علی عرب
استادیار گروه روان‌شناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
[ 1 ] - اثر بخشی شیوه‌های آموزش فراشناختی حل مسأله و تنظیم هیجان بر پردازش هیجانی، تکانشوری و حواس‌پرتی دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی)
پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی شیوه های آموزش فراشناختی حل مسأله و تنظیم هیجان بر پردازش هیجانی، تکانشوری و حواس پرتی دانشآموزان با اختلال یادگیری خاص (نارسایی در ریاضی) انجام گرفت. این پژوهش آزمایشی و از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان پسر دچار ناتوانی یادگیری پایه های چهارم و پنجم ابتدایی ناحیه 1 زاهدان در سال تحصیلی 1396-1397 تشکیل میدادند. ن...
[ 2 ] - نقش شوخ‌طبعی در امیدواری و رشد پس از آسیب مبتلایان به سرطان خون
مقدمه: روند بروز افزایشی سرطان خون یکی از مشکلات علم پزشکی مدرن است. افراد با دریافت تشخیص سرطان، نیازمند حفظ امیدواری در طول فرآیند درمان می‌باشند و همچنین تشخیص سرطان گاهی اوقات منجر به رشد پس از آسیب می‌شود. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش شوخ‌طبعی در امیدواری و رشد پس از آسیب مبتلایان به سرطان خون در شهر زاهدان بود. روشکار: این پژوهش توصیفی-همبستگی بود در بیمارستان حضرت علی (ع) شهر زاهدان در سا...
Co-Authors