طاهر احمدی
کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه تهران
[ 1 ] - اثربخشی برنامه گروهی بازآموزی اسنادی بر عزت‌نفس و مهارت‌های اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی برنامه گروهی بازآموزیاسنادی بر عزت‌نفس و مهارت‌های اجتماعی دانشآموزان با اختلالیادگیریخاص صورت گرفته است. این پژوهش نیمهآزمایشی از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل است. 30 دانش‌آموز با اختلالیادگیری خاص شهر تهران با روش نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شده و در دو گروه آزمایش وکنترل جایگزین شدند. پرسشنامه عزت‌نفس کوپراسمیت و مهارت‌های اجتماعی ماتسون به‌عنوان پیش...
Co-Authors