وجود آب برای زندگی حیاتی است و تامین آب کافی یک پیش نیاز بنیادی برای توسعه جوامع انسانی محسوب می شود. مدیریت این منبع در قرن حاضر یکی از بزرگترین چالش های بشری است که می تواند سرمنشاء بسیاری از تغییرات مثبت یا منفی در جهان باشد. آب و نحوه مدیریت آن به عنوان یک موضوع مهم در کانون مباحثات و مذاکرات بین المللی قرار گرفته و هیچ نشست بین المللی را که در خصوص آینده جهان در هزاره سوم است نمی توان سراغ گرفت که در آن آب و مدیریت آن از اصلی ترین عوامل و عناصر در دستور کار قرار نداشته باشد. بحران آب کشورهای جهان را وادار کرده تا دیدگاههای خود را در مورد نحوه مدیریت این منبع تغییر دهند.در نتیجه سیستم مدیریت منابع آب در معرض یک تغییر اساسی قرار گرفته است.دیدگاه نوینی که کشورها تلاش می کنند به منظور مدیریت مطلوب منابع آب به سوی آن حرکت کنند، مدیریت به هم پیوسته منابع آب است. اجرای این دیدگاه مستلزم تغییرات و تحولاتی در زمینه های مختلف و از جمله ایجاد ساختارها و ترتیبات نهادی مناسب است. در ایران محدودیت آب قابل دسترس، توزیع غیر یکنواخت آن در سطح کشور و الگوی نامناسب شهرنشینی و مراکز سکونت گاهی و نوع و شیوه تولید محصولات زراعی از منظر سازگاری با اقلیم، تامین آب مورد نیاز را در بسیاری از مناطق کشور مشکل ساخته و به تدریج بر ابعاد آن افزوده است. از طرفی بروز خشکسالی های پی درپی در سال های اخیر دسترسی به آب را با بحران شدیدتری مواجه کرده است، به طوری که تأمین آب قابل دسترس و مطمئن برای مصارف مختلف یکی از چالش های مهم برای دولت محسوب می شود. از این رو اجرای مدیریت به هم پیوسته منابع آب مورد توجه سیاستمداران و برنامه ریزان بخش آب قرار گرفته است و بر آن تاکید شده و تلاش می شود زمینه های استقرار این رویکرد در کشور ایجاد گردد. در تحقیق حاضر محقق بر آن است تا بر اساس مدل مدیریت به هم پیوسته منابع آب به بررسی ساختار موجود مدیریت منابع آب کشور بپردازد و الگوی ساختاری مطلوبی ارایه کند.در این تحقیق چهار بعد ساختاری تمرکز و عدم تمرکز، وجود تشکیلات هماهنگ کننده، سازماندهی بر اساس حوضه های آبریز و تقسیم کار نهاد اصلی مدیریت منابع آب مورد بررسی قرار گرفته است. تحقیق حاضر از نظر نتایج تحقیق، تحقیق است کاربردی، از نظر روش تحقیق تحقیقی پیمایشی و توصیفی است و با رویکرد تطبیقی انجام شده است.منابع کتابخانه ای، سایت های اینترنتی و پرسشنامه محقق ساخته منابعی هستند که جمع آوری اطلاعات از طریق آنها انجام شده است.روایی پرسشنامه از طریق نظر اساتید محترم راهنما و مشاور تایید شده است.پایایی پرسشنامه نیز با توجه به آماره الفای کرونباخ مورد تایید قرار گرفته است. جامعه آماری تحقیق مدیران و کارشناسان صنعت آب کشور هستند که به با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شده اند و به منظور بررسی نظرات و دیدگاههای آنها در مورد ساختار مدیریت منابع آب ایران، پرسشنامه ای با 16 سوال طراحی و توسط آنها تکمیل شده است. علاوه بر این سه کشور ترکیه، چین و هند به دلیل تشابه شرایط آبی آنها با ایران و بر مبنای شاخص اصلی سرانه منابع آب تجدیدپذیر و ملاحظات دیگری مانند در دسترس بودن اطلاعات به عنوان کشورهای منتخب انتخاب شده و در بررسی تطبیقی ساختار منابع آب آنها مورد مطالعه قرار می گیرد در تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. علاوه بر آزمون نسبت، آزمون تحلیل واریانس فریدمن جهت اولویت بندی ابعاد مدل تحقیق انجام شده است. بر اساس یافته های تحقیق ساختار مدیریت منابع آب کشور به طور کلی و با در نظر گرفتن کلیه ابعاد در شرایط مطلوبی قرار ندارد. لازم است این ساختار در جهت افزایش میزان تمرکز افقی اصلاح گردد.سازمان های منطبق با حوضه های آبریز و نیز تشکیلات هماهنگ کننده در سطح منطقه ای ایجاد شده و این تشکیلات در سطح ملی تقویت گردد. با توجه به نتایج تحقیق شرایط موجود مدیریت آب و برق کشور در یک وزارتخانه مطلوب است و باید حفظ گردد. در پایان تحقیق نیز با توجه به یافته ها و نتایج و نیز اولویت بندی ابعاد مدل تحقیق پیشنهاداتی جهت اصلاح ساختار مدیریت منابع آب ایران ارایه شده است.

هدف از این پژوهش تجزیه و تحلیل کیفی باور معلم های زبان انگلیسی در موسسات زبان انگلیسی شهرهای نیشابور و مشهد میباشد. لذا به منظور رسیدن به این هدف چهار فرضیه مطرح شد: در فرضیه اول هیچ رابطه ای بین باور معلم ها درباره تدریس و جنسیت آنها وجود ندارد. در فرضیه دوم هیچ رابطه ای بین باور معلم ها درباره تدریس و سطح تحصیلی آنها وجود ندارد. در فرضیه سوم هیچ رابطه ای بین باور معلم ها درباره یادگیری و جنسیت آنها وجود ندارد. و در فرضیه چهارم هیچ رابطه ای بین باور معلم ها درباره یادگیری و سطح تحصیلی آنها وجود ندارد. باور معلم ها شامل چندین مورد می شود که مهمترین آنها, باور معلم ها درباره تدریس و یادگیری زبان انگلیسی میباشد. باور معلم ها بر روی تدریس آنها در کلاس و یادگیری دانش آموزان تاثیر میگذارد. این تاثیر ممکن است در بین معلم های زن و مرد و همچنین در بین معلم ها با سطوح تحصیلی متفاوت, متغیر باشد. برای فهمیدن این موضوع ,دو پرسشنامه درباره تدریس و یادگیری در بین 125 معلم زن و مرد با سطوح تحصیلی مختلف شامل کارشناسی و کارشناسی ارشد در آموزشگاه های زبان دو شهر نیشابور و مشهد توزیع شد. بعد از آن با استفاده از تجزیه و تحلیل آماری این نتیجه کسب شد که هیچ رابطه ای بین باور معلم ها درباره تدریس و یادگیری و جنسیت آنها وجود ندارد. بدین معنی که باور معلم های زن و مرد باهم تفاوتی ندارند. اما, بین باور معلم ها درباره تدریس و یادگیری و سطح تحصیلات آنها تفاوت وجود دارد. بدین معنی که باور معلم ها با سطوح مختلف تحصیلی متفاوت میباشد

mv-جبرهای مغلوب بولی تعمیم واضحی از mv-جبرهای ابرارشمیدسی است. در این پایان نامه با شناخت و معرفی mv-جبرهای خاص مانند mv-جبرهای موضعا متناهی، موضعی، کامل و ابرارشمیدسی گامی در جهت شناخت mv-جبرهای مغلوب بولی برداشته است و رابطه آنها را با mv-جبرهای مغلوب بولی در قضایایی بیان کرده است. نتایج مهم این پایاننامه درباره mv-جبرهای مغلوب بولی است.

با ظهور مکتب "نهادگرایان جدید" به نقش نهادها و به خصوص سرمایه اجتماعی در رشد و عملکرد اقتصادی توجه بیشتری شده‏است. شواهد موجود در مطالعات آرون (2000)و بارو (1996)، نشان می دهند که نهادهای سیاسی و نهادهای اقتصادی ضعیف به طور موثرتری مانع رشد اقتصادی برخی کشورها بوده اند. هم چنین بر اساس اندیشه نهادی نورث بازده فعالیت های سیاسی که همان اعتماد و مشارکت است تأمین کننده سرمایه اجتماعی است. امروزه سرمایه اجتماعی به عنوان یک اصل محوری برای دست یابی به رشد اقتصادی بالا و توسعه محسوب می شود و بدون آن، پیمودن راه های توسعه و رشد اقتصادی دشوار می شود. از این رو، در این مطالعه با استفاده از الگوی داده های تابلویی، تاثیر سرمایه اجتماعی به همراه سرمایه فیزیکی، سرمایه انسانی، درجه بازبودن اقتصاد، اندازه دولت و نیروی کار بر رشد اقتصادی کشورهای خاورمیانه و شمال آفریقا طی دوره 2012-1996 مورد بررسی قرار گرفت. با توجه به این که سرمایه اجتماعی متغیری است که به طور مستقیم قابل اندازه گیری نیست، هم چنین شاخص واحد و یکسانی نیز برای آن وجود ندارد. در این مطالعه جهت سنجش سرمایه اجتماعی از شاخص های کلیدی حکمرانی و کیفیت نهادها استفاده شده است. نتیجه حاصل از این مطالعه تاثیر مثبت و معنادار سرمایه اجتماعی بر رشد اقتصادی را در منطقه منا نشان می دهد. این امر اهتمام دولت‏ها را در ایجاد فضای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی مناسب در جهت ارتقای سرمایه اجتماعی طلب می‏کند.

واکنش nhx با اکسیژن و گونه های شامل نیتروژن نقشی مهم در طرح یا ایجاد آلوده کننده های nox در طول فرآیند های سوختن دارد. بنابراین فهم کامل بحرانی این فرآیند مهم است. در این تحقیق، مسیر های ممکن برای واکنش آمینو رادیکال با اتم اکسیژن در فاز گازی مورد بررسی قرار گرفته است سپس با استفاده از تئوری rrkm ثابت سرعت محاسبه و معادله آن گزارش شده است. ماهیت انرژی پتانسیل می تواند از راه تجربه یا محاسبات ab initio شیمی کوانتومی بهبود یابد. برای این واکنش در ابتدا سطح انرژی پتانسیل با متد mp2 با مجموعه پایه 6-311**g++ بدست آمده است. از سطح انرژی پتانسیل نقاط ایستا آشکار و با استفاده از دستور فرکانس ماهیت آن ها شناسایی شدند. تمام گونه های موجود در واکنش با متد هایmp2 و mpwb1k بهینه شده اند . محاسبات تک نقطه ای با متد ccsd(t) برای دست یابی به نتایج دقیق تر انجام شده است. در 18 مسیر ممکن، 4 حدواسط و 11 حالت گذار وجود دارد. 5 محصول متفاوت از واکنش آمینو رادیکال با اتم اکسیژن نتیجه می شود: hno+h، hon+h، h2o+n، nh+oh و h2+no. با دانستن اطلاعات لازم درباره مکانیسم واکنش و ساختار گونه ها ثابت سرعت محاسبه شد. ثابت سرعت با استفاده از تئوری rrkm محاسبه شده است. از آنجا که در واکنش های انتقال هیدروژن، پدیده تونل زنی نقش مهمی ایفا می کند، تصحیحات تونل زنی برای این واکنش ها اعمال شده است. نتایج بدست آمده از تئوری rrkm برای مسیرها با یکدیگر مقایسه و بهترین مسیر با بزرگترین ثابت سرعت بدست آمد. نهایتا معادله ثابت سرعت با استفاده از یک معادله چهار پارامتری با درصد خطای پایین محاسبه و پارامترهای تنظیم شونده گزارش شدند. نتایج بدست آمده از تئوری rrkm برای مسیر های r1 و r2 با تجربه مقایسه شده اند. نهایتا منحنی انرژی درون یابی شده بدست آمده است.

چکیده ندارد.