محسن آیتی
عضو هیئت علمی- دانشگاه بیرجند_ گروه علوم تربیتی و روانشناسی
[ 1 ] - تأثیر فرآیند مدیریت دانش بر سواد یادگیری مادامالعمر دبیران زبان دوره دوم متوسطه
تغییرات سریع، ضرورت کسب دانش های جدید و تخصصی را موجب شده است؛ از این رو سواد یادگیری مادامالعمر و ارتقاء آن به عنوان یک توانمندی ضروری پیش روی کارکنان قرار گرفته است. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر فرآیند مدیریت دانش بر سواد یادگیری مادامالعمر دبیران دوره دوم متوسطه شهر بیرجند است. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون- پسآزمون با گروه کنترل است. نمونه آماری شامل 40 نفر دبیر زبان انگلیسی دوره...
Co-Authors