اورانوس تاج الدینی
گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شهید باهنر کرمان
[ 1 ] - پارادایم نظریه‌ای وفادارسازی کاربران کتابخانههای عمومی
هدف: هدف از انجام این پژوهش تبیین مدل پارادایم نظری وفادارسازی[1] مراجعه‌کنندگان به کتابخانههای عمومی کرمان است. روش: این پژوهش با رویکرد کیفی و با روش نظریۀ زمینه‌ای[2] انجام گرفت. شیوۀ گردآوری اطلاعات مصاحبۀ عمیق است که پس از گفتگو با 18 نفر از اعضای کتابخانههای عمومی شهر کرمان، اشباع نظری تحقق یافت. برای تحلیل داده‌ها از روش کُدگذاری نظری و تحلیل محتو...
[ 2 ] - مقایسه عملکرد موتورهای کاوش در هدایت کاربران به صفحات خانگی در پاسخ به پرسش های راهبری
جستجو برای پرسشهای اطلاعاتی مقایسه می‌کند. برای انجام این پژوهش، پنج موتور جستجوی گوگل، یاهو، بینگ، اسک و آ‌او‌ال بر پایة رتبه‌بندی موتورهای کاوش در سایت الکسا در انتخاب شدند. 100 پرسش به زبان فارسی همراه با عبارت دقیق پرسش، توصیف کوتاهی از نیاز اطلاعاتی و آدرس اینترنتی صفحه مورد نظر از یکایک دانشجویان گردآوری و سپس توسط پژوهشگر در قسمت جستجوی هر یک از موتورهای جستجوی مذکور وارد و موقعیت نتایج ...
[ 3 ] - بررسی میزان آشنایی کتابداران کتابخانه های عمومی شهر تهران با معیارهای اخلاق حرفه ای کتابداری
پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان آشنایی کتابداران کتابخانههای عمومی شهر تهران با معیارهای اخلاقی موجود در حرفه کتابداری و ارائه راهکارهایی برای تدوین منشور اخلاقی کتابداران، انجام گردیده است. پژوهش با روش پیمایشی ارزشیابی و اسنادی انجام و نتایج حاصل با معیارهای موجود در متون کتابداری مقایسه گردیده است. با توجه به روش انجام این پژوهش برای به دست آوردن پیش استانداردها در ا...
[ 4 ] - آیا تبدیل علم به محصول در علوم انسانی محقق می‌شود؟: یک مطالعة آمیخته
هدف: این پژوهش با هدف امکانسنجی تبدیل علم به محصول و تحقق فرایند ترجمان دانش در علوم انسانی کشور با بهره‌گیری از نظرات پژوهشگران شاخص علوم انسانی ایران و ارائه الگوی مناسب این حوزه به انجام رسیده است. روششناسی: پژوهش حاضر از نوع پژوهش‌های ترکیبی (متوالی – تبیینی) است که شامل دو روش کمّی- کیفی و با دو جهتگیری اثباتی- تفسیری میباشد. ابزار گردآوری داده در بخش کمّی پرسشنامه محقّقساخته و در بخش ک...
[ 5 ] - تبیین سیر تبدیل ایده به پدیده در علوم انسانی ایران
هدف: تبیین سیر تبدیل ایده به پدیده در علوم انسانی ایران و ارائه الگوی تجربی در آن.روش/ رویکرد پژوهش: در این پیمایش از تمامی اعضای هیأت علمی علوم انسانی در دانشگاههای سراسر کشور نظرسنجی شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه پژوهشگرساخته‌ای بود که براساس مدل ترجمان دانش انستیتو ناتوانی و بازتوانی امریکا تنظیم شد. برای مدل‌سازی معادلات ساختاری، تعیین رابطه علّی بین متغیرها و ارائه الگوی مناسب از نرم...
[ 6 ] - نقش مدیریت دانش در برنامه‌ریزی راهبردی کتابخانههای دانشگاهی
هدف: بررسی و تبیین نقش مدیریت دانش در برنامه‌ریزی راهبردی از دیدگاه مدیران و کتابداران کتابخانههای دانشگاهی است. روش پژوهش: با استفاده از ابزار پرسشنامه، نظر 38 مدیر (رؤسا و معاونان) و 151 کتابدار شاغل در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران، به‌تفکیک، درباره نقش مدیریت دانش در برنامه‌ریزی راهبردی پیمایش شده است. یافتهها: بیش از نیمی از افراد بر تعریف سه مرحله‌ای کوینتاس و همکاران...
[ 7 ] - چرا پژوهشگران استناد می‌کنند؟: پیمایش نظرات اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان
هدف: دانستن اینکه اعضای هیأت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان چه وقت در تألیفات، گزارش‌های پژوهشی و تدریس روش تحقیق به آثار دیگران استناد می‌کنند. روش/ رویکرد پژوهش: دیدگاه همه اعضای هیأت علمی دانشگاه با استفاده از سیاهه وارسی برگرفته از مقاله گارفیلد (1996) بررسی شده است. یافتهها: ارائه منابع برای مطالعه بیشتر، اثبات ادعاها، اعتباربخشی به داده‌ها و قسمتی از واقعیت ـ اثبات‌های فیزیکی و غیره، رو...
[ 8 ] - کتابخانههای اجتماعی: نسل جدید کتابخانه‌ها در تعامل و تقارن با جنبش 0/2
هدف: دراین مقاله، برخی از مفاهیمی که زمینه ظهور نسل جدید وب را فراهم کرده‌اند و چگونگی تأثیر آن بر کتابخانه‌ها و حرفه کتابداری مورد بحث قرار گرفته و در ادامه به کتابخانه 0/2، به‌عنوان کتابخانهای اجتماعی و مشارکتی، و کتابدار 0/2 پرداخته خواهد شد. روش/رویکرد پژوهش: روش به‌کار رفته در این مقاله، روش کتابخانهای است و اطلاعات آن از مطالعه منابع و جست‌وجوی مقالات در سایت‌ها و پایگاه‌های اطلاعاتی مر...
[ 9 ] - مدل پارادایم نظری مدیریت دانش شخصی کتابداران کتابخانههای عمومی
هدف: هدف این پژوهش ارائه مدل پارادایم نظری مدیریت دانش شخصی متخصصین علم اطلاعات و دانششناسی کتابخانههای عمومی استان کرمان است.روششناسی: روش انجام پژوهش حاضر کیفی است و با استفاده از نظریه زمینه‌ای انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، کلیه متخصصین علم اطلاعات و دانششناسی کتابخانههای عمومی استان کرمان بوده و برای نمونهگیری از روش گلوله برفی استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات در این پ...
[ 10 ] - آیا کاربران کتابخانههای عمومی از شبکه‌های اجتماعی برای اشتراک دانش استفاده می‌کنند؟: یک مطالعه کیفی
هدف: هدف از این پژوهش بررسی چگونگی به‌کارگیری شبکه‌های اجتماعی برای اشتراک دانش توسط کاربران و مراجعه‌کنندگان کتابخانههای عمومی شهر کرمان است.روششناسی: در این پژوهش از رویکرد کیفی و روش نظریه زمینه‌ای استفاده‌شده است. جامعه پژوهش حاضر همه کاربران کتابخانههای عمومی شهر کرمان است و نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونهگیری متوالی نظری انتخاب شده‌اند. دادههای موردنیاز این پژوهش از طریق مصاحبه ...
[ 11 ] - هوش معنوی و سلامت روان در کتابداران شاغل در کتابخانههای دانشگاهی
هدف این پژوهش با هدف سنجش رابطه هوش معنوی با سلامت روانی در بین کتابداران شاغل در کتابخانههای دانشگاهی انجام شده است. روش پژوهش حاضر یک تحقیق توصیفی – پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه 210 نفر از کتابداران شاغل در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی شهر تهران بودند. دادههای مورد نیاز پژوهش از طریق پاسخ کتابداران به سؤال‌های پرسشنامههای هوش معنوی و سلامت عمومی به‌دست‌آمده است. طبق یافت...
[ 12 ] - بررسی یو.آر.ال‌های استنادشده در مقالات ایرانی علم اطلاعات
هدف: این پژوهش با هدف بررسی یو. آر. ال‌های منابع وب پایه استناد شده در مقالات ایرانی رشته علم اطلاعات نمایهشده در آی. اس. آی در سال‌های 2009-2011 انجام شده است. روششناسی: روش پژوهش، تحلیل استنادی میباشد. جامعة آماری پژوهش حاضر کلیه مقالات محققان ایرانی علم اطلاعات (121 مقاله) در پایگاه آی. اِس. آی. بین سال‌های 2009 تا 2011 که در SSCI نمایه شده‌اند، میباشد. دادههای گرداوری شده با استفاده...
[ 13 ] - بررسی نگرش مدیران و کتابداران کتابخانههای دانشگاهی ایران به مهارت‌ها و مسئولیتهای آتی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی
هدف: هدف این پژوهش بررسی نگرش مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانههای دانشگاهی در مورد مهارت‌ها، وظایف و مسئولیتهای آینده متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی و نیز فردای پیش‌روی این علم میباشد. روششناسی: این پژوهش با روش پیمایشی-تطبیقی انجام شده و جامعه آماری آن کلیه مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی مستقر در شهر تهران هستند. جمع‌آوری دادههای این پژوهش از طریق پرس...
[ 14 ] - تدوین ابزار خودارزیابی ترجمان دانش مربوط به پژوهشگران علوم انسانی
هدف: یکی از عوامل تسریع‌‌کنندة چرخة دانش، ترجمان دانش نام دارد که به معنای تبادل، سنتز و کاربرد یافته‌های پژوهش به واسطة سیستم پیچیده‌ای از ارتباطات بین پژوهشگران و استفاده‌کنندگان از دانش است. این پژوهش با هدف تدوین ابزار خودارزیابی ترجمان دانش برای پژوهشگران علوم انسانی صورت گرفته و طی آن تلاش شده است تا ابزاری برای ارزیابی فعالیت‌های ترجمان دانش حاصل از پژوهش این دسته از پژوهشگران، شناسایی ...
[ 15 ] - مدیریت دانش در عصر وب2: رویکردی تکامل‌گرایانه
هدف: هدف اصلی این مقاله در وهله نخست مشخص نمودن فرایندهای اصلی «وب2» و ارتباط آن‌ها با فرایندهای مدیریت دانش سنتی و پس از آن تشریح معایب و مزایای به‌کارگیری ابزارهای تعاملی «وب2» در مدیریت دانش میباشد. روش: روش بکار رفته در این مقاله، روش کتابخانهای است و اطلاعات آن از مطالعه منابع و جستجوی مقالات در سایت و پایگاه‌های اطلاعاتی مربوط به موضوع فراهم گردیده است. یافتهها: در این مقاله درباره...
[ 16 ] - بررسی وضعیّت ترجمان دانش در علوم انسانی کشور
چکیده هدف: امروزه ترجمان دانش فرایندی است که دانش را از بی‌مصرفی به عرصة عمل منتقل می‌نماید. این پژوهش با هدف بررسی وضعیّت ترجمان دانش در میان صاحب‌نظران علوم انسانی کشور به انجام رسیده است. روششناسی:این پژوهش از نوع پژوهش‌های پیمایشی- تحلیلی است...
[ 17 ] - بررسی کیفی تخریب تجهیزات کتابخانههای دانشگاهی: وندالیسم کتابخانهای
هدف: هدف این پژوهش بررسی تخریب و آسیبهای عمدی ایجادشده– که نمونه‌ی بارز وندالیسم است- در تجهیزات کتابخانههای دانشگاه شهید باهنر کرمان است. روش: رویکرد این پژوهش کیفی و روش آن تحلیل محتوا است. نمونه مورد بررسی تجهیزات کتابخانهای سالن‌های مطالعه در کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید باهنر کرمان است که از وندالیسم آسیب‌دیده‌بودند. نمونه موردبررسی با نمونهگیری یگانه و به روش کل مجموعه انتخاب شد. یا...
[ 18 ] - تسلسل زیستی در مقالات ایرانی علم اطلاعات و دانششناسی نمایه شده در وبگاه علوم
هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی تسلسل زیستی در مقالات پژوهشگران ایرانی علم اطلاعات نمایهشده در وبگاه علوم تا سال 2017 است. روششناسی: این پژوهش با رویکرد کمی و روش تحلیل محتوا انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر همۀ مقالات پژوهشگران ایرانی علم اطلاعات از ابتدا تا سال 2017 است که در وبگاه علوم نمایه شده‌اند. ابزار گردآوری داده‌ها در این پژوهش سیاهه مقوله‌بندی موضوعی زارعی (1393) میباشد ...
[ 19 ] - بررسی یو.آر.ال‌های استنادشده در مقالات ایرانی علم اطلاعات
هدف: این پژوهش با هدف بررسی یو. آر. ال‌های منابع وب پایه استناد شده در مقالات ایرانی رشته علم اطلاعات نمایهشده در آی. اس. آی در سال‌های 2009-2011 انجام شده است. روششناسی: روش پژوهش، تحلیل استنادی میباشد. جامعة آماری پژوهش حاضر کلیه مقالات محققان ایرانی علم اطلاعات (121 مقاله) در پایگاه آی. اِس. آی. بین سال‌های 2009 تا 2011 که در SSCI نمایه شده‌اند، میباشد. دادههای گرداوری شده با استفاده...
[ 20 ] - بررسی نگرش مدیران و کتابداران کتابخانههای دانشگاهی ایران به مهارت‌ها و مسئولیتهای آتی متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی
هدف: هدف این پژوهش بررسی نگرش مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانههای دانشگاهی در مورد مهارت‌ها، وظایف و مسئولیتهای آینده متخصصان علم اطلاعات و دانششناسی و نیز فردای پیش‌روی این علم میباشد. روششناسی: این پژوهش با روش پیمایشی-تطبیقی انجام شده و جامعه آماری آن کلیه مدیران و کتابداران شاغل در کتابخانههای مرکزی دانشگاههای دولتی مستقر در شهر تهران هستند. جمع‌آوری دادههای این پژوهش از طریق پرس...
[ 21 ] - شناسایی و تحلیل خاستگاه‌های تاریخی حوزه کاردرمانی به روش طیف‌سنجی سال انتشار منابع
پژوهش حاضر با هدف شناسایی سیر تکاملی و تاریخی پژوهش‌های صورت گرفته در حوزه کاردرمانی با روش علم‌سنجی و استفاده از دو تکنیک جدید به نام‌های RPYSوRPYSCO که رویکردی مبتنی بر تاریخ علم دارند، انجام شده و به این صورت آثار و چهره‌های تأثیر‌گذار در روند تکامل این رشته از منظر دادههای کتاب‌شناختی مورد تحلیل قرار گرفته است. جامعه این پژوهش را تعداد 7592 مقاله در حوزه کاردرمانی که در بازه 20 ساله در نم...
Co-Authors