سجاد دامیار
عضو هیآت علمی گروه معماری دانشگاه پیام نور ایلام
[ 1 ] - رویکردی نو به معماری بومی در رابطه ی ساختاری آن با معماری پایدار
در این مقاله سعی شده ابتدا عوامل تعیین‌‌کننده‌ی معماری پایدار در چهار حوزه (مردم، طبیعت، ساخت و الگو) مشخص شود. سپس جایگاه این عوامل در رویکردهای نظری مختلف به معماری بومی تبیین و ساختار آن بررسی شود. برای تبیین موضوع، ابتدا ساختار مولّد معماری که اساس تعاریف و رویکردها را شکل می‌دهد، به‌طور کلّی از زبان نظریهپردازان معماری، ارائه شده و در ادامه مولدهای معماری بومی که از بطن تعاریف بیرون می‌آی...
[ 2 ] - بررسی میزان درک عمومی از دستهبندی جریانهای فکری معماری معاصر ایران
در این مقاله، فهم عمومی مردم از اصطلاح «معماری ایرانی معاصر» بررسی شده است. به این منظور، ابتدا تعاریفی از نظریهپردازان معماری معاصر ایران از معماری ایرانی، به صورت کلّی بررسی شده و یک دستهبندی درونساختاری از آن تعاریف به عمل آمده است. سپس با تمرکز بر چهار جریان فکری دستهبندی شده توسط حبیبی در کتاب « شرح جریانهای فکری معماری و شهرسازی در ایران معاصر»: (اصولگرایان، سنت‌گرایان، نوگرا-بوم...
[ 3 ] - رویکردها به معماری بومی در نظریه پردازی مدرن معماری
نگاه تحلیلی به معماری بومی محصول یک روند تکاملی تاریخی نیست، بلکه نشان از نیازی دارد که برخلاف طبیعت خود معماری بومی که فاقد ادعای تئوریک است، در درجه اول در حوزة ذهنی و نظری شکل گرفته است . این نیاز تئوریک، که پس از دوران رنسانس خود را آشکار می کند، وجوه مختلفی دارد که انطباق آن با برخی ویژگی ها در معماری بومی، نظریه پردازان و سپس معماران را به سوی این نوع از معماری جلب می کند ...
[ 4 ] - رابطه وجوه ادراکی انسان با عوامل هویت‌بخش در معماری
این مقاله سعی دارد که با استفاده از یک مُدِل، ارتباط وجوه هوّیتی معماری را با وجوه انسانی بررسی نماید. در این پژوهش ابتدا تعریف فراگیری از مفهوم هوّیت و هوّیت معماری ارائه شده است، سپس ابعاد مختلف تعاریف هوّیت معماری در چارچوب این تعریف تبیین میگردد تا براساس این تعریفِ معین، بتوان عوامل هوّیتبخش معماری را شناسایی و دستهبندی کرد. نوشته حاضر در سه بخش اصلی ارائه شده است: نخست روششناسی مواجهه با موضو...
[ 5 ] - تبیین میزان اثربخشی آموزش های پایه معماری به مخاطب عام نوجوان (موردپژوهی: خوانش نماهای معماری)
در این مطالعه با توجه به گسست میان جامعه و معماران در کنار عدم موفقیت رویکردهای پستمدرن در مردمیکردن معماری و ضرورت پرداختن مجدد به آموزش معماری به عموم، یک تجربه برای برآورد تأثیر آموزش معماری به نوجوانان در تعمیق نگرش آنان به معماری اجراشده است. در این تحقیق انواع فهم از نما با تحلیل تصویری مشارکتی و افتراق معنایی، میزان درک مردم در مورد سه کاربری مسکونی، اداری و مذهبی سنجش شده است؛ با توج...
Co-Authors