حسن تقیان
دانشجوی دکتری سنجش آموزش دانشگاه تهران
[ 1 ] - بررسی تغییرناپذیری اندازه‌گیری و ساختاری رابطه برخی از سازه‌های مطالعه بین‌المللی تیمز (2011) بر اساس جنسیت دانش‌آموزان
این مطالعه با هدف بررسی تغییرناپذیری اندازه‌گیری و ساختاری شش سازه عملکرد ریاضی، نگرش به ریاضی، توانایی‌های اولیه ریاضی، مشارکت والدین، منابع آموزشی درون خانه و وضعیت اقتصادی-اجتماعی خانواده مطالعه تیمز 2011 در قالب یک مدل نظری انجام گرفت. شرکت کنندگان این مطالعه 5760 نفر از دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی بودند که در سال 2011 در مطالعه بین‌المللی تیمز شرکت کرده بودند. نتایج نشان داد در گروه پسر...
[ 2 ] - ساخت آزمون مهارت خوانداری برای دانش‌آموزان پایه‌ی ششم ابتدایی با استفاده از الگوی سنجش شناختی تشخیصی
پژوهش حاضر با هدف ساخت و رواسازی آزمون خواندن با استفاده از سنجش شناختی تشخیصی انجام شد. به این منظور ابتدا با دسته‌بندی خصیصه‌های مرتبط با خواندن در تحقیقات و اسناد ملی و بین‌المللی، مهم‌ترین خصیصه‌های خواندن مشخص شد. پس از آن با استفاده از نظر متخصصان زبان و ادبیات فارسی و معلمان ابتدایی آزمون اولیه طراحی شد. پس از اجرای مقدماتی و تحلیل‌های اولیه و حذف سؤال‌های نامناسب در نهایت آزمون نهایی با...
Co-Authors