شهلا پاکدامن
استادیار روان شناسی دانشگاه شهیدبهشتی
[ 1 ] - تعیین اثربخشی بسته آموزشی گوش دادن احترام آمیز به کودکان بر بهزیستی روان شناختی آنان
پژوهش حاضر به منظور تعیین اثربخشی بسته آموزشی گوش دادن احترام آمیز بر ارتقای بهزیستی روان شناختی کودکان 5 و6 ساله صورت گرفت. به این منظور 42 زوج مادر و کودک به صورت در دسترس از یک مرکز پیش دبستانی در تهران انتخاب شدند و پس از اطمینان از نبود اختلالات روانی و رفتاری برای هیج یک از آنها (با استفاده از پرسشنامه سیاهه رفتاری کودکان و آزمون سیاهه اختلالات روانی برای مادران) به صورت تصادفی به دوگروه ...
[ 2 ] - پیشبینی احساس تنهایی جوانان براساس کیفیت ارتباط آنها با خدا
پژوهش حاضر با هدف پیشبینی احساس تنهایی جوانان، با توجه به کیفیت ارتباط آنها با خداوند، انجام شد. جمعیت این مطالعه جوانان 18 تا 35 ساله شهر تهران بود که از میان آنها 232 نفر به صورت نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و به دو پرسشنامه احساس تنهایی ایرانی (ILQ) (رحیمزاده) و پرسشنامه کیفیت ارتباط با خدا (بام اول؛ مظاهری، پسندیده و صادقی) پاسخ دادند. دادهها با استفاده از روش همبستگی و تحلیل رگرسیو...
[ 3 ] - اثربخشی آموزش گوشدادن احترامآمیز به کودکان بر بهزیستی روانشناختی مادران
این پژوهش به منظور تعیین اثربخشی بستة آموزشی گوشدادن احترامآمیز به کودکان بر ارتقای بهزیستی روانشناختی مادران انجام شد. 42 زوج مادر و کودک به صورت در دسترس از یک مرکز پیشدبستانی شهر تهران انتخاب شدند. با استفاده از سیاهة رفتاری برای کودکان (آشنباخ و رسکورلا، 2001) و پرسشنامه سلامت عمومی (گلدبرگ و هیلر، 1979) برای مادران از نبود اختلال‌های روانشناختی و رفتاری برای شرکتکنندگان اطمینان حاصل ...
[ 4 ] - رابطه بین خودناتوان‌سازی و حرمت خود ناپایدار: نقش واسطه‌ای ترس از ارزیابی منفی
چکیده این پژوهش با هدف تعیین نقش واسطه‌گری ترس از ارزیابی منفی در رابطه خودناتوان‌سازی و ناپایداری حرمت خود انجام شد. جامعه آماری این پژوهش را کل دانش‌آموزان دختر پایه هشتم متوسطه (با میانگین سنی 14 سال) تشکیل میدادند که در سال تحصیلی 94-1393 مشغول به تحصیل بودند. بر اساس طرح زمینه‌یابی، نمونه‌ای متشکل از 150 دختر پایه هشتم به روش نمونه‌برداری دردسترس با استفاده از نسخه کوتاه ترس از ارزیابی م...
[ 5 ] - طراحی برنامه تعمیم مهارت های اجتماعی در نوجوانان دارای درخودماندگی با کنش وری بالا: کاربرد مدل شناختی پردازش اطلاعات اجتماعی
هدف این پژوهش، تدوین و تعیین اثربخشی برنامهای مبتنی بر مدل پردازش اطلاعات بر مهارتهای اجتماعی افراد دارای درخودماندگی با کنشوری بالا بود. این پژوهش از نوع شبه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون‌ـ پس‌آزمون و پیگیری با گروه گواه و جامعه آن شامل همه نوجوانان دارای درخودماندگی با کنشوری بالا در شهر سیرجان بود که از بین افراد مراجعه‌کننده به مرکز اتیسم مهرک، ابتدا 12 نفر به‌صورت هدفمند انتخاب و سپس به‌صورت ...
Co-Authors