کیوان صالحی
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران
[ 1 ] - بازنمایی ویژگی‌های استادان موفق آموزش مجازی در نظام آموزش عالی ایران از نظر اساتید و دانشجویان: مطالعه‌ای با روش پدیدارشناسی
استادان و مربیان از ارکان اصلی فرآیند یاددهی ـ یادگیری هستند که نقش انکارناپذیری در کیفیت‌زایی یا کیفیت‌زدایی نظام آموزشی ایفا می‌کنند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگی‌های استادان موفق در نظام آموزش مجازی انجام‌شده است. بدین‌منظور از روش پدیدارشناسی برای شناسایی و بازنمایی عمق پدیده موردبررسی، استفاده شد. داده‌ها با استفاده از 14مصاحبه عمیق نیمه‌ساختار‌یافته با دانشجویان و استادان دوره‌های مجا...
[ 2 ] - بازنمایی فرایند شکلگیری دگرگونی های ارزشی در افراد با محوریت زنان: مطالعه‌ای به روش نظریه برخاسته از داده‌ها
ارزشهای اجتماعی تا زمانی‌که با سایر ارزش‌ها ارتباط ارگانیک دارند، ماندگارند، اما به محض محدودشدن دامنۀ ارتباط یا ایجاد اختلال در ارتباط، علائم حیاتی ارزش‌ها رو به نیستی می‌رود. اهمیت ارزش‌ها و نقش آن در تعالی جامعه از یکسو و فقدان شناخت کافی، موثق و به‌موقع از فرایند سُست‌شدن ارزشهای بالنده و رسوخ ضدارزش‌ها در جامعه امروزی، ضرورت این مطالعه را دوچندان‌نمود. هدف پژوهش حاضر، بازنمایی چگونگی بروز...
[ 3 ] - تحلیل پدیدارشناسانه چالش‌های ناشی از افت استرس مولد تحصیلی در نظام ارزشیابی توصیفی ـ کیفی
پژوهش حاضر با هدف واکاوی تجربه‌های زیسته آموزگاران، دانش‌آموزان و والدین در خصوص چالش‌های ناشی از کاهش افت استرس مولد تحصیلی در اجرای نامتوازن برنامه ارزشیابی توصیفی بر نظام آموزشی و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان انجام گرفت. داده‌ها با استفاده از مصاحبه نیمه‌ساختارمند و به شیوه نمونه‌گیری هدفمند، پس از بررسی 63 نفر، به روش کُلایزی تحلیل شد. یافته‌ها در دو مقوله عمده «چالش‌هایی در حوزه فرایند یادگی...
[ 4 ] - بازنمایی ادراکات و تجارب زیسته معلمان از آسیب‌های احتمالی ناشی از اجرای برنامه ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی
کیفیت نظام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، از مهمترین ویژگی‌هایی است که در تعالی یا تباهی فرد و جامعه تأثیرگذار است. نگرش مثبت یا منفی عوامل انسانی تأثیرگذار بر فرایند یاددهی - یادگیری، می‌تواند نقش تعیین‌کننده‌ای در کیفیت اجرای آن داشته باشد. پژوهش حاضر، با هدف بازنمایی ادراکات معلمان در خصوص آسیب‌های اجرای طرح ارزشیابی توصیفی به‌انجام رسید. سعی‌گردید تا با استفاده از رویکرد تفسیرگرایانه به بازسازی...
[ 5 ] - رهیافتی ترکیبی در ارزشیابی کیفیت بروندادها و پیامدهای مدارس مجری برنامه تعالی مدیریت مدرسه
ارزشیابی پیامدها، مهمترین مولفه‌ای است که می‌تواند کیفیت هر نظام، برنامه یا عملکرد را نمایان سازد. پژوهش حاضر با هدف، ارزشیابی کیفیت بروندادها و پیامدهای اجرای "برنامه تعالی مدیریت مدرسه" در مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه ناحیه 4 کرج انجام شد. مطالعه در دو بخش کیفی و کمّی انجام‌گردید. در بخش کیفی به منظور شناسایی و طبقه‌بندی نشانگرها، ملاکها و معیارهای قضاوت، از سه منبع الف) دیدگاه متخصصان حوزه...
[ 6 ] - واکاوی کیفیت سنجش کلاسی معلمان؛ مطالعه‌ای به روش پژوهش آمیخته
کیفیت نظام سنجش آموخته‌ها به عنوان یکی از مهمترین فرایندهای تحول‌آفرین در نظام آموزشی، نحوه و میزان یادگیری و توسعه مهارت‌های زندگی را تحت تاثیر قرار می‌دهد. تحولات در حوزه سنجش کلاسی، سه رویکرد «سنجش از، برای و به‌مثابه یادگیری» (AOL, AFL, AAL)را پشت سر گذاشته است؛ رویکرد سنجش به‌مثابه یادگیری به عنوان جدیدترین رویکرد، با هدف‌گیری و فراهم‌سازی شرایط مناسب، زمینۀ شکلگیری و تقویت شایستگی‌های...
[ 7 ] - چارچوب فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامههای درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی STEM
هدف: این پژوهش با رویکردی کیفی و پژوهشی تطبیقی و تحلیلی-تبیینی در پی تدوین چارچوبی برای فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی در برنامههای درسی توسعه حرفه‌ای در رشته‌های علمی علوم پایه، تکنولوژی، مهندسی و ریاضیات است. برای رسیدن به این هدف دو سؤال اصلی مطرح شد. نخست آن‌که دانشگاه‌های پیشرو چه برنامه‌هایی را برای فعالیت‌های یادگیری اعضای هیأت‌علمی تدارک می بینند؟ و سپس اینکه کدام برنامههای توسعه ...
[ 8 ] - ارزیابی وضعیت کتابخانه‌های مدارس ابتدایی منطقه 5 تهران و میزان مطابقت آن با استانداردهای ایفلا
هدف: پژوهش حاضر با هدف، ارزیابی میزان انطباق وضعیت موجود کتابخانه‌های آموزشگاهی مقطع ابتدایی منطقه 5 تهران با استانداردهای کتابخانه‌های مدارس (ایفلا) به انجام رسیده است. روش پژوهش: این پژوهش از نوع توصیفی و به روش پیمایشی است. از بین 120 مدرسه ابتدایی (دولتی) منطقه 5 شهر تهران، 30 کتابخانه آموزشگاهی به صورت در دسترس، شامل15 مدرسه پسرانه و 15 مدرسه دخترانه، انتخاب گردید. برای گردآوری داده‌ها ...
[ 9 ] - ادراک و تجربه زیسته زوجین از علل بروز جدایی عاطفی: مطالعه‌ای به روش پدیدارشناسی
Purpose: The present study was done with an aim to analyze the perceptions and lived experience of couples about the causes of emotional separation. Methods: The present study was of qualitative type, and followed a phenomenological approach. The data, which have been gathered through conducting twenty in-depth and semi-structured interviews with male and female who were either currently or for...
[ 10 ] - واکاوی نظریه شناخت موقعیتی و نسبت آن با تربیت معلم
این مقاله به بررسی نظریه شناخت موقعیتی و امکان کاربرد آن در تربیت معلم می‌پردازد. براساس دیدگاه‌های جدید در حوزه علوم شناختی، شناخت و مولفه‌های مرتبط با آن محدود به ذهن و پردازش‌های ذهنی نیست. از منظر این نظریه، دانش ماهیتی توزیع شده و بدنمند دارد که به صورت فعالانه توسط مشارکت در بستر‌های موقعیتی متفاوت، فعالیت‌های واقعی و زیستن در فرهنگ ویژه آن موقعیت حاصل می‌شود. براساس چشم انداز نظریه شناخت...
[ 11 ] - بازنمایی عوامل فردی مؤثر در احتمال آسیب طلاق: یک بررسی پدیدارشناسی
افزایش احتمال بروز طلاق از شوم‌ترین واقعیت‌ها و مخاطره‌آمیزترین پدیده‌هایی است که می‌تواند پویایی و سلامت هر جامعه‌ای را با تهدیدهای جدی همراه نماید، بدین منظور پژوهش حاضر با هدف شناسایی و بازنمایی شناسه‌های فردی اثرگذار در احتمال آسیب طلاق انجام‌شده است که با رویکرد کیفی و به روش پدیدارشناسی از نوع توصیفی انجام‌شده است. میدان پژوهش دربرگیرندۀ همه زوج‌های در شرف ازدواج مراجعه‌کننده به مرکز بهدا...
[ 12 ] - Ferdowsi University's STEM Faculty Members' Experiences of Professional Development Curriculum: A Conceptual Model
This research is based on the experience of the faculty members of the College of Mathematics, Engineering, and Basic Sciences (STEM) at Ferdowsi University of Mashhad in 2017 in implementing professional development curricula. The data of this research were extracted from a qualitative and descriptive phenomenological method with semi-structured interviewing tool. Data is analyzed through co...
[ 13 ] - بازنمایی نشانگان روان‌شناختی، عملکردی و رفتاری افت تحصیلی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تهران
افت‌تحصیلی پدیده‌ا‌ی چند بعدی و از عمده‌ترین دغدغه‌ها و مخاطره‌آمیزترین مسائلی است که نظام آموزشی به آن مبتلا است. به رغم این اهمیت، تاکنون در کشورمان با رویکردی اکتشافی، مطالعات کافی به‌منظور بازنمایی نشانگان افت تحصیلی دانشجویان انجام نشده است. در این مطالعه تلاش‌شد با استفاده از روش پدیدارشناسی توصیفی، به معناکاوی در تجربه زیسته جمعی از استادان و دانشجویان دانشگاه تهران پرداخته شده و نشانه...
[ 14 ] - بازنمایی عوامل، ملاکها و نشانگرهای مدارس اثربخش دوره‌ی ابتدایی: یک مطالعه‌ی کیفی
مدارس اثربخش، محیطی بالنده با فرایندهایی ارزش‌آفرین هستند که زمینه‌ی لازم برای تحقق اهداف راهبردی در هر کشوری را تسهیل می‌نمایند. به‌رغم این اهمیت، تاکنون مطالعات کافی به‌منظور شناسایی سنجه‌های اندازه‌گیری مدارس اثربخش در کشورمان انجام نشده است. در این مطالعه تلاش شد تا به‌منظور تبیین مفهوم مدارس اثربخش و شناسایی نشانگرهای آن، ادراک و تجربه‌ی زیسته‌ی جمعی از مجریان موفق و متخصصان موضوعی، مورد و...
[ 15 ] - تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج
برنامههای توانمندسازی ازدواج، نتایج مثبت بسیاری جهت رشد و ارتقاء اعضای خانواده بههمراه دارد. هدف از این پژوهش، تهیه و رواسازی برنامه پایش ازدواج بود. روش پژوهش این مطالعه رویکرد آمیخته- اکتشافی از نوع متوالی میباشد. درمرحله اول، به‌منظور شناسایی ملاکها، فرایندهای اجرایی و محتوایی برنامه پایش ازدواج، با روش مرور نظاممند مبتنی‌بر فهرست وارسی (CASP)، 45 پژوهش داخلی و خارجی مربوط به کلیدواژ...
[ 16 ] - تغییرناپذیری ساختار عاملی و سؤال‌های آزمون سراسری ریاضی (مورد مطالعه: گروه آزمایشی ریاضی و فنی 96-1395)
هدف از اجرای این پژوهش، بررسی تغییرناپذیری ساختار عاملی آزمون سراسری و پارامترهای سؤال (بارعاملی و آستانه) در استان‌ها بود. روش پژوهش توصیفی همبستگی است. برای بررسی هدف پژوهش از هر استان نمونه‌‌ای به حجم1000 نفر از شرکت‌کنندگان در آزمون ریاضی گروه آزمایشی ریاضی وفنی 1396 انتخاب شد. نتایج نشان داد عملکرد آزمودنی‌ها در تهران، اصفهان، خراسان رضوی، فارس، مازندران، یزد و البرز در بیشتر سؤال‌ها در مق...
[ 17 ] - ارائه نظریه داده بنیاد برای تبیین فرایند شکلگیری روحیه کارآفرینی در بین دانش آموزان مدارس فنی و حرفه‌ای
یکی از دغدغه‌های عمده نظام آموزشی ایران، شناسایی روش‌های بهینه پرورش روحیه کارآفرینی در دانش‌آموزان است. با توجه به سهم عمدۀ کارآفرینان در رشد اقتصادی و توسعه پایدار، این مسئله مطرح می‌شود که الگوی مناسب برای شکلگیری و توسعه روحیه کارآفرینی در بین دانش‌آموزان مدارس فنی‌حرفه‌ای چیست؟ به‌منظور رسیدن به این الگو، از رویکرد کیفی و روش نظریه برخاسته از داده‌ها استفاده شد. داده‌ها با استفاده از مصا...
[ 18 ] - A meta methodology of quality of academic failure studies in medical journalsnals
Background and Aim: A review of the quality of the studies for the purpose of improvement of the future studies is one of the most important ways to achieve sustainable development and expand the knowledge in medical sciences. Considering the importance of medical studentschr('39') education and their academic failure, the present study aimed at criticizing and representing the existing probelm...
[ 19 ] - تحلیل پدیدارشناختی علل گرایش برخی از مدیران به بهره کشی از زیردستان در مدرسه
پژوهش حاضر، با هدف بازنمایی تجارب زیسته کارکنان مدارس در مورد عوامل گرایش برخی مدیران به بهره‌کشی از زیردستان انجام شده‌است. بدین‌منظور از رویکرد کیفی و روش پدیدارشناسی از نوع توصیفی استفاده‌شد. مشارکت‌کنندگان به شیوه هدفمند از نوع ملاکی و از بین معلمان و معاونان مدارس دولتی شهرستان مهدی‌شهر استان سمنان انتخاب‌شدند. داده‌ها با استفاده از فن مصاحبه نیمه‌ساختارمند با 10 نفر از معلمان و معاونان گ...
[ 20 ] - بازنمایی مشکلات فرایند اجرای پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها: یک مطالعه کیفی
این پژوهش با هدف واکاوی مشکلات فرایند اجرای پایان نامه و رساله‌های دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران و ارائه راهکارهایی برای رفع مشکلات موجود انجام شد. پژوهش حاضر در چارچوب رویکرد کیفی و با روش پدیدارشناسی انجام شد. میدان پژوهش، دانشگاه تهران بود و مشارکت‌کنندگان 8 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران بودند که از طریق نمونه‌گ...
[ 21 ] - مقایسه برنامه‌ها و مدل‌های آموزش دوزبانگی در کشورهای اسپانیا، کانادا، آمریکا، ترکیه و ایران: یک مطالعه تطبیقی
دوزبانگی یکی از مسائل مهم در حوزه تعلیم و تربیت است و امروزه مباحث گسترده‌ای در خصوص آن مطرح می‌گردد. پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه‌ای برنامه‌ها و مدل‌های آموزش دوزبانگی در کشورهای اسپانیا، کانادا، آمریکا، ترکیه و ایران انجام شده است. روش مطالعه تحلیلی اسنادی با رویکرد تطبیقی با کمک الگوی جرج بردی میباشد. برای جمع‌آوری داده‌ها از شیوه مطالعه منابع کتابخانه‌ای شامل اسناد و مدارک رسمی آموزشی، ن...
[ 22 ] - Systematic Review of Qualitative Studies on Yoga Experience as Psychotherapy
Today, yoga has become a popular supplement treatment. One of the important aspects of research in this field is the study of qualitative studies in the experience of yoga as a treatment. This study was conducted with the aim of identifying and examining the factors and criteria for experiencing yoga as psychotherapeutic interventions, with regular review of existing research in this field. For...
[ 23 ] - فراترکیب عوامل موثر در ارزیابی عملکرد مدیران مدارس
رهبری و مدیریت نظام آموزش و پرورش در سطوح مختلف آن، عامل اصلی توسعه مدارس و پیشرفت جوامع است بنابراین با توجه به نقش برجسته مدیران در عرصه دستیابی به اهدف سازمان‌ها، بلاخص مدیران مدارس، توجه به عملکرد و ارزیابی عملکرد آن‌ها از اهمیت زیادی برخوردار است. از این رو پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل مفهومی برای ارزیابی عملکرد مدیران مدارس انجام شده‌است. روش پژوهش کیفی و از نوع فراترکیب است.گردآوری داده‌ه...
[ 24 ] - مؤلفه‌های کیفیت زندگی زناشویی: یک مطالعه فراترکیب
توجه به ارتقای کیفیت زندگی اصلی مهم در سلامت و بهداشت فرد، خانواده و جامعه است. پژوهش حاضر با هدف ترکیب نتایج مطالعات انجام‌شده دربارۀ مؤلفه‌های کیفیت زندگی زناشویی زوجین انجام شد، بدین منظور از رویکرد کیفی و رویکرد فراترکیب استفاده شد. اسناد مورد مطالعه با استفاده از جستجوی کلیدواژههای در پیوند با کیفیت زندگی و کیفیت زندگی زناشویی در بازه زمانی میان ساله‌ای 1383 تا 1398 در پایگاههای داده از ...
[ 25 ] - Students and teachers' perception of university education and providing solutions for prevention of academic failure
Introduction: The issue of graduateschr(chr(chr(chr(chr(chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39')))39chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39'))))39chr(chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39')))39chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39')))))39chr(chr(chr(chr(chr('39')39chr('39'))39chr(chr('39')39chr('39')))39chr(chr(chr('39')39chr('39'))39...
[ 26 ] - Using Grounded Theory to Explain the Process of Developing Self-Regulated Students in Elementary Schools with Emphasis on the Role of Teachers
Developing self-disciplined students is one of the most important objectives in all education systems and can form the basis for sustainable development in any society. The aim of this study was to explain how self-regulatory students train in primary schools, with particular emphasis on the role of teachers and the application of a qualitative approach and Grounded Theory method. The data was ...
[ 27 ] - How Dependency Forms in a Cotwin: A Narrative Study
The aim of this study is to investigate and analyze the life story of twins by focusing on how the dependency between them forms and its consequences on various aspects of their lives. For this purpose, an in-depth interview was conducted with a 26-year-old girl cotwin. The data were analyzed using the narrative method. Findings on four themes of "unique relationship", "fusion", "individualizat...
[ 28 ] - Systematic Review of the Tools Used for Diagnosis of Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD) in Preschoolers
Given the importance of early diagnosis of Attention-Deficit / Hyperactivity Disorder (ADHD) on the one hand and the heterogeneity of ADHD among preschoolers, on the other hand, this study aimed at examining the tools used to diagnose ADHD in preschoolers. According to PRISMA guidelines, we searched for articles indexed in the Scopus, ProQuest, ScienceDirect, and Sage databases from 2015 to 202...
[ 29 ] - Structural model of academic adjustment based on learning strategies and learning styles with the mediating role of cognitive emotion regulation strategies in university students
The purpose of the current research was to determine the mediating role of cognitive emotion regulation strategies in the relationship between learning styles and students' academic adjustment. The current research is descriptive-correlational in terms of methodology. The statistical population was all the students of Shahid Bahoner University in Kerman in the academic year of 2021-2022 (12614)...
Co-Authors
علی نوری 1