این تحقیق ارتباط بین کمرویی و راهبردهای مکالمه را مورد بررسی قرار میدهد.دانش آموزان شرکت کننده در این تحقیق 208 دانش آموز دختر در یکی از دبیرستان های تهران بودند. در ابتدا آنها در آزمون کمرویی استنفورد شرکت کردند و بر اساس نتیجه آن به سه دسته کمرو, کمروی متوسط و غیر کمرو تقسیم شدندوسپس در سه فعالیت مکالمه شرکت نمودند و استراتژیهایی که هر یک از این سه گروه مورد استفاده قرار دادند مورد بررسی قرار گرفت و مشخص شد که دانش آموزان غیر کمرو از استراتژیهای متنئع تر و موفق تری استفاده می کنند و سپس دانش آموزان یک دوره دو ماهه آموزشی را پشت سر گذاشتند و در نهایت از انان آزمون به عمل آمد و مشخص شد که میتوان با آموزش راهبردهای مکالمه به دانش آموزان کمرو کمک کرد تا در مکالمات خود موفق تر عمل کنند.