در این پایان نامه پس از آوردن تعاریف مختصری از هندسه ریمان و هندسه فینسلر، در مورد متریک های داگلاس همراه با انحنای ایزوتروپیک لندزبرگ نسبی و انحنای ایزوتروپیک میانگین بروالد بحث می کنیم و سپس متریک های فینسلر را که دارای انحنای ایزوتروپیک بروالد هستند، معرفی می کنیم. ثابت می کنیم که بر روی مترهای داگلاس، دو مفهوم ایزوتروپیک بروالد بودن و ایزوتروپیک لندزبرگ نسبی بودن معادلند. لذا قضیه باکچو-ماتسوموتو که در آن، روی مترهای داگلاس مفاهیم بروالدی و لندزبرگی بودن یک متر با هم معادلند، تعمیم پیدا می کند. شایان ذکر است که هدف اصلی این پایان نامه بررسی مقاله زیر می باشد: x.chen and z.shen, on douglas metrics, publ.math.debrecen66/3-4(2005),503-512

در این پژوهش در مسیر کشف تاثیرات دو الگوی طراحی آموزشی مبتنی بر فراالگو وای دی دی آی ای بر روی یادگیری معنی دار وانگیزش درونی دانش آموزان پسر سال دوم دبیرستان رشته ی علوم انسانی-درس جامعه شناسی قدم بر داشتیم.هدف کشف تاثیرات دو الگو بر متغیرات ذکر شده بود.روش پژوهش آزمایشی و از طرح پیش آزمون-پس آزمون استفاده شد.جامعه ی آماری کلیه ی دانش آموزان سال دوم دبیرستان-درس جامعه شناسی شهرستان نی ریز بودند.نمونه ی آماری شامل دو مدرسه ی شهید بهشتی و امام خمینی وشهید رجایی بود.از میان این گروه ها دو گروه به عنوان گروه های آزمایشی 1و2 ویک گروه به عنوان گروه گواه انتخاب شدند. یافته های نشان داد که تفاوت معناداری میان دو گروه 1و2 با گروه گواه از نظر تاثیر بر یادگیری معنی دار وجود دارد.بدین معنی که هر یک از الگوهای طراحی آموزشی 1 و2 تاثیر معناداری بر یادگیری معنی دار دارند.اما با توجه به یافته ها تفاوت معناداری بین گروه آزمایشی 2(الگوی طراحی ای دی دی آی ای)وگروه گواه از نظر تاثیر بر انگیزش درونی یافت نشد.بالعکس یافته ها نشان داد که تفاوت معناداری بین گروه آزمایشی 1(فرامدل)وگروه گواه از نظر تاثیر بر انگیزش درونی وجود دارد.پس می توان نتیجه گرفت که دو الگوی طراحی آموزشی فرامدل وعمومی بر یادگیری معنی دار تاثیر مثبت داشته اند.ولی فقط الگوی فرامدل بر انگیزش درونی تاثیر مثبت داشته است.

فرآیند ارسال ویدئو چالشی است که برای بهبود کیفیت آن تلاش های بسیاری شده است. بدین منظور در یک بخش از سیستم های چند ورودی- چند خروجی(mimo) برای بهره گیری از ویژگی این سیستم ها و بهبود عملکرد فرآیند ارسال ویدئو سود می جویند و در بخش دیگر با استفاده از ویژگی های خود ویدئو کیفیت ارسال را بهبود می بخشند. استفاده از مشخصات کانال mimo و تحلیل خود سیگنال ویدئو با دو روش تبدیل موجک و تشخیص لبه به عنوان میزان و سنجش حرکت در هر فریم ویدئو، از این نوع تلاش ها هستند. در این پایان نامه محتویات درونی ویدئو یا اطلاعات فریم به 2 صورت دسته بندی شده است. صورت اوّل اولویت بندی اطلاعات درونی هر فریم(تحلیل مکانی) و صورت دوم برچسب زنی هر فریم به پُرتحرک یا کم تحرک(تحلیل مکانی و زمانی) هستند. در این جا با ترکیب این دسته بندی ها و مشخصات کانال، 4 الگوریتم تعریف شده است. در یک الگوریتم اولویت بندی اطلاعات هر فریم با تبدیل موجک و بر آن اساس ارسال هر بخش با مُد متفاوت انجام می گیرد(حالت اصلاح شده این روش هم عدم ارسال کم اهمیت ترین بخش اطلاعات است). الگوریتم دیگر بر اساس تست کانال به همراه اولویت بندی اطلاعات، برای انتخاب مُد ارسال با توجه به اهمیت اطلاعات و شرایط کانال است. در الگوریتم سوم دسته بندی فریم ها به پُرتحرک و کم تحرک صورت گرفته و ارسال هر فریم با کد متناسب نیز پیشنهاد شده است. در الگوریتم آخر فریم های ارسالی به فریم های پُرتحرک و کم تحرک تقسیم شده و تصمیم بر نحوه ارسال هر فریم بر اساس حالت کانال و پُرتحرک یا کم تحرک بودن تصویر انجام می گیرد. برای این الگوریتم ها روش های مختلف ارسال مخابرات mimo بررسی و بهترین روش از لحاظ عملکرد نرخ خطای بیت در مقابل نسبت توان، زمان مصرفی، کیفیت تصویر فریم دریافتی و مُصالحه ای از تمام این ویژگی ها، پیشنهاد شده است.

بهینه سازی انرژی به عنوان یک راهکار اساسی برای کاهش مصرف انرژی و نیز کاهش آلاینده های در کشورهای پیشرفته دنیا مطرح شده است. یکی از مهمترین راهکارهای بهینه سازی انرژی، استفاده از سیستمهای تولید همزمان برق و حرارت می باشد. سیستم های تولید همزمان برای تولید انرژی الکتریکی و در نزدیک محل مصرف نصب می شوند و بارهای گرمایشی مورد نیاز را تامین نیز می کنند، موجب کاهش اتلافات ناشی از توزیع و انتقال برق در شبکه می شوند. در تحقیق حاضر، طراحی و امکان سنجی یک سیستم تولید همزمان برق و حرارت در مقیاس کوچک مورد مطالعه قرار گرفته است. بدین منظور ابتدا به معرفی سیستم های تولید همزمان و نحوه کارکرد آنها پرداخته شده و سپس با توجه به شرایط ساختمان نمونه مورد مطالعه، تجهیزات آن طراحی و انتخاب شده است. در این مطالعه از یک موتور احتراق داخلی گازسوز با ظرفیت 30 کیلووات به عنوان محرک اولیه استفاده شده است و با توجه به شرایط عملکردی این موتور، دو نوع طرح مورد بررسی قرار گرفته است. در هر طرح با توجه به مشخصات ورودی و خروجی موتور احتراق داخلی، دو نوع مبدل حرارتی صفحه ای و لوله و پوسته با استفاده از نرم افزارهای تجاری طراحی شده است. در طرح اول از یک مبدل صفحه ای به منظور پیش گرم کردن آب مصرفی استفاده شده است و سپس آب پیش گرم شده وارد مبدل پوسته و لوله می شود تا گرمایش مورد نیاز ساختمان نمونه را فراهم کند. در طرح دوم مقداری از آب گرم توسط مبدل صفحه ای و مابقی آن توسط مبدل پوسته و لوله گرم می شود. برای بررسی دو طرح ابتدا مقایسه آنها بر اساس راندمان انرژی انجام شده است. نتایج نشان دادند که با توجه به مقادیر بدست آمده از تحلیل انرژی، راندمان کلی دو سیستم بالا بوده و تفاوت چندانی با هم ندارند، ولی در مقایسه با سیستم های مجزا مقدار بسیار بالاتری دارد. با توجه به آنکه برای مقایسه دو طرح تنها مقایسه راندمان انرژی کفایت نمی کند، تحلیل اگزرژی دو سیستم نیز انجام شده است. مقدار راندمان اگزرژی موتور احتراق داخلی با توجه به نرخ تخریب بالای آن، زیاد می باشد و علت آن بازیابی حرارت از گرمای گازهای داغ خروجی و آب خنک کننده موتور است. در طرح اول بیشترین راندمان اگزرژی مربوط به مبدل صفحه ای و در طرح دوم مربوط به مبدل پوسته و لوله است. همچنین مقدار نرخ تخریب اگزرژی برای طرح شماره 1 کمتر بوده است.

چکیده ندارد.

چکیده اسید لینولئیک مرکب یک ترکیب ضد سرطان می باشد که اخیرا در تغذیه انسان مورد توجه قرار گرفته است. جهت جلوگیری از کاهش چربی شیر استفاده از ویتامین e در سطوح بالا توصیه می شود. این سطوح بالا همچنین باعث افزایش سلامت غده پستان شده و در نتیجه باعث کاهش شمار سلول های بدنی در شیر می شود.این آزمایش جهت بررسی اثر تغذیه روغن سویا به همراه ویتامین e بر غلظت اسید لینولئیک مرکب شیر و سلامت غده پستان طراحی شده است. 8 راس گاو هلشتاین (4 راس دوره اول زایش و 4 راس دوره دوم زایش ) در یک آزمایش فاکتوریل 2×2 در قالب طرح مربع لاتین ناقص تکرار شده (2 مربع و 3 دوره) در دوره های 3 هفته ای مورد استفاده قرار گرفتند. تیمارها عبارت بودند از 1) 0% روغن سویا- 0 واحد بین المللی ویتامین e 2) 3% روغن سویا- 0 واحد بین المللی ویتامینe 3) 0% روغن سویا- 8000 واحد بین المللی ویتامین e 4) 3% روغن سویا- 8000 واحد بین المللی ویتامین e. روغن سویا و همچنین اثر متقابل روغن سویا و ویتامین eتاثری بر شمارش سلول های بدنی و بار میکروبی شیر نداشتند (05/0p>). حیوانات تغذیه شده با ویتامین e شمارش سلول های بدنی و بار میکروبی شیر کمتری نسبت به حیواناتی که با ویتامین e تغذیه نشده بودند داشتند (05/0p<). اثر متقابل روغن سویا و ویتامین eبر غلظت اسیدهای چرب زنجیرکوتاه و متوسط معنی دار بود (01/0p<). حیواناتی که روغن سویا دریافت کردند غلظت اسیدهای چرب زنجیر کوتاه و متوسط آن ها نسبت به سایر حیوانات کمتر بود (01/0p<). غلظت اسیدهای چرب زنجیرکوتاه و متوسط در گاوهای تغذیه شده با 8000 واحد بین المللی ویتامین e نسبت به گاوهایی که با ویتامین e تغذیه نشدند بیشتر بود (01/0p<). اثر متقابل روغن سویا و ویتامین eبر غلظت اسیدهای چرب زنجیر بلند (18:0 (? cمعنی دار نبود (05/0p>).هر چند گاوهای تغذیه شده با ویتامین e غلظت اسیدهای چرب زنجیر بلند کمتری داشتند (05/0p>). گاوهای تغذیه شده با ویتامین e یا روغن سویا اسید استئاریک بیشتری در چربی شیرشان داشتند (05/0p<). تغذیه روغن سویا و همچنین ویتامین e غظت 18:2 cسیس-9، ترانس-11 cla را بالا برد (01/0p<). حیوانات تغذیه شده با جیره های حاوی روغن سویا یا ویتامین e، 18:1 cترانس-11 (ترانس واکسنیک اسید) بیشتری در مقایسه با حیواناتی که با آنها تغذیه نشدند داشتند (01/0p<). اثر ویتامین e یا ویتامین× e روغن سویا بر غلظت 18:2 cترانس-10، سیس-12 cla معنی دار نبود، اما اثر روغن سویا معنی دار بود (01/0p<). اثر متقابل ویتامین e و روغن سویا بر غلظت کل ایزومرهای اسید لینولئیک مرکب معنی دار نبود (05/0p>). گاوهای تغذیه شده با روغن سویا یا ویتامین e غلظت بیشتری از کل ایزومرهای اسید لینولئیک مرکب نسبت به گاوهایی که تغذیه نشدند داشتند (05/0p<). نتایج این تحقیق نشان داد که مصرف ویتامین e در سطوح بالا شمار سلول های بدنی شیر را کاهش و سلامت غده پستان را در گاوهای شیرده افزایش دهد. غلظت اسیدهای چرب رومنیک، واکسنیک و کل ایزومرهای اسید لینولئیک مرکب شیر می تواند توسط افزودن ویتامین e به جیره های حاوی روغن سویا بدون کاهش چربی شیرافزایش یابد.

چکیده ندارد.