علی زینالی
گروه روانشناسی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه، ایران
[ 1 ] - نقش سبکهای دلبستگی در پیشرفت تحصیلی: اثر میانجی ادراک ریسک و ترس از موفقیت دانشآموزان دبیرستانی
پیشرفت تحصیلی مهمترین شاخص کارایی هر نظام آموزشی است. این پژوهش با هدف بررسی اثر سبکهای دلبستگی، ادراک ریسک و ترس از موفقیت بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش همه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی 94-1393 بودند، که از میان آنان 380 دانشآموز بر اساس جدول کرجسی و مورگان با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای بر اساس ناحیه، جنسیت و پایه تحصیلی...
[ 2 ] - Relationship between Personality Characteristics, Internal Locus of Control, Psychological Hardiness and Nurses’ Quality of Life
Background: Psychological characteristics affect the quality of life. This study aimed at determining the relationship between personal characteristics, internal locus of control , psychological hardiness and nurses’ quality of life. Methods: In this correlation study, 297 nurses were selected based on Curgesy and Morgan table via multistage cluster sampling among 1023 nurses of the pu...
[ 3 ] - نقش سبکهای دلبستگی در پیشرفت تحصیلی: اثر میانجی ادراک ریسک و ترس از موفقیت دانشآموزان دبیرستانی
پیشرفت تحصیلی مهمترین شاخص کارایی هر نظام آموزشی است. این پژوهش با هدف بررسی اثر سبکهای دلبستگی، ادراک ریسک و ترس از موفقیت بر پیشرفت تحصیلی دانشآموزان انجام شد. جامعه آماری پژوهش همه دانشآموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی 94-1393 بودند، که از میان آنان 380 دانشآموز بر اساس جدول کرجسی و مورگان با روش نمونهگیری خوشهای چند مرحلهای بر اساس ناحیه، جنسیت و پایه تحصیلی...
[ 4 ] - Development and Validation of Educational Neglect and Abuse Questionnaire (Student Form)
Background and Purpose: Educational abuse and neglect are newly presented constructs in scientific texts, and the lack of a standardized instrument to measure them has led to problems in the study of this field of psychology. The present study aimed to develop and validate the educational neglect and abuse questionnaire (student form). Method: This research is a descriptive study. The statistic...
Co-Authors