محمدعلی قاسمی نژاد
دانشجوی دکتری روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی
[ 1 ] - طراحی و آزمون الگوی علی رابطۀ بین اجرای روان و اضطراب رقابتی با استحکام روانی و جهت گیری ورزشی
این پژوهش با هدف ارائۀ الگوی علی رابطۀ بین اجرای روان و اضطراب رقابتی با استحکام روانی و جهتگیری ورزشی در دانشآموزان رشتۀ تربیت بدنی انجام شد. کلیۀ دانشآموزان رشتۀ تربیتبدنی شاغل به تحصیل در سال 93-92، بهعنوان گروه نمونه انتخاب شدند. آزمودنیها به پرسشنامۀ استحکام روانی، مقیاس اجرای روان، اضطراب رقابتی و پرسشنامۀ جهتگیری ورزشی پاسخ دادند. نتایج نشان داد که الگوی پیشنهادی، برازندۀ داده...
[ 2 ] - بررسی مقدماتی ویژگی‌های روان‌سنجی پرسشنامه سه جنبه تاریک شخصیت
Introduction: The Dark Triad Scale is a new tool for quick and easy recognition in the field of personality. This study examined the Construct Validity of Dark Triad Questionnaire. Methods: The population included all active users who have an email. 272 people were selected as the sample by using the snowball sampling method. Data were analyzed by confirmatory factor analysis and AMCS-22 softw...
[ 3 ] - بررسی نقش حساسیت اضطرابی، ناگویی خلقی، عواطف مثبت و منفی و سلامت روان در پیش‌بینی بیماری آسم
Background & Aims : The psychological issues can contribute to improving the health of patients with asthma. This study investigated the role of psychological factors (including anxiety sensitivity, positive and negative affectivity, alexithymia and its components and mental health) in predicting the risk of asthma. Materials & Methods : The study population consisted of 78 asthma patient...
[ 4 ] - مقایسه خشنودی شغلی، فرسودگی شغلی و تعهد سازمانی کتابداران زن و مرد دانشگاههای دولتی شهر تهران
هدف: هدف پژوهش حاضر، مقایسه کتابداران زن و مرد شاغل در کتابخانههای دانشگاههای دولتی شهر تهران از لحاظ فرسودگی شغلی، تعهد سازمانی و خشنودی شغلی با کنترل سن، میزان تحصیلات و میزان سابقه است. روش پژوهش: روش پژوهش حاضر علی- مقایسهای است. گروه نمونه این پژوهش شامل 128 کتابدار (62 مرد و 66 زن) که در کتابخانههای دانشگاهی شهر تهران شاغل میباشد، و به روش نمونهگیری خوشهای انجام شدهاند. این نم...
[ 5 ] - مقایسه‌ی فشار اجتماعی و حساسیت به طرد در دانشآموزان با و بدون لکنت زبان
هدف اصلی این پژوهش مقایسه فشار اجتماعی و حساسیت به طرد در دانشآموزان با و بدون لکنت زبان بود. روش این پژوهش علی مقایسهای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان مبتلا به لکنت زبان بر اساس DSM-5 بودند که 20 دانش‌آموز مبتلا به لکنت زبان را با استفاده از روش نمونهگیری سرشماری و20 نفر از افراد عادی نیز به شیوه نمونهگیری تصادفی انتخاب شدند. سپس به پرسشنامههای مقیاس اجتناب و آشفتگی اجتماعی و حساس...
Co-Authors