در این پایان نامه، دو مدل برای تابع تقاضای صادرات در نظر گرفته شده و هر دو مدل به سه روش انگل گرنجر، یوهانسون و حداقل مربعات معمولی تخمین زده شده است. در مدل اول بر اساس مبانی نظری، تقاضای صادرات تابعی از متغیر قیمت نسبی که برابر با شاخص قیمت صادرات ایران ضربدر نرخ ارز تقسیم بر شاخص قیمت مصرفی طرف های تجاری می باشد و همچنین درآمد طرف های تجاری و شاخص ارزش واحد صادرات جهانی در نظر گرفته شده است. تفاوت مدل دوم با مدل اول در متغیر قیمت نسبی می باشد و آن حذف نرخ ارز از متغیر قیمت نسبی می باشد. دو معادله به سه روش ذکر شده تخمین زده شده است تا اثر حذف نرخ ارز از متغیر قیمت نسبی و اینکه آیا باعث تفاوت معنی داری در کشش های قیمت نسبی و درآمدی در دو معادله می شود؛ بررسی شود و همچنین به این مسئله پرداخته شود که آیا بر اساس گفته روا و سینگ، حذف نرخ ارز از متغیر قیمت نسبی در مورد کشورهایی مانند ایران که با کاهش ارزش پول مواجه هستند موجب کم تخمینی کشش قیمت نسبی می شود؟ نتایج این تحقیق نشان داد که کشش های قیمت نسبی و درآمدی در هر دو معادله و در هر سه روش کوچکتر از یک به دست آمده و حذف نرخ ارز از متغیر قیمت نسبی باعث شده که کشش های قیمت نسبی و درآمدی در هر سه روش از کشش های به دست آمده در معادله همراه با نرخ ارز بزرگتر و به صورت معنی داری از هم متفاوت باشند. بر این اساس، نتایج این تحقیق می تواند اثباتی بر رد ادعای روا و سینگ باشد و همچنین می تواند تاکیدی بر لزوم کاربرد نرخ ارز در متغیر قیمت نسبی به منظور برآورد کشش قیمت نسبی در تابع تقاضای صادرات غیرنفتی باشد.

هدف اصلی پژوهش تبیین رابطه ی ابعاد فرهنگ سازمانی و ابعاد مدیریت دانش با ابعاد خلاقیت کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای فارس بوده است.روش پژوهش ،توصیفی از نوع همبستگی وجامعه آماری پژوهش تمامی کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه ای فارس در سال 1391 به تعداد 445 نفربودند،که بر اساس جدول مورگان تعداد210 نفر از کارکنان ،به شیوه تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب گردیدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه فرهنگ سازمانی دنیسون ،مدیریت دانش جوزف حداد و خلاقیت اسمی استفاده شده است. تجزیه وتحلیل داده ها نیزبا استفاده ازآمار توصیفی و استنباطی صورت پذیرفت که در سطح آمار توصیفی، محاسبه میانگین و انحراف استاندارد و در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه استفاده شد.نتایج حاصله نشان دادکه: تمامی ابعاد فرهنگ سازمانی با ابعاد خلاقیت رابطه معناداری دارند واز بین ابعاد مدیریت دانش با ابعادخلاقیت ،بعد تسهیم با هیچ یک از ابعاد خلاقیت رابطه معنادار ندارد،بعد ثبت به غیر از تحمل ،تشویق و تضاد باسایر ابعاد رابطه معنادار دارد،بعد استقرار با تمام ابعاد خلاقیت رابطه معنادار دارد وبعد خلق به غیر از تحمل ،ابهام ،و تضاد باسایر ابعادخلاقیت رابطه معنادار دارد. کلید واژه ها: خلاقیت، فرهنگ سازمانی ، مدیریت دانش