ولی شیری
مربی گروه کاردرمانی، مرکز تحقیقات اختلالات اسکلتی و عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
[ 1 ] - مقایسه ی برنامهریزی، توجه انتخابی و انعطاف پذیری شناختی در دانشآموزان با و بدون اختلال یادگیری خاص (نارسایی خواندن)
نارساییهای کارکرد اجرایی کودکان با اختلال یادگیری خاص میتواند دریچهای جدیدی را جهت درمان و علت شناسی در این کودکان باز کند. تخریب کارکرد اجرایی یکی از چندین فنوتیپهای شناختی بالقوه در اختلال یادگیری خاص است. بنابراین هدف این مطالعه مقایسه کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص و دانشآموزان عادی است. در این پژوهش مقطعی 29 دانشآموز مبتلا به اختلال یادگیری خاص (نارسایی خواندن) و ...
[ 2 ] - بررسی رابطه بین توجه و انعطافپذیری شناختی با تعادل در بیماران اماس عود - فروکش
Objective Multiple Sclerosis (MS) is known as one of the most common neurological disorders that affect patients’ lives tremendously. These people experience various dysfunctions. One of the most common problems in patients with MS is a balance deficit, which limits the participation and increases the risk of falling. Recently various studies were focused on finding the causes of this imb...
[ 3 ] - بررسی ارتباط کارکردهای اجرایی با علائم رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال اُتیسم با عملکرد بالا
Objective: The relation between autism disorder’s symptoms and cognitive capabilities can help with a better phenotype description of this disorder and can facilitate its pathological evaluation and treatment. Destruction of executive functions seems to be one of the cognitive reasons of potential phenotype in autism disorder. Thus, the present paper aims to study the relationship between...
[ 4 ] - تاثیر تمرین های دید ورزشی بر ادراک بینایی کودکان کم توان ذهنی
کودکان با کم توانی ذهنی مشکلات عدیده ای در زندگی روزمره و مسائل آموزشی تجربه می کنند که یکی از این مشکلات تاثیرگذار در زمینه ادراک بینایی می باشد بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر تمرینات دید ورزشی بر ادراک بینایی کودکان کم توان ذهنی شهر اصفهان می باشد. از بین دانش آموز کم توان ذهنی آموزش پذیر 7 تا 11 سال 30 کودک بعنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه 15 نفری قرار گرفتند که شامل د...
Co-Authors