لاله صمدی
بورسیه و عضو هیات علمی دانشگاه شاهد
[ 1 ] - درآمدی بر ذخیره و بازیابی اطلاعات موسیقایی: زمینهها، ضرورتها و چالشها
هدف: بررسی ضرورتهای حوزه ذخیره و بازیابی اطلاعات موسیقایی، تفاوتهای میان ذخیره و بازیابی اطلاعات موسیقایی با اطلاعات متنی، وظایف نظام ذخیره و بازیابی اطلاعات موسیقایی، و چالشهای مطرح در این حوزه. روششناسی: پژوهش با مراجعه به متون و منابع کتابخانهای انجام شد. یافتهها: برای ذخیره و بازیابی اطلاعات موسیقایی، موتورهای جستجو و پایگاههای اطلاعاتی مختلفی مانند لست.اف.ام.، پاندورا، و موگل در خ...
[ 2 ] - معماری اطلاعات در مجلات الکترونیکی علمی-پژوهشی تمام متن حوزه طب نظامی
نامه به سردبیر
[ 3 ] - تحلیل استنادی به مثابۀ روش تحقیق
هدف: متخصصان حوزههای مختلف، تحلیل استنادی را نوعی ابزار تحقیق میدانند، اما تحلیل استنادی به دلیل دارا بودن برخی از ویژگیهای مهم روشهای تحقیق میتواند نوعی روش تحقیق محسوب شود. ازاینرو، هدف تبیین جایگاه تحلیل استنادی به مثابۀ روش تحقیق، تعیین کمّی یا کیفیبودن آن و آسیبشناسی روایی آن است. روششناسی: با استفاده از روش کتابخانهای و سندی و با پیمایش در متون و من...
[ 4 ] - مدل همترازسازی ارزیابی بهرهوری پژوهشی پژوهشگران هنر و علوم پزشکی ایران با رویکرد همسانی: مطالعه موردی: رشتههای هنرهای نمایشی و آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت
هدف: ارزیابیهای مقایسهای بهرهوری پژوهشی بین رشتههای علمی مختلف دارای ابعاد پیچیدهای است؛ یکی از اصلیترین راهحلها، همترازسازی ارزیابیهای بهرهوری پژوهشگران است. در این پژوهش دو رشته هنرهای نمایشی و آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، برای ارائه مدل همترازسازی ارزیابی بهرهوری پژوهشگران مورد بررسی قرار گرفتهاند. روش: این پژوهش از نوع پژوهشهای کاربردی و اکتشافی علمسنجی است که در آن از روشهای...
[ 5 ] - استناد و استناددهی در ارزیابیهای حوزۀ هنری: مسائل و چالشها؛ مطالعه موردی رشته نقاشی
هدف: هدف اصلی پژوهش شناسایی تفاوتهای موجود میان شیوه استناددهی و نوع مدارک مورد استناد در حوزهی هنر، بهویژه نقاشی است. روششناسی: روش این پژوهش ترکیبی است. بخش کمّی پژوهش، شامل روشهای پیمایش توصیفی، پیمایش در متون و منابع و تحلیل محتوای کمّی است و بخش کیفی شامل تحلیل محتوای کیفی، روش کتابخانهای و مصاحبه کیفی است. جامعه پژوهش اعضای هیئت علمی گروه نقاشی دانشگاههای هنر سطح شهر تهران است که طی...
Co-Authors