد. هدفها هدف کلی: هدف کلی از این تحقیق بررسی ارتباط بین اضطراب رقابتی وجهت گیری هدفی در سنگنوردان زن ومرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور. اهداف اختصاصی: تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرطناب. تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرطناب. تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت. تعیین نوع جهت گیری هدفی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشورماده سرطناب. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرطناب. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان مرد شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت. تعیین میزان اضطراب رقابتی در سنگنوردان زن شرکت کننده در مسابقات قهرمانی کشور ماده سرعت.. چه کاربردهایی از انجام این تحقیق متصوراست ؟ بررسی میزان اضطراب رقابتی و جهت گیری هدفی در سنگنوردان به شناخت بیشتر جنبه های روانی و شخصیتی کمک می کندواهمیت آماده سازی روانی را با توجه به جنبه های شخصیتی(خود مداری و تکلیف مداری) آنها مشخص می سازد. استفاده کنندگان ازنتیجه پایان نامه (اعم ازموسسات آموزشی پژوهشی دستگاههای اجرایی وغیره ) نتایج حاصله از این تحقیق می تواند در اختیار مربیان، اساتید دانشگاهها، فدراسیون کوهنوردی وصعودهای ورزشی و کلیه ورزشکاران قرار گیرد. جنبه جدید بودن و نوآوری طرح در چیست ؟ تا کنون تحقیقی که به بررسی اضطراب رقابتی وجهت گیری هدفی درسنگنوردان بپردازد ملاحظه نشده است.

هدف تحقیق حاضر بررسی و مقایسه سه شیوه تمرینی مسدود، تصادفی و مسدود- تصادفی بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت های سرویس والیبال بود. روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی بود. که با یک طرح تحقیقی پیش آزمون، اعمال متغیرهای مستقل و پس آزمون های اکتساب، یادداری و انتقال صورت گرفت. متغیر مستقل این تحقیق شیوه های تمرینی مسدود، تصادفی و مسدود_تصادفی بود. و میزان اکتساب،یادداری و انتقال مهارتهای سرویس والیبال (ساده، چکشی و موجی) پس از 10جلسه تمرین به عنوان متغییرهای وابسته این تحقیق در نظر گرفته شدند. به منظور تحقق اهداف تحقیق 34 نفر از دانشجویان دانشگاه شمال به طور تصادفی انتخاب شدند بطوریکه همه آزمودنی ها در مهارت سرویس والیبال مبتدی بودند، و بعد از آموزش اولیه و پیش آزمون بر اساس آزمون ایفرد آزمودنی ها به سه گروه تمرینی( مسدود، تصادفی و مسدود- تصادفی)تقسیم شدند، سپس آزمودنی ها در 10 جلسه تمرینی شرکت کرده و بعد از آن پس آزمون شامل، آزمون اکتساب(بلافاصله بعد از آخرین جلسه تمرین)، آزمون یادداری، (مشابه آزمون اکتساب) و آزمون انتقال(جابجایی محل سرویس زدن) یک هفته بعد از آخرین جلسه تمرین انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس آزمونanova، و آزمون تعقیبی توکی بود نتایج نشان داد که در مرحله اکتساب، تفاوت بین گروهها معناداربود و گروه مسدود نسبت به دو گروه دیگر نمرات بهتری را بدست آورد و در آزمون یادداری تفاوت بین گروهها معنادار نبود. اما در آزمون انتقال تفاوت بین گروهها معنادار بود به طوری که نمرات گروه مسدود- تصادفی بهتر از گروه مسدود بود. واژههای کلیدی: تداخل ضمنی، یادگیری، سرویس والیبال

چکیده فارسی: هدف از پژوهش حاضر، بررسی نحوه گذران اوقات فراغت دانش آموزان مقطع متوسطه مدار س سمپاد استان گیلان با تأکید بر فعالیت ورزشی بوده است. تحقیق، یک پژوهش توصیفی بوده که به شکل میدانی به اجرا در آمده است. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه می باشد که در سال تحصیلی90-89 در پایه های اول، دوم و سوم مشغول به تحصیل بوده اند وتعداد آنها 1225نفر می باشد. طبق جدول مورگان، تعداد 290 نفر به صورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد استفاده شده است. جهت تعیین روایی محتوایی پرسشنامه از 10 تن از اساتید مدیریت ورزشی دانشگاه شمال و گیلان بهره گرفته شد و از طریق آزمون آماری آلفای کرونباخ پایایی پرسشنامه برابر با 71/0?= بدست آمد. برای تجزیه و تحلیل آماری یافته ها بسته به نوع توزیع داده ها از آزمون های یو من-ویتنی وt مستقل استفاده شده است. در این پژوهش ابعاد مختلف مربوط به فعالیتهای غالب در اوقات فراغت دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان داد، بیشترین فعالیتی فراغتی که دانش آموزان ، بین 1تا3ساعت در روز انجام می دهند ، در دختران تماشای تلویزیون و سی دی ، کار کردن با کامپیوتر و اینتر نت ، گوش کردن به موسیقی، دور هم جمع شدن با فامیل و دوستان ، شرکت در فعالیت های جسمانی و در پسران ، تماشای تلویزیون، سی دی و فیلم ، کار کردن با کامپیوتر و اینتر نت ، دور هم جمع شدن با فامیل و دوستان ، شرکت در فعالیت های جسمانی و گوش کردن به موسیقی ، مطالعه کتاب های غیر درسی است. مهمترین موانع عدم پرداختن به فعالیت های فراغتی حجم زیاد درسها و مطالب درسی است و مهمترین علت ورزش نکردن ، داشتن مشغله زیاد می باشد. همچنین تفاوت معنی داری بین دختران و پسران به لحاظ نحوه گذران اوقات فراغت وجود ندارد. بین نگرش والدین و مدت زمان انجام فعالیت های ورزشی ارتباط معنی داری وجود دارد. واژه های کلیدی: اوقات فراغت، دانش آموز، مدارس سمپاد، مقطع متوسطه، ، فعالیت ورزشی.

هدف این تحقیق، بررسی وضعیت بازاریابی ورزشی استان گیلان است. بدین منظور برای انجام این تحقیق از پرسشنامه تغییر یافته حسینی و همکاران (1388) و دو سویه که در چهار بعد مدیریت، محیط، استراتژی و آمیخته بازاریابی ورزشی می باشد استفاده شد. جامعه آماری برای بررسی وضعیت بازاریابی ورزشی استان گیلان شامل 112 نفر بوده است که شامل مدیر و معاونین اداره کل ورزش و جوانان استان گیلان، روسا و نواب روسای هیئت های ورزشی، روسای ادارات ورزش و جوانان شهرستان ها و متخصصین و صاحب نظران ورزشی استان گیلان می باشد. از این میان، 112 پرسشنامه توزیع شده، پرسشنامه های مخدوش و ناقص حذف و در نهایت، اطلاعات جمع آوری شده 96 نفر از نمونه تحقیق مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. با توجه به دسترس بودن تمام اعضای جامعه نمونه گیری به غیر از متخصصین و صاحب نظران به صورت تمام شمار انجام پذیرفت. نمونه متخصصین و صاحب نظران نیز به صورت هدفمند از بین جامعه آماری که در خصوص مدیریت ورزشی صاحب نظر می باشند انتخاب شدند. روایی ابزار توسط متخصصان و پایایی آن با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ (94/0) تأیید شد. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی نظیر میانگین، حداقل، حداکثر، فراوانی، درصد و انحراف استاندارد برای توصیف متغیر ها در جامعه تحقیق استفاده گشته است. در سطح آمار استنباطی از تکنیک آماری ks برای تعیین وضعیت طبیعی بودن داده ها استفاده گردید. با توجه به سطح معنی داری آزمون کالموگراف اسمیرنف برای داده های نرمال از آزمون های t یک نمونه ای و t وابسته و برای داده های غیرنرمال از آزمونهای توزیع دوجمله ای (بیونومیال) و ویلکاکسون (تفاوت میانگین ها در دو گروه وابسته) به منظور به آزمون گذاشتن فرضیه های تحقیق در سطح معناداری (p?.0/05) استفاده گردید. کلیه فرضیه های تحقیق با استفاده از نرم افزار spss(16) آزمون گردیده است. نتایج تحقیق نشان داد که چهار مولفه مطرح شده در تحقیق حاضر شامل مدیریت، استراتژی بازاریابی، عوامل محیطی و آمیخته بازاریابی ورزشی از دیدگاه نمونه های تحقیق به عنوان عوامل تاثیر گذار بر بازاریابی ورزشی استان گیلان می باشند. همچنین نتایج به دست آمده از آمار توصیفی نشان داد که در میان عناصر بازاریابی در وضعیت مطلوب مولفه استراتژی و در وضعیت موجود مولفه محیط دارای بالاترین میانگین و اولویت نسبت به سایر متغیرها بودند و بیشترین اختلاف بین وضعیت مطلوب و وضعیت موجود از دیدگاه آزمودنی ها در عامل استراتژی وجود دارد. در نهایت، مسئولان ورزش استان، برای پیشرفت در امر ورزش باید تدابیر مناسبی بیندیشند. لذا، برای این کار پیشنهاد می شود از برنامه ریزان متخصص و مجرب، استاندارد کردن عوامل موثر بر تجهیزات و نیروی کار برای کاهش هزینه، بهره گیری از حامیان مالی به منظور ارتقاء کیفیت مسابقات و استفاده از رسانه ها برای تبلیغات در ورزش استفاده کنند.

چکیده مقدمه:این تحقیق پیرامون ارزیابی عملکرد ادارات ورزش و جوانان استان خراسان رضوی بر اساس مدل کارت امتیازی متوازن (bsc) صورت گرفته است.مدل کارت امتیازی متوازن یکی از روش های نوین ارزیابی عملکرد است که شامل 4 بعد مشتری، فرایندهای داخلی، رشد و یادگیری و مالی می باشد. رویکرد bsc)) در تعیین جایگاه سازمان این امکان رافراهممیآوردتابتوانازاینابزاربرایعارضه یابی سازمانهابهرهگرفتو همچنین ماموریت و اهداف استراتژیک و ترجمه آن به اهداف عملیاتی را برای سازمان میسر می سازد. دراینراستاتنهابایدسعیکردتا معیارهایمناسبیبرایاندازه گیریعملکردتعریفوبه کارگرفتهشود. روش شناسی:این تحقیق یک مطالعه موردی است که با نمونه آماری متشکل از 54 نفر از روسا و معاونین ادارات ورزش و جوانان استان خراسان رضوی به انجام رسیده است و از نظر هدف، نحوه گردآوری اطلاعات و موقعیت به ترتیب کاربردی، توصیفی- پیمایشی و میدانی می باشد که از طریق پرسشنامه(r=0.86) مشتمل بر 31 سوال بسته پاسخ با طیف 5 درجه ای مقیاس لیکرت صورت گرفته است. جهت تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل جدول فراوانی ها ، درصد میانگین ، انحراف استاندارد و... استفاده شد. همچنین برای تحلیل داده ها در بعد آمار استنباطی از آزمون های کالموگروف اسمیرنوف برای تعیین نرمال بودن توزیع داده ها، آزمون بیونومیال برای مقایسه میانه متغیر با عدد 3، آزمون t تک نمونه ای برای مقایسه میانگین متغیر با عدد 3 و آزمون فریدمن برای مقایسه میانگین چند متغیر استفاده گردید. بحث و نتیجه گیری:نتایج تحقیق نشان داد که در ارزیابی عملکرد ادارات ورزش و جوانان استان خراسان رضوی اهمیت به حوزه مشتری و مالی در سطح مطلوبی می باشد اما در حوزه فرایندهای داخلی و رشدو یادگیری میزان اهمیت ادارات ورزش و جوانان در سطح مطلوبی نمی باشد.همچنین نتایج تحقیقات نشان داد که میزان اهمیت به حوزه های چهارگانه کارت امتیازی متوازن در ادارات ورزش و جوانان استان خراسان رضوی یکسان نیست و حوزه های مشتری، مالی،رشد و یادگیری و فرایندهای داخلی به ترتیب رتبه های اول تا چهارم را به خود اختصاص داده اند. وا‍‍‍‍‍‍‍ژگان کلیدی: کارت امتیازی متوازن- ارزیابی عملکرد-خراسان رضوی

چکیده هدف از این تحقیق، طراحی طرح جامع ساخت اماکن ورزشی شهری می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی و از نوع زمینه یابی است که روش جمع آوری اطلاعات بصورت میدانی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه اساتید هیات علمی دانشگاه های دولتی سراسر کشور، با مرتبه علمی استادیار و بالاتر در پنج رشته(جغرافیا و برنامه ریزی شهری، عمران با گرایش محیط زیست، معماری، مدیریت ورزشی و شهرسازی با گرایش طراحی شهری)می باشد که از بین آن ها در مجموع 229 نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب گردید. ابزار تحقیق شامل 6 پرسشنامه محقق ساخته در زمینه های (پایداری اقتصادی، پایداری زیست محیطی، ایمنی، پایداری اجتماعی، مکان یابی و محوطه سازی بیرونی) به همراه پرسشنامه تغییر یافته سلیمانی(1389) در بخش زیبایی شناسی می باشد که با توزیع آن در میان نمونه تحقیق داده ها جمع آوری گردید. روایی پرسشنامه ها با کمک اساتید راهنما و مشاور و همچنین با نظرسنجی از چندین متخصص به طور جداگانه در هر یک از حیطه های تخصصی مذکور مورد تایید قرار گرفت و پایایی پرسشنامه ها از طریق روش آلفای کرونباخ در سطح 05/0، به ترتیب برای هر یک از پرسشنامه ها به میزان مکان یابی 85 درصد، پایداری اجتماعی 92 درصد، پایداری زیست محیطی 94 درصد، پایداری اقتصادی 82 درصد، محوطه سازی بیرونی 88 درصد، ایمنی 94 درصد و زیبایی شناسی 80 درصد محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات با توجه به نرمال بودن داده ها از آزمون t تک گروهی و تنها به دلیل غیر نرمال بودن داده ها در سه شاخص پرسشنامه مربوط به زیبایی شناسی از آزمون توزیع دوجمله ای استفاده شده است. کلیه مراحل تجزیه و تحلیل از طریق نرم افزارspss (ver 20) در سطح معناداری 05/ 0 p? صورت گرفته است. یافته های تحقیق حاکی از آن است که از میان متغیرهای مورد مطالعه در این تحقیق پایداری اقتصادی، پایداری زیست محیطی، ایمنی، پایداری اجتماعی، مکان یابی، زیبایی شناسی و محوطه سازی بیرونی از مهمترین عوامل و متغیرها در طراحی و ساخت اماکن ورزشی شهری می باشند و اولویت 1تا 7 را در میان 7 متغیر کلی به خود اختصاص دادند. در متغیر پایداری اقتصادی به ترتیب سه گویه(کسب درآمد از طریق ایجاد فضاهای مناسب با امکانات به روز و کافی، کسب درآمد از طریق امکان تبلیغات اطراف زمین و کسب درآمد از طریق توجه به امکان ارائه خدمات مانند پارکینگ، بوفه و کافی شاپ)، در متغیر پایداری زیست محیطی به ترتیب شاخص های (طراحی و توسعه، آلودگی ها، زیست بوم، انرژی)، در متغیر ایمنی به ترتیب شاخص های (ساخت و ساز و تاسیسات، جایگاه تماشاچیان و سکو ها و پوشش ها، امکانات بهداشتی، فضاهای داخلی)، در متغیر پایداری اجتماعی به ترتیب شاخص های(هویت اجتماعی، نظم اجتماعی، آسایش فیزیکی، استفاده از فضاهای باز)، در متغیر مکان یابی به ترتیب شاخص های(خدمات شهری، موقعیت و مشخصات زمین، تراکم، سازگاری و ناسازگاری کاربری ها، آب و هوا)، در متغیر زیبایی شناسی به ترتیب شاخص های(هارمونی، فرم ، فضا، محیط، نور، رنگ) و در متغیر محوطه سازی بیرونی به ترتیب شاخص های(کالبدی، اجتماعی، فعالیتی، معنایی) به عنوان مهم ترین گویه ها و شاخص های هر یک از متغیرهای مورد مطالعه شناسایی گردیدند. کلمات کلیدی: طرح جامع، طراحی و ساخت، اماکن ورزشی، شهر

حضور تماشاگران زن در ورزشگاهها و سالن های ورزشی در بسیاری از کشورها، عادی تلقی می شود و از این نظر تفاوتی میان زن و مرد وجود ندارد، در جمهوری اسلامی ایران، ارزش های فرهنگی و اجتماعی ایجاب می کند که برای حضور زنان به عنوان تماشاچی مسابقات مردان تعریف ویژه ای صورت گیرد تا این ارزش خدشه دارنشود و زنان هم بتوانند به حقوق خود دست یابند. مسئله حضور بانوان در استادیوم های ورزشی مدت هاست که توسط کارشناسان و مسئولان دولتی مورد بحث و گفتگو قرار گرفته، اما هنوز به نتیجه ای نرسیده است. از این رو تحقیق حاضر با هدف مطالعه حضور تماشاگران زن در ورزشگاههای ایران انجام شده است. جامعه آماری تحقیق را تماشاگران مرد و زنانی که تجربه تماشای مسابقات مردان را در ورزشگاهها نداشته اند تشکیل می دهد. 224 نفر از جامعه آماری بصورت تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی آن توسط اساتید دانشگاه و پایایی آن در یک مطالعه مقدماتی بررسی و مورد تایید قرار گرفت(r= 0.81). تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی از جمله کولموگراف اسمیرنوف ، باینومیال و یومن ویتنی در سطح0.05) p <) انجام گرفت. نتایج تحقیق نشان داد از دیدگاه نمونه های تحقیق عوامل فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی، مدیریتی، مدنی وحقوقی بر حضور تماشاگران زن در رقابت های ورزشی ایران به طور معنی داری موثر می باشد.حضور تماشاگران زن در ورزشگاهها با ارزشهای جامعه تضاد ندارد. همچنین حضور تماشاگران زن ضمن توسعه ورزش خانواده موجب بهبود عملکرد ورزشکاران نیز می شود. هر دو گروه زنان و مردان به طور معنی داری تاکید داشتند که فرهنگ تماشاگران فعلی پذیرای حضور بانوان در ورزشگاهها نیست. از دیدگاه مردان و زنان حضور زنان به عنوان تماشاگر در ورزشگاهها نه تنها موجب بروز مشکلات بیشتر در ورزشگاهها نمی شود بلکه از دیدگاه زنان باعث رفتار مطلوبتر و هنجار سایر تماشاگران می شود. هردو گروه نمونه های تحقیق به طور معنی داری تلاش و اراده مسئولان برای حضور تماشاگران زن در ورزشگاهها را ناکافی دانسته و به نقش رسانه ها نیز در فرهنگ سازی جامعه برای حضور زنان در ورزشگاهها تاکید داشتند. بیشتر نمونه های تحقیق حضور تماشاگران زن در ورزشگاهها را موجب رونق مسابقات و تکمیل ظرفیت ورزشگاهها و از طرفی موجب پر کردن اوقات فراغت آنها و کاهش سایر ناهنجاریهای اجتماعی بیان داشته اند.

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی وضعیت ساختار سازمانی و بلوغ حرفه ای کارکنان اداره کل ورزش و جوانان لرستان می باشد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی است که به روش میدانی انجام شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان لرستان که جمعا برابر 41 نفر بوده است. نمونه آماری برابر با جامعه آماری به صورت تمام شمار در نظر گرفته شد که درنهایت از 41 پرسشنامه ارسالی، تعداد 38 پرسشنامه واصل گردید. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ساختار سازمانی رابینز در مقیاس 5 ارزشی لیکرت و پرسشنامه بلوغ حرفه ای کارکنان کریتیز و همکاران (2011) در مقیاس 2 ارزشی بود. پس از تایید روایی توسط اساتید صاحب نظر، پایایی ابزار تحقیق به روش آلفای کرونباخ به ترتیب برابر با (73/0 و 70/0) محاسبه شد. از آمار توصیفی جهت توصیف متغیرهای تحقیق و در بخش آمار استنباطی برای آزمون فرضیه ها آزمون های کولموگروف – اسمیرنوف،t تک نمونه ای و خی تک گروهی مورد بررسی قرار گرفت و به این منظور از نرم افزار آماری spss21 استفاده شد. یافته های پژوهش وضعیت نامطلوب ساختار سازمانی، تمرکز سازمانی و رسمیت سازمانی را نشان می دهد. همچنین وضعیت بلوغ حرفه ای و مولفه های کنجکاوی، اعتمادبه نفس و مشاوره گرفتن کارکنان مطلوب است اما وضعیت نگرانی کارمندان در سطح نامطلوبی است. نتایج تحقیق نشان می دهد روابط میان واحدها سازمانی، نحوه ی تقسیم و توزیع وظایف میان افراد و الگوهای تعاملی باید بازطراحی شوند. همچنین اسنادی طراحی شود که در این اسناد، روش ها، شرح وظایف و مقررات و سیاست های که سازمان و افراد شاغل در آن باید رعایت و اجرا نمایند نوشته شود. کارکنان این اداره از حق تصمیم گیری بالایی نسبت به حد مجاز برخوردارند. با توجه به نتایج تحقیق سطح آمادگی کارکنان برای انجام وظایف شغلی به منظور پیشرفت شغلی مناسب است. همچنین کارمندان از کنجکاوی مطلوبی نسبت به وظایف شغلی خود برخوردار هستند. با توجه به یافته ها کارمندان توانایی های خود را باور دارند و در راستای بلوغ حرفه ای از اعتمادبه نفس مطلوبی برخوردار هستند. افراد شاغل در اداره مذکور از نقطه نظرات همکاران برای پیشبرد صحیح تر کارها استفاده می کنند. کارمندان تصویر روشنی از آینده ی شغلی خود ندارند و نگران آینده ی شغلی خود هستند.