نسرین السادات حسینی رمقانی
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، لرستان، ایران
[ 1 ] - اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و نگرانی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال بیشفعالی-کمبود توجه
مقدمه: مادران دارای کودک مبتلا به اختلال بیشفعالی-کمبود توجه، مشکلات مربوط به سلامت روان از جمله اضطراب و نگرانی بیشتری را تجربه میکنند. در این راستا هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب و نگرانی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال بیشفعالی-کمبود توجه بود. مواد و روش ها: طرح پژوهش به صورت نیمهتجربی و از نوع پیشآزمون...
[ 2 ] - The Effect of Trait Anxiety and Induced Anxiety on the Updating of Working Memory Function
Background & Aims:The aim of the present study was to use a psychological model to explain the effect of trait anxiety and induced anxiety on individual’s performance in updating function of working memory. This study was also designed to test attentional control theory of Eysenck et al. Methods: Throngh Multistage Cluster sampling method, 330 freshman un...
[ 3 ] - بررسی اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر سلامت عمومی مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی
Background & Aims: The aim of this study was to evaluate the effects of a mindfulness-based parenting program in general health and subscales including depression, anxiety, somatic symptoms and social dysfunction in mothers who had children with oppositional defiant disorder. Materials & Methods: This was a semi-experimental study with a pretest-posttest control group. For this purpose,...
[ 4 ] - مقایسه کارکرد به روز کردن حافظه فعال در سه گروه سوء مصرف کنندگان مواد (هروئین، تریاک)، تحت درمان با متادون و بهنجار
Introduction: Chronic use of opiates is associated with a wide range of neuropsychological deficits. Therefore, this study aimed to evaluate one of the neuropsychological functions, updating function of working memory, in three groups, including substance abusers (heroin and opium), those under treatment with methadone, and normal controls. Methods: The method of this study was causal-compar...
[ 5 ] - مقایسه عملکردهای اجرایی در دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و دانش آموزان بهنجار شهر شیراز
Introduction & Objective: The possible link between anxiety disorders, such as social anxiety, and neuropsychological functioning has received much less attention. The present study was set out to investigate the effect of social anxiety on one of the executive performances, that is, shifting function. Also, performance in this function is investigated with regard to processing efficacy and per...
[ 6 ] - احساس تنهایی در سالمندان: نقش مهارت های ارتباطی، حمایت اجتماعی و ناتوانی عملکردی
توجه و تمرکز بر متغیرهای پیشبین احساس تنهایی در سالمندان مقدمه ای برای درمان موفقیتآمیز احساس تنهایی و کاهش پیامدها و عوارض جدی آن است. در این راستا هدف این پژوهش، بررسی نقش مهارت های ارتباطی، حمایت اجتماعی و ناتوانی عملکردی در پیش بینی احساس تنهایی سالمندان بود. طرح پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری را کلیه ی سالمندان شهر تهران در سال 1395 تشکیل میدادند. به روش نمونه گیر...
[ 7 ] - اضطراب و عملکرد شناختی: اثر شرایط القای اضطراب بر کارکرد بازداری حافظه فعال
این پژوهش با هدف بررسی اثر اضطراب اجتماعی بر عملکرد در کارکرد بازداری حافظهی فعال، در دو شرایط عادی و القای اضطراب طرح شده است. عملکردی که افراد در تکلیف مربوط به کارکرد بازداری داشتند، از دو بعد کارآمدی پردازش و اثربخشی عملکرد بررسی شده است. بدین منظور 24 نفر بیمار مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و 24 فرد بهنجار به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحلهای انتخاب شدند و مصاحبهی بالینی، پرسشنامهی ا...
[ 8 ] - نقش مهارت های ارتباطی، حمایت اجتماعی و تجارب معنوی روزانه در پیش بینی احساس تنهایی سالمندان
مقدمه: توجه و تمرکز بر متغیرهای پیشبین احساس تنهایی در سالمندان مقدمه ای است برای کاهش موفقیتآمیز احساس تنهایی و پیامدها و عوارض جدی آن. در این راستا هدف این پژوهش، تعیین نقش مهارتهای ارتباطی، حمایت اجتماعی و تجارب معنوی روزانه در پیشبینی احساس تنهایی سالمندان بود. روش: در این پژوهش، توصیفی-تحلیلی، جامعه آماری را کلیه سالمندان شهر تهران در سال 1395 تشکیل میدادند. 400 نفر از سالمندان ساکن ...
[ 9 ] - Experiential Avoidance and Cognitive Emotion Regulation Strategies as the Mediators in the Relationship Between Mindfulness and Social Anxiety Disorder Symptoms
Objective: The current study seeks to investigate the mechanisms through which mindfulness is related to social anxiety symptoms in a clinical sample of adults by examining whether experiential avoidance and specific cognitive emotion regulation strategies (rumination, catastrophizing, and reappraisal) mediate associations between mindfulness and social anxiety symptoms. Methods: Statistical p...
[ 10 ] - A Comparison of the Facets of Mindfulness Among Patients With Major Depression, Social Anxiety Disorder and Healthy Individuals
Objective: There are well-established benefits of mindfulness in clinical settings, but the different roles of mindfulness facets in each disorder yet remain unclear. The purpose of the current study was to investigate between-group comparisons of the facets of mindfulness among patients with Major Depression Disorder (MDD), Social Anxiety Disorder (SAD) and healthy individuals. Methods: The p...
[ 11 ] - اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر حساسیت اضطرابی و راهبردهای تنظیم هیجان دانشآموزان مضطرب اجتماعی
زمینه و هدف: مدل طرحوارههای هیجانی بر نقش ارزیابی و تفسیر علایم اضطرابی و راهبردهای تنظیم هیجان در اختلالات اضطرابی تأکید زیادی دارد. این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر حساسیت اضطرابی و راهبردهای تنظیم هیجان در دانشآموزان با نشانگان بالینی اضطراب اجتماعی صورت گرفت. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع شبهآزمایشی می‌باشد، که به صورت پیشآزمون و پس‌آزمون انجام شد. جامعه آما...
[ 12 ] - اثربخشی آموزش فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب، افسردگی و پرخاشگری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی
زمینه و هدف: مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی مشکلات مربوط به سلامت روان از جمله اضطراب، افسردگی و پرخاشگری بیشتری را تجربه میکنند. در این راستا، هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب، افسردگی و پرخاشگری مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی بود. روش بررسی: طرح پژوهش حاضر به صورت شبهآزمایشی و از نوع پیشآزمون ـ پس‌آزمون با گروه گ...
[ 13 ] - اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر نشخوار فکری پس رویدادی و اجتناب شناختی در دانش آموزان با نشانگان بالینی اضطراب اجتماعی
اهداف: مدل طرحوارههای هیجانی بر نقش ارزیابی و تفسیر هیجانات و راهبردهای تنظیم هیجان در اختلالات اضطرابی تأکید زیادی دارد. این مطالعه با هدف تعیین اثربخشی طرحواره درمانی هیجانی بر کاهش نشخوار فکری پس‌رویدادی و اجتناب شناختی در دانشآموزان با نشانگان بالینی اضطراب اجتماعی صورت گرفت. مواد و روشها: طرح پژوهش به‌صورت نیمه‌آزمایشی پیشآزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل می‌باشد. بدین منظور32 نفر از دانش...
[ 14 ] - اثربخشی برنامه آموزشی فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر اضطراب، تعارض والد-فرزند و خوداثرمندی والدگری در مادران دارای کودک مبتلا به اختلال لجبازی نافرمانی
اهداف: اختلال لجبازی-نافرمانی که در کودکان پیشدبستانی یا اوایل مدرسه و در مرحله قبل از نوجوانی بروز میکند، تاثیر گستردهای بر کودک، خانواده، معلمان و جامعه دارد. هدف مطالعه حاضر، تعیین تاثیر برنامه آموزش فرزندپروری مبتنی بر ذهنآگاهی بر کاهش اضطراب و تعارض والد-فرزندی و افزایش خوداثرمندی والدگری مادران دارای دختر مبتلا به اختلال لجبازی-نافرمانی بود. مواد و روشها: در این پژوهش شبهآزمایشی با...
[ 15 ] - مقایسه عملکرد عصب‌شناختی دانش آموزان دختر مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی و دانشآموزان بهنجار
زمینه و هدف: عملکرد عصب شناختی بیماران با اختلالات اضطرابی مخصوصاً اختلال اضطراب اجتماعی، توجه خیلی کمی را دریافت کرده است. این مطالعه به منظور مقایسه یکی از کارکردهایی اجرایی مرکزی، یعنی کارکرد تغییر کردن، در دو گروه مضطرب اجتماعی و گروه بهنجار، طرح شده است. عملکرد در این کارکرد از دو بعد اثربخشی عملکرد و کارآمدی پردازش مورد بررسی قرار گرفته است. روش بررسی: طرح مطالعه یک طرح علی مقایسه ای بود. ...
[ 16 ] - The role of childhood trauma, time perspective and experiential avoidance on Post Traumatic Stress Disorder: Applying of Structural Equation Modeling
Background & aim: Given the likelihood of recurrence of symptoms of posttraumatic stress disorder (PTSD) and the inadequacy of therapeutic approaches in the lasting recovery of symptoms of this disorder, the precise identification of the factors involved in initiating and maintaining PTSD is very important. Time perspectives can be considered as another conceptualization applied recently for st...