پژوهش حاضر به بررسی دیدگاه های مدیران و کتابداران کتابخانه های عمومی استان گیلان نسبت به استفاده از آمیخته های بازاریابی(محصول، مکان، بها و ترویج) برای بهره گیری بیشتر مراجعان از خدمات کتابخانه می پردازد. جامعه مورد پژوهش، مدیران و کتابداران کتابخانه های عمومی استان گیلان با تحصیلات دانشگاهی می باشند.روش پژوهش پیمایش توصیفی است و با استفاده از پرسشنامه انجام شده است. پرسشنامه طراحی شده بین 130 مدیر و کتابدار شاغل در کتابخانه های عمومی استان گیلان توزیع شد و 96 پرسشنامه عودت داده شده(84/73%) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت/یافته ها نشان داد که دیدگاه کتابداران و مدیران کتابخانه های عمومی استان گیلان نسبت به استفاده از آمیخته محصول با میانگین (2/47) ، آمیخته مکان با میانگین (2/72) ، آمیخته بها با میانگین (2/89) و آمیخته ترویج با میانگین (2/58) بالاتر از سطح متوسط است .بنابراین دیدگاه مدیران و کتابداران کتابخانه های عمومی استان گیلان نسبت به استفاده از آمیخته های بازاریابی به منظور بهره گیری بیشتر مراجعان از خدمات کتابخانه مثبت است.پیشنهاداتی از جمله تخصیص بودجه بیشتر جهت تهیه تجهیزات و استخدام کتابدار متخصص،شرکت در کلاس های آموزشی مربوط به بازاریابی در کتابخانه های عمومی ، مطالعه جزوه ها و کتاب های راهنما در زمینه بازاریابی برای مطالعه کتابداران و بازدید از کتابخانه هایی که در استفاده از آمیخته های بازاریابی به موفقیت چشمگیری دست یافته اند نیز توسط پاسخ دهندگان جهت پیشرفت و استفاده بیشتر از اصول بازاریابی ارایه شد.

پژوهش حاضر به بررسی نیازهای اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده ادبیات دانشگاه فردوسی مشهد و نقش کتابخانه این دانشکده در تامین این نیازها می پردازد و به سئوالاتی در مورد منابع کسب اطلاعات ، رفتارهای اطلاع یابی دانشجویان و عوامل موثر بر این رفتارها ، نحوه ی دستیابی دانشجویان به به اطلاعات و میزان رضایت آنها از کتابخانه پاسخ می دهد . از آنجا که تعداد دانشجویان تحصیلات تکمیلی این دانشکده 556 نفر است ،تعداد 96 نفر به شیوه انتخابی از دانشجویانی که بر مبنای آمار موجود در بخش امانت کامپیوتری کتابخانه در ترم تحصیلی قبل بیش از 50 کتاب از کتابخانه امانت گرفته اند و میتوان گفت بیشترین استفاده را از کتابخانه داشته اند برای پر کردن پرسشنامه در نظر گرفته شدند که پایان نامه بین آنها توزیع گردید و 93 نفر آنها یعنی حدود 97% پرسشنامه تکمیلی را عودت دادند. روش تحقیق به کار رفته پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه می باشد و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss 14 انجام شده است . نتایج نشان داد بیشترین استفاده کنندگان از کتابخانه زن بوده اند(68%) و83% پاسخ دهندگان در مقطع تحصیلی کارشناسی ارشد و13% در مقطع دکترا مشغول به تحصیل بوده اند(4% مقطع تحصیلی خود را مشخص نکرده اند). انگیزه و هدف دانشجویان بیشتر انجام کارهای پژوهشی و پس از آن انجام تکالیف درسی و سپس بالابردن سطح معلومات عمومی بوده است . مهمترین منبع رسمی کسب اطلاعات دانشجویان کتاب و پس از آن اینترنت بوده است و مهمترین منبع غیر رسمی دانشجویان برای کسب اطلاعات، مشاوره با اساتید است .دانشجویان به میزان بالایی منابع چاپی را به منابع الکترونیکیو غیر چاپی ترجیح می دهند .مشکل اصلی دانشجویان در دستیابی به منابع عدم وجود منابع کافی و پس از آن کمبود وقت می باشد .اکثریت دانشجویان از منابع زبان فارسی استفاده می کنند . با توجه به نتایج به دست آمده این فرضیه که منابع موجود در کتابخانه دانشکده ادبیات و علوم انسانی نیازهای اطلاعاتی دانشجویان مورد مطالعه را برطرف نمی سازد و رضایت آنها را جلب ننموده است رد شد زیزا داده های پژوهشی نشان می دهد میزان رضایت 7/45% از دانشجویان مورد مطالعه از منابع کتابخانه در سطحی زیاد ، 5/31% از دانشجویان در سطح متوسط ، 7/21% در سطحی بسیار زیاد و فقط 1/1% از آنها عدم رضایت خود را از منابع موجود در کتابخانه اعلام نموده اند .

این پژوهش به بررسی فرایند کاری مدیریت اسناد در پژوهشگاه اطلاعات و مدارک علمی ایران، واحد مدیریت سازماندهی و تحلیل اطلاعات پرداخته است. این پژوهش یک مطالعه موردی بوده و داده های پژوهش از طریق مشاهده جمع آوری شده است. در این پژوهش با بهره گیری از روش بهبود فرایند، راهکارهای مناسبی جهت بهبود فرایند کاری مورد نظر ارائه گردیده است. به همین منظور با بکارگیری اصول مهندسی مجدد و با در نظر گرفتن شاخص زمان به بررسی فرایند مدیریت اسناد در واحد مدیریت سازماندهی و تحلیل اطلاعات پرداخته شد و با استفاده از الگوریتم حل مساله (شناخت موضوع، شناخت علت، ارائه راهکار)، مراحل انجام زیرفرایندهای مدیریت سازماندهی و تحلیل اطلاعات شامل فرایندهای نمایه سازی، ویراستاری و خدمات ماشینی ویرایش (وضعیت موجود) و نیز مراحل پیشنهادی فرایندهای مذکور (وضعیت مطلوب) در جدول مراحل کار ثبت گردید، کارایی آنها با استفاده از فرمول محاسبه کارایی بدست آمد و نتایج داده های بدست آمده بصورت جدول و نمودار به نمایش درآمد. سپس با استفاده از روش علت و معلول نقاط ضعف و قوت فرایندها شناسایی گردید و برای بهبود هریک از آنها راهکارهایی ارائه شد.

مقدمه: خط مشی و آئین نامه از جمله ابزار تعیین کننده سطح ارائه خدمات و دسترسی به منابع می باشد. هدف این پژوهش آگاهی از مولفه های موجود درخط مشی مدون بخش خطی و بررسی میزان اهمیت بیان هریک از مولفه ها از دید مسئولین بخش است. روش بررسی: روش انچام پژوهش روش تحلیل محتوای کیفی و روش پیمایشی از نوع توصیفی تحلیلی است. با استفاده از تحلیل محتوا، مولفه های 6 خط مشی مدون بخش خطی کتابخانه های کشور شناسایی شد. سپس دیدگاه 39 مسئول بخش خطی در رابطه با ضرورت حضور هر یک از مولفه ها در خط مشی، با استفاده از پرسشنامه لیکرت ارزیابی و با نرم افزار spss 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: در خط مشی بخش خطی کتابخانه های کشور 9 مولفه شناسایی شدند.خط مشی بخش خطی کتابخانه ملی ایران دارای بیشترین مولفه و کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران با دارا بودن 4 مولفه کمترین سهم را در این زمینه داشتند. یافته های پژوهش حاکی از آن است که مباحث مرتبط با مولفه "مقدمه ، تعاریف و اهداف" دارای بالاترین رتبه میانگین و مباحث مرتبط با مولفه هزینه دارای پایین ترین رتبه میانگین نسبت به سایر مولفه ها بودند. بحث و نتیجه گیری: به طور میانگین از نظر مسئولین، بیان تمام مولفه های شناسایی شده در خط مشی از اهمیت زیاد و بسیار زیادی برخوردار است. بنابراین این معیار ها می تواند از جمله معیار ها و مولفه های محوری و اساسی در تدوین خط مشی بخش خطی به شمار آید. در نهایت یک الگوی کلی به منظور تدوین خط مشی به بخش خطی کتابخانه های کشور ارائه شده است.

این پژوهش به منظور بررسی ساختار گرایش های موضوعی مقالات تألیفی حوزه سازماندهی اطلاعات در نشریات حوزه علوم کتابداری و اطلاع رسانی ایران در سال های 1384 تا 1388 و نشریات انگلیسی زبان حوزه علوم کتابداری و اطلاع رسانی پایگاه نمایه استنادی علوم اجتماعی در سال های 2005 تا 2009 و دستیابی به نقشه معنایی حوزه سازماندهی اطلاعات صورت گرفته است. ساختار گرایش های موضوعی حوزه سازماندهی اطلاعات در دو بخش بررسی شده است: تعیین میزان استفاده از هر اصطلاح موضوعی در مقالات حوزه سازماندهی اطلاعات و سپس تعیین میزان ارتباط بین این اصطلاحات. برای بخش نخست از تحلیل محتوا و وزن دهی استفاده شد. جهت وزن دهی، از فرمول مدل فضای برداری و تعیین ضریب برای وزن اصطلاحات در هر یک از ناحیه های عنوان، چکیده و کلیدواژه از طریق نظرسنجی از متخصصان استفاده شد. برای بخش دوم از تحلیل هم رخدادی اصطلاحات استفاده گردید، بدین معنا که تعداد دفعاتی که دو اصطلاح موضوعی با هم در یک مقاله ظاهر شده اند محاسبه شد. سپس ماتریس رخداد اصطلاح/مدرک این اصطلاحات ایجاد شد و به ماتریس همبستگی پیرسون تبدیل شد تا ارتباط های معنی دار بین اصطلاحات مشخص گردد. با ورود اطلاعات ماتریس همبستگی و همچنین وزن اصطلاحات به نرم افزار یوسینت، تصویری از ساختار اصطلاحات مقالات حوزه سازماندهی اطلاعات ایجاد شد. نتایج نشان می دهد مقوله های دارای گرایش بالا در مقالات فارسی به ترتیب عبارتند از: «فایل های مستند»، «نمایه سازی»، «ابرداده» و «رده بندی». در مقالات انگلیسی نیز مقوله «رده بندی» تنها مقوله دارای گرایش بالا است. یافته ها نشان می دهد میزان گرایش به اصطلاحات در مقالات فارسی و انگلیسی حوزه سازماندهی اطلاعات تفاوت بالایی با یکدیگر دارد. یافته های پژوهش در مورد میزان ارتباط بین اصطلاحات نشان دهنده توجه به مبحث «رده بندی» در مقالات انگلیسی با رویکرد خودکار و از منظر بازیابی اطلاعات و در مقالات فارسی با رویکردی نظری است. نیز به مفهوم ابرداده و مفاهیم اخص آن در مقالات فارسی با رویکرد وب محور و از منظر بازیابی اطلاعات توجه شده است. همچنین به اصطلاح «نمایه سازی» در مقالات فارسی با رویکرد خودکار و وب محور و در مقالات انگلیسی از نقطه نظر بازیابی اطلاعات، واژگان کنترل شده، قابلیت اجرا و مدل ها مورد توجه قرار گرفته است. همچنین با توجه به وزن و میزان ارتباط با دیگر اصطلاحات در مقالات فارسی، اصطلاح «نمایه سازی» و در مقالات انگلیسی نیز اصطلاح «رده بندی» در جایگاه مرکزی حوزه سازماندهی اطلاعات قرار دارد. نقشه معنایی ایجادشده برای حوزه سازماندهی اطلاعات در مقالات فارسی سه ناحیه: 1.ابرداده، وب و بازیابی اطلاعات. 2. اصطلاحنامه ها و 3. فهرستنویسی و نمایه سازی را نمایان می سازد. همچنین نقشه معنایی ایجادشده برای حوزه سازماندهی اطلاعات در مقالات انگلیسی شش ناحیه: 1. وب و بازیابی اطلاعات. 2. هستی شناسی ها 3. رده بندی 4. کتابسنجی 5. اصطلاحنامه ها و 6. نمایه سازی را نمایش می دهد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان رعایت اصول اخلاق حرفه ای کتابداران مرجع کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران با تکیه بر دیدگاه مدیران این کتابخانه ها انجام شد. روش پژوهش پیمایشی (توصیفی – تحلیلی) است. با استفاده از مطالعات کتابخانه ای، اصول اخلاق حرفه ای کتابداران مرجع استخراج شدند و براساس تقسیم بندی پیش نویس اصول اخلاقی کتابداران و اطلاع رسانان ایران که توسط انجمن کتابداری و اطلاع رسانی ایران (شاخه قم) تدوین شده است، به شش دسته تقسیم شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه ای محقق ساخته استفاده شد. جامعه پژوهش را 75 نفر از مدیران کتابخانه های مرکزی دانشگاه های دولتی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ایران تشکیل دادند که از این بین، 54 نفر (72 درصد) به پرسشنامه پاسخ دادند و جامعه آماری پژوهش را تشکیل دادند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که بیش از 70% مدیران کتابخانه ها رعایت اصول اخلاق حرفه ای کتابداران مرجع تحت سرپرستی خود را در زمینه های مسئولیت در قبال خود، همکاران، مراجعه کنندگان، سازمان و جامعه بیش از حد متوسط می دانند. در گروه مسئولیت در قبال حرفه، مدیران کتابخانه ها در مورد رعایت اصل "معرفی حرفه کتابداری و اطلاع رسانی به جامعه" اتفاق نظر ندارند و بیش از 70% مدیران کتابخانه ها رعایت اصل "تلاش برای داشتن انجمن حرفه ای قوی و منسجم و اطاعت و پیروی از آیین نامه ها و قوانین آن" را کمتر از حد متوسط می دانند. در پایان نیز براساس نتایج بدست آمده از پژوهش پیشنهاداتی در جهت بهبود رعایت اصول اخلاق حرفه ای کتابداران مرجع ارائه شده است.

چکیده هدف: پژوهش حاضر با هدف تعیین میزان دسترسی اعضای هیأت علمی دانشگاه های علوم پزشکی وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی به متن کامل مقالات مورد استناد در تألیف مقالات منتشر شده در سه مجله ایرانی نمایه شده در پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس در فاصله سال های 2007 تا 2009 میلادی، از طریق منابع الکترونیکی مورد اشتراک وزارت بهداشت (پایگاه های اطلاعاتی کتابخانه دیجیتال پزشکی ایران)، به منظور ارزیابی میزان استفاده از این منابع انجام شده است تا در نهایت بتوان با استفاده از نتایج، پیشنهاداتی برای کمک به تصمیم گیری های آینده مجموعه سازی (ادامه یا لغو اشتراک پایگاه های اطلاعاتی) ارائه نمود. روش: پژوهش حاضر با روش تحلیل استنادی که یکی از فنون کتابسنجی است، انجام شده است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش عبارتند از 17847 استناد متعلق به 832 مقاله که توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه های علوم پزشکی از سال 2007 تا 2009 در یکی از سه مجله "آرکایوز آو ایرینین مدیسن"، "اکتا مدیکا ایرانیکا" و "ایرینین ژورنال آو پابلیک هلث" منتشر شده اند. برای گرد آوری داده ها از فایل اکسل حاوی منابع و مآخذ (استنادات) هر یک از 832 مقاله واجد شرایط که با استفاده از امکان تهیه خروجی پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس استخراج شده و نیز یک سیستم کدگذاری محقق ساخته که برای تعیین وضعیت دسترسی به متن کامل مقالات مورد استناد از طریق پایگاه های اطلاعاتی مورد اشتراک وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ایجاد گردیده است، استفاده شده است. تک تک مدارک مورد استناد یک بار با جستجو در لیست الفبایی عناوین متن کامل کتابخانه دیجیتال پزشکی ایران و پیگیری لینک مربوطه و یک بار از طریق پیگیری لینک مشاهده در ناشر پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس، از نظر سطح دسترسی از طریق پایگاه های اطلاعاتی کتابخانه دیجیتال پزشکی مورد بررسی قرار گرفته و سپس کد مربوط به وضعیت دسترسی هر یک در فایل اکسل ذخیره شده است. نتایج: نتایج نشان داد که متن کامل تنها 7/29% از مدارک مورد استناد جامعه پژوهش از طریق پایگاه های اطلاعاتی کتابخانه دیجیتال پزشکی ایران قابل دسترسی بوده است. این در حالیست که متن کامل حداقل 9/13% از مدارک مورد استناد جامعه پژوهش به صورت رایگان قابل دسترسی بوده است. در تصمیم گیری های آینده باید توجه داشت که در میان پایگاه های اطلاعاتی کتابخانه دیجیتال پزشکی ایران، پایگاه اطلاعاتی ساینس دایرکت بیشترین میزان دسترسی به متن کامل و نیز بیشترین نسبت موفقیت را به خود اختصاص داده است در حالی که پایگاه اطلاعاتی پروکوئست، علی رغم میزان بالای دسترسی به متن کامل، نسبت به تعداد استنادهایی که دریافت کرده کمترین نسبت موفقیت را در ایجاد دسترسی به متن کامل به خود اختصاص داده است. همچنین پایگاه اطلاعاتی اسکوپوس به دلیل ایجاد دسترسی رایگان به متن کامل برخی مقالات و برقراری لینک دسترسی به متن کامل برخی دیگر از طریق اتصال به پایگاه های کتابخانه دیجیتال پزشکی ایران و نیز امکانات لازم برای انجام مطالعات استنادی باید مورد توجه ویژه قرار گیرد. کلیدواژه ها: تحلیل استنادی، ارزیابی مجموعه، پایگاه های اطلاعاتی پزشکی، دانشگاه های علوم پزشکی

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

چکیده ندارد.

پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت ارائه خدمات مرجع الکترونیکی، تعیین انواع و روش های ارائه آنها با اولویت بیشتر در کتابخانه مرکزی دانشگاه یزد انجام شده است و امکان ارائه این خدمات از نظر نیروی انسانی، امکانات، تجهیزات، بودجه مورد نیاز و نیز زمان لازم برای محقق شدن آنها بررسی شده است. جامعه پژوهش در مرحله نیازسنجی دانشجویان، کارمندان و اعضای هیأت علمی می باشند مشروط بر آن که یکی از اعضای فعال کتابخانه باشند و در مرحله امکان سنجی کتابخانه مرکزی دانشگاه یزد مورد مطالعه می باشد. به منظور جمع آوری و تحلیل اطلاعات مورد نیاز ابزارهای پرسشنامه و لیست کنترل؛ روش های پرسش، مشاهده و مصاحبه؛ نرم افزارهای excel و spss و آزمون های آماری دوجمله ای و کروسکال- والیس هر یک در مواقع لزوم استفاده شده است. با توجه به موقعیت و شرایط کتابخانه مرکزی دانشگاه یزد ارائه انواع خدمات مرجع به صورت الکترونیکی نظیر پاسخگویی به سوالات مرجع، آگاهی رسانی جاری، اشاعه اطلاعات گزیده، تحویل مدرک، آموزش امکان پذیر است. نتایج مرحله نیازسنجی حاکی از آن است که سه روش ذیل برای ارائه خدمات مرجع الکترونیکی در کتابخانه مرکزی دانشگاه یزد نسبت به سایر روش های موجود در اولویت می باشند: 1- استفاده از پست الکترونیکی در انواع خدمات مرجع؛ 2- استفاده از پیام فوری برای پاسخگویی به سوالات مرجع؛ و 3- استفاده از گفتگوی متنی و همزمان بین کتابدار و کاربر. با توجه به امکانات و ویژگی های نرم افزار کتابخانه، تجهیزات فنی موجود و حمایت مالی دانشگاه، در صورت تأمین نیروی انسانی و برگزاری دوره های آموزشی موردنیاز و نیز تهیه نرم افزار پیام فوری امکان ارائه خدمات مرجع الکترونیکی به روش های ذکر شده وجود خواهد داشت.

این پایان نامه به ارزیابی 107 وبلاگ جامعه آماری از بین 263 وبلاگ حاضر در حوزه کتابداری و اطلاع رسانی ایران با استفاده از سیاهه محقق ساز پرداخته است که در نهایت لیستی از رتبه های وبلاگ های این جامعه مشخص شده است

هدف تحقیق بررسی نگرش دبیران و مدیران مراکز پیش دانشگاهی استان مازندران درباره کتابخانه های آن مراکز است. روش پژوهش، پیمایش توصیفی است. با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته به نظرخواهی از مدیران و دبیران از کتابخانه های آن مراکز پرداخته شده است. جامعه آماری شامل 55 نفر از مدیران و 226 نفر از دبیران می باشد. تجزیه و تحلیل در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام گرفت. در بخش آمار توصیفی با استفاده از جدول فراوانی نسبت به توصیف داده ها اقدام شد و در بخش آمار استنباطی با استفاده از آزمون آزمون مان-ویتنی به آزمون فرضیه ها اقدام گردید. نتایج نشان داد که میزان رضایت جامعه آماری در مورد مجموعه سازی، خدمات عمومی، ساختمان و تجهیزات کتابخانه و بودجه در حد متوسط می باشد. آنها از همکاری کتابخانه آموزشگاهی با کتابخانه های دانشگاهی و عمومی و همچنین از وسایل دیداری و شنیداری کتابخانه ها کمترین رضایت را دارند. همچنین مدیران رضایت بالاتری نسبت به هماهنگ بودن منابع با اهداف آموزشی، منابع مرتبط با مطالعه آزاد، نظرخواهی از سوی کتابخانه به هنگام سفارش منابع و اجرای برنامه های جنبی کتابخانه دارند. در مواردی بین نگرش دو جنس تفاوت معنی دار ملاحظه می شود؛ رضایت مردان در مورد وضعیت روشنایی و رضایت زنان در مورد ساعت کارکتابخانه بیشتر است. هر دو گروه از ضعف همکاری کتابخانه آموزشگاهی با کتابخانه های دانشگاهی و عمومی ناراضی هستند. این نارضایتی در زنان بیشتر دیده می شود. یافته ها نشان داد که رضایت افراد در مراکز دارای کتابدار از منابع چاپی و غیر چاپی موجود در کتابخانه و متناسب بودن آن با نیازهای آموزشی بیشتر از مراکز بدون کتابدار است. اما در سایر موارد تفاوت معنی داری میان گروه ها مشاهده نمی شود. جهت بهبود وضعیت کتابخانه ها پیشنهاداتی برای گروه های آموزشی و پرورشی ارائه شده است.

هدف اصلی در این پژوهش بررسی تحلیلی اطلاعات پزشکی در نشریات ادواری بهداشتی و پزشکی دوره قاجار می باشد. بر این اساس اطلاعات پزشکی در روزنامه و مجله های حفظ الصحه، ، دانش، شکوفه، صحت، صحیه و امور خیریه، طبابت، طب کنونی و ناصری مورد بررسی قرار گرفت. روش مورد استفاده این پژوهش تحلیل محتوا است و بر اساس مراجعه به کتابخانه ها و بخش نشریات و مراکز اسنادی کتابخانه ها صورت گرفته استجمع بندی و نتیجه گیری نهایی این پژوهش حاکی از آن است که از 2452 عنوان مقاله مورد بررسی، 313 مقاله در موضوع پزشکی بوده است که درصد فراوانی آن 12/7می باشد. بیشترین فراوانی متعلق به مقوله علم پزشکی، در موضوع خدمات درمانی با 14/3 درصد و کمترین فراوانی به مقوله کارکنان پزشکی، در موضوع داروسازان با 0/2 درصد می باشد. همچنین مجله حفظ الصحه به موضوع خدمات درمانی، مجله دانش به بهداشت کودکان، روزنامه شکوفه به بهداشت زنان، مجله صحت به خدمات درمانی، مجله صحیه و امور خیریه به بیماری های واگیردار و نفوس و جمعیت، مجله طبابت به خدمات درمانی و داروها، مجله طب کنونی به داروها و مجله ناصری به بیماری های واگیردار بیشتر از موضوع های دیگر پرداخته اند. قالب اطلاعات پزشکی به کار رفته در این نشریات به ترتیب عبارت است از خبر با 52/7 درصد، گزارش با 42/5 درصد، سرگذشت نامه با 3/5 درصد، نقد و تفسیر با 1/3 درصد به ترتیب در رتبه های بعدی قرار دارند. فراوانی مطالب حاکی از آن است که در این دوره تاریخی، اطلاعات پزشکی بیشتر حالت خبری داشته است و کمتر به نقد و تفسیر آن پرداخته شده است.