علی حمیدی
دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
[ 1 ] - بررسی موانع رشد و توسعه تفکر انتقادی در کتابخانهها
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع رشد تفکر انتقادی در کتابخانهها انجام شد زیرا بررسی وضع محیطها و نهادهای آموزشی نشانگر وجود مشکلات و بازدارندههای قابل ملاحظهای در راه ایجاد فضای مناسب رشد تفکر انتقادی است. روش: تحقیق حاضر با روش کتابخانهای و مرور متون با جستجوی گسترده در کتب و پایگاههای اطلاعاتی از جمله پایگاه اطلاعات نشریات کشور، پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، پرتال جامع علوم انسان...
[ 2 ] - از انتقال سؤال پژوهش تا ترویج استفاده از شواهد در فرآیند ترجمان دانش: خودارزیابی پژوهشگران دانشگاه علوم پزشکی بوشهر
زمینه: یکی از چالشهای پیش روی نظام مراقبت سلامت، شکاف انتقال دانش است. امروزه در اجرای پژوهشها، انتخاب درست و همهجانبه مخاطبین، تعیین اولویتهای پژوهشی و انتشار پیام کلیدی پژوهش با زبانی ساده و قابل فهم، جایگاه ویژهای دارد. ترجمان دانش، به عنوان راهبردی مؤثر در تقویت پذیرش و به کارگیری نتایج پژوهش در صحنه عمل، مثمرثمر خواهد بود. لذا پژوهش حاضر با هدف تعیین عملکرد پژوهشگران دانشگاه علوم پزش...
[ 3 ] - ارزیابی محتوایی و فنی وبسایتهای دانشگاههای علوم پزشکی تیپ سه ایران
زمینه: وبسایتهای دانشگاهی علاوه بر نقشی که در انعکاس فعالیتهای آموزشی و پژوهشی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دارند، در ارتقای رتبه ملی و بینالمللی دانشگاهها در رتبهبندی جهانی وبومتریکس و نیز رتبهبندی وبومتریک پایگاه استنادی علوم جهان اسلام و به دنبال آن کسب اعتبار ملی و بینالمللی و جذب دانشجو و بودجه نیز از اهمیت ویژهای برخوردارند. بنابراین ارزیابی مداوم وبسایتهای دانشگاهی از جنبهه...
[ 4 ] - ارزیابی وبسایتهای دانشگاههای علوم پزشکی ایران بر اساس معیارهای بهینهسازی موتورهای جستوجو
هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت وبسایتهای دانشگاههای علوم پزشکی ایران بر اساس معیارهای بهینهسازی موتورهای جستوجو انجام شده است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع پژوهشهای پیمایشی با رویکرد توصیفی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش وبسایتهای دانشگاههای علوم پزشکی ایران وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ایران شامل 47 وبسایت است. گردآوری دادهها با استفاده از سیاهه وارسی محقق سا...
[ 5 ] - ارزیابی عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در پایگاه استنادی گوگل اسکالر طی سالهای 2009-2013
هدف: با توجه به اهمیت تولیدات علمی در رتبهبندی دانشگاهها و ارزیابی اعضای هیأت علمی بهعنوان پژوهشگرانی که بیشترین سهم هدف را در تولیدات علمی هر دانشگاهی دارند؛ پژوهش حاضر عملکرد پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر را در پایگاه استنادی گوگل اسکالر از نظر کمیّت و کیفیت، مورد بررسی قرار داده است. روششناسی: مطالعه حاضر پژوهشی توصیفی پیمایشی است که به...
[ 6 ] - تأثیرگذاری مجلات علمی- پژوهشی دانشگاههای علوم پزشکی ایران در پایگاه استنادی گوگل اسکالر
Due to medical researchers need for updated and valid scientific findings in their research area, it is important to evaluate medical journals. On the other hand, researchers are looking for prestigious journals to publish their articles in their field of activity. Because much of the medical journals in Iran published by Universities of Medical Sciences, this study aimed to evaluate Iranian Me...
[ 7 ] - Inhibitive Factors on the Development of Critical Thinking in University Libraries: Students' Attitudes in Bushehr University of Medical Sciences and Persian Gulf University
Introduction: Critical thinking training is one of the most important missions of educational institutes. Hence, academic libraries as an inseparable operational unit of higher education must help their users to benefit from information resources and facilities providing them with the chance to develop and improve critical thinking capability. This study aimed to investigate significant barrier...
[ 8 ] - DETERMINING THE LEVEL OF SELF-EFFICACY IN SEARCHING FOR HEALTH INFORMATION AND ITS RELATIONSHIP WITH HEALTH INFORMATION-SEEKING BEHAVIOR OF MOTHERS OF CHILDREN UNDER TWO YEARS OLD REFERRING TO HEALTH CENTERS IN BUSHEHR
Background & Aims: Self-efficacy beliefs are one of the most important ways to achieve goals and success in various fields. One of the fields that self-efficacy has important role in it is the search for health information. This study aimed to determine the level of self-efficacy and its relationship with health information-seeking behavior of mothers of children below two years old referring t...
Co-Authors