متخصصین رشد حرکتی و کاردرمانی مهارت های ظریف حرکتی، بینایی-حرکتی، ادراکی-حرکتی و بصری را مورد ارزیابی قرار می دهند اما دانش آنان در خصوص ارتباط بین عملکردهای حسی-حرکتی و خوانایی/سرعت نوشتن محدود است. هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی ارتباطات میان خوانایی و سرعت نوشتن و عملکردهای ادارکی-حرکتی در دانش آموزان فارسی زبان بود. هفتاد دانش آموز پایه سوم تا پنجم (30 بد خط و 40 خوش خط به عنوان کنترل) در حین انجام یک تکلیف کپی کردن ارزیابی شدند. این عده زیر مقیاس های کنترل بینایی (vmc)، سرعت بالاتنه و کار با دست ها (ulsd) و هماهنگی بالاتنه (ulc) از آزمون تبحر حرکتی برونینکس- اُزرتسکی (bot) را نیز اجرا کردند. گروه بدخط در سرعت و خوانایی نوشتن در مقایسه با همکلاس های کنترل خود در تکلیف کپی کردن از نظر آماری نمرات پایین تری کسب کردند. ضریب همبستگی بین نمرات عملکردهای ادارکی-حرکتی با خوانایی و با سرعت به ترتیب از 11/0- تا 40/0 و 17/0 تا 39/0 متغیر بود. نتایج نشان داد خوانایی و سرعت هر دو می توانند تفاوت های میان دانش آموزانی که به عنوان بد خط و خوش خط طبقه بندی شده اند را پیش بینی کند. نتایج همچنین نشان داد که در گروه بدخط ها bot-vmc و bot-ulc پیش بینی کننده معنادار خوانایی دستخط است، درحالی که bot-ulsd تنها پیش بینی کننده معنادار سرعت نگارش بود. یافته ها موید این است که احتمالاً سرعت و خوانایی نوشتن سازه های مستقلی هستند و اینکه در کپی کردن نوشته اجزا ادارکی-حرکتی متمایزی دخیل است و اینکه به نظر می رسد کیفیت ضعیف نوشتن دانش آموزان با ناکارآمدی در برخی از عملکردهای ادارکی-حرکتی مرتبط باشد. از نتایج حاصل از تحقیق می توان در ارزیابی نوشتن و برنامه های مداخله ای استفاده درمانی نمود. واژگان کلیدی: خوانایی دستخط، سرعت نگارش، عملکرد ادراکی-حرکتی.

میدان های اسکالر که ابزاری ریاضی برای توصیف نوع ماده می باشند، نقشی کلیدی در عرصه ی کیهانشناسی ایفا می کنند. این میدان ها، هم می توانند عامل به وجود آورنده ی فاز تورمی و انبساط شتابدار نمایی اولیه باشند و هم می توانند به عنوان انرژی تاریک، سبب شتاب زمان حاضر جهان شوند. از سویی دیگر، اختلال میدان اسکالرِ به وجود آورنده ی تورم سبب اختلال در زمان پایان یافتن فاز تورمی در بخش های مختلف عالم می شود. این افت و خیزهایی که در نرخ انبساط عالم وجود دارند سبب ناهمگنی های چگالی و در نتیجه، تشکیل سازه در عالم می شود. در این پایان نامه، ابتدا یک میدان اسکالر معمولی در نظر می گیریم که به صورت ناکمینه با اسکالر ریچی القا شده روی شامه ی مدل dgp جفت شده است. تورم و اختلالات تورمی را با جزئیات و در هر دو چارچوب جردن و اینشتین بررسی می کنیم. با بررسی تحول پارامترهای تورمی در این مدل و مقایسه با داده های planck+wmap9+bao قید هایی بر روی پارامتر جفتیدگی ناکمینه در این مدل به دست می آوریم. در ادامه، دینامیک کیهانی میدان اسکالر دیگری، به نام میدان تاکیون را در چهار بعد مورد مطالعه قرار می دهیم. تورم، اختلالات و طیف غیر گوسی اختلالات را در این مدل، هم در حالت جفتیدگی کمینه و هم در حالت جفتیدگی ناکمینه، با دقت بررسی می کنیم. با یک تحلیل عددی روی فضای پارامترهای مدل خواهیم دید این مدل به ازای برخی مقادیر از پارامتر ها، سازگار با داده های رصدی wmap9+ecmb+bao+h_0 می باشد. همچنین، این مدل تاکیونی را در چارچوب سیستم های دینامیکی، فضای فاز و رویکرد حالت یابی مطالعه می کنیم. نشان خواهیم داد این مدل در حالت کمینه نمی تواند شتاب کنونی عالم را توجیه کند. درحالیکه مدل تاکیونی ناکمینه به حالت پایداری می رسد که شتاب زمان حاضر عالم را به دست می دهد. آخرین مدلی که در این پایان نامه بررسی خواهیم نمود، یک مدل dbi است که در آن جمله ی گاوس- بانت جفتیدگی ناکمینه با میدان dbi دارد. پس از بررسی دینامیک تورمی، اختلالات و طیف غیرگوسی اختلالات با استفاده از توابع همبستگی، تحول پارامتر های اختلالی و غیرگوسی را در بستر داده های planck+wmap9+bao بررسی می کنیم. تحلیل عددی و مقایسه با داده های رصدی، قید 1.14×〖10〗^(-5)<α_gb<4.5×〖10〗^(-2) را بر روی ضریب گاوس- بانت در این مدل قرار می دهد.