حمیدرضا آراسته
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه خوارزمی
[ 1 ] - بازسازی ساختار میانرشتهایها در آموزش عالی (با تأکید بر شاخص ها)
میانرشتهایهای دانشگاهی استانداردهای تعالی خاص خود را میطلبند. هدف پژوهش حاضر طراحی مدل مفهومی و تدوین شاخصهای ساختاری آن در دانشگاه بوده و در آن از روش توصیفی – تحلیلی استفاده شده است . به این منظور ابتدا ابعاد مفهومی ساختار میانرشتهای شناسایی شده و بر مبانی آن عوامل، ملاکها و شاخصهای مناسبی طراحی و تدوین شده است. جامعه آماری تحقیق شامل اسناد و مدارک موجود در پایگاههای اطلاعاتی قابل ...
Co-Authors