نام پژوهشگر: معصومه قلی زاده
معصومه قلی زاده احمد برجعلی
پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی دو روش درمانی آموزش مدیریت والدین و آموزش نوروفیدبک در کاهش علائم اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی انجام شده است. در این پژوهش نمونه ای به اندازه 20 کودک در سنین دبستان در هرگروه آزمایشی به اندازه 10 نفر مورد پژوهش قرار گرفتند. نمونه در دسترس و کودکانی را شامل می شود که به مراکز روانپزشکی مراجعه و تشخیص اختلال نارسایی توجه و بیش فعالی را گرفته اند. ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر مقیاس کانرز برای والدین فرم تجدید نظر شده می باشد. فرم کوتاه آن شامل 27 سوال و در برگیرنده ی 4 عامل اصلی، مشکلات سلوک، یادگیری و مشکلات شناختی، بیش فعالی و اضطراب است. آموزش نوروفیدبک طی 36 جلسه و آموزش مدیریت والدین طی 6 جلسه اجرا و نتایج با آزمون تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت یافته ها حاکی از تاثیر هر دو روش در کاهش علائم اختلال و تاثیر بیشتر آموزش نوروفیدبک بوده اما پس از اجرای آزمون پی گیری تاثیرآموزش مدیریت والدین بیشتر از نوروفیدبک بود که حاکی از تاثیر بلند مدت این روش است.
معصومه قلی زاده هادی زرقانی
از ضروریات اصلی پایداری جوامع، وجود امنیت همه¬جانبه در آنها می¬باشد. دشمنان هر حکومت برای براندازی آن از ابزارها و روش¬های مختلفی استفاده می¬کنند تا امنیت و ثبات کشورها را با چالش مواجه کنند. یکی از این روش¬ها و ابزارها در عصر حاضر که به عصر ارتباطات مشهور است، استفاده از فضای سایبر است. جهانی شدن ارتباطات و اطلاعات و افزایش نقش فضای سایبر در زندگی مردم جهان، سبب شده فضای سایبر یکی از منابع مهم کسب، حفظ و افزایش قدرت ملی به شمار رود. از طرف دیگر، در راستای حفاظت و ارتقای امنیت ملی جوامع، ضروری است تا عملکرد و تأثیرات فضای سایبر در زمینه¬های ایجاد یا سلب امنیت را مورد تحلیل و بررسی قرار داد. در این راستا در پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل نقش فضای سایبر بر امنیت ملی جوامع پرداخته و این نتیجه حاصل شد که فضای سایبر از طریق حمله به سیستم¬های حساس بانکی، اعتیاد جوانان به اینترنت، بحران هویت، ایجاد اختلاف و تعمیق تضادهای فرهنگی، قومی و مذهبی، پخش شایعات، جاسوسی و ... در ایجاد ناامنی-های متعدد اقتصادی، اجتماعی – فرهنگی و سیاسی – نظامی اثرات قابل توجهی دارد.
معصومه قلی زاده مریم شکری
چکیده ندارد.
معصومه قلی زاده جمال الدین طبیبی
با توجه به اینکه میزان نگرش کارکنان و مدیران 1/73درصد بوده و در حد قابل قبول می باشد و از طرفی کلیه متغیرهای مورد مطالعه با همدیگر ارتباط معنی داری داشتند . به نظر می رسد برگزاری جلسات آموزشی و افزایش آگاهی کارکنان و مدیران در افزایش نگرش آنان موثر بوده است لذا با برگزاری مرتب جلسات آموزشی و افزایش آگاهی کارکنان و مدیران می توان مدیریت کیفیت را در سازمانهای بهداشتی نهادینه کرد.