پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نظام ارزش های متعالی در دانشجویان ازطریق تعیین نظام ارزش های دانشجویان درهریک ازسطوح، رتبه بندی نظام ارزش ها ،وتعیین رابطه ویژگی های فردی بانظام ارزش های دانشجویان انجام گردید . جامعه آماری 4500 نفر(مجتمع علوم انسانی)و 2500 نفر(مجتمع علوم پایه) ،حجم نمونه 350 نفروباروش نمونه برداری خوشه ای انتخاب و پرسشنامه سلسله مراتب ارزش های آلپورت ، ورنون و لیندزی برروی افراد گروه نمونه اجرا گردید. ابزارتوسط مولفین ساخته شده وبنابراین ازروایی کافی برخورداراست.اعتبارابزارسنجش برای هریک ازارزش های6گانه نظری،اقتصادی،هنری،اجتماعی،مذهبی ،وسیاسی به ترتیب برابر86/0، 77/0، 83/0، 81/0، 82/0، و79/0 به دست آمد. نتایج نشان داد که هریک ازارزش ها ی موردمطالعه درجامعه بالاست ،همچنین متغیر ارزش هنری بالاترین رتبه و در مقابل ارزش مذهبی پایین ترین رتبه ، و ارزش سیاسی ، اقتصادی ، نظری و اجتماعی در رتبه های دوم تا پنجم قرار دارد. دراین پژوهش رابطه ویژگی های فردی نیز با متغیرهای نظام ارزش های دانشجویان مطالعه واین نتایج به دست آمد: جنسیت باارزش اقتصادی وارزش هنری، تاهل باارزش اقتصادی،سن باارزش هنری،مقطع تحصیلی باارزش اقتصادی،نوع دانشکده باارزش هنری رابطه دارد.درهیچ یک ازارزش های دیگربامتغیرهای فردی، رابطه معنادارمشاهده نگردید .