حمیدرضا دولتخواه
[ 1 ] - ارتباط هوش معنوی با موفقیت تحصیلی و انگیزه پیشرفت در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی فسا در سال 1392
مقدمه: هوش معنوی به عنوان یکپارچه کننده ارزشهای درونی با محیط بیرونی، مشکلات معنایی و ارزشی ما را حل میکند و ممکن است با انگیزه پیشرفت ارتباط داشته باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه هوش معنوی با موفقیت تحصیلی و انگیزه پیشرفت دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی فسا انجام شد. مواد و روشها: 285 نفر از دانشجویان علوم پزشکی فسا برای شرکت در یک مطالعه توصیفی- مقطعی به روش آسان انتخاب شدند. پرسشنام...
[ 2 ] - مقایسه رفتار های ارتقاء دهنده سلامت و کانون کنترل بر سلامت در دانشجویان علوم پزشکی و غیر علوم پزشکی در سال 1396
رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت یکی از معیارهای عمده تعیین کننده سلامت است. با تعیین نوع کانون کنترل افراد احساس کارآمدی در افراد افزایش می یابد. در این پژوهش به بررسی و مقایسه رفتارهای ارتقاء دهنده سلامت و کانون کنترل بر سلامت در دو گروه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و غیر علوم پزشکی پرداخته شد. روش کار: این مطالعه به صورت مقطعی تحلیلی بر روی 500 نفر از دانشجویان علوم پزشکی و غیر علوم پزشکی با روش...
[ 3 ] - Qualitative evaluation of general practitioner training program as viewed by graduates from Shiraz, Fasa and Jahrom Medical Universities
of higher education into focus in the past few years. They havetried to improve the quality of their own higher education. Thestudies show that Iranian Universities are not at an accepted levelin terms of quality. They have encountered several problemswhich have diminished their quality level. This study aimed atassessing the quality of medical education program as viewed bygeneral practitioner...
[ 4 ] - A study on the quality of study skills of newly-admitted students of Fasa University of Medical Sciences
Introduction: Some students attribute their academic failure to such factorsas low aptitude, unavailability of resources, and bad luck. However, we candare to say that the most important factor playing a role in academic successis students’ little acquaintance with learning and study skills. This study aimedat examining the quality of study skills in newly-admitted students of FasaMedical Unive...
Co-Authors